2022年安徽省高中信息技术优质课评选暨基本功竞赛基础知识考试试题.docx

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1、安徽省 2021 年高中信息技术优质课评比暨基本功竞赛基础学问考试试题答案一、单项挑选题每题1 分，共 11 分1如要关闭 Word 窗口，其操作方法有多种，以下操作中，不能关闭A.B.C.试题 2021-09-24 08:32:30阅读 78 评论 0 字号：大中小Word 窗口的是D.2. 欲卸载电脑中的 “迅雷 ”软件，以下操作方法中，错误的选项是A. 在 “开头 ”菜单中，挑选 “迅雷 ”卸“载迅雷 5”命令B. 运行 “ 360软件治理 ”软件，挑选 “迅雷 5”，单击 “卸载软件 ”按钮C. 双击 “掌握面板 ”窗口中的 “添加或删除程序 ”图标，挑选 “迅雷 5”，单击 “删除

2、”按钮 D在 “我的电脑 ”窗口中，找到 “迅雷 ”文件夹，将此文件夹删除3主机后面的各种设备接口如以下图所示，各标号代表的接口依次为A鼠标键盘网卡显示器 USBB键盘鼠标USB显示器网卡C鼠标键盘网卡 USB显示器D键盘鼠标 USB网卡显示器学习文档 仅供参考4. 李明预备将办公室的几台电脑连成一个局域网以共享打印机，以下不是必需的连网设备为A. 网卡B交换机C光电转换器D 带 RJ-45 插头的双绞线5. 网络机房中的一台同学气无法上网，在排除连线问题后，在“运行 ”对话框中输入一个命令含参数，回车后可测试该电脑与网关是否连通，该命令是A.pingB.netC.ipconfigDcmd 6

3、局域网中一台电脑刚安装操作系统，为使其能上网，要将a、b、c 代表的 3 个参数填写到以下图位置、 、处，a255.255.255.0、b192.168.0.135、c 202.102.192.68， 填写正确的选项是A a b cB b a cC a c bD c ba7某位老师在电脑商城预备购买一台二手笔记本电脑，他想明白其硬件配置情形，以下方法不合适的是A上网查询B 使用专用软件测试C通过 “设备治理器 ”查看 D 拆开电脑查看8某学校召开春季运动会， 各班通讯员向大会宣扬组李明老师递交了很多照片和文稿，李明建立多个文件夹储存这些资料，以下明显不标准的是ABCD9. 一位老师利用暑期去黄

4、山旅行，前后多次应用到信息技术，以下说法正确的选项是A旅行前上网明白黄山属于发布信息B用数码相机拍照黄山照片属于加工信息C用 Word 写游记属于治理信息D用 QQ 与同学共享旅行见闻属于沟通信息10. 一位老师在家下载一个近500MB的多媒体课件，修改好后，想到2 公里外的学校上课时使用，如两处电脑均用宽带上网，以下方法无法实现的是A上传到 FTP 中，再下载B 上传到网络硬盘中，再下载C使用大容量的 U 盘或移动硬盘携带D使用 “网上邻居 ”共享11. 要用 Photoshop制作以下图右边所示的成效图，可使用“椭圆选框工具 ”挑选指定的区域，设置相关参数，删除不需要的区域即可；以下图中需

5、要设置的参数是A BCD二、填空题每空1 分，共 4 分1 以下图为电脑工作原理示意图，标号处为 ，标号处为 ；3某老师组织爱好小组的同学制作多媒体作品，参与每年一度的同学电脑作品评比， 他要求同学依据标准的程序进行；多媒体作品制作程序大致有：需求分析、规划与设计、 与加工、发布与评判、修改完善；三、简答题共 7 分1. 信息技术课堂是老师和同学共同活动的场所，老师和同学的活动既有相同部分，也有不同活动；1 同学作为课堂的主体，除听老师的讲解、观看老师演示、上机操作外，仍可以开展多种活动，这些活动通常有哪些？写出2 项 2 分2 同学上机操作时，老师要在机房中巡察；巡察时，老师要完成哪些任务？

6、写出2 项 2 分2. 在信息技术教学中常常见到一个情境：老师支配同学制作一个作品后，挑选几个同学展现自己的作品，然后对作品进行评判；1 评判同学作品的目的有哪些？写出2 项 2 分2 通常是哪些人对作品进行评判？1 分四、案例分析题共8 分1. 在一次信息技术优质课评比活动中，一位老师上课的课题是“文字处理软件综合应用”，上课开头，她花了约15 分钟使用视频、图片等多种方式展现汶川地震的情形，让在场 的同学、 听课老师无不黯然泪下， 然后告知同学今日上课的任务是制作一个慰问卡送给灾区的同学，从而导入新课；立即老师用10 多分钟在大屏幕上演示慰问卡的制作过程没有锁定同学气，然后让同学上机制作慰

7、问卡听课人观看到：大致只有40% 同学仔细听课，其他同学玩嬉戏、谈天等，最终只有少数同学能完成慰问卡的制作；请就此教学过程答复以下问题：1 此老师新课导入是否恰当？为什么？1 分2 导入是每节课的第一个环节，导入的作用有哪些？2 分3 此老师在演示慰问卡制作步骤时，为什么很多同学没有仔细观看演示？1 分2. 下面是某位老师 “制作运动动画 ”的教学过程简述，据此答复以下问题：上课后，播放 “天安门升旗 ”视频、观赏动画作品 “升国旗 ”，导入新课；老师介绍相关学问后，边介绍边演示运动动画的制作要点及留意事项；接下来，让同学按事先分好的小组，合理分工， 完成不同主题的动画作品；各小组完成作品后，

8、小组成员相互沟通学习体会，选择小组发言人介绍该组作品的创意、特色及所用技术等， 让全班同学进行评判， 最终老师对小组的作品进行点评；1 开学初始，老师依据自己对同学的明白情形，把才能不同的同学分为一组即所谓异质分组，请问该分组有什么优势？2 分2 在本案例中，老师使用了新课程提倡的合作学习方式，就本节课内容而言，哪些任务可以通过合作学习来完成？2 分安徽省 2021 年高中信息技术优质课评比暨基本功竞赛基础学问考试试题答案基础学问考试试题答案一、单项挑选题每题1 分，共 11 分题12345678911号01选DDDCABACDDB项二、填空题每空1 分，共 4 分1 中心处理器或 CPU 、

9、信息输出 2素材收集、作品制作与集成三、简答题共 7 分1 1 研读教材上网探究相互沟通评判作品2 p帮忙有困难的同学；p总结常见问题；p发觉有价值的操作方式或制造性的问题解决方式p解决硬件故障21 p展现优秀成果，提升同学学习爱好p诊断学习困难，解决同学学习存在的共性问题p明白教学成效，为掌握教学方进程和方向供应依据2 自己、同学、老师四、案例分析题共8 分11 不恰当，第一、导入时间太长，一般以3 分钟为宜；其次、导入的内容与引入的课题不吻合；2 激起同学爱好，引起同学留意或摸索，为后面新课教学作铺垫；3 第一、没有锁定同学气，其次、演示时间太长21 有利于小组成员之间优势互补、相互帮忙，共同合作，以提高个人的学习成效和达成该组的学习目标2 主题的确定、素材的收集、作品的制作和评判