2022年河南省基础教育教学研项目开题分析方案格式文本.docx

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1、精品学习资源河南省基础训练教案争论工程开 题 报 告立项编号 JCJY130202104课题名称学校低年级加强写字指导的课题争论学科分类语文主 持 人闫光勋所在单位开封市五一路二小填表日期 2021 年 10 月河南省训练厅制2021年 10 月欢迎下载精品学习资源开题活动提示：开题主要研讨课题争论的可行性，重在清思、聚焦和分工；开题活动建议由课题主持人所在单位教科研治理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放；欢迎下载精品学习资源一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家课题组外专家，专家应不少于2人）、参加人员等；二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费安排、预期成果

2、等，要求详细明确、可操作，一、课题的题目学校低年级加强写字指导的课题争论欢迎下载精品学习资源二、课题的提出1、课题提出的背景随着社会的不断进展，运算机输入技术日益普及，造成了人们对汉字的书写越来越不重视； 案也不够重视，对同学在汉字书写方面的要求、指导和训练都不够严格，这就导致同学在书写方 问题； 2002 年 6 月，训练部发布了关于在中学校加强写字教案的如干看法，要求重视写英雄优秀文化；并提出了详细的要求：中学校写字教案要使同学会写铅笔字和钢笔字，学习毛笔字， 才能；各门课程都应重视写字教案，加强写字教案，培育良好的写字习惯是全部老师的共同任务 写字的要求，要特殊重视同学日常写字，各科作业

3、都应要求书写规范、仔细、端正，真正做到“ 同学的写字习惯，基本的写字技能，应成为老师教案水平、学校办学水平的一个方面；2、课题提出的理论意义学校写字教案是学校语文教案中一项很重要的基本训练，也是书法艺术训练的启蒙阶段；抓提高书面作业的质量，而且受到美的陶冶，为今后的工作、学习打下良好的基础；正由于如此语文课程标准对写字教案的目标、任务和要求都有明确要求，特殊是语文课程标准把“ 的五大任务之一；语文课程标准“阶段目标”中要求：喜爱学习汉字，有主动识字的愿望；把握汉字的首，能按笔顺规章用硬笔书写汉字，留意间架结构，初步感受汉字的形体美；养成正确的写字姿写规范、端正、干净；对于学校生来说，写字不仅可

4、以巩固识字，仍可以陶冶情操，形成审美意高文化素养；语文“新课标”仍在第三部分实施看法中明确提出要求，要知道同学把握基本的书习惯，提高书写质量，学校一至六年级要在每天的语文课中支配10 分钟写字；在老师指导下随堂常书写中增强；写好一笔好字，受益一生；因此，抓好写字教案，提高同学的写字水平意义重大；3、课题提出的现实意义风靡一时的中国娃中有句这样的歌词：“最爱写的字，是先生教的方块字，横平竖直欢迎下载精品学习资源它；”中国人写好中国字，天经地义，可现在，许多人却发觉，不少中国娃已经写不好方块字啦了开展写字教案的有效性争论有利于解决同学存在的以下问题：如因写字姿态有误而导致身速；因执笔方法不对而导致

5、写出的字一笔一画呆板；因巩固识字的成效不好而导致的错别字较多写字姿态和执笔方法不正确，字迹潦草、卷面不干净等等；同时，开展写字教案的有效性争论也的问题：如老师对写字教案只关怀是否会写，只看对错，而不问写得好坏，在写字教案中缺乏正细致的责任心和耐心；4、国内外相关争论状况经过查阅资料发觉，国外对于低年级写字教案的争论甚少，而国内却有不少人对此进行了深九学校课题组做了题为笔歌墨舞写字育人如何在低年级的语文课堂中有效落实写字教案课马中心学校课题组做了题为夯实低段写字教案，体验民族文化的课题争论；三、课题核心、概念的界定写字：书写文字写字教案 :老师有目的、有方案、有组织地引导同学积极自觉地学习写字的

6、基础学问和基本技提高；书写方法是指正确的执笔姿态和坐的姿态，要使同学养成良好的书写习惯；书写时正确坐姿当的距离、正确的握笔姿态、眼睛顺手由左而右的习惯，是需要老师进行不断地勉励和培育的， 下体验胜利，从而让同学保持良好的书写习惯；“学校生低年级写字指导争论”旨在通过老师课堂教案中有层次、有针对性的对汉字笔画的同学在一、二年级写字的起始阶段获得正确的书写习惯，同时在教案过程中对同学的正确书写姿达到“三个一”的要求：眼离书桌一尺；胸离书桌一拳；手指离笔尖一寸；同时养成正确的书写的书写习惯，达到书写规范、端正、干净；四、争论内容与方法欢迎下载精品学习资源 一）、争论内容1、关于培育同学写字爱好的争论

7、；主要争论如何激发和培育同学写字的爱好；2、培育同学良好的写字习惯的争论；主要争论如何培育同学“两姿”及读帖等的习惯；3、指导正确美观写字，查找汉字的书写规律，写出规范美观的汉字； 二）、争论方法1、文献资料法收集并学习国内外的相关资料，借鉴已卓有成效的理论体会指导教案实践，开展课题争论；2、行动争论法实践法是详细课题的主要争论方法；从写字教案的实际问题动身，查找适合的写字教案方法总结，再指导实践、争论争论，再总结不断地积存有效的写字教案策略；3、调查争论法通过对一年级新生的握笔姿态及书写质量的汇总分析，查找正确的方法；4、案例分析课题争论实施过程中，重视个案的突破性争论，一方面关注同学写字才

8、能的全面提高和良好视老师写字教案才能的提高；5、体会总结法对写字教案中的体会和方法实行提炼和概括，形成相应的理性熟悉，并以文字形式记录体会总6、展览评比法通过同学的作品展现、评比绽开大面积的“双姿”习惯的养成；五、争论的创新之处老师的榜样作用打好写字教案的基础；每个任课老师都应以规范、美观、干净的书写做同学的语等）；老师必需给同学做好示范，并在潜移默化中促进同学良好的书写态度和习惯的养成；欢迎下载精品学习资源老师指导训练推动写字教案扎实开展；1 ）思想重视，严格要求；加强写字教案，提高同学的写字质量，既是写字老师的责任，也师的共同任务；在各科作业和各科考卷的书写方面，都要要求同学把字写正确、端

9、正、清晰，行真正做到“提笔就是练字时”；2 ）科学指导，激发爱好；各任课老师要针对不同班级同学的实际书写状况，加强习字指摩、展现成果等方法，帮忙同学克服困难，提高写字的爱好，把握写字的基本技巧，增强习字的成3 ）确保时间，强化训练；学校要保证各年级每周支配一节写字课，可以尝试每天练字15动中支配；4 ）订正错误，日常渗透；要特殊重视同学日常写字，随时关注同学的书写姿态；对书写潦准时订正，真正把写字指导渗透到每一科教案和每一项活动之中，使同学的书写时时到处受到良好5 ）、开展写字活动促进学校写字水平提高；设计生动、活泼的活动，培育同学的写字兴性；学校应组织开展好同学的写字、书法课余活动；通过举办

10、书法讲座、参观书法展览、组织写 动等方式，提高同学的书写才能；通过美术、艺术课程，提高同学的书法观赏才能和艺术制造能 法爱好的同学开展个性化艺术活动；学校设立了书画专用教室，张贴书法名家的作品和同学优秀书六、课题组成员及分工 一）课题主持人：闫光勋详细负责指导课题的实施课题组成员：孙 萍参加负责指导课题争论陈 宏对课题争论情形进行分析撰写报告薛 彦搜集资料林春宏整理资料许瑞红整理资料 二）小组成员职责欢迎下载精品学习资源课题小组成员负责撰写课题方案，实施细就，开题报告，整理课题阶段性成果，进行课题结题详细任务：课题以老师环绕专题共同拟定试验方案；组织老师学习相关的训练教案理论，从根本上转变老师

11、的教案观念，以新的思想指导书写教案发挥课题争论小组集思广益的作用，重点争论课堂教案如何表达同学书写的主动性，更大程培育同学挚爱书写汉字的情感及在书写中受到的书法美的熏陶感染；定期开展专项研讨，做好课题的总结工作；七、争论支配与预期成果阶段的争论支配本课题的争论拟用近两年的时间完成，各项相关的争论内容是穿插进行的并不是孤立存在的， 第一阶段：预备阶段 2021年 5 月 2021 年 6 月）1、确定争论人员，总结已有体会，学习相关理论学问，制定试验方案，成立课题组，提出具2、阅读学校阶段写字及教科研相关书籍，为课题争论做好预备；3、仔细学习新课程标准，广泛征求看法、争论，对一、二年级语文写字课

12、堂教案情形进行调4、请有关专家赐予指导，制定并完成课题方案，做好课题申报工作；5、对现行的教材进行相关的整理和归纳，分析语文写字的特点，提出切实可行的教案形式；其次阶段：试验实施阶段 2021年 7 月 2021 年 2 月）1、2021 年 7 月 2021 年 10 月制定阶段实施方案，修订完善课题试验方案，组织课题组成员有重点地进行行动争论；2、2021 年 10 月 2021 年 2 月课题组各成员以开展写字教案为主要任务，培育同学的写字才能，负责好各自的教案任务和出阶段性争论报告；欢迎下载精品学习资源第三阶段：总结评估阶段： 2021年 3 月 2021 年 5 月）1、汇总各阶段性

13、争论报告，收集分类各种原始资料检测各种策略的成效；2、分析争论课题的过程资料，全面总结课题争论工作，撰写争论报告；3、完成结题鉴定，进行成果展现；课题的预期成果全体同学都知道怎样才是正确的写字姿态，共同努力向良好的写字习惯这个目标靠近，初步笔和坐姿，形成写字前仔细观看、摸索和努力写规范字的习惯，养成“提笔即练字”的习惯；全班同学人人写一手美丽的铅笔字，优秀率达到80% ，以作业展览、书法展现的形式出现；摸索出一套切实可行的写字教案方法，综合评判方法；以论文、争论报告的形式出现；八、课题的争论经费及后勤服务保证课题预算约 1000元，其中纸质材料费50 元左右，教研活动费 250 元左右，外出学

14、习费7究需要保证必要的争论经费投入，落实后勤保证服务，保证课题争论目标顺当实现；九、参考文献：语文课程标准中华人民共和国训练部全日制义务训练语文课程标准 试验稿）北京师谢毓撰写的墨香育人 - 浅谈书法训练在德育中的作用刘济达 学校语文教案策略 M 北京师范高校出版社； 2021.5 温儒敏新课标有哪些亮点年 03 期期刊论文 如何教好铅笔字浅谈低年级写字指导新语文学习 老师） 2021 年 01 期陈建平 比较，提高同学写字水平的重要方法学校语文老师；2021 年 6 月；课题主持人签名年 月 日三、专家评议要点：侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估，并提出看法和建议，限1000 字以内；欢迎下载精品学习资源评议专家组签名年 月 日四、重要变更：侧重说明对比课题立项申报书、依据评议专家看法所作的争论方案调整，限1000 字左右 可加页欢迎下载精品学习资源课题主持人签名年 月 日欢迎下载精品学习资源五、所在单位教科研治理部门看法教科研治理部门盖章年 月 日收到立项通知书后三个月内，请将此报告邮寄至450016 郑州经济技术开发区经南三路 12 号 河南省基础训练教案争论室课题治理办公室杨伟东同志收同时将电子版发至电子信箱 hnjysktb欢迎下载