2022年火车的故事第二课时教学设计.docx

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1、精品学习资源火车的故事其次课时教案设计【学习目标】、复习巩固生字词；、正确流利地朗读课文；、读懂课文，简洁明白课文介绍的几种火车及它们的特点；【课前预备】多媒体课件；一、复习词语小伴侣见过火车吗？谁来说说火车的样子？学学火车开动时的声音？小伴侣们学得真像，今日咱们一起来学习火车的故事，请齐读课题；快看，一列小火车开进我们教室了，每节车厢上都有一个词语娃娃，咱们去见见他们，好吗？二、导入新课小伴侣们读得真好；老师给大家讲个火车的故事吧，有一天啊，小明和爸爸去郊游，观察（课件：一列火车疾驰而过）、他们观察什么？欢迎下载精品学习资源、读词：疾驰而过； 、看到这疾驰而过的火车，小明想到一个问题，你能解

2、答小明的疑问吗？三、学习第三自然段、自由读读这段，看看这段讲了哪几种火车，请小伴侣们用自己喜爱的符号划出来；、同学汇报；、读句子：小伴侣们真会读书；（出示句子）最早的机车是蒸汽机车；（自由读、指名读、齐读）后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车；（自由读、指名读、男生读、女生读）再后来，又创造了电力火车、磁悬浮火车；（自由读、指名读、挑战读、齐读）、学段；出示：最早的机车是蒸汽机车；后来，人们把内燃机车装到火车上，制成了内燃机车；再后来，又创造了电力火车、磁悬浮火车；（个人读、评判、指名读、齐读）、排序；（给火车娃娃排序并说出理由）再读, 想一想怎么排序？（指名排）、师引读这一段；欢迎下

3、载精品学习资源师：课前小伴侣们搜集了最喜爱的火车的资料，现在你能给大家介绍介绍吗？指名说一说；、老师展现；请火车娃娃上来做自我介绍；听完介绍，你又明白到什么？老师这儿有两枚环保标志，看看应当给哪些火车娃娃贴，请小伴侣读读这段的最终两句；同学读；指名贴，说理由；（相机出示句子：这样的火车速度快、污染小，真称得上是“绿色环保型”火车了；）指名读，问：这样的火车除了指磁悬浮火车，仍指什么火车吗？再读读这段的最终两句；指名回答，齐读“电力火车和磁悬浮火车速度快、污染小，真称得上是绿色环保型火车了；”、假如让你坐火车，你最情愿坐哪种火车？为什么？0、火车变得越来越好，是由于什么？四、课间休息欢迎下载精品

4、学习资源播放歌曲火车开了；（同学拍手跟唱，做开火车的嬉戏）五、学习第四自然段到站了，下车吧，小伴侣，老师信任，下面的学习小伴侣们会学得更好，对吗？科学在飞速进展，火车在不断更新，我国的火车也在不断提速；请小伴侣们快速地读读第四自然段，看看你会知道什么？、同学自由读；、汇报：你知道了什么？、依据同学汇报懂得“夕发朝至”；六、学习第五自然段、火车是重要的交通工具，大家知道我们万州就已经有了火车站，我国正在修建一条世界上海拔最高的铁路，是什么铁路，请大家读读第五自然段，你就知道了；同学自由读；汇报；、你们知道青藏铁路修在哪儿吗？（指名回答）（出示青藏高原图片）这儿就是青藏高原，世界上海拔最高的地方，

5、被人们称为“世界屋脊”；青藏铁路已经修了两年了，想去看看吗？（课件出示图片）师解说：修筑青藏铁路，工人叔叔们要经受很多环境的考查；高原上恶毒的欢迎下载精品学习资源阳光经常将人晒得脱皮；铺天盖地的黄沙吹得人睁不开眼睛；由于海拔太高，人很简洁缺氧而死，工人叔叔们每天仍得吸两个小时的氧气才能连续工作；修建青藏铁路， 仍需要先进的科学技术；青藏铁路要经过荒芜的无人区，穿越危急的地震带和沼泽地，沼泽地经常将人和车都 陷进去；由于青藏高原山多，湖泊多，冰川多，要修建很多这样的隧道和很多这样的铁路桥，仅仅是其中的一座大桥就有一万多M长；听了老师的介绍，你想说什么？让同学谈自己的感受；师引读：迎着风沙，顶着烈

6、日，斗着寒冷，冒着危急，这需要多么顽强的毅力啊！ 这真是一个生：了不得的创举！穿雪山过荒地，建大桥修隧道，这需要多么先进的科学技术啊！生：这真是一个了不得的创举！克服重重困难，运用先进技术，在“世界屋脊”上建成这样的铁路；生：这真是一个了不得的创举！是啊，这真是一个了不得的创举！为我们是中国人而感到骄傲吧！带着你的感受再读读这一段；（齐读）七、拓展练习、明白到这一切，小明有了一个美好的心愿，是什么？自由读最终一段；、假如你是小明，你想驾驶着怎样的新型火车在祖国的大地上疾驰？请小伴侣们和自己的小伙伴一起合作设计一种新型火车；（小组活动）欢迎下载精品学习资源、同学汇报；小伴侣们，放飞你们的理想，驾驶着你们设计的新型火车飞起来吧！（播放歌曲：火车快飞，同学跟唱）【课后反思】本文属说明文，对于一年级的同学来说，比较枯燥难懂，课文中很多难点需要突破；这节课的教案，有两个方面，我感觉成效较好：、以多种形式的读代替老师的课解分析；采纳个人读、同桌读、分组读、挑战读等形式的运用，让同学对枯燥的学习内容始终处于兴奋状态，在读中让同学初步明白了火车的历史，再结合同学自己在课外搜集到的相关学问，有效地突破了教案的重点；、利用多媒体的优势和老师声情并茂的描述激发同学的情感共鸣，让他们真正懂得筑路工人的艰辛，从而懂得为什么说修筑青藏铁路是一个了不得的创举；欢迎下载