小数乘分数,分数乘法的简便运算.doc
《小数乘分数,分数乘法的简便运算.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小数乘分数,分数乘法的简便运算.doc(22页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、. .冀家村完小六年级上册数学导学案课题:小数乘分数 (8页) 课时:05 主备人:宁玉兰 审核人:李芳文 编号:05学习目标:1、 我能通过合作交流总结小数乘分数的计算方法,并能准确计算(重难点)2、 培养合作的意识。一、 温故知新1、把下列小数化为分数9.3 0.3 7.8 0.36 0.322、 互相说说你是怎么把小数转化成分数的?二、 探究、交流、合作1、 认真阅读课本第8页,你知道了什么?松鼠乐乐的身体长( )分米,松鼠的尾巴的长度约( )身体的长度的( ),问题是( ),把( )看做单位“1”。2、 列式为( )3、 怎样计算呢?方法一: 方法二:可以把2.4化为( )然后 因为2
2、.44=( ),所以可以直接约分按分数乘分数的方法来完成。 计算更简单。方法三:可以把化为小数来计算吗?4、 我总结:小数与分数相乘,一般情况下,能约分的要先( );不能约分时,先将小数化为( )或先将分数化为( )再计算,但是由于计算量大,我们一般不采用将分数化为( )这种方法。三、 我学会了我会做。1、 选择你喜欢的方法计算下列各题。2、 一块长方形的菜地,长是0.25米,宽是长的,这块地的面积是多少平方米?四、接受挑战的时间到了。计算五、总结评价:今天的学习,我学会了:我在方面的表现好,在方面表现不够好,以后要注意的是:总体表现(优、良、差)愉悦指数(高兴、一般、痛苦)冀家村完小六年级上
3、册数学导学案课题:乘法结合律练习 课时:06 主备人:宁玉兰 审核人:李芳文 编号:06一、计算下列各题,并说说谁和谁结合比较简单。二、观察下面各题,先说说运算顺序,再进行计算。(1) (2) (3) (4)冀家村完小六年级上册数学导学案课题:乘法运算定律推广到分数 (8页) 课时:07 主备人:宁玉兰 审核人:李芳文 编号:07学习目标: 1、我能理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用,并能应用这些定律进行一些简便计算。熟练掌握运算定律,灵活、准确、合理地进行计算。(重难点) 2、在观察、迁移、练习、交流等活动中,发展推理能力及思维的灵活性。一、 温故知新。想想关于乘法结合律我们学过哪些类
4、型的题,试着举例并完成。二、 探究交流。阅读课本8页例6,看看你知道什么?1、 画框的长是( ),宽是( )问题是( )这道题是求面积还是周长( )2、 长方形的周长公式( )或( )3、 用两种方法解答这道题。4、我发现:( )=( ),说明整数乘法的分配律对于分数乘法( )适用。三、用简便方法计算下列各题。四、总结评价:今天的学习,我学会了:我在方面的表现好,在方面表现不够好,以后要注意的是:总体表现(优、良、差)愉悦指数(高兴、一般、痛苦)冀家村完小六年级上册数学导学案课题:乘法分配律练习 (8页) 课时:08 主备人:宁玉兰 审核人:李芳文 编号:08学习目标:我能灵活运用乘法分配律。
5、类型一:ab+a或ab-a类型二:拆因数总结评价:今天的学习,我学会了:我在方面的表现好,在方面表现不够好,以后要注意的是:总体表现(优、良、差)愉悦指数(高兴、一般、痛苦)当我被上帝造出来时,上帝问我想在人间当一个怎样的人,我不假思索的说,我要做一个伟大的世人皆知的人。于是,我降临在了人间。我出生在一个官僚知识分子之家,父亲在朝中做官,精读诗书,母亲知书答礼,温柔体贴,父母给我去了一个好听的名字:李清照。小时侯,受父母影响的我饱读诗书,聪明伶俐,在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼,才思敏捷,小河畔,花丛边撒满了我的诗我的笑,无可置疑,小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟,误入藕花深处。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小数 分数 乘法 简便 运算
限制150内