2022年五级上册综合实践教案.pdf

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1、学习好资料欢迎下载活动主题：第一节畅游信息世界活动目标：1. 知识和能力：了解什么是信息，人们获取信息的主要渠道，认识网络的两面性, 学习理解全国青少年网络文明公约 , 学会一些分辨真假信息的方法。培养学生收集和处理信息的能力。培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。2。过程和方法：调查人们获取信息的方法途径。了解国家有关部门对青少年工网的要求, 通过案例分析学会分辨真假信息。3. 情感、态度和价值观 : 使学生体会到人们获取信息的方法是多种多样的, 体会到信息畅通对人类生活的重要 , 感受信息世界的无限乐趣。使学生增强自护意识 , 学会尊重他人 , 培养良好的社会公德 , 自觉抵制不健康

2、的网页，养成健康上网的习惯。培养学生的合作意识。活动重点难点：重点: 掌握常用的获取信息的途径和方法, 理解上网的利与敝。难点: 在实际生活中分辨真假信息。活动准备：教师: 收集有关上网利弊的资料。学生: 活动一的调查表 ; 到网吧进行调查、访谈, 了解网吧环境，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载网吧里的学生的上网行为, 查阅有关学生进网吧的规定。活动时间：本课用三课时。第一课时 ,调查活动 , 了解信息的含义及

3、人们获取信息的主要方法和途径。 ( 可以在课余进行 , 但教师要进行安全、 调查范围等方面的要求与指导 )第二课时主要教学课本第一页、活动一、研究与讨论、收获与总结。第三课时教学青少年上网的有关内容, 包括活动二、资料在线、拓展与创新等内容。活动设计：第一阶段 : 准备阶段内容: 调查活动过程：、激发学生研究动机。、介绍活动内容、调查方法、途径。(1) 了解信息的含义及人们获取信息的主要方法和途径。(2) 到网吧进行调查、访谈, 了解网吧环境 , 网吧里的学生的上网行为,查阅有关学生进网吧的规定。3、确定分组，学生选择自己感兴趣的调查内容, 根据选择的内容对学生进行分组。4、各小组制定调查计划

4、 ( 教师审核给予评价 )。5、各小组根据计划进行分工。第二阶段 : 汇报展示内容: 各小组展示调查成果精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载过程: (一)引出主题教师谈话 : 这是一个信息的时代 , 信息社会中充满着无限神奇, 你对信息有哪些了解？你还想知道什么? 学生提问题 , 教师对学生的问题进行梳理, 指出本节课研究的内容。二)实践活动 : 活动一 ; 看看你周围的人获取信息的渠道主要有哪些?进行调查并对结果

5、进行分析。1、让学生交流展示课前收集的资料。(以小组为单位进行 ,重复的可以不说 ) 2、根据上面的展示，你想说点什么? ( 或者你有什么发现 ) 学生自由发言。3、教师小结 : 不同的信息获取的方式是不同的, 不同的人获取信息的方式也是不同的。(三)案例分析：出示信息诈骗案例。思考讨论我们该怎么办? 1、出示案例、讨论遇到类似情况怎么办? 2、结合自身经历 , 谈谈如何防范信息诈骗 ? 3、结合学生的交流 , 教师小结 : 现代信息社会中存在着各种各样的信息诈骗现象, 我们学会正确辨别真伪信息。(四)收获与总结让学生结合本节课的学习谈谈获取信息的方式有哪些? ( 可以结合下精品资料 - -

6、- 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载面的表格）获取信息的方式获取信息的内容网络通讯手段电视广播、 、 、 、 、 、第三阶段 : 拓展延伸内容: 青少年如何文明上网过程: 1、学习全国青少年网络文明公约 。2、阅读“资料在线”认真学习他给小学生上网提出的建议。3、拓展与创新 : 根据本次活动的认识制定自己的上网计划, 并收集一组关于“ 2008 北京奥运的信息。活动主题：第二节超市里的学问活动目标： 1. 知识和能力 : 知道超市里

7、商品分类的方法，了解超市购物的技巧和应注意的问题。学会鉴别商品质量 ,如商品保质期、新鲜程度等。通过购物演练，培养学生购物能力, 培养学生的生活自理能力和社会交往能力。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载2. 过程和方法 : 观察超市商品分类摆放的特点，尝试给商品分类。制定购物计划 ,进行购物演练。通过对实例进行分析 , 学习辨别商品的保质期和鉴别商品新鲜度的方法。能利用多种方法搜集信息和进行交流。3. 情感、态度

8、和价值观 : 使学生感受商品世界的丰富多彩, 感受生活处处有学问。使学生体验购物的乐趣，养成文明、节俭、高效、安全购物的习惯, 懂得勤俭节约 , 培养热爱生活、热爱劳动的思想感情。重点: 掌握常见的商品分类的方式和方法; 掌握购物的一些常识。难点: 给商品进行分类。购物实践活动准备：、教师准备：(l) 查阅资料，了解有关超市的知识，为指导学生活动做好知识方面的准备。(2) 掌握制定研究方案的方法 , 为指导学生学习研究方法作好准备。2、学生准备：(l) 查阅资料 , 初步了解一些关于超市的知识。 | (2) 学习调查及表格填写的基本方法。活动时间：本课四课时完成。第一课时，商品的分类调查，课余

9、时间完成；第二课时教学商品分类；第三课时，购物演练；第四课时，学精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载生进行实际购物，课下完成。活动设计第-阶段: 准备阶段内容: 调查活动过程: l 、认识本次活动的意义 , 了解调查内容。让学生走进超市 , 对超市的商品进行调查 , 完成调查记录表， 便于课上交流。2、自由群组 , 制定调查计划。3、实施调查计划 ( 征得家长支持 ) 第二阶段 : 展示交流内容: 商品的分类过程:

10、 （一）谈话导入 : 在我们生活和学习中会和许多商品打交道, 超市就成了我们的好帮手。可是你知道吗 ,超市中的学问还不小呢。你有没有去超市买过东西?超市里的商品种类繁多, 你发现超市里的商品的摆放有什么特点?你还知道有关超市的哪些学问?关于超市里的学问有很多 ,你还想知道什么 ? 学生提出问题 ,教师进行梳理。揭示本节课研究妁主要内容: 商品的分类。(二)实践活动精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载教师谈话 : 超

11、市里的商品琳踉满目 , 品种繁多。如何让消费者在购物时能很快找到自己所需要的商品呢?商家在商品的摆放上动了一番脑筋。你知道超市里的商品是怎样摆放的吗? 课前大家已经到超市进行了调查, 下面我们来展示一下收集的资料。各小组分别展示 , 相同的不用重复展示。展示的同时让小组的代表分别说一说调查的结果及分类的标准。通过上面的交流展示 , 你发现了什么 ? 教师小结 : 超市里商品的分类有不同的标准，一般是按照商品的用途对商品进行分类 ; 除此之外 , 还可以根据商品的价格、 消费人群等对商品进行分类。(三)研究与讨论在超市里购物 , 如果找不到我们所需的商品, 该怎么做呢 ?商品商标的作用有哪些？商

12、品条形码有哪些作用? 1、让学生结合自己的经验谈谈。2、让学生阅读“资料在线“，了解商品条形码的相关知识。3、适当补充有关商品条形码和商标的知识。 （一是展示学生收集的资料；二是教师适当补充 ) (四)拓展与创新 : 任选一题，进行设计最佳方案。、小组合作 , 进行设计。 （小组成员商量选题， 然后再进行方案设计 ) 2、全班交流。3、评价、总结。选出最佳方案。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载第三阶段：实践应用

13、 (陪着家长逛超市 ) 过程: 1、制定合理的购物计划 , 并能适时调整。2、 能够较迅速的在超市内找到自已所需商品, 向家长介绍该商品的基本常识（标识、条码、保质期等) 、结合学生的购物实践过程开展简短的购物心得交流会。活动主题：第三节缝个沙包真好玩活动目标：1. 知识和能力 : 学会几种基本针法。学会缝制沙包的方法和知道注意的事项。2. 过程和方法 : 学习几种基本针法并进行缝制练习。探究缝制沙包的方法。并缝制六块布等形式妁沙包。3. 情感、态度和价值观 : 体验玩沙包的乐趣 ,使学生热爱生活 , 能与他人支好相处。 培养学生做事耐心细致的习惯。活动准备：材料准备：沙包成品、布料、填充物、

14、针、线等活动时间：三课时完成。第一课时，学习针法及六块布缝制沙包的方法。第二课时， 学习其他针法与六块布缝制沙包的方法；沙包的新玩精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载法及游戏规则，实践第二课时的新玩法，完善一些新规则。教学设计：第一阶段 : 学习针法过程: ()情景激趣、揭示课题。教师在上课以后出示一个实物沙包, 问同学们这是什么 ?用它可以玩哪些游戏 ?在学生发言的同时 , 老师总结我们可以用沙包来做“跳房子”

15、“抓五子”“掷沙包”等游戏 , 同学们一定非常喜欢玩这些游戏。那你玩游戏的沙包都是谁做的呀? ( 学生可能分成两部分, 一部分学生的沙包是家长做的 , 一部分学生的沙包是自己做的。教师一定要有效利用自己动手做沙包的同学, 因为他们将是本节课的先锋队和主力军, 他们的经验和技巧在课堂上起着举足轻重的作用。) 这时教师出示课题: 缝个沙包真好玩。(二)实践活动学习基本针法 : (1) 教师先分别直观演示平针、编针、扦针主种针法, 让学生随练。()让学生反复练习基本针法。 小组内互相帮助。 (加强指导 , 注意安全) (3) 展示各小组缝制的布料 , 小组代表介绍缝制方法。(4) 总结评价第二阶段

16、: 缝制沙包 ( 小组内每个成员的填充物不要相同) 过程: 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载(1) 先让学生说说缝沙包用的针法。包括开始和最后缝合的针法。(2) 学生以小组为单位缝制沙包。组内互相帮助。教师巡视 , 指导、帮助有困难的学生。(3) 小组内完成我的实践记录。全班进行交流。对交流结果进行分析。通过交流,你发现了什么 ? 小结: 沙包的填充物不能太大或太小、太硬等“(4) 在选择沙包的填充物不能选太大

17、或太小、太硬的东西 , 除此之外还应注意什么问题 ?引出填充物的多少也有学问。你知道填充物应该装多少最合适?为什么? ( 沙包容积的一半左右 ) 学生结含实际经验说说 , 教师指出最合适的填充量。(三)开展评价 ,课外拓展。谁的沙包最漂亮 ? 在学生完成自己的作品以后, 教师出示自我评价的标准, 我已经顺利完成了我的作品 , 得一颗星。 2、我是很认真缝这个沙包的,可以得一颗星。3、在制作过程中 , 注意卫生和安全 , 可以得一颗星。 4、我很满意我的作品 , 可以得一颞星。 (让学生从能力、态度、情感等方面进行全面的自评。在引导学生恰当的自我评价以后, 在班级内开展以小组为单位的“沙包专柜”

18、 , 引导学生在小组内进行互评, 老师表扬并奖励优秀的作品。 ) 2、每组选一个最好的再评出班内小巧手精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载第三阶段 : 玩沙包 ( 课下实践 ) 1、根据游戏新规则 , 学习新玩法。2、交流制作、玩耍心得。活动主题：第四节快乐小鲁班活动目标：、知识和能力：认识常用的木工工具， 了解它们的主要构成和用途，知道使用木工工具的技巧, 能运工具制作筒单的本制品。2、过程和方法 : 学习几种

19、常用本工工具便用方法。使用这些工具制作简易本工作品。3. 情感、态庋和价值观 : 培养学生热爱劳动 ,热爱劳动人民的情感。培养学生的合作意识和创新意识。重点: 学习刨子、羊角锤、斧子、手锯四种常用木工工具的使用方法。难点: 使用这些木工工具合作制作小作品。活动准备教学准备 : 课件、各种工具 ( 锯、刨子、斧子、兰角锤、小筐、刻刀、锥子、直尺、木工笔、铅笔、操作木板、锯子练习木条、斧子练习木块、羊角锤练习木块、钉子、刨子、练习木块、制作木板、木条、其他形状的木块 :如圆块、模型、( 包括小桌子、 小凳子、小床、小沙发、小茶几、小剑、小梯子等)抹布、扫帚、钗子 ( 小花盆) 精品资料 - - -

20、 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载活动时间：本课用两课时完成。第一课时教学木工工具的使用，包括活动一、二、三，研究与讨论，收获与总结；第二课时教学拓展与创新。教学设计第一阶段 : 准备阶段内容: 收集、调查过程: 1、激发研究兴趣。2、确定调查内容（1)逛家具超市 , 感受木制家具的精致美观。(2) 收集有关鲁班的知识。()调查各种木工工具的特点、用途、使用方法。、学生自由群组确定本组成员研究调查内容，并制定调查计划。4、分组活动

21、。第二阶段：探究新知内容: 汇报调查结果 , 开展小制作过程: (一)导入新课上课! 同学们妤 ! 咱们商量好要去家具超市逛一逛, 重点参观一下木制品 , 大家去了吗？带回来什么?小组内交流 , 交流完毕请坐好 , 想知道, 老师带回来什么吗 ?看屏幕 ( 播放课件 , 展示各种各样的实本家俱, 让学生产生美的感觉 , 并产生动手欲望 ), 现在你有哪些想法 ? ( 请精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载学生自由

22、说 , 当说到学生对木制家具的喜爱并愿意制作时, 老师导入 :这节课我们将继续探究几种工具的使用方法, 做个快乐小鲁班）板书课题: 快乐小鲁班。谁来介绍鲁班的情况 ? ( 学生自由介绍 )老师询问其了解渠道 , 并加以表扬。(二)学习工具的使用方法：1 学习锯的主要构成、作用及使用(1) 让学生观察小组内的锯 , 说说组成；(2) 学生根据自己的认识 , 说说锯的作用 , 教师小结 : 可以快速准确地把木料进行分解。(3 ）怎样使用锯呢 ? 学生先尝试 , 教师演示 , 说明使用要点。学生练习 ,教师巡视。(4) 指生演示 , 纠正不足。2、斧、刨子的教学方法与锯相同。(三)小制作 (爱心奉献

23、 ) 1、大家在短短的时间里 , 锯、砍、钉、刨几项本领都学到手了, 孩子们, 你们真棒！看, 老师为那些失去家园的小动物们谁备了一个爱心小屋, 大家喜欢吗 ?但只可惜小屋是空的, 动物们不方便使用 , 请各小组为动物们准备一样或几样爱心礼物好吗?请各小组内先讨论一下，你们为小动物们准备什么 ,如何分工？商量定后， 老师集体调控。 并说：小动物们非常期待着大家的礼物,请开始制作。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下

24、载2、在学生制作完成后, 老师和学生代表一起将礼物进行排放。若时间允许可选几名代表介绍自己小组的制作过程及其他想法。哪个小组做的礼物最好 ?对其他小组做的礼物你有什么建议？、通过刚才的制作， 你对这几种工具有了哪些新的认识？你在制作过程中有什么新发现？（四）收获与总结这节课你有什么收获( 你使用最熟练的工具是什么?制作作品的感受是什么？实用工具的技巧是、 、 、 、 、 、 ）第三阶段：拓展与创新在我们的调查活动中， 同学们已经了解到现在这些木工工具已经有了飞速的发展，你还对那些木工工具感兴趣，课下继续研究。老师期待着大家在未来能发明创造出更实用的木工工具，为我们的生活创造的更美。课下设计未来

25、的木工工具，将图纸全班交流，争做“未来的小鲁班”。活动主题：第五节月季扦插活动目标：. 知识和能力 : 了解月季栽培历史 ,了解月季扦插的方法步骤和注意的问题。了解月季繁殖的其它方法。. 过程和方法 : 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载学习月季扦插的方法并动手扦插月季, 观察并记录扦插月季的生长情况。3. 情感、态度和价值观体会扦插月季的过程，增强美化环境、爱护环境的意识, 培养学生的民族自豪感。重点: 掌握

26、扦插月季的方法步骤。难点: 动手扦插月季并对其进行观察和管理。活动准备 : 月季、剪刀、花盆、瓦片、沙子、竹筷、细孔喷壶、塑料薄膜、收集有关月季的资料。活动时间：本课三课时完成, 第一课时学习扦插月季的方法及注意事顼。第二课时 ,学生亲自动手扦插月季。第三课时, 其他植物的扦插；交流观察日记。教学设计：第一阶段：学习方法内容: 学习扦插月季的方法及注意事项。活动过程 : (一)导入新课 ,激发兴趣。课件展示各种各样的月季花的图片。老师问 : 同学们，认识这是什么花吗 ?(月季) 是呀, 月季花姿秀美 ,花色艳丽 , 花期长 , 管理简单 ,素有“花中皇后”之美誉。(二)交流资料 ,了解月季花的

27、种类、别名、栽培历史等精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载1、课前 ,同学们收集了有关月季的资料, 下面我们来交流一下自己收集的资料。 (月季花的种类有哪些、别名、栽种历史等等) 2、结含交流情况 , 教师可作适当补充。(三)月季花的繁殖1、同学们知道月季花怎样繁殖吗? (扦插、分株、 、 、 、 、) 你还知道哪些月季花的哪些繁殖方法? ( 结合学生的回答进行补充) 2、你扦插过月季花吗 ?让学生结合自己的生活

28、经验简单地说说方法。教师及时评价。3、学生阅读教材中月季扦插的方法及应注意的可题。(1) 扦插的时间 (2) 用的花盆、土壤等（四)学习方法教师讲解示范 ,学生同时做。、 选择插条。检查带来的插条 , 展示较好的 (即选的适合扦插的枝条 ) 、修剪插穗 :教师示范后学生学做 ( 小组内互相看看 , 帮助) 提醒学生注意安全。教师巡视指导。、交流评价。 展示学生剪好的插穗 , 让大家评价 , 指出应注意的地方(一是叶的片数 , 二是插穗下端的形状 ) (五)课堂小节通过这节课的学习你有哪些收获? 第二阶段 : 动手实践(如果条件允许，可以在室外进行) 内容: 学生动手扦插月季精品资料 - - -

29、 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 16 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载过程: 课前先检查学生的准备情况( 剪子、花盆、土、水等 ) (一)导入: 上节课我们了解了一些月季扦插的知识, 这节课我们自己亲手来扦插几株月季。(二)动手实践1、选择插条。教师引导学生实地选择。2、学生小组内修剪插穗。3、插穗入盆。小组合作 , 要求每组扦插 l- 盆。(三)展示评价。选几个评委 ,评一评哪个小组的好。(四)月季花的管理1、管理的要求 : 湿度、通风、温度等等2、制定月季花插后

30、管理计划。各小组商量, 写出分工。(五)总结引导学生交流课堂收获教师总体评价。第三阶段 : 拓展延伸内容: 用月季的其他繁殖方法进行繁殖过程: 1、课下 , 教师可以给学生演示一种月季花繁殖的其他方法。2、发挥学生的主动性 , 用另外一种方法繁殖一株月季花。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 17 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载3、注重新苗的管理 , 尝试写观察日记 , 同学间定期交流。活动主题：第六节中国结华夏情活动目标：1、知识和能力 : 知道

31、什么是中国结 ,了解中国结的起源、发展。了解不同的中国结及其寓意。掌握几种编制中国结的方法。2. 过程和方法 : 学习几种中国结最基本的编法并动手编制。3. 情感、态度和价值观 : 感受中国传统文化的灿烂, 培养学生热爱祖国的情感。培养学生的合作意识。重点: 了解中国结的内涵 , 掌握编制中国结的基本方法。难点：编制中国结。活动准备：老师: 收集有关中国结的资料。编制中国结的丝线、实物投影仪。学生: 收集中国结和有关中国结的资料。活动时间：本课三课时完成。第一课时，了解中国结的历史文化；第二课时，学习编制中国结；第三课时，运用中国结的手法进行创新，编制小动物。活动设计：精品资料 - - - 欢

32、迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 18 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载第一阶段 : 活动准备教学内容 : 了解中国结的历史文化教学过程 : (一)出示实物 ,激发研究兴趣教师出示提前准备好的各种各样的中国结, 问: 认识老师手中的这些物品吗 ? ( 中国结 ) 对, 这就是我们常见的中国结, 在我们传统节日里 ,我们常用中国结来装点烘托节日的气氛, 回想一下 , 你都在哪里见过中国结 ? ( 学生汇报 ) (二)资料收集1、小组合作收集相关中国结的材料( 实物、图片、文

33、字 )。2、组内交流。(三)讨论学习 ,探究交流。1、小组讨论探究中国结的装饰用途和寓意2、填写表格编结名称装饰用途寓意（四) 写出调查报告通过课前的调查和本节课的学习, 写一份关于中国结的调查报告。包括调查目的、方式、过程和感受等。并写出你对中国结的认识。第二阶段 : 尝试制作精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 19 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载教学内容 : 学习编制中国结教学过程；(一）谈话导入，激发兴趣: 一根根五彩的丝线编织成的中国结,

34、传递着人们种种美好的祝福。小小的中国结 , 反映了中国古老文明中的一个侧面。大家一定想编制一个中国结吧？今天这节课，我们就一起来学习编制中国结。(二)准备编制中国结的材料和工具。小组讨论交流 : 1、编制前要准备那些材料和工具? 2、选线时要考虑好哪些方面? (三)讨论学习 ,探究交流。1、用实物投影仪出示编制过程的分解图, 让学生仔细观察。2、小组交流讨论，试着说一说每一步是如何做的。学生汇报总结，教师点评。(四)教师示范、讲授 : l 、认识各类中国结。出示各种中国结 , 指导学生认识十字结、双扣结、单线钮结。2、教师演示。教师在实物投影仪下演示编制筒单的中国结, 学生边看边说，总结步骤。

35、(五)学生动手尝试 ,初步练习，教师进行个别辅导。(六)学生评评议议。小组四人互相评价, 取长补短 , 共同提高。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 20 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载(七)课堂小结。1、这节课你学会编制简单的中国结了吗? 2、同学们听的认真 , 学的也快。我们基础打牢了, 后面的学习就容易了。下节课 , 我们要进行个编制中国结比赛, 选出我们的巧手之星。第三阶段 : 拓展延伸教学内容 : 运用中国结的手法进行创新, 编制小动物。

36、教学过程 : (一)复习导入。上节课我们学习了编制中国结最基本的方法, 下面我们来进行一个编制中国结的比赛 ,看看谁能被评选为巧手之星? (二)小组内进行比赛 , 选出一名最优秀的选手参加班级比赛(计时开始后 , 学生开始编制 , 看看谁能在最短的时间内编制出最漂亮的中国结。 ) (三)班内进行比赛。( 小组内选出来的选手, 再参加班内的比赛 , 而选出班级巧手之星。 ）(四)介绍成功经验(被选出的巧手之星向大家介绍一下自己成功的经验。) (五)运用中国结的手法进行创新,编制小动物。听了别人的成功经验介绍, 相信一定对你大有启发, 下面我们就用中国结手法来做一做小动物。l 、教师以做蜻蜓为例进

37、行演示指导。2、小组内探究讨论其他动物的做法。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 21 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载3、学生试做。( 六)开展示会 , 展示自己用中国节的手法做动物, 说一说所要表达的意义。七、教学中应注意的问题: 1、中国结的文化蕴涵博大精深, 学生认识比较肤浅 , 需要教师补充相关资料 , 更深刻了解中国结的历史文化, 正确认识中国结的装饰用途和寓意。2、教材中提供了三种编制中国结的方法, 允许学生选择其中一种尝试, 体现学生

38、主体性。活动主题：第七节 防盗防人身侵害活动目标：1. 知识和能力 : 知道遇到危害时应采取报警、保护现场等措施, 并掌握几种报警的方法。培养学生的语言表达能力和表演能力。2. 过程和方法 : 模拟危机现场 ,交流、讨论面临或受到意外侵害时正确的处理方式。3. 情感、态度和价值观 : 认识防盗、防人身侵害的意义。培养学生的安全意识, 增强学生的自我保护意识和自我防护意识。增强学生的合作意识。重点: 学习并熟练掌握几种防盗、防人身伤害的方法。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 22 页，共 38

39、 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载难点: 选择正确的方法防盗、防人身伤害。活动准备：老师: 与防盗防人身侵害相关图片。学生: 课前调查防盗、防止受到意外侵害的好办法。活动时间：本课三课时完成。第一课时，认识几种防盗防人身侵害的方法；第二课时，教学选择正确的方式处理突发事件；第三课时，以“防盗防人身侵害”为主题设计一期手抄报、黑板报或漫画。活动设计：第一阶段：调查了解内容: 了解认识几种防盗、防人身侵害的方法。过程: (一)谈话导入 : 有的同学说 : “我们现在社会经验不够丰富, 缺乏高度的警惕性 , 有时会丢失物品 , 有时容易受到人身侵害。 ”那么 ,我们应如

40、何防盗、防人身侵害呢 ? (二)课前调查、询问家长或警察叔叔i 、在人口密集的公共场所如何避免物品丢失呢? 2、发现有坏人跟踪怎么办? 3、如何防止受到意外侵害? (三)汇报交流1、掌握正确的报警方法。如遇到紧急情况拔打“110”是最为快捷的一种报警方式。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 23 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载2 如果身边没有电话 , 要到距自己最近或最方便的公安机关报警。3、如果遇到歹徒的袭击 , 无法报警 , 要及时向周围的人求

41、助。( 四)教师出示几幅受到意外侵害的图片, 结合课前的调查访问, 交流防止受到意外侵害的好办法。1、小组交流2、全班交流(五)小结通过课前的调查了解 , 你知道了防盗、防人身侵害的方法 ?把自己调查的内容分类整理。第二阶段 : 尝试应用教学内容：选择正确的方式处理突发事件。（一）谈话导入。课前，我们了解了几种防盗、防人身侵害的方法，下面我们来看几幅图片，遇到图片中的这些情况，你会怎么做？（出示图片）（二）小组讨论，选择正确的处理方式。（三）分组模拟。（四）联系生活中的实例，交流自己平日的做法。（五）把下列知识选择合适的表现方式，告诉大家。（如：表演、图画、快板、 、 、 、 、 ）、不要给陌

42、生人开家门, 不向陌生人透露家庭情况。、处于险境，紧急救援。虚张声势 , 巧妙周旋。主动避开 , 脱离危险。、被入跟踪时要设法摆脱, 要往人多的地方走 , 寻求大人帮助或报精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 24 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载警。、遇到抢劫时 , 应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多的顾及财物。不要硬拼 , 关键时应大声呼救 , 及时报警。（六）总结通过今天的学习，同学们一定收获不少, 咱们一起来交流一下吧。遭遇的情况得力的

43、措施我将采取的方法第三阶段：拓展延伸通过本次活动，结合自己的认识, 课下以“防盗、防人身侵害”为主题设计一期黑板报，或画一组漫画向同学们宣传“防盗、防人身侵害”的常识。活动主题：第八节 噪音与健康活动目标：1. 了解噪音的产生和危害, 懂得如何有效地控制噪音, 从而增强学生的环保意识。2. 学习使用网络等手段查找相关资料, 培养学生搜集、整理、运用知识的能力。3. 通过实践活动 , 培养学生的参与意识和动手动脑实践能力。重点：认识到噪音对健康的危害。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 25 页

44、，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载难点：设计减少、消除噪音的方法。活动准备：1. 学生分小组实地凋查道路、建筑工地、商场、情况。2. 搜集、录制自然界中的各种声音, 制作在多媒体课件中。3. 培养学生关注自已 , 关注他人 , 关注自然环境的社会责任感。活动时间：本课三课时完成。第一课时，以小组为单位，对噪音问题进行调查；第二课时，了解汇报有关噪音的资料， 并选择合适的方式，制定减少噪音的方案；第三课时，评价反思，活动延伸。活动设计：第一阶段 : 准备阶段内容: 认识噪音过程: (一)认识噪音1. 课件播放课前搜集的来自大自然的各种声音, 学生听后 ,

45、说一说哪些声音听起来舒服 ,哪些声音听起来不舒服 ? 2. 得出科学的结论 ,什么是噪音 ? 噪音是指让人听了以后不喜欢、不舒服或不需要的声音。(二)了解噪音的产生、来源利用测试 , 深入感知什么是噪音。认识专门用来测试声音大小的工具分贝计, 有时也叫 dB 计( 出示分贝计实物 , 并板书)dB 表示分贝 , 声音的单位。用分贝计分别测试安静的教室的声音、平时说话的声音和课间吵精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 26 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下

46、载闹声, 最后用课件出示国家规定的噪音的标准图表: 看到这些数字 , 再想想刚才我们测量的数据, 你有什么想说的 ? 小结: 真是不看不知道 , 一看吓一跳呀 : 原来我们平时说话的声音都是超标准的 ,又何况是课下的喧哗呢 ! 第二阶段 : 调查活动内容: 调查噪音的来源及危害过程: 1、确定调查内容 : 除了教室内 , 你还在哪儿听到或感受过噪音呢?它对你有什么影响 ? 调查地点噪音的种类噪音产生的原因产生噪音的时间教室周围吵闹学 生 在楼 道 里 嬉闹课间图书馆居民区工厂马路 噪音的来源：工厂、工地、马路、居民区、飞机、汽车、摩托车等交通工具、卡拉 OK厅、汽车的喇叭声、 、 、 、 、2

47、、利用课余时间，分小组按自己选定内容进行调查、考证活动。3、学生回到学校 , 教师询问调查情况并提出指导性意见, 对学生的调查记录作处出评价。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 27 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载第三阶段 : 课堂汇报、提高认识内容: 汇报调查成果 , 探讨控制、消除噪音的方法过程: (一)分小组汇报调查结果1、介绍不同地点调查情况。2、谈谈个人感受 , 本小组成员适时补充。3、其他小组同学认真倾听, 做好评价。(二)探讨控制、消

48、除噪音的方法1、噪音让我们深受其害 , 我们应该想办法防止噪音减少污染, 你通过调查访问、查阅资料和上网，知道了哪些防治噪音的方法和措施? 2、课堂实践老师这儿有个发声罐, 它就是一个噪声源, 谁有办法来消除或减小它产生的噪音呢？学生动手实验 ,自选材料试一试 , 验证自己的想法。(四)总结收获 : 面对生活中不可避免的噪音, 你能做些什么 ?你有什么更好的建议或想法么 ? 第四阶段 : 拓展延伸课下独立完成生活中的噪音及防治小方案生活中的噪音及防治调查地点噪音种类产生危害防治措施精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - -

49、 - - - - -第 28 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载活动主题：第九节 节约用水保护水资源活动目标：l 、通过实地考察 , 走访群众 , 认识目前家乡水资源的状况；通过上网和去图书馆 , 掌握水资源的基本知识 ; 利用网络进行拓展性学习,能自主设计家乡水资源保护方案,提出环保措施，争做环保小卫士。、通过自身活动 , 使学生进一步理解水资源的宝贵, 深深懂得保护环境 , 迫在眉睫；通过考察、调查实践，增进学生热爱家乡之情感,树立要对家乡建设出力献策的志向。3、引导学生探究我国严重缺水的原因, 培养质疑、 综合分析的能力。情感、态度和价值观：树立

50、珍惜、合理利用、倡导节约用水的资源观, 培养水资源保护意识，认识到节约用水、保护水资源的意义。重点: 认识节约用水、保护水资源的意。难点: 探究保护水资源的措施。活动准备：1. 学生调查家乡的主要河流、水库, 设计调查记录表 , 记录水量、水质、水资源利用情况。. 学生表述水资源的现状并做出分析。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 29 页，共 38 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载学校、家庭用水调查。活动时间：本课三课时完成。第一课时，调查家乡水资源及家庭用水状