2022年海底两万里练习题.docx

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1、精品学习资源海底两万里练习题四、阅读题文段一： 尼摩船长、我阿龙纳斯教授、我的助手康塞尔、加拿大人尼德兰在海底闲逛预备去采珍宝，经受了惊心动魄的一幕离我们五米的地方，显现一个黑影，下沉究竟；使我可怕的鲛鱼的念头又涌现在我心中了；可是，这一次我又错了， 在我们面前的并不是海洋中的怪物；那是一个人，一个活人，一个印度人，一个黑人，当然是一个采珠人，一个可怜人，他未到采珠期就前来采珠了；我欢迎下载精品学习资源观察他的艇底；停靠在距他头上只有几英尺的水面上；他潜入水中，立刻又浮现来；一块砸成像小面包一般的石头夹在两脚中间，一根绳索缚着石头，系在他的艇 子上，使他可以很快地到海底下来；以上就是他全部的采

2、珠工具；到了海底，约五米深左右，他立刻跪下，把顺手拿到的小纹珠贝塞入他的口袋中；然后，他上去，倒净口袋，拉出石头， 又开头下水采珠，一上一下，只不过是三十秒钟；我全神贯注地观看他；他的工作很规律地进行，在半小时内，没有什么危急威逼他；所以我就对这种很有爱好的采欢迎下载精品学习资源珠景象习惯了，突然间，在这个印度人跪在水底下的时候，我观察他做一个骇怕的手势，立刻站起，用劲往上一跳；要浮现海面去；我明白了他的骇怕；一个庞大的黑影在这不幸的采珠人头上显现了；那是一条身躯庞大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺地向前冲来了！我怕得发呆，甚至想动一动也不行能；这个饥饿的动物，用力拨一下鳍，向印度人身

3、上扑来，他躲在一边，躲开鲨鱼的嘴，但没有躲开鲨鱼尾巴的打击， 由于鱼尾打在他胸上，他翻倒在水底下；欢迎下载精品学习资源这个场面不过是几秒钟的事；鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人 切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来；然后，他手拿短刀， 直向鲨鱼冲去，预备跟鲨鱼肉搏；鲨鱼刚要咬这个不幸的采珠人的时候，观察了它的新来敌人，它立刻又翻过肚腹，很快地向船长冲来；我现在仍观察尼摩船长当时的姿势；他弯下身子，带着一种特殊的冷静，等待那庞大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长特别矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中；不过，事欢迎下载精品学习资源情并没有完，结果尚未分晓；怕人的战役

4、开头进行了；英勇大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹， 但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏；鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了；我很想跑去接应船长；但被恐惧慑住， 不能移动；我两眼发直地凝视着；我观察战役的形势转变了船长被压在他身上的庞大躯体所翻倒，摔在水底地下；一会儿， 只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的欢迎下载精品学习资源大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，突然，尼德兰手拿鱼叉，转念之间，快速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼；意外得救的人，转瞬时，都到了采珠人的小艇上；尼摩船长第一关怀的事是要救活这个不幸的采珠人；

5、很运气，由于康塞尔和船长的有力按摩，我观察那不幸的人慢慢复原了知觉；回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说： “兰师傅，感谢您；”八点半，我们回到了诺第留斯号船上；欢迎下载精品学习资源在船上，我把我们在马纳尔一带礁石岩脉间旅行所遭受到的事故细细回想一下；其中有值得留意的两点肯定要提出来；一点是关于尼摩船长的无比英勇， 另一点是关于他对人类、对于逃到海底下去的这一种族的一个代表的牺牲精神；不管他怎么说，这个奇怪的人仍没有能完全斩断他爱人的心情；当我把这一点向他提出来的时候，他口气略微有些兴奋地答复我：“教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心仍在这个国家，并且， 直到我最终一

6、口气，我的心也是在这个国家！”欢迎下载精品学习资源依据文段完成以下练习：1. 在这场惊心动魄的搏斗前后， “我” 留意到了哪些事？请概括出其中五 点；5 分2. . 选 段 中 所 表 现 出 来 的 尼 摩 船长有着哪些优秀的品质？请概括出 三点并分别举出相对应的例子； 6 分3. 联系上下文答复以下问题； 6 分1 “我很想跑去接应船长；但被恐惧慑住，不能移动”一句在选段中有什么作用？ 4 分欢迎下载精品学习资源2 “意外得救的人，转瞬时，都到了采珠人的小艇上”一句中的“都”字告知了读者获救的是哪些人？ 2 分4. . “那是一个人，一个活人，一个印度人，一个黑人，当然是一个采珠人， 一个

7、可怜人”这句话是否显得太罗嗦？ 说说你的想法；4分5. 依据海底两万里的内容选出下面的称呼中不是指“尼德 兰”的一项；3 分A 尼德师傅B鱼叉手C人形畜生“耶胡”D 加拿大人欢迎下载精品学习资源参考答案：1. 1 印度人水下采珠 2 印度人被鲨鱼突击 3 尼摩船长与鲨鱼搏斗营救印度人 4 尼德兰刺中了鲨鱼救了船长 5 尼摩船长救活了印度人； 6 尼摩船长表露自己的心迹【采到 5 点即给总分值】2. 答案例如：每个特点 1 分，举例 1分；仅供参考英勇：在印度人遇到危急时，他毫不徘徊地挑选了同鲨鱼搏斗冷静：在与鲨鱼的搏斗中， 毫不慌乱，而是冷静地挑选攻击的时机欢迎下载精品学习资源富有爱心：“尼摩

8、船长第一关怀的事是要救活这个不幸的采珠人”，关爱被压迫国家的人民有感恩之心：回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人尼德兰表示感谢有牺牲精神： 情愿用自己的生命去换取印度人的生命3. . 1 反衬尼摩船长的英勇 2 分；从侧面写出场面的恐惧 2 分2 一个是印度人，一个是尼摩船长；错一个扣1分4. 不罗嗦； 1 分欢迎下载精品学习资源“一个人，一个活人，一个印度人， 一个黑人”说明“我”逐步看清晰这个人的过程；“一个珠人，一个可怜人” 就表达了“我”对这个印度人的怜悯；或者：与后文“他未到采珠期就前来采珠”相照料【得分点： 采到一点给 2分，两层意思都答出来给总分值】5. . C耶胡是格列佛游记中的形象欢迎下载