2022年湖北二届“南山杯”大学生职业生涯规划大赛选手须知.docx

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1、精品学习资源附件 1湖北省其次届“中国南山杯”高校生职业生涯规划大赛参赛要求一、初赛参赛要求规 划 书 初 稿 （ 在 文 件 名 中 注 明 是 初 稿 ） 以 附 件 的 形 式 发 送 到zygh 进行报名 二）邮件主题和附件名称均为“姓名学校”（三）简历需包含个人基本信息、近期免冠照片、主要经受以及所获得的荣誉，要求内容、条理清晰明白；二、复赛参赛要求（一）要求晋级的参赛选手携带个人简历纸质档一份、黑色中性笔一支（二）要求参赛选手尽量穿正装三、决赛参赛要求（一）要求晋级的参赛在5 月 26 日晚 9:00 之前将完善后的个人职业生涯规划书以附件的形式发送到 zygh（一）各参赛选手需在

2、 5 月 10 日晚 21:00 之前将个人简历 和个人职业生涯（二）要求参赛选手遵守竞赛现场纪律、听从工作人员支配，不得中途离场（三）要求参赛选手统一穿正装欢迎下载精品学习资源附件 2湖北省其次届“中国南山杯”高校生职业生涯规划大赛作品要求四、大赛作品内容要求参赛作品以参赛选手本人的职业规划为主题，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、进展路径和行动方案；可自行挑选就业或创业；参赛作品应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施方案、评估与备选方案等内容，适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据，对职业规划过程详尽阐述；参赛作品不得违反有关法律、法规以及公认的

3、道德规范，不得侵害他人学问产权，不得剽窃、抄袭他人作品；二、大赛作品形式晋级决赛的参赛选手在参与决赛之前需同时提交职业生涯规划书的书面文档 8 份和电子文档 1 份；三、大赛作品规格要求（针对完善后的决赛作品）1. 参赛作品使用 A4 纸打印装订，黑白、彩色均可，不提倡对参赛作品进行豪华包装；2. 职业生涯规划书必需有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、学校、院系、班级、联系电话、电子邮件地址；四、电子版作品规格1. 参赛选手直接以附件的形式将电子版个人职业生涯规划书发送到zygh , 邮件主题和附件名称均为“姓名学校”；2电子版职业生涯规划书必需为Microsoft Word格式（ *.d

4、oc文件）；3电子版职业生涯规划书文件大小不超过2Mb；五、大赛作品上报截止时间个人职业生涯规划书初稿上报的时间截止到5 月 10 日晚 9:00个人职业生涯规划书终稿（决赛作品）上报的时间截止到5 月 26 日晚9:00 请各参赛选手务必预备好所需书面及电子版材料于截止日期前上交；欢迎下载精品学习资源附件 3湖北省其次届“中国南山杯”高校生职业生涯规划大赛评比标准一、竞赛内容与形式初赛以简历和个人职业生涯规划书初稿的挑选方式剔除70%的参赛选手，组织方会以短信或电话的方式通知晋级的参赛选手，届时会一起通知复赛的详细时间、地点；复赛无领导小组争论的方式选出10 名优秀参赛选手进入决赛环节，组织

5、方会以短信或电话的方式通知晋级的参赛选手，届时会一起通知决赛的详细时间、 地点；决赛阶段以“职业规划设计作品”、“个人作品现场呈现”和“现场问答” 为评比标准；参赛选手提交的“职业规划设计参赛作品”（终稿）须符合湖北高校生职业生涯规划大赛作品的要求；二、复赛（无领导小组争论）评分细就测评指标优（ 810）中（ 57）差（ 14）欢迎下载精品学习资源团队合作具有良好的团队合作意识，有主动积极的与其他成员合作的意识和态度，有剧烈的团队意识，通过语言或其他信息向其他成员传达“我们是一个团队，是一个整体”等思想；诚恳、虚心，留意通过自身的言行猎取他人的信任和支持；敬重他人，信任他人， 善于利用彼此的特

6、长和优势实现共赢，能够通过有效的合作很好地实现团队的目标；团队合作态度比较积极；基本能够与其他成员合作，能够意识到参与测评的人员是一个团队，但缺乏主动与他人合作的意识；在团队成员的要求下能帮助他人的工 作，但缺乏技巧，只是利用自己的学问和才能来解决问题；基本没有与其他成员合作的意识和态度，个人意识强，缺乏团队概念；不太信任他人，不情愿寻求与他人的合作，也不愿帮助他人工作，且影响了团队目标的实现；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源沟通才能和谐才能具有良好的沟通意识，有主动积极通过沟通解决问题的意识和态度，语言表达精确简洁、流畅清晰，能很好地表达自己的意思， 观点表达清晰、明确，表达有条理、

7、层析分明，通俗易懂；仔细倾听并精确懂得他人发言内容， 很少误会或曲解他人的意思；善于借助非语言技巧进行反馈交流；有效处理争论过程中的冲突与冲突，和谐不同见解和分歧；能够敏捷地发觉冲突各方的利益诉求点，善于平稳冲突各方的利益；沟通态度比较积极；交谈过程中基本能够精确懂得对方的观点，语言表达一般，条理基本分明，基本能够表达自己的意思；没有明显地误会他人观点的现象；比较留意倾听他人的发言，并运用适当的语言、语调、目光和手势赐予肯定的反馈；在活动中起到肯定的和谐作用；显现冲突时，能够出面进行和谐，并有肯定的效 果；基本能平稳冲突各方的利益；相对被动、消极地与他人进行沟通；交谈过程中不能有效地与他人交换

8、思想与信息，说话吞吐，表达不清，条理不明； 多次误会或歪曲他人的观点或思想；他人发言时不善于倾 听，基本没有用任何沟通技巧进行反馈；遇到冲突与冲突时，实行回避的态度，或虽出面和谐但收不到应有的成效；欢迎下载精品学习资源领导才能创新才能有明确的、较强的领导团队的意愿，承担主持人的角色；有效组织与掌握活动的进程；善于调动成员的积极性，运用确定、称赞等方法勉励他人参与活动；任务目标明确，善于引导团队成员环绕目标开展活动或争论；团队领导位置得到大多数其他成员的认可；富有创新意识；不受他人或自身原有思路的束缚，能够提出新奇的、与众不同的建议；敢于冒一定的风险；有肯定的领导意愿；通过各种合适方法去争取领导

9、者的位置；通过合适的勉励手段去调动团队成员的积极性； 任务目标较为明确，并能引导团队成员环绕目标开展活动；有肯定的创新倾向，但信心不足，冒险意识不强；思路不够开阔；没有表现出领导团队的意愿； 处于明显的被支配位置；缺乏有效的手段去领导团队成员完成活动任务；缺乏创新意识，人云亦云，提不出新奇的建议；可怕冒风险；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源决策才能能用不同的观点进行比较分析， 考虑全面；能够清晰区分不同观点或方案之间的本质差异，快速找出它们的优劣之处，在此基础上做出判定决策；分析问题时条理清晰，规律性强；决策时敢于承担风险；能坚决地做出判定并做出打算；能运用令人信服的论据说服别人接受打

10、算；能有意识地比较不同的观点，但考虑不够全面；不能抓住不同观点或方案之间的本质差异；判定时能照料不同的观点，但不能够坚决地做出决策；做出打算后不能很好地去说服别人；顽固己见，考虑不周全，思维狭隘；做出打算时有优柔寡 断，人云亦云；欢迎下载精品学习资源三、决赛作品评分细就评分要素评分要点详细描述1. 自我分析清晰、全面、深化、客观，能清晰的熟识到自己的优劣势2. 将人才测评量化分析与自我深化分析综合客观地评判自我，职业爱好、职业欢迎下载精品学习资源职业规划设计书内容参赛作品自我认知职业认知职业决策方案与路径自我监控才能、职业价值观、个性特点分析全面、到位3. 从个人爱好爱好、成长经受社会实践中分

11、析自我4. 自我评估理论、模型应用正确、合理1. 明白社会的整体就业趋势，并且明白高校生就业状况2. 对目标职业所处行业的现状及前景明白清晰，明白行业就业需求3. 熟识目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，明白目标职业的待遇、将来进展4. 对目标职位的进入途径、胜任标准明白清晰，深化明白目标职业对生活的影响5. 在探究过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法；1. 职业目标确定和进展路径设计要符合外部环境和个人特质（爱好、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现2. 对比自我认知和职业认知的结果，分析自己优、劣势及面临的机会和挑战， 职业目标的挑选过程阐述详尽，合乎规律3.

12、备选目标也要充分依据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业进展路径与首选目标进展路径要有肯定相关联系性4. 能够正确运用评估理论和决策模型做出决策1. 行动方案对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性2. 近期方案详尽清晰、可操作性强，中期方案清晰并具有敏捷性，长期方案具有方向性3. 职业进展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探究结果，符合规律和现实， 具有可操作性和竞争力1. 对行动方案和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么2. 能够对行动方案实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案3. 调整方案的制定充分依据个人与环境的评估进行分析确

13、定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、进展路径和欢迎下载精品学习资源设计思路作品完整性行动方案；欢迎下载精品学习资源作品思路和规律职业规划设计报告思路清晰、规律合理，能精确把握职业规划设计的核心与关键；欢迎下载精品学习资源作品美观性格式清晰，版面大方美观，创意新奇；四、作品现场呈现、问答评分细就评分要素评分要点详细描述1. 对职业规划的自我探究、职业探究、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面2. 在陈述中能够正确懂得、引用、应用职业规划基础理论及各项帮助工具欢迎下载精品学习资源主题陈述回答疑题陈述内容陈述过程

14、基本素养即时成效个人特色应答才能回答内容3. 对各项探究分析过程及规划结果表述精确，与职业规划设计作品内容吻合4. PPT 设计精致，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划设计作品要点1. 整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次分明，结论明确2. 详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分3. 思路清晰，规律性强4. 表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达5. 讲一般话，声音嘹亮，口齿清晰，语速语调适中6. 富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人1. 衣着发型干净、大方、朴实、得体2. 外表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个

15、人气质3. 言之有礼，情操高尚，谈吐文静，富于思想内涵4. 精神饱满，有信心，有独立见解，能充分呈现高校生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象1. 按时完成主题陈述2. 现场观众留意力集中，心情高亢1. 在职业规划和主题陈述中具有制造性2. 特长特点鲜明1. 能正确懂得评委提问，作出有针对性的回答2. 在评委提出问题后立刻作出反馈，准时作出回答3. 答题过程流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言精炼4. 应变才能强，能够敏捷的、制造性的应用职业规划学问作答1. 回答内容切合题意2. 答题过程调理清晰，层次分明，结论明确3. 回答内容精确精炼，重点突出，能够有针对性的就提问要点归纳阐述4. 回答内容真实可信，运用事实论据，论述有说服力欢迎下载