2022年小升初语文考点归纳.docx

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1、小升初语文考点归纳一、汉语拼音1、汉语拼音的基本内容是声母、韵母、声调、音节；对23 个声母、24 个韵母, 16 个整体音节练习发音；2、把握学习汉语拼音的重点和难点；如声母中平、翘舌之分；韵母中前、后鼻音之分；对一些常用字的读音应反复拼读,适当记忆； 3、对多音字应适当疏理；并对简单读错的字音把握；4、常考形式：a、读拼音,写字、词；b 、给汉字注音； c、多音字；d 、划去不正确的读音；e、读音完全正确的哪一项；留意：标调（1） ）先标,再标；例：h o （好）,k u （口）（2） ）假如是三拼,再发音开口比较大的韵母元音上标调；如： Ku ng （狂）（3） ）假如遇到iu 和 ui

2、 ,标在后面的元音上；二、汉字1、熟悉常用汉字3000 个,其中 2500 个左右会写；2、能借助汉语拼音认读汉字；能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字；3、把握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规章写字,注意间架结构；4、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯,书写规范、端正、干净；5、培育喜爱汉字、主动识字的爱好,养成主动识字的习惯,逐步形成独立识字的才能；6、常考形式： a、改正词语中的 错别字；b 、把词语补充完整；c、没有错别字的哪一项；三、词语1、把握学过的常用词；2、辨析近义词的反义词；3、学习解词的方法,把握解词的规律,结合语言环境正确懂得词语的意思；4、能正确搭配词语,

3、把握“的、地、得”的用法；5、能把词语按肯定的感情颜色分类；6、把握常用的关联词语；注： 八种常用关联词：（1） ）并列关系：一边一边； 不是而是； 既又（2） ）挑选关系：不是就是； 是仍是；要么要么（3） ）转折关系：虽然但是； 尽管仍是；然而（4） ）条件关系：只有才；只要就； 不论都（5） ）递进关系：不但而且； 不仅仍；甚至（6） ）因果关系：由于所以； 即使就；因而（7） ）取舍关系：宁可也不； 与其不如（ 8）假设关系：假如就；既然就； 假如便7、常考形式：a、说明加点字的意思；b 、写出词语的反义词或近义词；c、依据语体颜色给词语分类；d 、用所给词语造句；e、挑选正确的词项；

4、f 、以下词语的用法正确的或错误的哪一项； g 、关联词的使用；四、句子1、句子的基本结构；2、常见的句子；（陈述、祈使、感叹、疑问）3、修辞手法；（比如、拟人、排比、夸张、反问、设问）4、懂得句子的含义；5、造句,修改病句,扩句,缩句、句式转换；6、常考形式： a、句式改写； b 、修改病句； c、修辞手法的运用 ;d 、仿写句子五、标点符号1、会用问号、句子、感叹号、逗号、冒号、引号、顿号、书名号和省略号；熟悉分号和破折号；2、能正确书写标点符号,并懂得占格规范；六、积存拓展1、 积存的类型主要包括：成语、名人名言、谚语、歇后语、对联、古诗、名家名篇等；2、分类整理；例如：表示“留意力高度

5、集中” 的成语： 全神贯注、 全神贯注、 用心致志、目不转睛；说明“虚心”的名言：满招损,谦受益；书.大禹漠谦逊基于力气,傲岸基于无能； 德 尼兹谦让是身体的良心； 法巴尔扎克描写“积存”的谚语：千条小河成大江；急火不如慢太阳；聚尘土而泰山；描写“春光”的古诗：杜甫的江畔独步寻花叶绍翁的游园不值贺之章的咏柳 描写“离别”的古诗：李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵李白的赠汪伦高适的别董大（ 3）拓展学问主要是语言运用和国学学问；语言运用中的口语交际是孩子的弱项, 在详细的情形中说出合适的话；孩子在学校不经过培训,但是考试会考；常考形式：a、默写一首大纲所要求背诵的古诗；b 、按要求 默写诗句（即迁移默写

6、）；c、语言是否得体,如何修改；d 、仿写一句话或一小段话；e、写对联； f 、如何表达更得体 ;g 、俗语、谚语； h 、拟写广告语； i、言外之意； j、通知、书信、表扬稿、请假条的拟写；k、依据主题,写一段话；l、名著 特别是四大名著 ；七、阅读文章是用来反映客观事物, 表达思想感情的；阅读过程是读者与文本、作者三者之间感情沟通与对话的过程； 阅读一篇文章, 不光要搞清晰大事的来龙去脉, 仍要读懂作品中人物的喜怒哀乐, 读出作者的嬉笑怒骂,同时仍要明白作者是采纳什么表达方式反映事物, 表达思想感情的,并从中学习作者观看事物、摸索问题和表达思想的方法；1、现代文阅读考点a、为文章划分段落层

7、次,说明缘由,概括段意；b 、概括文章的 中心思想；c、词语释义；d 、说说你对文章的感悟；e、分析某句话的作用 ；f 、分析概括人或事物的特点、性状等；g 、作者思想感情前后不一,是否冲突；h 、换词是否得当； i、语言、修辞、表现手法的考查；J、说明 某句话的含义 ；k 、拟写 标题； l、标点符号的运用；m 、挑选或填写恰当的词语；n 、开放性试题：阅读体验见解等；2、古文阅读a、说明文中加点词语的意思；b 、翻译两个句子； c、对文言文整体的领会；3、诗歌鉴赏a 对意象的分析； b对某一句诗的分析；c 诗人表达情感的方式；d押韵； e 诗人表达的情感；诗歌的体裁；八、写作常考记叙文六种类型,写人、记事、写景、状物、哲理小品文、童话寓言类,分为半命题、命题作文、命题作文、看图作文、想象作文；考查同学是否能够精确审题,语言的表达是否清晰、贴切,行文是否生动形象,表达是否条理清晰,思想是否深刻,以及书写是否规范, 40 分钟内能完成400 字左右的习作；作文标准：内容：思想感情健康,立意深刻,内容充实,中心突出,真情实感；语言：文从字顺,语言精确生动,表达较好；结构：结构完整,层次清晰；书写：字体工整,书写规范,卷面干净