2022年浙教版七级上科学知识点总结 .docx
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1、浙教版七年级上科学学问点总结第一章科学入门学问要点1、 科学就是一门讨论各种 自然现象 ,并查找她们产生、进展的缘由与规律的学科;在学习科学时应当多观看、多试验、多摸索;2、 观看与试验 就是进行科学讨论最重要的方法,也就是学习科学的重要方式;3、 借助各种仪器的目的 :使观看的范畴更广,使判定更精确4、 测量就是一个将 待测的量 与公认的 标准量 进行比较的过程;测量内容仪器国际单位常用单位1 千米=1000 米、1 米=100 厘米 =1000 毫米 1 米=10 6长度刻度尺米m刻度尺体积立方米 m 3量筒微米 =10 9 纳米1 立方米 =1000 升、 1 升=1000 毫升1 毫升
2、 =1 立方厘米质量天平千克 kg1 千克 =1000 克,1 吨=1000 千克时间钟、表秒s1 小时=60 分=3600 秒、 1 分=60 秒温度温度计开尔文 K 摄氏度 5、 刻度尺的使用 使用前 ,要留意观看它的 零刻度线、最小刻度 精确程度 与量程;1) 放正确 :刻度尺不能斜放 ;物体的一端一般要与零刻度线对齐零刻度线磨损、尺面较厚?2) 瞧正确 :视线与尺面 垂直 ;3) 读正确 :读数 =精确值 +估量值 +单位;4) 记正确 :被测物体的长度 =精确值 +估量值 +单位;6、 特殊长度的测量A 以曲化直法 :用一根质软、 易弯曲、 弹性差的细棉线在地图上按弯曲与走向将细线掩
3、盖在线路上,然后将细线拉直 ,量出长度 , 依据比例尺算出铁路实际长度;B 卡尺法 :用两块直角三角板与直尺,留意令刻度线;C 测多算少法 累积法 :适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量;7. 测外形不规章物体的面积测量 方格法 割补法 ,四舍五入8、 物体体积的测量测量方法使用的工具单位固规章体体不规体积 =底面积 *高长方体、正方体、圆柱体间接测量法刻度尺量筒或量杯立方米、立方厘米、立方分米等积 就如排水法 ,也可用沙代替水 细棉线、金属环 液体体积量筒或量杯进行测量量筒或量杯升L 、毫升 m L9、 量筒的使用 使用前瞧清 测量范畴 与最小刻度1) 放正确 :放在水平面上2) 瞧正确
4、:视线要与凹形液面最低处相平;仰视使读数比实际值偏小, 俯视使读数比实际值偏大3) 读正确 :不能用手拿起来读数4) 记正确 :勿漏写单位10 、 量筒与量杯的比较1) 量筒 : 粗细匀称、刻度分布匀称2 量杯:上粗下细、刻度上密下疏11、温度表示物体的 冷热程度 ;人的正常体温约为 37 摄氏度 37 ; 一个标准大气压下,沸水的温度为 100 , 冰水混合物的温度为0 ;12 、 温度计温度计的结构外壳、刻度、液柱、玻璃泡温度计的原理液体的 热胀冷缩摄氏温度的规定把一个标准大气压下 ,沸水的温度定为 100, 冰水混合物的温度定为 0 ;0 与 100 之间分为 100 等份 ,每一等份就
5、表示 1 摄氏度正确使用1 估量被测液体的温度 ;2) 选取合适的温度计3) 观看温度计的 量程 ;4) 认清温度计的 分度值5) 把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体6) 待温度计示数稳固后再读数并记录测量结果留意事项A 被测物体的温度不能超过温度计的量程; B 测量时手要握温度计的上端C 测量液体温度时 ,要使玻璃泡完全浸没在液体中,但不要接触容器的器壁;D 测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数; E 一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数;F 读数时 ,视线要与温度计内液面平视13 、 体温计 与常用温度计比较常用温度计体温计最小刻度 分度值 一般为 1C0、1C刻度范畴一般为
6、0 100 C35 42 C结构玻璃泡容积相对比较小,毛细管粗细匀称1 玻璃泡容积大而内径很细;2 玻璃泡上方有一段很细的弯口读数时不能离开被测物体可以离开被测物体 ;用之前需要甩14 、质量 :表示物体 所含物质的多少 ;转变物体的 外形、状态、温度、位置的转变 ,物体的质量不会因此而发生转变;15. 试验室测量质量的常用工具就是托盘天平 ;16 、托盘天平的结构的 正确使用 :1 放平2 调零 游码移到零刻度处3 调平 调剂横梁螺母 4 称量 :左物右码 ;(5) 读数 :被测物体的质量 =砝码总质量 +游码指示值(6) 记录7 整理: 砝码放回盒内 ,游码归零等;17 、天平使用与爱护的
7、留意事项:(1) 使用前必需明确天平的称量范畴 量程与感量 所能称量的最小质量 ;(2) 估量被测物体的质量 ,不能超过量程 ;(3) 称量中不能调剂平稳螺母,只能通过 加减砝码 与移动游码 使天平再次达到平稳 ;(4) 称量中不能用手去摸天平托盘或直接接触砝码,取放砝码应用 镊子 ;(5) 潮湿药品与化学药品 不能直接放在托盘上 ;(6) 加减砝码应从 大到小 ,轻拿轻放;(7) 读数时 ,右盘砝码总质量游码指示值游码读左边 ;(8) 放好 ,天平与砝码要保持干燥 , 清洁,防止锈蚀;18 、 时间的测量 任何周期性的运动的事物都可用来记录时间;(1) 时刻就是指 “时间点 ”;如 : 上午
8、第一节课7 点 55 分上课 ,8 点 40 分下课 ,这里的 7 点 55 分, 8 点 40 分就就是时刻;(2) 时段即时间间隔;如上午第一节课需45 分钟 ,这 45 分钟即就是时间间隔; 常用表、钟测 时刻 ,用停表测 时间间隔 ;19 、 停表包括 :机械停表与电子停表20 、 机械停表的使用 :(1) 观看大表盘一周量度的时间就是30 秒仍就是 60 秒,如就是 30 秒要留意小表盘的分针指针有无超过半刻度线已超过半刻度线的以大的读数为准,如右图秒针应读作 41 、9 秒而不就是 11 、9 秒(2) 分针切勿漏读21 、科学探究的基本过程 :提出问题、 建立推测与假设、制定方案
9、、猎取事实与证据、检验与评判、合作与沟通;其次章 观看生物学问要点第一节生物与非生物1 、 蜗牛的身体结构包括眼、口、足、壳、 触角 ;它有视觉、味觉、触觉 、嗅觉等感觉,没有听觉;2 、 自然界的物体依据有无 生命 ,可分为生物与非生物;生物区分于非生物的生命特点有 : 能进行新城代谢、有严整的细胞结构 、 有遗传、变异的特性 、 能生殖与发育、 有应激性、能生长 、能适应环境与影响环境 等;3 、 动物与植物最根本的区分就是能否进行光合作用 ;其次节常见的动物1 、动物依据体内有无脊椎骨 ,可分为脊椎动物 与无脊椎动物 ;其中脊椎动物包括 :鱼类、 爬行 类、两栖 类、鸟类、 哺乳 类;鱼
10、的共同特点生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳, 体表有鳞片,体温不恒定 “恒定”或“不恒定 ” 生,殖方式为 卵生填“胎生”或“卵生”;两栖动物的共同特点幼体生活在 水中,用鳃呼吸,有尾无四肢 ; 成体生活在 水中或陆地 ,主要用肺呼吸,无尾有四肢 ,体温不恒定,生殖方式为 卵生爬行动物体表有鳞片或甲,一般贴地爬行 ,用肺呼吸,体温不恒定,生殖方式为 卵生;鸟的共同特点体表有羽毛,前肢化为 翼,胸肌发达,体温恒定,生殖方式为 卵生哺乳动物全身被毛,体温恒定,生殖方式为 胎生,幼体用母乳喂养2 、无脊椎动物包括 :原生动物 ,如 草履虫举一代表动物 ;线形动物 ,如 蛔虫 ; 节肢动物 ,如 蝴蝶
11、; 环节动物 ,如 蚯蚓 ; 扁形动物 ,如 涡虫 ; 腔肠动物 ,如 水母 ; 棘皮动物 ,如 海星 ; 软体动物 ,如蛤 ;3 、昆虫属于 节肢 动物 ,它就是动物 成员中最多 的家族 ,其身体结构特点就是体内没有骨骼,而在体表有一层外骨骼 ,身体分为 头 、 胸 、腹 三部分,有 三 对足,两 对翅;第三节常见的植物1 、植物依据能否产生种子,可分为种子植物 与无种子植物 ;种子植物依据 种子就是否有果皮包被 ,可分为 被子植物 ,如 苹果树;裸子植物,如松树;无种子植物中 :2 、生物分类的等级由高到低依次为: 界、门、 纲 、 目、 科 、 属、 种,其中种就是生物分类最基本的单位;
12、生物的分类等级越高级,生物之间的相同点就越少;3 、探究: “就是什么将蝴蝶吸引到花上去的 ”可,能的假设有 香味 、 颜色 、位置 、 外形 等因素将蝴蝶吸引到花上去的;大小、着生第四节 细胞1 、 细胞就是由英国科学家 罗伯特 .胡克 发觉的;细胞学说又就是由德国科学家 施莱登 与施旺提出来的 ,细胞学说的基本内容就是 :动物与植物都就是由相同的基本单位 细胞所构成;2 、细胞的基本结构包括 :细胞核:内有遗传物质 细胞质:生命活动的场所细胞膜:掌握细胞与外界进行物质交换植物细胞与动物细胞的结构相比 ,一般仍多了细胞壁:主要由纤维素组成,其作用主要就是 爱护与支持 细胞,植物细胞一般具有肯
13、定的外形叶绿体:内含叶绿素,就是植物进行 光合作用 的场所液泡: 里面的液体叫 细胞液3、写出显微镜的各个结构:1镜座2 镜臂3倾斜关节4载物台5 压片夹6 遮光器7反光镜8 镜筒与物镜转换器9粗准焦螺旋10细准焦螺旋11 目镜与物镜4、使用显微镜的步骤就是安放对光放片调焦观看5 、使用显微镜要留意的问题 :(1) 假如从目镜瞧到要观看的物体在左上边,要移动到中间 ,载玻片该往 左上 边移;(2) 向 后 旋转 粗 准焦螺旋 ,物镜会快速上升 ;向 前 旋转 细 准焦螺旋 ,物镜会渐渐下降;一般先用 粗准焦螺旋找到物象 ,再调剂细准焦螺旋 使物象更清楚;(3) 要使观看的视野最亮 ,可以把 遮
14、光器最大的光圈对准 通光孔,并且用反光镜的凹面镜观看;4显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数* 物镜的放大倍数;5显微镜由 低倍镜换成高倍镜 后,它的视野会 变暗,细胞数目会 变少,细胞的体积会 变大,细胞结构会变得 更清楚;6 、制作洋 葱表皮 暂时装片时先在载玻片上滴一滴清水 ,将洋葱表皮绽开后盖上盖玻片 ,不能留有气泡 , 最终滴上 红墨水染色;观看洋葱表皮暂时装片时发觉1) )细胞有 严峻重叠现象 ,说明 洋葱表皮撕的太厚或没有在载玻片上展平,2) )视野中发觉 黑色圆圈 ,说明 装片中气泡太多 ,应当 重新盖盖玻片或重新制作装片 ;7 、 制作口腔上皮细胞 暂时装片时先滴一滴 生理盐
15、水,做成装片后最终用 亚甲基蓝 染色;8 、细胞分裂 就是指一个母细胞经过一系列复杂的变化后,分裂成两个子细胞的过程;特点在母细胞的细胞核内显现染色体 ,并平均安排到 两个子细胞 中去结果细胞数目增加9 、 细胞生长的结果就是使细胞的体积增大 ;10 、细胞分化就是指 分裂产生的子细胞发生变化 , 形成不同 外形与功能的细胞的过程 ;一个细胞就这样经过 分裂 、生长 与 分化 ,最终长成了一个生物个体;第五节显微镜下的各种生物1 、 生物体一般由细胞构成 ,依据构成生物体细胞的多少 ,可将生物分为 单细胞生物与多细胞生物;2 、 单细胞生物的特点就是 :个体微小 ,全部生命活动在一个细胞完成
16、,一般生活在水中 ;例如: 草履虫属于单细胞动物 ,体内没有 叶绿体,它摄取食物靠 口沟,消化食物依靠 食物泡;3 、 细菌没有叶绿体 ,也没有摄食结构 ,依靠现存的有机物生活;细菌依据 外形可分为 球菌 、 杆菌 、螺旋菌 ;细菌的细胞 没有成形的细胞核 ,所以细菌属 原核生物 ;霉菌、酵母菌、食用菌都属于真菌 ,它们的细胞都有 细胞核 ,所以属真核生物真核生物仍包括动物与 植物;4. 微生物生长的条件有 : 空气 、 水分、 适当的温度与 有机物;所以我们储存食物的方法通常有 巴斯德消毒法、加热法、冷藏法、腌制法、真空储存法、干藏法;5 、 组织就是 外形相近 ,功能与结构相同的细胞群 ;
17、6 、皮肤由外到内分 表皮 、 真皮 、 皮下组织三层,皮肤就是人体内 最大的由多种组织构成的 器官 ;第六节生物体的结构层次1 、器官就是由很多种 组织 按肯定次序组合在一起 ,具有肯定 功能 的结构;植物的器官 : 根、茎、叶 养分器官 花、果实、种子 生殖器官 ;2 、系统就是功能相近的 器官按肯定的次序排列在一起 ,能完成一项或多项 生理活动 的结构;人体的八大系统 就是:呼吸系统、循环系统、内分泌系、泌尿系统、消化系统、运动系统、神经系统、生殖系统;3 、消化系统包括 消化道与消化腺两部分,其中消化道包括 口腔、咽 、食道、胃、小肠、大肠、肛门等;消化腺包括 唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺
18、、胰腺 ,其中唾液腺分泌唾液;胃分泌胃液 ; 肝脏分泌胆汁 ;胰腺分泌胰液 ;肠腺分泌肠液人体消化与吸取的主要场所就是小肠;4 、构成生物体的基本单位就是细胞构成人体的结构层次就是 : 细胞 组织 器官 系统 人体;构成植物体的结构层次就是细胞 组织 器官 植物体;第七节生物的适应性与多样性1 、仙人掌能适应沙漠干旱的环境主要就是由于它有肉质 的茎,可以储存 水分 ;叶片退化成刺状 ,可以削减 水分的散失 ;仍有很发达的 根,可以吸取沙漠深层土壤中的水分;2 、生物适应环境的方式有 戒备色 ; 爱护色 ; 拟态 ;其主要目的 就是 躲避天敌与 有利于捕食;3 、大多数生物灭亡的缘由就是由于丢失
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