2022年小学下册数学教学工作总结2.docx

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1、精品word学习资料可编辑资料- - - - - - - - - - - - - - - -学校下册数学教学工作总结学校下册数学教学工作总结三年级数学是学校阶段的一个过度阶段 , 有着特别重要的位置, 现将这期的工作总结如下,以便总结体会,找出不足,完善提高；一、师德方面二、学习态度三、数学教学闻名训练心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程,而不是一个结果； 因此,他强调“教一个人某门学科,不是要他把一些结果登记来,而是教他参加把学问建立起来的过程；”我在教学课堂教学 中正确处理好教与学的关系,学与导的关系,把教与学的重点放在 同学的学上,在教法上着眼于导,以同学进展为本,激发同学的求 知欲,引

2、导同学主动探究、主动参加构建学问的过程,促使同学乐 学,会学 , 善学；本期完成了两位数乘两位数 , 长方形和正方形的面积, 三位数除以一位数的除法 , 统计, 小数的初步熟悉等 9 个单元的教学目标；主要达成了如下教学目标：1. 会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法, 会进行相应的乘、除法估算和笔算；2. 会口算三位数除以一位数 , 商是整十、整百的数；会口算整十数乘整十数,两位数乘整十数；3. 初步熟悉简洁的小数 小数部分不超过两位 ,初步知道小数的含义,会读、写小数,初步熟悉小数的大小,会运算一位小数的加减法- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 4 页,

3、共 4 页5. 明白统计图,初步学会简洁的数据分析 ; 能初步体会统计在现实生活中的作用；6. 经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的才能；7. 初步渗透集合和等量代换两种思想；8. 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信心；9. 养成仔细作业、书写干净的良好习惯；总之,在整个教学工作只 , 我仔细地备好每一节课,在备课中, 我仔细钻研教材、教学用书；学习好新教学大纲,虚心地学习别人 的先进体会；力求吃透教材,找准重点、难点；仔细的上好每一节 课, 上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点；运用多种教学

4、方法；从同学的实际动身,留意调动同学学习的积极性和制造性；在教学 中,有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点, 让同学感受数学学问在日常生活中到处存在；并通过同学的亲身感 受、操作、实践、体验、争论等方法,创设情形来激发同学的学习 爱好,实现了同学感知学问构建的过程；我们常说,要给同学一杯 水,老师必需有一桶水,但在现在创新与改革不断变化的新时代, 看来已经不够了；授人以鱼 , 不如授人以渔 , 老师更重要的考虑是应当教会同学如何查找水源,解决用水问题；这必定给我们的老师提出新的要求与挑战：如何学会把握富有时代特色的先进理念; 如何面对新标准、新教材的承接与变化 ; 如何面对个性

5、化的同学,等等,都是我必需去摸索和面对的问题 , 我愿与同学同行 , 与时代同行,学校下册数学教学工作总结一、仔细备课；备课时,不但备同学,而且备教材、备教法；依据教学内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录,既突出了本节课的难点,又突破了本节课的重点；每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后趁记忆犹新,回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记同学学习中的闪光点或困惑,是老师最珍贵的第一手资料,教学体会的积存和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是特别有用；二、留意课堂教学的师生之间同学之间交往互动

6、,共同进展, 增强上课技能,提高教学质量；在课堂上我特殊留意调动同学的 积极性,加强师生沟通,充分表达同学学得简洁,学得轻松,觉得开心,留意精神,培育同学多 动口动手动脑的才能；本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探 索的数学学习环境,把同学在获得学问和技能的同时,在情感、态 度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把 数学教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程；提 倡自主性“同学是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、 指导者、与参加者；”这一观念的确立,灌输的市场就大大减弱；, 同学成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有 乐趣,学中有收成,这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学 习的新的空间、载体和途径；三、创新评判,鼓励促进同学全面进展；四、仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性；对同学的作业批改准时,仔细分析并记录同学的作业情形,将他们在作业过程显现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢；五、做好课后辅导工作,留意分层教学；总之,一学期的教学工作,既有胜利的欢乐,也有失败的困惑, 虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础训练上、自己的教学体会及方法等方面有待提高；本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,补偿自己的不足,力争取得更好的成果；