2022年湖北农村义务教育教师招聘语文试题及答案.docx

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1、精品学习资源2021 年 5 月 14 日湖北农村义务老师聘请学校语文真题精选一、单项选择题1.以下加点字注音全都正确的一组是 ；A.桎梏k 畸j 形B.塑su 造 发酵ji o欢迎下载精品学习资源C.炽zh 热 愤懑m n D潜.qi 伏n筵y n席欢迎下载精品学习资源1. 【答案】 D；解析： A 选项梏的读音为 g;B选项塑的读音为 s;C选项炽的读音为 ch；2. 以下词语书写全部正确的一组是 ；A.辐射 披星带月 B.委婉 迥然不同C.提炼 怡笑大方 D.帐篷 名列前矛2. 【答案】 B；解析： A 选项的披星带月应改为披星戴月;C选项的怡笑大方应改为贻笑大方 ;D 选项的名列前矛应

2、改为名列前茅；3. 以下词不属于单纯词的哪一项 ；3. 【答案】 C；解析：由一个语素单独构成的词叫做单纯词；这种语素是自由的不定位语素， 其中以单音节为主， 也有双音节的和多音节的； 单纯词整个词只能表示一个意思，不能拆开；所以在这用组词替换法就可以得动身明不是单纯词： 制造假如要将明替换掉， 发可以组词为发觉， 假如要替换发， 明就可以组词为说明；所以制造这个词是两个语素；4. 以下都是形声字的一组是 ；4. 【答案】 C；解析：形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体， 由表示意义范畴的意符 形旁和表示声音类别的声符 声旁组合而成； A 选项中的炙是会意字，

3、意为用火烤肉；遍和群都是形声字;B 选项引是会意字，流和赠是形声字 ;D 选项殷是会意字，本意为音乐，旁和坻是形声字；欢迎下载精品学习资源5. 以下句子表述错误的哪一项 ；A.史记 “世家”这种体例是记述历代帝王的兴衰沿革B.汉书与史记对待项羽的态度有明显的不同 C.战国策是按各诸侯国分编的断代史书D.春秋是编年体史书5. 【答案】 A；解析：史记中诸侯的传记；如 :晋世家陈涉世家留侯世家；6. 以下不属于明代 “四大奇书 ”的是 ；A.三国演义B.水浒传 C.西游记 D.红楼梦6. 【答案】 D；解析：明代四大奇书是指三国演义、水浒传、西游记和金瓶梅，并称为中国古代小说的 “四大奇书 ”；这

4、四部小说基本上代表了中国古代小说的四种类型， 即历史演义小说、 英雄传奇小说、神魔小说和世情小说；7. 以下属于 “中国现代戏剧三大奠基人 ”之一的是 ；假设7. 【答案】 A；解析：中国现代话剧三大奠基人：欧阳予倩中国现代戏剧之父 、洪深、田汉；8. 以下作家与作品配对错误的选项是 ；A.胡适之两个黄蝴蝶B.戴望舒我用残损的手掌C.冯至时间开头了 D.闻一多红烛8. 【答案】 C；解析：时间开头了是胡风的作品，首发于1949 年 11 月 20 日的人民日报，接受五四以来的自由新诗体，喧闹歌颂了新中国的新时代；但由于作者的创作理念与当时的革命文艺理论有所差异，在发表后受到批判； 在改革开放后

5、，被评为 “颂歌”诗歌的代表作；9. 双城记中的 “双城”指的是 ； A.巴黎、伦敦 B.伦敦、纽约欢迎下载精品学习资源C.巴黎、都柏林D.曼彻斯特、柏林9. 【答案】 A；解析：双城记是英国作家狄更斯所著的描述法国大革命一部大时代长篇历史小说； “双城”分别指的是法国的巴黎和英国的伦敦；10. 王国维最具代表性的文学理论批判著作是 ；A.宋元戏曲史 B.人间诗话C.人间词话 D.蕙风词话10. 【答案】 C；解析：王国维最具代表性的文学理论批判著作是人间词话， 贯穿其中的理论核心是 “境域”说；人间词话开宗明义提出： “词以境域为最上；有境域就自成高格，自出名句； ”11. 以下表述不正确的

6、选项是 ；A. 使同学产生身临其境的逼真感的学校语文教学方法是“情境教学法 ”B. 由于董仲舒创立理学才导致了科举考试中“八股文”盛行C. 黎锦熙既是我国现代语法理论的奠基人，也是著名的语文训练家 D.著名语文训练家叶圣陶曾说 “教是为了到达不需要教 ”11. 【答案】 B；解析：八股文在明朝开头实行，是由于朱熹等人的程朱理学，而不是汉代董仲舒创立的理学；12. 依据汉字、汉语的特点和语文教学规律，语文教学必需留意 ；12. 【答案】 C；13. 以下不属于语文训练特点的是 ；13. 【答案】A；解析：语文训练的四大特点：人文性、实践性、生活性、民族性；14. 以下不属于我国古代著名蒙学教材的

7、是 ；A.三字经 B.百家姓 C.千字文 D.昭明文选欢迎下载精品学习资源14. 【答案】 D；解析：百家姓、三字经是以识字为主的综合学问型的教 材；千字文 是唐宋以前编写和被储存下来的蒙学教材； 昭明文选 又称文选，是中国现存的最早一部诗文总集， 由南朝梁武帝的长子萧统组织文人共同编选；15. 以下不属于义务训练阶段语文课程要求的是 ；15【.答案】B；解析：B 选项应为应是同学吸取优秀文化， 考生应看清题目； page二、教学设计灌木丛上会落下星星朱成玉生命中有太多的刺痛和哀痛， 使得那些美好更为繁重； 你是否照旧愿意信任那些美好，并且等 .我愿意；我愿意，我信任，灌木丛上会落下星星，冬天

8、，穷人的房檐上，会铺满钻石；我信任岁月，信任时针、分针和秒针，顺着同一个方向，分别如蜗牛、乌龟和梅花鹿的步伐，追赶着看不见的美好；我信任爱的存在，它温和的是你日渐凋落的灵魂， 也温和着他人疑虑重重的眼神；我愿意信任一个承诺，并且等；等待，使全部的冬天和生命温和；假如可以选择，身体的其余部分都可以老去，都可以被收割，唯有一颗心，请让我保持童真；我只想用这样的心，去贴紧世界，哪怕世界对我薄情，我亦不会寡义；世界宽敞无边，但命运赐予我的，是一条窄窄的小道；我不埋怨，容得下我的双脚即可，我一样可以闲逛或者小跑；欢迎下载精品学习资源这样，我会爱上一只鸟；死心塌地地爱上一只鸟；黑洞洞的枪口，通着地狱，我不

9、怕;黑压压的暴风雪，会压垮森林，我不躲；我只想，在它的翅膀下安家，在它的瞳孔里，在它的喙里，睡下；一只鸟，从来都不会那么复杂；能飞多高就多高，它的歌声，不必穿过云霄，不必抵达殿堂；它们不会翻你白眼，它们不会泼你冷水，它们不会勾心斗角，它们不会落井下石；它们不会损害你，除非你是一只虫子，挑战一般，从它眼皮底下大摇大摆地爬过；这样，我会心无旁骛地坐在窗边， 看漫天的乌云黑压压卷过来； 捉到闪电的一刻， 我闭上眼，但绝不捂上耳朵，我把随之而来的炸雷，当成是我，迎接美好归来的礼炮；而之前的闪电，被我囚禁于内心的牢笼，那是独属于我自己的烟花；这样，我会安寂静静读完一首诗，听完一首曲子;拿一块最干净的手帕

10、，擦拭全部花的叶子 ;会给蚂蚁搭一个过街天桥，让它们畅通无阻地搬运食物和光阴；尽管通向美好的路，并非坦途， “匪患猖獗 ”，枝节横生；有人说现在的我没那么执着了，是件好事；我可以平稳放下许多，一颗心似乎也结了痂，看到一幕幕悲 欢离合不再感叹唏嘘， 不再为掉光了叶子的光秃秃的树杈而感到悲凉，不再为听到和看到各种天灾人祸而乍然心疼； 练就了火眼金睛， 一眼就能戳破煽情者戴的面具；也不在沿街乞讨的流浪儿童面前驻足不前，而是如风一般旋过， 给那些可怜人的心头捎去一场不小的风暴； 去火车站买票， 一个抱着小孩的中年妇女满头大汗，想要插进排队的人群；孩子哭闹得厉害，排队的人置假设罔闻；几次插队 未果，中年

11、女人略显尴尬，但我心里知道，该尴尬的不是她，而是我们；一条毛毛虫，惹来一个女人的尖叫；毛毛虫就那么可怕吗.你可以穿着貂皮，戴着狐狸围脖，那么多毛茸茸的死去的动物皮毛穿在你身上，你就没有可怕过吗.尽管如此，我照旧信任，美好的列车，终会慢慢驶来；你看，谁说交警只会开罚单，他们也会蹲下身，帮一个孩子把鞋带系上;你看， 扫大街的阿姨，离老远就停下，等我们走远，再挥动扫把，她在扫去我们心上的 尘灰;你看，一个西装革履的男人，帮一个骑三轮的老人推着车，我就牵着一个生疏孩子的手，走过大路； “伴侣，你好 . ”我们擦身而过，互致问候；爱是可以产生对流的，善意是可以抱成团的；那个冬天，我们都不冷；爱和信仰一样

12、，信任，才能看得见；三叔家 “二师兄 ”的爱是尽量将自己吃得白白胖胖，以便年关它的主人能多得几斤鲜肉多换几锭银子;二婶家芦花鸡的爱是挤兑别的小母鸡多吃多占多下蛋 ;狗剩儿的爱，是可以为了祖母弄一副上好的棺木而将他老爸的绵羊皮袄偷偷卖掉 ;老妻的爱，是每日里不厌其烦地为她的男人炮制一顿可口饭菜外加一壶老酒 ;老夫的爱，是从不做饭也从不遗忘对老妻的饭点赞欢迎下载精品学习资源能说出来的都不够美好，言语是心情，有风波才会大声；真正的美好，都是无言的；像睡眠；我看着过去，也是无言的，像睡着了的过去；那么，为了美好，此刻，请让我暂且闭上嘴巴；我去探望我的灌木丛，看看上面是否落下了星星 .20.在教六年级同

13、学学习画线语段时，请你从有利于同学解读文本的角度，设计一组有启示性的问题，并预设出同学的答复，且简述你这样设计的理由；20. 【参考答案】 师：为什么交警会蹲下身给孩子系鞋带 .生：由于交警深知自己承担的职责以及有对他人的爱； 师：作者为什么说 “那个冬天，我们都不冷 ”. 生：由于人与人之间的爱与善意；我之所以这样设计我的问题， 是基于语文课程的基本特点以及新课程里面中留意老师的引导性和突出同学主体性的要求；21. 灌木丛上会落下星星，这个标题令同学们很感爱好；于是，老师组织同学探究作者命题的意图； 经过大家的争辩发言后， 老师最终总结；假设你是这位老师， 请用简明的语言作总结陈述；21.【参考答案】大家都争辩得特殊喧闹 .刚刚老师在下面巡察的时候也发觉了大家每个人都有自己不同的看法， 但是大家的看法都集中在一点上： 标题表达了作者对人与人之间的友爱与和善的颂扬； 灌木丛代表着生命中我们所遇到的刺痛和哀痛，而星星就给了我们爱的期望和鼓励； 通过作者颇有深意的题目信任也让大家感受特殊深刻， 期望大家也怀着这样的爱和美好去对待我们生命中遇到的每一个人；欢迎下载