2022年家校合作措施与成效.docx

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1、精品学习资源合作共育英才携手助力进展家庭和学校作为儿童重要的社会化场所，只有实现功能互补，才能形成训练合力，为儿童身心的全面健康进展营造一个良好的训练环境；我校在此方面做出了以下探究：一、健全家校合作的制度及组织建设1、建立对家长的培训制度；对家长培训的目的，一方面要提高家长实施家庭训练的才能和水平，另一方面要让 家长更好的明白学校，培训家长对学校训练设计、训练理 念的认知水平，有利于家长从自身的角度和立场来帮忙学 校推动训练方案，达到抱负的教案成效；2、建立家长民主监督、民主治理学校的制度；家长在全面明白学校的各种情形后，对学校进行全方位的监督，对学校显现的各种问题，其反馈形式可告知家长委员

2、会，也可直接用书面形式投递到家长看法箱或口头向“校长接待日”的领导陈述；学校将对家长反应剧烈的问题作出说明和改进；同时恳请家长为学校工作献计献策，学校积极接受家长的建议；3、实行家长委员会制度；热心家校训练合作的家长代表， 可由家长们选出或学校举荐，其职责主要是沟通家庭和学校的联系渠道，向家长们宣扬学校，向学校反映家长们的看法，并帮助学校组织家长参与活动或和谐家庭与学校之间的冲突；4、建立组织机构；为确保家校训练合作的工作稳步、有序开展，学校要建立由校长牵头，教诲处、教研组及部欢迎下载精品学习资源分优秀班主任组成的家校训练工作领导小组，依靠德育工作 网 络 ， 推 动 家 校 合 作 常 规

3、工 作 的 组 织 实 施 ；5、成立家长学校；具体制定培训方案和操作流程，确定每一阶段的培训主题和课程，保证培训的规范性、创新性和有效性；6、组建家长工作委员会；从家长中选派代表组成的家长工作委员会，参与学校的治理改革，作为学校与家长联系的桥梁，既可以和谐家长之间、家长与学校之间的关 系，和谐学校做好家长工作，又可以发挥同学家长在训练实践中的聪明和才能；二、多措并举，拓展家校合作途径1、定期召开家长会；依据学校治理规程规定，学校必需定期召开家长会；一年级一般在刚入学时，毕业班一般毕业前夕，其它年级依据本班实际情形酌情定时；在家长会上学校领导及老师要把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措

4、告知家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有体会的家长作沟通，老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报，也可让同学参与，让他们亲身感受老师和家长都在关怀他们，帮忙他们，为他们操劳，从而激发同学奋勉向上自主训练的意识；2、举办“家长开放日”活动；作为家长，往往迫切期望明白孩子在校的成长与进展状况，学校举办“对家长开放日活动”就给家长供应了机会；活动内容包括，参观班级布 置，检查老师常规教案工作（备、教、辅、批、考），翻欢迎下载精品学习资源阅同学作业，参与主题训练活动，观看同学成果展现等；让家长看到学校工作的整体水平和同学的进展水平；3、老师定期家访；老师到同学家庭进行家访是他的工作内容之一 ,作为家

5、长应热忱接待；老师家访要外表端庄， 语言文明，一分为二地评判同学，与家长达成一样看法， 切忌家访时附带其它与孩子无关的事，而有损老师形象；家长要仔细明白孩子在校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长，与老师共同讨论教子良方，使家庭训练与学校训练相得益彰；4、举办家长培训班；为了提高家教水平达到家校共建的目的，学校打算定期分批举办家长培训班，让家长了 解、支持、督促学校各项工作，学习先进的育人体会，不断总结自己，改善方法，为孩子健康成长查找科学有效的途径；5、树立榜样，表彰优秀家长；每年艺术节评比一批优秀家长，夸奖宣扬育子之道，让广高校生家长从中吸取养分；6、建立家校联系卡；家校联系卡是

6、家校联系最便利、最敏捷、最有用的渠道；它可以省时，增强透亮度， 使老师和家长充分明白孩子在校、在家的情形，充分地沟通信息，为准时有效地训练孩子打下基础；所以老师和家长都要以仔细的态度对待家校联系卡，每月按时发放，照实地填写；学校对老师完成此项工作的情形将纳入班级考核和老师年度考核；欢迎下载精品学习资源7、开展家校共建活动；家校共建活动是学校与家庭， 老师、家长与同学共同参与的活动，其主要形式和内容有以下几种：亲子活动“六一”艺术节， 主题班、队会，新队员入队家校共建融老师、家长、同学为一体， 可增进相互明白与合作，加深相互间的感情，有利于调动三方的积极性，达到共同成长的目的；8、 建“家长信箱

7、”为了提高办学质量，学校必需面对社会、面对广大家 长，随时接受他们的监督，学校在大门外挂一个“家长信箱” 便于准时明白家长对学校的反映，对本校老师训练教案工作的反映；德育处对家长反映的情形进行整理，会同相关部门及老师共同解决，争取做到公平、求实、快捷、有 效；9、建同学成长记录袋给同学建个人成长记录袋，就是接受鼓励积存的方式，鞭策同学进行自主训练，不断进步，成为合格的学校生；学校要求创新试验班每生建一个个人成长记录袋，将同学平常在训练教案活动中取得的成果装入袋中，一月一小结，一期一总结，学校生毕业时搞一次综合大展现，以激发广高校生在漫长的学校六年中不断进取，全面进展；三 、 加 强 培 训 ，

8、 提 高 合 作 的 艺 术学校向老师供应有关家校合作的特地训练，以便在与家长 沟 通 交 流 时 ， 能 够 游 刃 有 余 、 恰 如 其 分 ；一是因材施“教”；老师要明白同学家庭情形，用不同的方欢迎下载精品学习资源法来处理好不同层次家庭的关系；每个家庭都有其家庭背景，老师需依据不同的家庭制定不同的策略，为各个家庭量身定做不同的策略；这样才能在家校合作中有的放矢，游刃有余；二是换位摸索；绝大多数老师同时也是孩子的父母；因此，他们对家长的情形相当熟识；在遇到问题时，老师应换个角度去摸索，体谅作为家长的一片苦心，尽量化解家长的抱怨与疑团；三是善于沟通；老师与家长要保持双向沟通，互换观点，相互

9、敬重，相互促进，相互帮忙；语言要亲切、自 然、大方、简练，适时地提出自己的建议和方法；老师可以从家长那里猎取更多有关同学的有效信息，明白家长对训练的懂得和期望，并从他们所拥有的专业学问和工作体会中猎取帮忙；与不同背景下的家长沟通，可以开阔视 野，从不同的角度来注视相同的问题；四、改进创新，优化现代家校合作方式在现代家校合作中，学校和家长要用进展的眼光来看待家校合作，拓宽家校合作的渠道，为家校合作良性进展打下基础；家长学校“面对面”；通过家长理事会的家长们常常与学校领导、老师、子女沟通，为学校的进展出谋划策，学校也准时把校务和学校大事向家长理事会报告，听取看法；家长理事也能向学校反映家长的看法，

10、并就学校的进展提出合理化建议；欢迎下载精品学习资源集合可用训练资源；学校利用家庭、社会中的训练资源，补充学校训练，丰富同学学习生活；如爱国主义训练基地、家庭劳动基地、德育基地、家长特长等，扩充学校训练和家庭训练内容，达到学校、家庭、社会三位一体的训练成效；家长学校“一线牵”；学校利用校内网等现代媒体，形成一种网络时代背景下的家校合作新型方式；如建立学校网站，建立同学学籍治理系统，建立班主任邮箱，创建班级博客等等，搭建现代家校合作的有效载体；五、有效落实措施，取得明显成效1、家长训练理念得到较大转变；我校家长多为外来务工人员，训练观念相对陈旧，对孩子所付出的心力和时间极其有限，训练方式也比较单一

11、；通过家校合作措施的实施和渗透，家长们多数熟识到了自己的训练问题，对孩子的陪伴投入以及训练方式方法都有明显的改观；2、对孩子的关注度明显提高；之前，部分家长只简洁关注孩子的分数，而今，通过数次家长学校的培训，家长更多的关注到了孩子的学习过程以及全方面的进展，这是一个观念上的进步，也是家长素养的进步；3 、与学校的协作率与日俱增；许多家长从前忙于工作，认为孩子上了学训练就是学校的责任，不管不问，现在，许多家长能够主动与老师联系，并协作学校和老师完成训练孩子的工作，形成合力，共促同学进展；现代家校合作仍是一个重要的课题，我们将连续探究欢迎下载精品学习资源有效地合作策略，稳步落实合作措施，为构建和谐的训练、培育健康的儿童打下坚实的基础；欢迎下载