2022年海燕燕《我能行》说课稿.docx

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1、精品学习资源广河县中学校说课竞赛中学政治稿阴影的背后是阳光 我能行说课稿七年级思想品德其次单元第一课2021年 3 月 18 日我能行说课稿欢迎下载精品学习资源一、 说教材（一）教材位置与作用我能行是人教版七年级思想品德（下册）其次单元第一课内容；本节课在整体上具有承上启下的作用，在前一课感悟自尊的基础上主要引导同学确定自我，让同学体验自信的感受；本节课由“自信一族”和“超越自负，辞别自卑” 两组组成，分别介绍了自信的含义和表现，以及自信与自负、自卑的区分，以帮忙同学走出自信的误区，以自信的态度去面对生活；正值青春期的同学由于受自身熟悉的限制，在自我熟悉上往往简单显现偏差，对自己的评判过高或过

2、低，对别人的评判难以正确看 待，以至于形成自负或自卑的不良心理，使得他们在生活、学习中显现许多问题，如偏激、虚荣、可怕困难、自暴自弃等，因此要帮忙同学对自己的才能、价值有清醒、客观的熟悉，树立与增强自 信；自信有助于胜利，同学只有树立自信，才会获得胜利，才能以良好的心态接受自己，进展自己，使自己成为欢乐的人；（二）教案目标依据素养训练的要求和新课改的精神，我确定教案目标如下：【学问目标】知道自信的含义和表现；懂得自信与自负、自卑的区分，以及它们与胜利之间的关系；【才能目标】学会正确地熟悉自我，对自己作客观的评判；能够走出自信的误区，不自负，不自卑；【情感、态度、价值观目标】形成积极向上、自信的

3、生活态度；欢迎下载精品学习资源；（三）教案重、难点：【教案重点】（ 1）自信的含义；对自信的含义的熟悉是全课的基础，区分自负、自卑与自信；熟悉自信与胜利的关系；把握自信的方法等重要 内容，都建立在对自信的正确懂得上，因此，将自信的含义确定为 本框的重点；（ 2）通过不断的体验帮忙同学树立自信的生活态度；由于只有帮忙同学树立自信的生活态度，才会使其以良好的心态接 受自己，进展自己，使自己成为欢乐的人；【教案难点】自负、自卑、自信的区分,由于青少年身心进展不成熟，认知水平所限，简单将自负与自信、自卑与虚心混淆；因此走出自信的误 区有肯定难度；二、说学情中学同学正值青春期阶段，由于受自身熟悉进展规律

4、的限制， 在自我熟悉上往往简单显现偏差，对自己的评判过高或过低，对别人的评判难以正确看待，以致形成自负或自卑的不良心理；自我熟悉上的偏差必定带来行动上的偏颇，使得他们在生活、学习中显现诸多问题，如偏激、易怒、忌妒、傲慢、虚荣、懈怠、迷惘、焦 虑、可怕困难、自暴自弃等；这些问题的根本解决之道，就是帮忙同学对自己的才能、价值有清醒、客观的熟悉，树立与增强自信；三、说教法在教案过程中，我主要运用了问题教案法、点播教案法、情感欢迎下载精品学习资源教案法；以同学参加教案活动为主，以讲解为辅，重在引导；利用同学表演、朗读、争论分析、辩论等形式，培育同学表达才能、分析才能以及自我训练的才能；运用多种教案手段

5、，充分收集、整合教材相关素材的情形下，利用多媒体来组织和引导同学观看、分 析、争论、归纳和总结，充分调动同学学习的积极性和主动性，发挥其主体作用；四、说学法提倡自主学习、合作学习、探究学习，让同学通过观看、资料分析等，培育同学的科学探究才能，同学以小组为单位，进行合作学习，唤醒同学的学习意识、挖掘同学的潜能，调动其积极性和主动性，培育同学自主学习的精神；五、说教案过程通过以上分析，我确定了教案整体思路：通过歌曲引出主体； 通过争论师生互动；通过引导点拨使领会深刻化，使学问条理化；在这个思路指导下，为了完成本节课的教案目标，我将支配以下几个板块：1. 课前导入；用富有感染力的歌曲我信任来激发同学

6、的情感体验，快速拉近同学与本课题的距离、激发爱好，引出课题；2. 展现学习目标；让同学明确本节课他们需要把握的学问和完成的任务有那些；3. 抛出问题，让同学通过阅读课本上“罗丹与他的塑像”的故事及图片，想想许多胜利者胜利的秘籍是什么？引出“我能行”这欢迎下载精品学习资源一主题；4. 同学分组争论，培育同学课堂主体性和挑选信息、整理、概括的才能；5. 让同学依据自己的实际情形说说自己我能行的事迹，并且争论分析我能行是一种怎么样的生活态度，从而为引出下一主题自信奠定基础；6. 依据同学对自信的熟悉，让同学阅读青蛙的故事；看看青蛙是怎么样一种心理，这样有利于提高同学对学问点的概括才能，培育同学合作沟

7、通的才能；7. 拓展延长；通过播放音乐视频创设情境，将课本与生活相联系，深化本课重点，拓展同学眼界、强化同学的情感体验；8 、归纳总结；自信是对自我才能的确信，而自卑、自负都源于对自己才能的错误估量，现在，让我们辞别自卑，超越自负，走向自信，好好学习，欢乐生活，做将来生活的强者，做主宰自己命运的主人（播放自信胜利的期望视频）9 作业；重在拓展同学的学问面，渗透人文训练；让同学辞别自卑和自负，走向自信；六、板书设计在板书设计方面，我用简洁、明白的语言来概括和总结本节课的重点内容，让同学在明朗的结构下把握学问；七、教案反思以上就是我对我能行这节教材的熟悉和我的教案过程，在欢迎下载精品学习资源整个过程中，我始终在努力贯彻以老师为主导，以同学为主体，以问题为基础；以才能方法为主线，有方案培育同学的自学才能；并且能从教案实际动身，充分利用各种教案手段和教案方法来激发同学的学习爱好，重视了同学的主体制造才能的培育和情感的体验；并且在课前猜测各种课堂可能发生的状况，以及能够顺当完成教案目标，能够精确突破重点难点，努力做到让同学在这堂课中学问、才能、情感等各方面都有所提高；欢迎下载