2022年泌阳县羊册镇中心学校思想政治工作总结 .docx

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1、秋期学校思想政治工作总结羊册镇中心学校,位于泌阳县羊册镇西北部,环境清幽,教学设施先进；近年来,我校在各级领导的关怀和大力支持下,在教体局的领导下,全校教职 工发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神,努力拼搏,使校内面貌焕然一新；21 世纪,训练必将以老师、教材考试为中心的学问型训练,向以人的进展为中心,以人的进展为第一要务,又以其为终极目标的进展型训练转变；使教 师适应新世纪训练进展的需要,使同学具有良好的思想道德素养,让他们“学 会做人”是摆在每个训练工作者面前的首要课题；多年来,学校领导班子坚持 统筹规划、和谐联动、全员参与的原就,形成了各职能部门各负其责,齐抓共 管的思想政治训练网络,全

2、面实施思想政治训练,师德水平,同学素养不断提 高；我校先后被评为德育工作先进单位,实施同学体质健康标准达标学校； 义务训练阶段先进学校,年度综合评估先进单位,平安建设先进二级单位等；一、以“五讲”为鉴机,提高学校的凝结力“桃李不言,下自成蹊” ,“其身正,不令而行,其身不正,虽令弗从” ,“喊破嗓子,不如做出样子” ；多年来,学校领导班子带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲科学、讲负责；以“五讲”为鉴戒,时时检查自己的思想,规范自己的言行；一是坚持民主生活会制度,开展积极的批判与自我批判；班子成员之间能够拧成一股绳,形成了较强的工作合力,保证了各项工作的顺当进行；二是身体力行,领先垂范；加强思想、道

3、德品质、作风等方面的修养,要求教职工做到的,必需自己先做到,树立了良好的班子形象；学校大门改建期间,学校领导始终和广大老师一起参与夜间巡逻护校,共护校内；三是廉洁自律,做到吃苦在前,享受在后；学校领导理论联系实际制定了廉洁自律的各项制度,在群众关注的财政收支、招生、评职、评先、调资等工 作中实行公开、公正、公正,让群众监督；在工作中自觉做到领先垂范,每天 早晨 5：30,校长、主任全部到操场和班主任、同学一起上早操,每天晚上,要在多数老师离校后才回家；待遇上就是低标准,无论是评优评先,仍是经济待 遇,总是优先考虑一线老师,在群众中产生了较好影响；四是努力转变工作作风,做群众的贴心人；校长、主任

4、深化教研组与老师谈心,深化课堂听课,明白情形,解决问题,亲密了干群关系；在生活上视教职工为亲人；老师及其家属婚丧嫁娶,领导班子必访必问,；老师生病住院,学校领导准时前往探望；校领导班子的这种工作作风在全体老师中树立了良好的形象,形成了较强的凝结力、战役力,使广大老师焕发了“甘于清苦、乐于奉献”的工作热忱和积极性；真正树立起了比思想讲风格,比协作讲团结,比奉献讲成果,比工作讲奉献的良好风尚；二、以“骨干”为榜样,带动师德师风建设培育高素养的同学,第一要培育师德高尚的老师；而多年来成长起来的市级骨干老师、学科技术能手杨恒芝、刘书辰、贾荣起等正是我校老师队伍中的典型和代表,学校通过各种途径宣扬他们的

5、事迹,总结他们的体会,拍照训练教学录像片, 使这些名师成为广大老师学习的榜样和追逐的目标；我校依靠“骨干老师” 和“教学新秀”评比,广泛开展了多项师德训练活动；同时,在老师队伍建设上,我们把政治理论学习与训练理论学习有机结合起来,从21 世纪学问经济时代对新型人才的要求的高度,加强师德修养,环绕如何树立正确的教育观、质量观和人才观,联系本校老师的工作实际,通过座谈会、研讨会、经 验沟通会等多种形式,统一思想熟悉,增强教书育人的自觉性；建立了由同学、老师、领导“三位一体”的师德评判机制,对每位老师进行科学、合理、公正、公开评判,逐步形成了一种能者上、庸者下的敬业、奉献、争先的良好风气；三、以丰富

6、多样的活动为载体,深化德育训练工作；思想是一个人的灵魂,德育是一个学校的灵魂；在这个各种社会观念充斥的时代,学校从实际动身充分发挥团组织和同学会的作用,以丰富多样的形式加强了德育训练工作；1、主题鲜明,形式多样的主题班会；依据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关怀的问题,学校通过长期 探究创设了三大主题班会,双周二晚上定为主题班会召开的时间；由政教处组 织,各班主任指导,同学人人参与；做到会前有预备,会后有记录；三大主题 班会分别是：养成训练（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋 友与友情、自信与胜利等） ；感恩训练（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人勉励我成长等） ；安全健康

7、训练（主题有：生活中的个人安全防护,如何适应新环境、克服心理压力,如何正确对待考试失利等） ；通过这些班会充分表达了学校对每个同学的关爱；关爱每个孩子,让每个孩子都能感受到学校大家庭的暖和；主题鲜明,形式多样的主题班会,已成为我校德育训练的一道亮丽的风景, 得到了家长、社会的确定；2、国旗下的讲话,每日的晨会制度是庄重的正面训练；我校坚持每周一的升旗制度,学校第一对上周情形进行总结,夸奖先进、鞭策后进；接着充分利用国旗下的讲话对同学进行正面训练,如爱国主义训练、前途抱负训练、集体主义训练、文明礼貌训练、诚恳守信训练等等；并在终止 时,全体同学进行青春宣誓,以勉励每一个同学；每天早晨早操完毕,各

8、班以班为单位进行晨会；各班或对前一日进行总结, 或朗诵、演讲,对同学进行文明礼貌、思想道德训练；3、充分发挥各种媒体的作用,营造良好的文化氛围；我们充分利用电视闭路系统、广播、报栏、黑板报等校内文化设施,充分发挥其宣扬作用,努力营造正确的舆论氛围；利用数码相机,有专人随时抓拍 校内内的各种不文明现象,制作成专题片,以身边事对同学进行训练；学校广 播室每天广播时间 25 分钟,除了宣扬学校好人好事、扶正贬邪外,仍依据同学年龄和爱好特点,在不同时段设计了不同的广播板块,大大活跃了校内文化氛 围；六组新式报栏、多块黑板报也成为学校专题训练的宣扬窗口,学校和社会 的重大大事、评论及校内各项量化治理都能

9、够在校内报栏和黑板报中得到直接 的表达；有力地协作了学校工作,提高了训练成效；4、组织开展文明办公室、文明班级、文明寝室、文明同学的评比；每学期至少进行两次,以身边的榜样带动全体同学的进取意识；5、开展丰富多彩的校内活动； 寓训练于活动当中, 如演讲竞赛、 书法竞赛、歌咏竞赛、广播操竞赛、拔河竞赛等文体活动；同时召开老师代表座谈会,学生代表座谈会等活动,以此启动师生心声沟通,拉近师生距离,促进师生感情, 形成和谐的师生关系,提高师生的文明素养；6、亲密学校、家庭、社会三结合训练；仔细和谐,真正使三结合训练“目 标一样,功能互补,协作亲密” ；（ 1） 定期召开家长会,老师和家进步行沟通沟通,共

10、同推动学校进展； （ 2）关怀关爱“留守儿童” ,在学习和生活中针对留守儿童各班建立档案,班主任为主加强与其家长的沟通；并通过各种方式帮忙留守儿童,使其健康成长； （ 3）积极加强与公安司法部门的联系,整治校内周边环境,全力营造良好社会环境；四、紧抓课改,提高老师素养,教学渗透德育,活动启发同学；1、训练教学中表达以同学为中心,以育人为己任,以全面推动素养训练为主线；各各科教学都留意“授人以渔” ,突出训练的孵化功能,使同学适应“学习型”社会的需要和自我治理才能的提高；2、学校勉励老师转变教学观念,改进教学方法,充分运用同学简单接受的教学方法,为建立和谐的师生关系作铺垫；教学方法的设计上突出每

11、位同学都积极主动参与；老师虚怀如谷地听取同学反映,设身处地的为同学着想；3、加强因材施教,为同学发挥自己的特长、才华供应各种途径、空间和自由,成立各种课外爱好小组,勉励同学个性进展；4、以公正的信念制造各尽所能、各得其所的勉励和安排机制,建立老师业务档案,训练教学评判方案、课改方案、奖教奖学方案等,环绕老师关注的热点问题如评优、职称晋升等,建立公正、公开、透亮治理、民主公平、团结敬重的人际环境；五、加强校内环境建设,创设温馨校内,推动同学思想政治训练；几年来,学校有层次有步骤的开展了一系列文化建设活动；1、科学规划校内整体布局,努力推动学校建设；我们以优化育人环境为切入点,以制造高质量的训练教

12、学条件为突破口；近年来,学校新建了综合办公楼、老师公寓、同学公寓,翻新了学校大门；透 绿式的围墙,高雅、新潮的大门,为学校增色不少；多功能室、多媒体教室、 电脑教室、图书室、物理和化学试验室、校内广播系统、教室闭路系统、有线 和无线因特网、空中课堂授课系统已全面使用；学校网络接入光纤,高速安全, 便于每位老师利用自己的电脑,进行学习,便利工作提高老师的授课水平；各 个班级内的闭路电视可以接入电脑,同学可以利用网络收看各学科学问和专家 名师授课；2、重视人文建设,提高校内文化品位；“到处是训练之地” ,是我们力求让校内自然环境和人文环境表达出学校文化特有底蕴的校内建设原就；走进校门,校训、校风的

13、醒目标语,勉励着师生拼搏进取；进入校内,教学楼上“明礼、守信、刻苦、独立、勤俭、自强”、公寓楼上“学会做人,学会生活”等大型标语,庄重、醒目、催人奋进；“期望在每个同学,胜利在每一堂课”的教学思想； “以训练科研为先导,留意智力因素与非智力因素的和谐进展”的办学特色； “团结、勤奋、文明、守纪”的校风； “敬业、爱生、严谨、创新”的教风；“勤学、善问、多思、博闻”的学风； 无不时刻勉励着同学的斗志；班级中的中同学守就 、中同学日常行为规范时刻提示着同学；巨幅中国地图 、世界地图让同学们胸怀祖国、放眼世界；六组报栏中的同学军训、优秀老师和班主任的图片及先进事迹介绍,时刻激起青少年的爱校之情；学校

14、荣誉室,让师生明白羊册中心学校进展的光辉历程；走廊墙壁上悬挂了名人名言以及班级标志牌等；通过细心设计,把训练目的和科学文化学问,融进校内的每一个角落；3、人人参与,构建班级文化；教室是同学在校内里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所；为了给同学供应一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境,也为 了给每一位同学供应展现才华,挖掘潜能,充分发挥聪慧才智的舞台,在校内 整体规划的同时,学校仍制造性的让全校同学共同参与班级文化建设；在老师 的指导下,同学自主设计的班级标语凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息；班级标语有同学设计,学校统一打印在教室前门；班级内的黑板报是同学们自 我展现的舞台,绘画、书法、诗歌散文等作品昭示着同学的聪慧,充满着同学 的个性；我校正在努力打造和谐,文化气息深厚的班级氛围；总之,几年来,我们留意老师队伍的建设,留意同学思想品德的培育,教职工精神面貌、同学的政治思想素养和道德水平不断提高；学校的思想政治工作正朝着日益适应素养训练要求的方向蓬勃进展；我校训练教学质量稳固,多年来在我县中招考试中成果始终名列前茅；当然,由于种种条件的局限,我们的思想观念和工作力度仍存有肯定的差距；今后,我们会加倍努力,把我校的思想政治工作推上一个新的台阶；泌阳县羊册镇中心学校20XX 年 2 月 1 日