2022年小学一级上册数学教学工作总结.docx

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1、精选资料欢迎下载学校一年级上册数学教学工作总结时间飞逝, 一个学期又终止了, 这个学期对我来讲是繁忙而又充实的, 而且我自己感觉这学期收成颇丰, 为使今后的工作更加顺当, 现对工作总结汇报以下：数学学问来源于生活, 学习数学要与实际生活联系起来, 这样才能学以致用；假如脱离生活而只知盲目运算, 就会变成纸上谈兵； 那末, 怎样让同学在学习数学时与实际生活联系起来,用所学的学问和方法去解决生活中的实际题目呢.下面我就谈一谈一些做法；一、良好的习惯一年级的同学是幼儿园里直接过来的,对一些学习习惯、 课堂纪律一概没有概念；刚开头一个月,我有些大意了,忽视了这一点,后来我发觉他们上课坐姿 不正确,想怎

2、样坐就怎样坐, 老师讲课他们在下面任凭插话, 书写不洁净等题目, 学习习惯养不好,再加上家庭、智力等差异,同学就会输在起跑线上,为此,我 实行了一些有效措施, 激起同学的学习爱好, 培育良好的学习习惯； 每周我绽开一次评比遵守纪律小明星活动, 对表现好的同学, 我就给他在雏鹰争章上贴上一个小笑脸,并夸奖他；你们看他做的多好,你们有无信息超过他.这样就让做的不好的同学有了意识, 对有进步的也赐予嘉奖, 慢慢课堂纪律有了很大改善； 对书写题目,在每次作业完成后,我在本子上通过画笑脸、小星星、贴小花、贴优等不同方式嘉奖, 每个同学都尽可能是自己的作业洁净、 美丽, 养成良好的习惯才能更好进行学习；二

3、、才能的培育本学期学习的学问很简洁, 关键是对同学才能的培育, 为今后的数学学习打下良好的基础；为此,我也做了一些努力,对一年级的同学,要求在现实生活中 能与同伴交换, 发觉并能提出题目进展同学的利意图识, 感遭到同一题目可以用不同的方法解决, 构成初步的创新意识和实践才能, 数学学问的抽象性很强, 而学校生却是以形象思惟为主, 为此,我在教学时尽可能利用生活中俄感情材料进行直观教学, 使同学便于懂得和把握, 如：在教学原先有多少的题目有好多的同学懂得不了原先是甚么意思, 我就拿同学加餐的牛奶做例子； 我任凭拿了九盒奶, 分给 4 个同学,手里仍剩下 5 盒,问他们我原先拿了几盒 .再让同学把

4、我的做法用语言描写出来,同学很快就列出了算式4+5=9. 由此启示我们设计了亲子互动- - - - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页精品pdf资料可编辑资料- - - - - - - - - - - - - -作业,让家长与我们携手让孩子懂得并学会利用；再如： 在教学熟识物体这一节时,我拿生活中的物品作原形引出了正方体、长方体、圆柱、球,同学很快便有 了深化的印象,对物体有了感性熟识, 为以后的学习打下良好的基础； 与此同时, 趁热打铁人, 我又让同学做了立体圆形的手抄报, 特别美丽, 让同学利用身边的物品制作立体圆形, 培育了同学动手实践的才能, 同时也培育了他们的创

5、新意识；三、重视对落后生的辅导对落后生, 我在教学中留意下降难度, 放缓坡度, 答应他们采纳自己的方法慢速学习, 重视他们的学习进程, 在教学中逐步培育他们的学习爱好,进步他们的自信心；四、做好测试评估工作考试不只是看学天生绩如何, 更重要的是明白同学学习的心理, 作为老师改进教学的依据； 而结果也不再作为评判同学的唯独依据, 而是看重同学的学问把握情形、学习的努力程度；如：将试卷中错误较多的类型顺次进行讲授,期望通 过这一转变,能让同学从不同角度把握、应用学问；以上是我对本学期的工作总结, 里面确定仍有许多的不足的地方, 在今后的工作中,我会更加严格要求自己,努力工作,开创创新,改进教学方法

6、,让同学 在数学的海洋中走的更远,更好,在学习中更加高兴、欢乐.学校一年级下册数学教学工作总结一、同学基本情形本班同学共 57 人,绝大部分上课能够用心听讲,积极摸索并回答老师提出的问题, 下课能够按要求完成作业, 具有良好的学习习惯； 但是也有一部分同学的学习习惯较差,有的上课留意力不集中,思想常常开小差,纪律性不强,以致 学习成果较差,为了激发同学的数学学习爱好,更好的培育同学的科学世界观, 针对本班的实际情形, 对本学期的教学情形做如下总结, 以利今后更好的上好这门课；二、主要成果和体会1、仔细钻研教材、细心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动同学学习的积极性；2、

7、针对同学的差异和年龄特点,对同学进行了各方面的训练,使同学的学问、才能有了较大提高；3、本学期我对同学留意加强了思想训练,培育了良好的学习习惯,培育自我检查的才能；4、使同学学好数学学问,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具和电化教学手段；仔细备好每一节课；5、加强了对后进生的辅导,使本学期大部分同学把握了学问、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高；6、通过练习课的细心设计,使同学把握学问,形成技能,进展智力；所以我仔细上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率；7、重视了与家庭训练相协作,通过家访、家长会等不同方式,与家长亲密 联系,对个别同学的训练着重放在同学非智力因素的挖掘上,使

8、他们有了明显的进步和提高；8、留意培育了同学的同学习惯,针对这一方面,本学期重点抓了同学,每 做一件事情, 每做一道题, 要求同学要有耐心, 培育了仔细做好每一件事的好习惯；9、通过一些活动,统计、数据等对同学进行了爱国训练,是同学有了为祖国为中华民族努力学习的精神；三、存在的不足之处1、一部分同学对学习的目的不够明确,学习态度不够端正；上课听讲不仔细,家庭作业完成质量不高；2、有些家长对孩子的学习不够重视, 主要表现在 : 同学家庭的不协作, 实践性家庭作业的督导不力,孩子学习差；3、也有少数同学,智商较低,接受才能差,造成成果欠抱负；四、今后努力方向和设想 : 针对本学期在教学工作中存在的

9、问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点 :1、结合教材的内容,充分利用直观、电化教学手段,细心备课,面对全体同学教学,抓牢基础学问,搞好思想训练工作；细心上好每一节课,留意同学各种才能的培育和学问应用的敏捷性；2、准时辅导落后生,抓住他们的闪光点,勉励其进步；留意同学各种才能和习惯的培育；3、准时家访,争取家长协作抓好同学的学习；本学期, 我担任了一年级的数学教学工作任务； 本届一年级同学人数多, 底子薄, 习惯差, 从一开头, 我便深深地感受到自己肩上担子的重要； 所以,我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢, 仔细学习, 深化讨论, 立足现在,放眼将来,取得了肯定的成果和进步；本学期已经近终止

10、,为了更好地总结过去,迎接下学期的工作,现对本学期教学工作作如下总结： 一、做好课前预备 备好课在备课的过程中,我依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案；每一课都做到“有备而来 ”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课前、课后准时对该课作出分析和总结,写好教学反思；二、增强上课技能 上好课在上课中,我做到讲解清楚化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化和生动化,留意调动同学的积极性,加强师生之间的沟通；我仍特殊留意以学问本身吸引同学,奇妙引入,细心设疑,造成同学渴求新学问的心理

11、状态,激发同学学习的积极性和主动性；三、做好课后辅导工作在课余为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学需求, 同时加大后进生的辅导力度, 对后进生的辅导并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果第一要激发他们的学习爱好,有人说：“爱好是最好的老师；”一年级孩子年龄小特殊喜爱爱夸奖,抓住他们的闪光点,越夸奖他就会越学越好,在提高爱好的同时仍要教给他们学习的方法,并仔细细致的做好查漏补缺工作,在课堂上抓住机会提问他,鼓励他,夸奖他,这样他们就会学得轻松学的开心；进步越快；四、仔细批改作业；布置作业做到精读精练；有针对性,有层次性；力求每一次练习都起到最大的成

12、效；同时对同学的作业批改准时、 仔细,分析同学的作业情形, 将他们在作业过程显现的问题作出分类总结,进行透切的评讲, 并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢；五、留意培育同学仔细书写的习惯有人说： “仔细书写不仅能提高作业的精确率,而且对端正同学的学习态度,养成仔细的吸光有积极的意义； ”在做数学作业时要求同学书写格式规范,阿拉伯数字和符号的书写也要规范,对作业的书写以典型示范、夸奖为主；六、教学中的不足和反思1、对小组合作意识的培育仍不够到位；2、一部分同学对学习的目的不够明确,学习态度不够端正；3、复习这段时间,我发觉同学不看题目要求就开头做题,做完之后不会检查；4、同学的学问结构仍不是很完整,学校的学问系统仍存在许多真空,这些都有待以后改进；一份耕耘,一份收成；教学工作苦乐相伴；我将本着“勤学、善思、实干 ”的准就,一如既往,再接再厉,在总结本学期体会教训的基础上,把下学期各方面的工作做得更好；