2022年浙江省普通高中学业水平考试标准-化学.docx

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1、精品学习资源2021 年1 月、6 月浙江省一般高中学业水平考试标准化 学浙江省训练考试院编制欢迎下载精品学习资源考试性质与对象浙江省一般高中学业水平考试是在训练部指导下，由省级训练行政部门组织实施的全面 衡量一般高中同学学业水平的考试；其主要功能是引导一般高中全面贯彻党的训练方针，落实必修课程教学要求，检测高中同学的学业水平，监测、 评判和反馈高中教学质量；考试成果是高中生毕业的基本依据，也是高等院校招生录用和用人单位聘请的重要参考依据；高中化学学业水平考试标准是依据一般高中化学课程标准试验和浙江省一般高中学科教学指导看法化学 2021 版的要求，依据学业水平考试的性质和特点，结合本省高中化

2、学教学的实际制订而成的；高中化学学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成果， 每年开考 2 次；考试的对象是在浙江省中学校同学电子学籍系统中注册获得一般高中学籍且修完化学必修课程的全部在校同学；考试目标与要求一考试目标1学问与技能要求高中化学学业水平考试的学问内容主要由化学科学特点和化学讨论基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用、化学反应原理初步学问、化学试验基础学问、 化学基本运算七个部分组成；主要涉及 浙江省一般高中学科教学指导看法化学 2021 版规定的化学1化学 2化学反应原理三个必修模块中的“基本要求”内容；高中化学学业水平考试留

3、意考查学科基本才能，同时留意考查同学初步运用化学视角和化学原理去观看和解决生活、生产和社会现象中某些化学问题的才能；化学学科基本才能详细分述如下：化学语言及应用才能：对化学用语的认知和使用才能；例如：记忆、识别、再现元素符号、原子符号、原子结构示意图、电子式、离子符号、化学式、结构式、结构简式、化学方程式、电离方程式、离子方程式；命名有机物；化学方法及分析才能：对化学学问进行概括、分类、比较、判定、推理等的才能；例如：对化学概念、原理的抽象概括；说明化学现象；对元素、化合物学问进行系统化总结欢迎下载精品学习资源归纳；把握物质的组成、结构、性质、存在、用途的相互关系，并做出相应的推导、判定；化学

4、试验及讨论才能：独立完成化学试验的才能；例如：对试验现象的观看；进行试验操作；处理试验数据；对试验过程、现象及结论的正确描述；进行简洁的化学试验设计；化学计量及运算才能：运用化学学问和常用的数学方法解决化学问题的才能；例如：依据化学式及化学方程式进行运算，进行物质的量、 物质的量浓度的运算， 进行有机物相对分子质量、分子式的初步运算；2过程与方法要求一般高中化学课程标准 试验指出， 化学课程应有利于同学体验科学探究的过程， 学习科学讨论的基本方法，加深对科学本质的熟悉， 增强创新精神和实践才能；对过程与方法的要求详细分述如下：经受对化学物质及其变化进行探究的过程，进一步懂得科学探究的意义，把握

5、科学探究的基本方法；能够发觉和提出有探究价值的化学问题，学会用观看、试验、查阅资料等多种手段猎取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工、处理，以有效地解决问题；能在学习过程中进行方案、反思、评判和调控，提高自主学习化学的才能；3情感、态度与价值观要求依据一般高中化学课程标准试验，对情感、态度与价值观的要求详细分述如下：进展学习化学的爱好，乐于探究物质变化的秘密，体验科学探究的艰险和欢乐，感受科学世界的神奇与和谐；有参加化学科技活动的热忱，有将化学学问应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判定；称赞化学科学对个人生活和社会进展的贡献，关注与化学有关

6、的社会热点问题，逐步形成可连续进展的思想；树立辩证唯物主义的世界观，养成务实求真、勇于创新、积极实践的科学态度，崇尚科学，反对迷信；喜爱家乡，喜爱祖国，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感；二考试要求高中化学学业水平考试对考试内容把握程度的要求分为三个层次，由低到高依次称为欢迎下载精品学习资源识记、懂得、应用，分别用字母a、b、c 表示，其含义如下：a 一识记 ：对所学化学学问能明白、识别、描述、区分、举例、比较，到达“知其然”；详细包括：复述有关化学概念和定律；明白物质的性质和用途；正确书写化学用语，熟悉化学中常用的计量单位；记住常用化学仪器的名称，知道它们

7、的使用方法和基本操作过程；b 一懂得 ：对所学化学学问能懂得、说明、判定、分类、归纳、说明，到达“知其所以然”；详细包括：精确领悟重要的化学概念、原理的内容、表达方法及适用范畴；把握化学试验的原理、方法、操作过程，能依据试验现象和数据得出正确的结论；判定物质的组成，把握发生化学变化的规律；懂得化学运算的原理和方法；c 一应用 ： 把所学的化学学问及原理应用到新情形中解决问题；详细包括：将重要的化学概念、原理用于解决肯定条件下的详细问题；将化学学问用于物质的制备、别离、提纯和鉴别；说明化学学问在日常生活中的应用；关注化学学问在工业、农业、国防和科学技术现代化中的作用；三学业水平高中化学学业水平考

8、试将考生的学业成果分为优秀、良好、及格、不及格四个等第，依次用 A 、B 、C、E 表示；各等第标准分述如下：A 一优秀学业水平考试到达A 等第的考生，应具有较系统的化学基础学问和技能，初步明白化学在实际生活中的应用；具有较强的化学语言及应用才能、化学方法及分析才能、 化学试验及讨论才能和化学计量及运算才能；详细要求是：娴熟把握常用的化学元素符号、化学式、 化学方程式等化学用语；具有娴熟地使用常用化学用语的才能；把握一些重要单质、化合物的学问；具备对物质组成、结构、性质进行分析、比较、综合以及系统总结概括的才能；欢迎下载精品学习资源把握化学概念和物质结构、元素周期律、 化学反应原理等基础理论；

9、具有较强的对化学概念和反应规律的懂得才能，具有较强的对概念、理论的分析、综合、推理的才能；把握常用的化学试验技能和运算技能；具有较强的完成化学试验的才能，具有较强的使用数学方法解决化学问题的才能；初步明白化学在工农业生产、日常生活以及现代科学技术中的应用和化学学科的进展趋势；能用辩证唯物主义观点熟悉一些简洁的化学问题；B 一良好学业水平考试到达B 等第的考生，应具有较系统的化学基础学问和技能，初步明白化学在实际生活中的应用；具有肯定的化学语言及应用才能、化学方法及分析才能、 化学试验及讨论才能和化学计量及运算才能；详细要求是：较娴熟把握常用的元素符号、化学式、 化学方程式等化学用语； 具有比较

10、娴熟地使用常用化学用语的才能；把握一些重要单质、化合物的学问；具有肯定的对元素化合物学问进行分析、比较、综合的才能；把握化学概念和物质结构、元素周期律、 化学反应原理等基础理论；具有较强的对化学概念和反应规律的懂得才能，具有肯定的对概念、理论的分析、综合、推理的才能；把握常用的化学试验技能和运算技能；具有肯定的完成化学试验的才能，具有肯定的使用数学方法解决化学问题的才能；初步明白化学在工农业生产、日常生活以及现代科学技术中的应用和化学学科的进展趋势；能用辩证唯物主义观点熟悉一些简洁的化学问题；C一及格学业水平考试到达C 等第的考生，应具有肯定的化学基础学问和技能，初步明白化学在实际生活中的某些

11、应用；具有初步的化学语言及应用才能、化学方法及分析才能、 化学试验及讨论才能和化学计量及运算才能；详细要求是：基本把握常用的元素符号、化学式、 化学方程式等化学用语； 具有初步使用化学用语的才能；把握一些重要单质、化合物的学问；初步把握化学概念和物质结构、元素周期律、 化学反应原理等基础理论；具有肯定的欢迎下载精品学习资源对化学概念和反应规律的懂得才能；初步把握一些最常用的化学试验和运算技能；初步具有完成化学试验的才能，初步具有使用数学方法解决化学问题的才能；初步明白化学在工农业生产、日常生活以及现代科学技术中的简洁应用；初步能用辩证唯物主义观点熟悉一些最简洁的化学问题；E 一不及格学业水平考

12、试成果为E 等第的考生，在学问、才能方面尚未到达C 等第的要求；考试内容一般高中化学学业水平考试的学问范畴是一般高中化学课程标准试验及浙江省一般高中学科教学指导看法化学2021 版中规定的必修模块的相关内容，考试内容包括我省现行的一般高中课程标准试验教科书苏教版“化学 1”、“化学 2”、“化学反应原理” 三个模块以及 “化学试验基础” 共四个部分； 以下从学问条目、 考试要求两个方面， 采纳表格的形式， 详细列出高中化学学科学业水平考试的内容和要求；前三个部分按模块编写，化学试验基础就以独立的学问体系确定；表格是标“” 符号的内容通常是教科书中各单元的学问概括；欢迎下载精品学习资源化学 1专

13、题知 识 条 目考试要求 1丰富多彩的化学物质物质的分类方法b单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系b依据化合价的变化判定氧化复原反应b四种基本化学反应类型与氧化复原反应之间的关系b物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积的概念b物质的量、微粒数、质量、气体体积之间的简洁运算b物质的量应用于化学方程式的简洁运算b一固、液、气态物质的一些特性a化胶体的本质特点和鉴别方法a学家电解质和非电解质的概念a眼中 2讨论物质的试验方法的质物物质的别离与提纯过滤、蒸馏、萃取、分液、结晶b世界焰色反应a+常见离子 Na 、K 、NH +、 Cl -、SO 2-的检验44b物质的量浓度的概念b

14、配制肯定物质的量浓度的溶液b物质的量浓度的相关运算c 3人类对原子结构的熟悉原子结构模型的演化a原子的构成，原子符号b核素、同位素的概念a二 4氯、溴、碘及其化合物从氯气的工业制法a学海物中水氯气的试验室制法b质获得氯气的物理性质及用途a的化氯气的化学性质跟某些金属、H2、H 2O、碱的反应，HClO 的c欢迎下载精品学习资源漂白作用溴、碘单质的物理性质a氯、溴、碘单质间的置换反应氧化复原反应中的氧化剂、复原剂，电子转移的方向和数目bb 5钠、镁及其化合物钠、镁的物理性质及用途a钠、镁的化学性质跟非金属、酸、某些氧化物的反应b钠、镁的生产原理a碳酸钠、碳酸氢钠的性质b碳酸钠、碳酸氢钠的用途a强

15、、弱电解质及其电离方程式b离子反应的本质及发生的条件b离子方程式有关化学方程式过量问题的运算bb 6从铝土矿到铝合金地壳中铝的含量及存在形式，铝合金a从铝土矿中获得铝的方法b三铝的重要性质跟酸、碱反应，铝热反应，钝化现象b从矿物到基础材料两性氧化物、两性氢氧化物的概念，Al2O3 、AlOH3的重要性b质 7铁、铜的猎取及应用自然界铁、铜的存在形式，铁、铜的物理性质a工业炼铁的反应原理b铁、铜的化学性质跟某些非金属、酸、盐的反应b Fe2+、Fe3+的性质及转化c欢迎下载精品学习资源 8含硫化合物的性质和应用四硫二氧化硫的性质酸性氧化物的性质、漂白性、复原性b氮、酸雨的成因和防治a和可硫酸的工

16、业生产a持续浓硫酸的特性吸水性、脱水性和强氧化性b发展 S、SO2、H2SO4 等硫及其化合物之间的相互转化b化学 2专题知 识 条 目考试要求 1核外电子排布与周期律原子核外电子排布的基本规律1 18 号元素原子结构示意图b元素周期律核外电子排布、原子半径、元素主要化合价、元素的金属性和非金属性的周期性变化b元素周期表的结构，同主族、同周期元素原子核外电子排布、一元素化学性质的递变规律b微主族元素在周期表中位置、原子结构、元素性质三者的关系c观构结元素周期表的意义与作用a与物 2微粒之间的相互作用力质的化学键的含义a多样离子键、共价键的概念和成因b性离子化合物、共价化合物的概念a简洁离子化合

17、物、共价分子的电子式b常见共价分子的结构模型、结构式a碳的成键特点与有机化合物的多样性的联系a分子间作用力的含义a 3化石燃料与有机化合物的三有获甲烷的分子组成、结构特点、主要性质取代、氧化反应b得应化与机同系物的概念，烷烃的分子组成和简洁命名b用合物石油的分馏、裂化、裂解的主要原理及产物a欢迎下载精品学习资源乙烯的分子组成、结构特点及主要性质加成、氧化b乙炔的分子组成及主要性质加成、氧化a可燃性燃料气、液在储存、点燃中的安全问题a煤的气化、液化和干馏的主要原理及产物a苯的分子组成、结构特点、主要性质取代反应b有机化合物分子中的基团a取代、加成等基本有机反应类型的判定b 依据化学式进行式量、元

18、素的质量分数的运算b 由元素养量分数或组成元素的质量比、 式量推断有机物分子式 b 4食品中的有机化合物 乙醇的分子组成、主要性质跟活泼金属的反应、氧化反应b 乙醛的分子组成，乙醛的性质加氢复原、催化氧化，乙醛与银氨溶液、新制氢氧化铜反应的现象；b 乙酸的分子组成、主要性质酸的通性、酯化反应b 官能团的概念、常见官能团a 油脂的存在、分子结构、主要性质及用途a 几种常见糖类物质的组成、存在、物理性质和相互关系a 葡萄糖的检验原理和方法b 蛋白质的组成、性质盐析、变性和用途b 氨基酸的结构特点和性质b 5化学是熟悉和制造物质的科学四化学理论的建立和进展与人类熟悉世界的关系aa化化学科学的讨论内容

19、和进展前景学科化学在合成新物质、提高人类生活质量方面的重要作用学a与人 6化学是社会可连续进展的基础类文化学与人类生活及其他学科的关系a明化学科学与环境爱护a欢迎下载精品学习资源化学反应原理专题知 识 条 目考试要求 1化学反应中的热效应化学反应中能量转化的主要形式a吸热反应和放热反应a从化学反应中的反应物的总能量与生成物的总能量变化懂得b反应中的热效应提高燃料燃烧效率的方法a 2化学能与电能的转化一原电池的概念a化学简洁铜锌原电池的原理及电极反应式b反应电解池的概念a与能电解 CuCl 2 溶液的原理及电极反应式b量变 3金属的腐蚀与防护化 金属腐蚀的危害a金属发生电化学腐蚀的基本原理b 4

20、太阳能、生物质能和氢能的利用太阳能开发利用的途径和方式a生物质能的利用途径a氢能的优点、开发与利用现状明白化石燃料的不行再生性及其a给环境带来的问题； 5化学反应速率二化学反应速率的概念a化化学反应速率的定量表示方法及其简洁运算b学应反 6化学反应的方向和限度速率可逆反应的进行有肯定的限度a和化化学平稳状态的概念和特点b学平 7化学平稳的移动衡化学平稳移动的概念a欢迎下载精品学习资源 8弱电解质的电离平稳几种典型的弱电解质a弱电解质水溶液中存在电离平稳a三 9溶液的酸碱性溶液中的离子反应溶液的酸碱性与溶液中cH +、cOH -的大小关系；a pH 的概念， pH 的大小与溶液酸碱性的关系a p

21、H 的简洁运算b 测定溶液酸碱性的方法，用pH 试纸测定溶液的pHb 10盐类的水解盐类的水解，常见盐溶液的酸碱性的判定a盐类水解的简洁应用a欢迎下载精品学习资源化学试验基础专题知 识条 目考试要求 1常用仪器常用仪器的名称、用途及使用方法b 2基本试验操作常见药品的取用块状固体、粉末状固体、液体b一常见药品的储存a常用仪器的连接与气密性检查b仪和器仪器或药品的加热a基本物质的别离过滤、结晶、分液、蒸馏、萃取b实验物质的检验 试纸 的使用、焰色反应b技能b数据的测量质量、体积、温度b溶液的配制物质的量浓度溶液a玻璃仪器的洗涤a试验室一般事故的预防和处理方法 3乙醇与乙酸的性质、乙酸乙酯的制备观

22、看液态有机物颜色、状态、气味的方法a试验仪器装配的基本操作b欢迎下载精品学习资源制备乙酸乙酯的基本原理，产物的确定二 4氯气的试验室制法物质反应原理的制制取装置备和氯气的净化、收集和检验，尾气的处理检验 5物质的检验4常见离子的检验操作K +、Na +、NH鉴别碳酸钠和碳酸氢钠葡萄糖的检验+、Cl -、SO4ba b b2- ab b欢迎下载精品学习资源 6物质性质的探究胶体的性质b氯水的性质b三、碳酸钠的性质b活动与探究氢氧化铝的两性b同周期、同主族元素性质的递变b 7物质转化的探究Fe2+、Fe3+的相互转化b 8物质制备的探究以油脂为原料制肥皂b欢迎下载精品学习资源考试形式与试卷结构一考

23、试形式高中化学学业水平考试采纳闭卷笔答形式；考试时间80 分钟；试卷总分值100 分；二试卷结构1、考试内容分布化学 1约占 40 %化学 2约占 40 %化学反应原理约占20 %在整卷中，化学基本试验约占22%，化学基本运算约占10%；上述三个模块中， 浙江省一般高中学科教学指导看法化学2021 版中作为“进展要求”的教学内容以及作为“基本要求”的以下教学内容不列入考试范畴：化学 1：专题 3 第三单元 含硅矿物与信息材料专题 4 其次单元 生产生活中的含氮化合物化学 2：专题 1 第三单元 从微观结构看物质的多样性专题 3 第三单元 人工合成有机物综合试验 3 硫酸亚铁铵晶体成分的分析与检

24、验2、试题类型分布挑选题 I ： 40% 挑选题 II ： 30% 填空题： 18 试验题： 8 运算题： 4 3、难度分布简洁题：约占 70%稍难题：约占 20%较难题：约占 10%欢迎下载精品学习资源参考试卷此卷仅供参考可能用到的相对原子质量：H 1C 12O 16S 32Fe 56Zn 65挑选题部分一、挑选题 共 20 小题， 每题 2 分，共 40 分；每题中只有一个选项是符合题意的；不选、多项挑选、错选均不得分1. 硅是现代信息材料的核心元素；硅的元素符号是A HeB LiC SiD Ge 2以下化合物中，属于酸的是A COB H 2OCH 2SO4D NaCl3. 以下物质中，通

25、过共价键形成的化合物是A AlB CaOC KID CO 24. 化学反应 2 NaHCO 3Na2CO 3 + CO 2 +H 2O 属于A 化合反应B 分解反应C置换反应D复分解反应5在化学反应2 KBr + Cl 2 = 2 KCl + Br 2 中，氧化剂是A KBrB Cl 2C KClD Br26. 以下化学用语中，正确的选项是A Mg 原子结构示意图B NaCl 的电子式C CO 2 分子的结构式 O C OD 乙烯的结构简式CH 2CH 27. 以下电离方程式中，不正确的选项是A NaOH = Na + + OHB NH 3.H2O = NH 4+ + OHC CH 3COOH

26、CH 3COO+ H +D NaCl = Na + + Cl 8以下关于氯水的说法中，不正确的选项是A 氯水是指液态的氯B新制氯水呈黄绿色欢迎下载精品学习资源C新制氯水具有漂白作用D新制氯水应避光储存9以下玻璃仪器中，可以用酒精灯直接加热的是A BCD 10以下化学反应中，能得到单质铁的是A FeS2 在空气中煅烧B FeOH 3 固体加热分解C FeCl3 溶液中加入 Cu 粉D CO 复原灼热的 Fe2O3 11以下关于铜的说法中，不正确的选项是A 铜是一种紫红色金属 B铜是热和电的良导体 C铜在自然界中主要以单质的形式存在D铜是人类使用最早、应用最广泛的金属之一 12如图，向复原铁粉中加

27、入少量的炭粉，混合匀称后，撒入内壁用 NaCl 溶液润湿过的具支试管中，塞紧橡皮塞；几分钟后，打开止水夹，观看到导管中水柱上升；对此过程所作的分析正确的选项是A 铁粉在电化学腐蚀过程中作正极B炭粉被氧化 C发生了吸氧腐蚀D发生了析氢腐蚀13. 某学习小组讨论某酸性工业废水样品，以下试验操作或分析结论中，正确的选项是A 用玻璃棒蘸取废水样品，沾在用蒸馏水润湿的pH 试纸上测定其pH B将无色酚酞试液滴入废水样品中以验证其酸性C该工业废水中 cH+ cOH D测得废水样品的pH = 4 ，说明该废水样品中cH+= 4.0 mol.L 114. 某有机反应用球棍模型图示如下：关于该反应的说法中，正确

28、的选项是欢迎下载精品学习资源18化石燃料燃烧产生的SO2 是形成酸雨的主要缘由，以下措施中， 不能削减酸雨危害A 对含硫化石燃料进行脱硫处理B研发和使用替代化石燃料的新能源C对含 SO2 废气进行回收和利用D将含 SO2 废气直接排放至高空19实现以下转化的反应方程式中，正确的选项是AH 2SO3 H2 SO4：2 H 2SO3 + O2= 2 H 2SO4BFe Fe3+：2 Fe + 6 H+ = 2 Fe3+ + 3 H 2CBr Br 2：2 Br+ I 2 = Br 2 + 2 IDCu CuSO4 ：Cu + 2 H 2SO4稀= CuSO4+ SO2+ 2 H 2O20肯定条件下

29、， 在容积为 5 L 密闭容器中发生反应： 2 SO2g + O 2g2 SO3A 生成物是 CH 3CH 3B 生成物是 CH 3CH 2OHC属于取代反应D属于加成反应 15将一小粒金属钠投入到盛有无水乙醇的小烧杯中，以下描述合理的是A 无明显现象B 烧杯内溶液颜色逐步变红C金属钠浮于液面上，四处游动D 金属钠沉入烧杯底部，并产愤怒泡16以下物质的水溶液中，呈酸性的是A Na2CO 3B AlCl 3C NaClD CH 3COONa 17以下表示化学反应2 H 2 g+ O 2g= 2 H 2Og过程能量变化的示意图中，合理的是的是g，半分钟后测得生成0.04 mol SO 3；在这段时

30、间内 O2 的化学反应速率mol.L 1.min 1为A 0.004B 0.008C 0.016D 0.032欢迎下载精品学习资源二、挑选题 共 10 小题， 每题 3 分，共 30 分；每题中只有一个选项是符合题意的；不选、多项挑选、错选均不得分21以下说法中，不 正确的选项是A 石油是纯洁物B煤是混合物C纤维素属于糖类D蛋白质遇福尔马林发生变性22以下说法中，不正确的选项是A 干冰升华，克服的是CO 2 的分子间作用力B碳原子间连接方式的多样性，是含碳化合物种类繁多的缘由之一C航空航天等技术所需要的很多高新材料有赖于化学合成D目前，科学家仍无法实现对原子或分子的操纵 23某有机物完全燃烧后

31、，生成1 mol CO 2 和 18 g H 2O，该有机物不可能是A CH 2=CH 2B CH CHC CH 3CHOD CH 3COOH24如图表示 118 号元素原子的结构或性质随核电荷数递增的变化；第 24 题图该图中，纵坐标表示A 电子层数B 最外层电子数C最高化合价D 原子半径25以下事实中，能说明HA 是弱酸的是欢迎下载精品学习资源A 0.10 molB. 0.10 molL1 HA 溶液能使紫色石蕊试液变红L1 HA 溶液能够与鸡蛋壳反应生成CO 2 气体欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源C. 0.10 molL1 NH 4Cl 溶液呈酸性， 0.10 molL1 NH

32、 4A 溶液呈中性欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源D. 等体积的 0.10 molL1 HA 溶液与 0.10 molL1 NaOH 溶液恰好完全反应欢迎下载精品学习资源26. 用 NA 表示阿伏加德罗常数， n 表示物质的量， N 表示微粒数；以下各项正确的选项是A 标准状况下， 22.4 L 水中含有的水分子数是NA欢迎下载精品学习资源B 0.10 molL1 NaCl 溶液中含有 Cl 离子数是 0.1 NA欢迎下载精品学习资源C NA 个 O2 分子的质量是16 g D N = nNA27. 以下有关离子或物质的检验及结论，正确的选项是 A 用丁达尔效应可以鉴别FeCl3 溶液

33、和 FeOH 3 胶体B. 焰色反应试验时，透过蓝色钴玻璃，可观看到Na+离子火焰呈黄色C. 检验 Na2CO 3 固体中是否混有 NaHCO 3，可向固体滴加稀盐酸，观看是否产愤怒体4D. 向某无色溶液中加入BaCl 2 溶液有白色沉淀显现，再加入稀盐酸，沉淀不消逝， 就该溶液中肯定含有SO 228. 在肯定温度下， 向某固定容积的密闭容器中加入1 mol N 2 和 3 mol H 2，发生如下反应： N2g + 3 H 2g2 NH 3g；此反应到达平稳的标志是A 容器内气体密度不再发生变化B容器内各物质的浓度不再发生变化C正反应和逆反应都已停止D单位时间消耗 0.1 mol N 2 的

34、同时生成 0.2 mol NH 329. 有 X 、Y 、Z 三种元素，已知 Y 和 X 形成的化合物 YX 中， X 的化合价为 1 价， Y 和 Z 可以形成化合物 Y 2Z， X 、Y 、Z 离子的核外电子数目均为 10；以下说法不正确的选项 是A X 为非金属性最强的元素B. Y的最高价氧化物对应水化物为强碱C. Z 与氢元素形成的化合物只有一种欢迎下载精品学习资源2SO 4D. Y 2 Z 为离子化合物30. 在某 H2SO4 和 Fe2SO43 的混合溶液中， 测得 H+的物质的量浓度为 0.40 molL1, 而的物质的量浓度为0.65 molL1 ，就混合液中 Fe3+ 的物质

35、的量浓度molL 1为A 0.10B 0.20C0.30D 0.40欢迎下载精品学习资源非挑选题部分三、填空题 共 4 小题，共 18 分31. 4 分1写出以下两种物质的化学式：自然气的主要成分：；纯碱：；2写出氢氧化镁溶于盐酸的化学方程式：；32. 4 分已知 A 、B 、C、D 都是含有碳、氢、氧三种元素的有机物，其中A 、C 分别是白酒和食醋中含有的成分，A 、B、C、D 间有如下转化关系：请答复以下问题：1B 物质中官能团为；2写出 A 与 C 在浓 H2SO4 存在条件下加热反应生成D 的化学方程式：；33. 4 分将少量金属钠投入到常见硫酸盐溶液甲中，金属钠与溶液猛烈反应，放出气

36、体并产生白色沉淀；假设将少量甲溶液直接滴加到NaOH 溶液中，充分反应后只得到澄清溶液乙；向乙溶液通入过量CO 2 气体，又可观看到有白色沉淀生成；就：1甲溶液中确定含有以下物质中的填 “A”、“B”或“C”；A Na2SO4B MgSO 4C Al 2SO432乙溶液通入过量CO2 气体反应后生成的产物为；34. 6 分如图是以石墨为电极电解CuCl 2 溶液的装置示意图；1电解过程中， a 电极为极，该电极上发生的电极反应式为：；2电解一段时间后， b 电极上可观看到的现象是；3电解过程中能量转化的主要形式是；四、试验题 共 1 小题，共 8 分35 8 分欢迎下载精品学习资源1某同学采纳

37、萃取分液的方法从碘水中提取碘，主要操作步骤如以下图：甲加入萃取剂后振荡乙静置分层丙别离该同学所采纳的萃取剂可能是填 “A”、 “B”或“C”；A 酒精B 苯C四氯化碳甲、乙、丙 3 步试验操作中，不正确的选项是填 “甲”、“乙 ”或“丙”；2试验室制取、净化并收集氯气涉及以下几个主要阶段：现有以下 2 种试剂：A 饱和食盐水B NaOH 溶液请在以上试剂中挑选填空填“A”或“B”：X 溶液应选用；尾气处理过程中，余外的氯气可用吸取；五、运算题 共 1 小题，共 4 分36 4 分取某镀锌铁片5.69 g，将其投入足量稀硫酸中， 镀锌铁片完全溶解， 产生氢气 2.24L标准状况 ；试运算：1产生

38、氢气的物质的量是mol ；2镀锌铁片中锌的质量是g；欢迎下载精品学习资源参考答案挑选题部分二、挑选题 共 10 小题， 每题 3 分，共 30 分；每题中只有一个选项是符合题意的；不选、多项挑选、错选均不得分非挑选题部分三、填空题 共 4 小题，共 18 分题号参考答案分值 1 CH 4Na2CO 3314 2MgOH 2 + 2 HCl = MgCl 2 + 2 H 2O 1CHO 或、醛基32 2CH 3COOH + CH 3CH 2OH4CH 3COOC 2H 5 + H 2O一、挑选题 共 20 小题， 每题 2 分，共 40 分；每题中只有一个选项是符合题意的；不选、多项挑选、错选均不得分12345678910CCDBBABABD11121314151617181920CCCDDBADAB21222324252627282930ADBBCDABCC欢迎下载精品学习资源33 1 C2 A l OH 3 和 NaHCO 34