2022年湖南省省应用专业带头人项目建设规划书.docx

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1、精品学习资源湖南省省级专业带头人工程建设规划书培育对象：徐慧波（焊接专业） 一、建设目标：以湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案为依据，依据“敬业爱生、理论扎实、技能精深、熟识市场、改革创新”的要 求，在不断提高自身专业理论水平的基础上，切实加强自身专业操作技能的培育，重点加强自己对专业学问体系的把握才能和对专业的指导才能，紧跟市场的需要，不断完善专业人才培育方案，切实进行教研教改，到2021 年真正成为一名对我校焊接专业建设能起到指导和带头作用的省级专业带头人；二、工程建设规划：徐慧波同志 91 年 7 月毕业于湘潭高校机械系焊接专业，毕业后安排到原岳阳超重电磁铁厂化工设备分厂负责压力容器焊

2、接工艺编制和现场工艺指导等工作， 97 年 9 月晋升为焊接工程师； 99 年 8 月被中南工业学校作为双师型老师引进，从事焊接专业理论教案工作， 2005 年 10 月晋升为高级讲师；徐慧波同志较为全面系统地把握了焊接专业领域的相关学问和基本技能，对本专业的课程结构和岗 位要求有了肯定的把握才能；焊接专业是我校建校三十多年来的传 统和重点专业， 2002 年又胜利申报为省级重点专业，作为焊接专业建设指导会的主要成员和焊接教研室主任，徐慧波为我校的焊接专 业建设作出了较大的奉献，具备了省级专业带头人申报条件，在培 养周期内，学校将依据省级专业带头人“敬业爱生、理论扎实、技欢迎下载精品学习资源能

3、精深、熟识市场、改革创新”的要求，着力落实以下各项工作：1、 仔细学习老师职业道德规范，自学训练学、心理学，努力钻研业务，提高自己的师德素养；2、 在本教研室，帮忙和指导青年老师，积极参与本系和教研室的各项活动，搞好焊接专业老师队伍建设；3、 完成好班主任的各项工作，增进与同学的沟通与沟通，关爱后进生，将本班努力创建成优秀班级；4、 在学校产品业部或实习工厂累计实训一到两个月，进行手工焊条电弧焊、 CO2 气体爱护焊等技能操作训练；与企业联合，开展一项应用技术的推广应用，提高自己的专业实践技能，考取高级焊工证；5、 参与 2021/2021 年度国家中职学校专业骨干老师培训；6、 每学期任教两

4、到三门专业课程；并取得良好教案成效；7、 通过专业书籍、期刊杂志、网络媒体等各种渠道学习本专业的新学问、新工艺、新设备和新材料、新标准等；明白和把握本专业最新进展动态；8、 每年进行一次市场调研，写出市场调研报告，依据市场需要结合国家相关标准有针对性地制定并实施教案质量提升方案，调整实施性的教案方案，针对岗位技能要求的不断变化准时对教案内 容、教案模块进行增加、调整；9、 在校内外对本专业老师开展本专业各类辅导报告、讲座4次；为校内外本专业老师上示范课、观摩课4 次；完善在校内网上实现资源共享的各类教案和课件；10、主持焊接专业一体化教案模式改革课题工作，完成课程欢迎下载精品学习资源体系设置，

5、主持编写教案大纲及适应一体化教案的校本教材，参与 焊接实训楼的改造；到 2021 年在全校焊接专业实施改革方案并申报立项为省级课题；11、主持完成焊接专业省级精品专业和焊接工艺省级精品课程的申报工作并确保通过评审；12、学校督促并供应肯定的条件，发表教研教改论文2 篇、专业论文 1 篇；13、依据学校统筹支配，指导同学参与市级以上竞赛并力争获得优异成果；三、工程年度建设规划表欢迎下载精品学习资源二级*1-1组织与制度保证指标高职学院制定了院级专业带头人培育方案，中职学校制定了校级、市州级专业带头人培育方案，高职院校为院级专业带头人，中职学校为市州级专业带头人；制定了详细到个人的省级专业带头人培

6、育方案，专业培育方案目标明确，可操作性标准强；要求成立了校级专业带头人培育工作领导小组；实行积极措施，勉励专业带头人提高业务才能；建立了校企合作、产学研结合的专业带头人培育模式；学校重视专业带头人队伍建设， 2003 年就出台了学科带头人治理方法，符兴承同志从事教案及教案治理 16 年, 是学校数控技术应用应用专业的专业带头人， 为学校开办数控专业并成为数控技术应用领域国家技能型紧缺人才培育基地作出了较建设大的奉献；基础学校成立了专业带头人申报与培育工作领导小组，负责争论有关政策，争论制定学校培育措施，着力构建省、市、校三级专业带头人梯队，打造一支水平高、影响力强、示范作用好的专业带头人队伍；

7、依据湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案（试行）的有关要求，修订学校专业带头人治理方法，落实各项政策、措施，支配专项经费，为各项培育规建设 划落到实处确立政策依据，确保专业带头人队伍建设水平；目标 省级专业带头人申报与培育是学校老师队伍建设的核心工作，徐慧波同志作为学校数控专业的专业负责人，有着良好的培育基础，学校将着力培育其成为水平高、影响力强、示范作用好的专业带头人；建设2007/2021 年度2021/2021 年度欢迎下载精品学习资源二级*1-1组织与制度保证指标规划欢迎下载精品学习资源依据湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案（试行）的有关要求，修订学校专业带头人治理方法，落实各项政策

8、、措施，支配专项经费，完善培育机制，为各项培育规划落到实处确立政策依据，确保专业带头人队伍建设水平；连续依据湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案（试行）的有关要求和学校专业带头人治理方法，落实各项政策、措施，支配专项经费，将各项培育规划落到实处；欢迎下载精品学习资源二级1-2 经费保证指标设立了专业带头人培育专项经费； 标准 专项经费能按相关规定逐项落实； 要求 经费使用的监控好，使用效益高；学校创建省级示范性中等职业学校规划中明确提出：每年支配师资队伍建设专项建设经费 40 万，其中专业带头人专项经费每年10 万；基础学校专业带头人专项经费主要用于专业带头人岗位补贴、培训、考查、参与学术会议

9、以及添置必要的教案科研设施；严格执行学校创建示范性中等职业学校规划，确保专业带头人培育经费落实到位，合建设理使用并发挥正确使用成效；目标建设2007/2021 年度2021/2021 年度欢迎下载精品学习资源二级1-2 经费保证指标欢迎下载精品学习资源规划1、 省级带头人培育对象依据市级带头人津贴标准，发放岗位津贴100 元 /月；2、 配置笔记本电脑一台7000 元；3、 参与学术会议经费3000 元；4、 机动经费 2000 元；1、省级带头人培育对象依据市级带头人津贴标准，发放岗位津贴100 元/ 月； 2、培训经费 10000 元；3、参与学术会议经费3000 元；4、机动经费 200

10、0 元；欢迎下载精品学习资源二级2-1 爱岗敬业指标仔细贯彻执行党的路线方针政策；标准积极参与学校组织的政治思想训练和各种学习活动； 要求严格遵守老师职业道德规范，无违法违纪大事发生徐慧波同志仔细贯彻执行党的路线方针政策，积极参与学校组织的政治思想训练和各种学习活动，严格遵守老师职业道德规范；2005 年 3 被评为先进工作者，多次建设在学校教案考核中获奖；基础仔细贯彻执行党的路线方针政策，积极参与学校组织的政治思想训练和各种学习建设活动，严格遵守老师职业道德规范，争做水平一流、师德高尚的专业带头人；目标欢迎下载精品学习资源二级2-1 爱岗敬业指标2007/2021 年度2021/2021 年

11、度欢迎下载精品学习资源仔细贯彻执行党的路线方针政策；积极参与学校组织的政治思想训练和各种学习活动；严格遵守老师职业道德规范，争当模范老师建设规划仔细贯彻执行党的路线方针政策；积极参与学校组织的政治思想训练和各种学习活动；严格遵守老师职业道德规范，争当模范老师欢迎下载精品学习资源二级2-2 爱岗敬业指标仔细贯彻执行国家训练方针，宠爱职业训练事业，安心在职业院校任教； 标准宠爱任教专业，刻苦钻研专业学问和专业技能；要求业务考核近三年均为合格以上；徐慧波同志从一名企业焊接技术员转行到职业学校焊接专业老师，从事焊接专业教案建设九年时间，能胜任本专业多门专业主干课程教案和实习实训指导，有较高的专业教案基

12、础和教研教改水平 , 05 、06、07 年的考核分别为：优秀、称职、优秀；欢迎下载精品学习资源二级2-2 爱岗敬业指标进一步提高师德素养，加强自身专业技能和业务才能的提高，争取每年的考核均达到建设优秀；目标2007/2021 年度2021/2021 年度欢迎下载精品学习资源1 、仔细贯彻执行国家训练方针，宠爱本职工作，为职业训练奉献自己的力气； 2 、参与一次企业岗位实践，提高专业技能；3、确保教案业务考核优秀；建设规划1、仔细贯彻执行国家训练方针，宠爱本职工作，为职业训练奉献自己的力气； 2、参与一次企业岗位实践，提高专业技能；3、确保教案业务考核优秀；欢迎下载精品学习资源二级2-3 教书

13、育人指标为人师表，在思想道德素养和业务素养上领先垂范； 标准关爱同学，积极做好后进生的转化工作；要求奉献精神强，关怀关爱同志，具有良好的团队协作精神；欢迎下载精品学习资源二级指标2-3 教书育人能切实履行焊接教研室主任的各项义务，带领本团队积极开展各项教研活动；建设基础建设目标依据老师职业道德规范的要求，进一步严格要求自己，不仅是教案生学问，更要教案生怎样做人，到处为人师表；特殊要关爱班上的后进生，在本教研室和本系老师团队中，能够多为他人作想，团结合作，制造一个和谐、开心的工作环境；2007/2021 年度2021/2021 年度建设规划1 、完成好班主任的各项工作，增进与同学的沟通与沟通，关

14、爱后进生，将本班努力创建成优秀班级；2 、在专业学问教案过程中，时时注意同学的思想品德训练和职业道德的培育；3 、 在本教研室，帮忙和指导青师，积极参与本系和教研室的各项活动，搞好焊接专业老师队伍建设；年教1 、完成好班主任的各项工作，增进与同学的沟通与沟通，关爱后进生，将本班努力创建成优秀班级；2 、在专业学问教案过程中，时时注意同学的思想品德训练和职业道德的培育；3 、在本教研室，帮忙和指导青年老师，积极参与本系和教研室的各项活动，搞好焊接专业老师队伍建设；二级指标3-1 学历欢迎下载精品学习资源二级3-1 学历指标标准具有与任教专业对口的本科以上学历，高等职业学院45 岁以下的老师具有争

15、论生学要求历或硕士以上学位；徐慧波同志 91 年 6 月毕业于湘潭高校机械系焊接专业，本科文凭，学士学位；建设基础学校将支配其参与相关学术活动，准时明白、跟踪本专业进展动态和理论前沿，不断建设提高其专业理论水平和教科研才能；目标2007/2021 年度2021/2021 年度欢迎下载精品学习资源1、 通过专业书籍、期刊杂志、网络媒体，参与学术活动，把握本专业的新学问、新工艺、新设备和新材料、新标准等；2、到相关兄弟学校或企业参观学习；建设规划1 、通过专业书籍、期刊杂志、网络媒体，参与学术活动，把握本专业的新学问、新工艺、新设备和新材料、新标准等；2、 参与本年度中职学校国家骨干老师培训；欢迎

16、下载精品学习资源二级3-2 职称与职业资格证指标中等职业学校老师具有中级以上老师系列专业技术职务，同时获得高级以上职业资格或中级以上专业技术职务；高等职业院校老师具有副高以上高教系列专业技术职标准务，同时获得高级以上职业资格或中级以上专业技术职务；要求中、高等职业院校老师均获得湖南省职业院校“专业技能教案水平合格证书”（暂不考核）；96 年 9 月被评为焊接工程师，2005 年 10 月被评为高级讲师；建设基础进一步提高专业理论水平和专业技能，到2021 年考取高级焊工证；建设目标2007/2021 年度2021/2021 年度欢迎下载精品学习资源1、到相关兄弟学校或企业参观学习；2 、在学校

17、产品业部或实习工厂进行技能操作训练；3 、参与相关企业生产实践和产教结合研活动，不断提高其实践水平，准时明白、跟踪本专业进展动态和理论前沿；建设规划1、参与本年度中职学校国家骨干老师培训，考取高级焊工职业资格证书；2、参与相关企业生产实践和产教结合研活 动 ， 不 断 提高 其 实 践水 平， 及 时明白、跟踪本专业进展动态和理论前沿；欢迎下载精品学习资源二级4-1 专业理论学问指标本专业基础理论扎实，系统把握任教专业理论学问体系；标准对本专业主干课程的课程内容、课程结构和技能体系有较强的把握才能； 要求准时明白、跟踪本专业进展动态和理论前沿；本人本科毕业于湘潭高校焊接方法与设备专业，具有较扎

18、实的专业理论基础，任教九年来，讲授了焊接工艺、焊接电工、焊接结构与生产、焊接检验等建设全部焊接专业课程，对本专业的课程内容及结构、技能体系有了比较系统全面的明白基础和把握；并能通过各种渠道准时明白、跟踪本专业进展动态和理论前沿；先后主、参编了三本全国统编专业教材并均已正式出版发行；通过两年的努力学习，具有扎实专业理论基础和较强操作技能，在本校对本专业的知建设 识及技能体系及专业建设等方面有比较权威的把握和指导，能用先进的职业训练理念目标 来构建中等职业学校数控技术应用专业的课程体系、人才培育模式的具有示范带头作用的双师型专业骨干老师；2007/2021 年度2021/2021 年度欢迎下载精品

19、学习资源1、 任教两到三门专业课程；并取得良好教案成效；2、 通过专业书籍、期刊杂志、网络媒体等各种渠道学习本专业的新学问、新工艺、新设备和新材料、新标准等；3、 进行市场调研，依据市场需要结合国建设 家相关标准准时修改调整专业授课计规划 划；1、任教两到三门专业课程；并取得良好教案成效；2、通过专业书籍、期刊杂志、网络媒体等各种渠道学习本专业的新学问、新工艺、新设备和新材料、新标准等；3、进行市场调研，依据市场需要结合国家 相 关标 准 准时 修 改 调整 专业 授 课方案；欢迎下载精品学习资源二级4-2 专业实践才能指标明白本专业的主要操作技能；标准娴熟把握本专业的1 种以上的主要操作技能

20、；对本专业的新工艺、新设备、新技术、新标准有较强的跟踪才能；要求有一年以上与任教专业相对应的实际工作岗位工作经受，或在实际工作岗位顶岗实践累计时间达到一年以上；高校毕业后在压力容器制造厂任焊接技术员八年时间，对本专业的主要操作技能要求建设有了较全面的明白，并能操作手工焊条电弧焊和CO2 气体爱护焊；到学校后又到学校基础实习工厂进行了技能操作训练；能通过各种渠道对本专业的新工艺、新设备、新技术、新标准准时跟踪明白；具有扎实专业理论基础和较强操作技能，能用先进的职业训练理念来构建中等职业学建设 校数控技术应用专业的课程体系、人才培育模式的具有示范带头作用的双师型专业骨目标 干老师；2007/202

21、1 年度2021/2021 年度欢迎下载精品学习资源1 、通过参与学校产业部的施工工程和对校企合作企业的参观学习，明白本专业的新学问、新工艺、新设备和新材料、新标准等；2 、到实习工厂累计实训一到两个月，娴熟操作手工焊条电弧焊；建设规划1、通过参与学校产业部的施工工程和对校企合作企业的参观学习，明白本专业的新学问、新工艺、新设备和新材料、新标准等；2、到实习工厂累计实训一到两个月，熟练操作 CO2气体爱护焊；欢迎下载精品学习资源二级43 专业指导指标对本专业老师专业水平提高进行示范和指导，每学年为校内外本专业老师开展专业教案、教研教改、应用技术争论与推广、本专业最新成果专题辅导报告、讲座4 次

22、以标准上；要求每学年为校内外本专业老师上示范课、观摩课4 次以上；教案在校内网上公布，实现资源共享；在区域内同专业老师中有肯定的影响；作为焊接专业骨干老师，正在着手主持焊接专业一体化教案模式改革，对本专业老师建设进行了相关课题讲座；常常在学校面对全校老师上公开课、示范课；教案在校内网上基础公布；通过两年的培育，进一步确立在焊接专业教案和焊接专业建设的指导位置，成为焊接建设专业教案争论与改革的真正带头人，并在区域内同专业老师中产生肯定影响；目标2007/2021 年度2021/2021 年度欢迎下载精品学习资源1、 在校内外对本专业老师开展本专业各类辅导报告、讲座4 次；2、 为校内外本专业老师

23、上示范课、观摩课 4 次；3、 完善在校内网上实现资源共享的各类教案和课件；建设规划1、在校内外对本专业老师开展本专业各类辅导报告、讲座4 次；2、为校内外本专业老师上示范课、观摩课 4 次；3、完善在校内网上实现资源共享的各类教案和课件；欢迎下载精品学习资源二级51 课程教案指标从事本专业教案五年以上；标准胜任本专业 2 门以上专业主干课程教案（含实践教案）；要求在课程教案中，注意同学的学问、技能、态度教案，学习才能、应用才能、协作才能和创新才能得到充分的培育；从事本专业教案九年，先后任教了焊接工艺、焊接电工、焊接结构与生 建设产、焊接检验等全部专业课程，在教案过程中能利用敏捷多样的教案手段

24、，注基础重同学学习才能、应用才能的培育，教案成效得到了同学和同行的确定，教案考核多次被评为 A 类课程；积极进行教案改革，在专业课程教案中，利用现代的教案手段，并逐步实现一体化教建设案模式，充分培育同学的学习才能、应用才能、协作才能和创新才能；目标2007/2021 年度2021/2021 年度欢迎下载精品学习资源1、 完成好两门以上专业课程教案，教案考核达到“ A”类；2、 稳步推动一体化教案模式的改革，外出市场调研；1、完成好两门以上专业课程教案，教案考核达到“ A”类；2、稳步推动一体化教案模式的改革；欢迎下载精品学习资源建设规划欢迎下载精品学习资源二级*5 2 专业建设指标具备先进的职

25、业训练教案观，初步形成了以现场作业流程、任务、案例、工程、产品为导始终设计教案模块的才能；标准在专业建设、人才培育方案、校本教材开发等方面起到规划和把关作用；要求精确把握任教专业的专业培育目标和主干课程的课程目标以及在职业岗位、职业才能培育中的位置、作用和价值；负责制定我校焊接专业种类学制的实施性教案方案，作为“焊接专业一体化教案模式改革”课题的负责人，正在设计与之适应的课程结构和制定教案大纲，主持开发校本建设教材，参与焊接实训楼改造方案设计等工作；负责焊接省级精品专业和焊接工艺基础省级精品课程的申报工作；在本专业建设中起到了肯定的带头和示范作用，为我校焊接专业建设作出了较大奉献；加强职业训练

26、理论学习与沟通，用先进的职业训练教案观指导学校教案改革实践，在建设 专业建设、人才培育方案、校本教材开发等方面起到规划和把关作用，精确把握专业目标 培育目标和主干课程的课程目标以及在职业岗位、职业才能培育中的位置、作用和价值，确保学校数控技术应用专业成为省级精品专业；2007/2021 年度2021/2021 年度欢迎下载精品学习资源1、 调整人才培育方案，进一步调整明确本专业的培育目标和主干课程的课程目标以及在职业岗位、职业才能培育中的位置、作用；2、 为协作完成一体化教案模式改革，设计新的课程体系，开发适应一体化教建设案的校本教材；规划3、 完成焊接实训楼的改造；4、 主持完成焊接专业省级

27、精品专业和焊接工艺省级精品课程的申报工作；1 、参与全国中职学校专业骨干老师培训；2、调整人才培育方案，进一步调整明确本专业的培育目标和主干课程的课程目标以及在职业岗位、职业才能培育中的位置、作用；3、编写适应一体化教案的校本教材；4 、主持完成焊接专业省级精品专业和焊接工艺省级精品课程年度迎检工作.欢迎下载精品学习资源二级53 教案方法指标教案方法符合教、学、做合一的总体原就；依据专业特点，采纳现场教案、案例教案、工程教案、争论式教案、探究式教案等标准教案方法；要求以案例、真实的工程或作品设计综合实训工程；在课外能指导同学进行自主性学习；我校专业教案始终注意同学实际应用才能的培育，坚持理论与

28、实践相结合；在焊接专建设业教案中，依据专业特点和同学文化素养较差的现状，尽量结合实际案例，采纳了现基础场教案、案例教案、争论式教案等方法；积极应用现代训练技术和现代化教案手段，不断进展和采纳现场教案、案例教案、工建设 程教案、争论式教案等敏捷多变的教案方法；以案例或真实的任务来设计专业综合实目标 训工程，使同学在实际生产和实际操作中达到培育目标；使焊接专业一体化教案模式改革取得阶段性成果，争取 2021 年 9 月在全校焊接专业实行一体化教案模式；2007/2021 年度2021/2021 年度欢迎下载精品学习资源1、 完成焊接专业省级精品专业和焊接工艺省级精品课程的申报并确保通过评审；2、

29、按方案开展一体化教案模式的改革， 建成一个现代化的焊接实训中心；3 、进一步加强与校办企业的联合，坚持建设 “教、学、做合一”的原就，使同学在实规划 际生产和实际操作中达到培育目标；1、 完善模块化的专业课程结构；2、 建立一个 CO2 焊实训室、一个TIG 焊实训室、一个多媒体焊接教室；3、 在一个班级进行一体化教案模式试点；欢迎下载精品学习资源二级54 教案成效指标教案成效好，教案质量高，教案业绩突出，近二年同学评教中意率在90%以上； 标准同学专业技能合格率达90%以上；要求有职业资格证书或行业企业认证的专业，专业技能获证率达90%以上；指导同学在各级各类职业技能竞赛中成果优良；始终以来

30、，教案成效均得到了同学、同事和领导的一样好评，多次在期末教案考核中被评为 A 类课；近二年同学评教中意率在90%以上，被评为“同学最宠爱的老师”；建设同学实习考核合格率90% 以上；毕业生中级以上职业资格证书获证率达到98%；由基础本人负责理论指导的04 级同学在全国职业院校技能大赛中荣获中级焊工组第三名的优异成果；进一步提高教案质量；力争使焊接专业技能合格率95%以上；进一步发扬我校同学的建设技能特色，重视同学的技能培育，使得我校焊接专业毕业生中级以上职业资格证书获目标证率上升到100%；依据学校统筹支配，指导同学参与市级以上竞赛并力争取得好的成果；2007/2021 年度2021/2021

31、 年度欢迎下载精品学习资源1、 带领本专业老师团队积极进行教研教改，以进一步提高本专业教案质量； 提高同学专业技能合格率和获证率；2 、进行市场调研和对毕业生的跟踪回访，有针对性地制定并实施教案质量提升方案，调整实施性的教案方案，针对岗位建设技能要求的不断变化准时对教案内容、教规划案模块进行增加、调整，以不断提高训练教案质量；3 、依据学校统筹支配，指导同学参与市级以上竞赛并确保获得优秀成果；1、带领本专业老师团队积极进行教研教改，以进一步提高本专业教案质量；提高同学专业技能合格率和获证率；2 、进行市场调研和对毕业生的跟踪回访，有针对性地制定并实施教案质量提升方案，调整实施性的教案方案，针对

32、岗位技能要求的不断变化准时对教案内容、教案模块进行增加、调整，以不断提高训练教案质量；3、依据学校统筹支配，指导同学参与市级以上竞赛并确保获得优秀成果；欢迎下载精品学习资源二级61 教研教改指标在人才培育模式、专业培育目标、教案内容、教案方法和手段等方面开展了教案研标准究；要求近三年主持省级以上教研教改课题1 项以上，有教研教改成果；近三年公开发表教研教改论文3 篇以上；在人才培育模式、教案内容和教案方法手段等方面始终注意教案争论改革，作为“焊建设接专业一体化教案模式改革”课题负责人，已作手设计与之适应的课程结构和制定教基础案大纲，主持开发校本教材，参与焊接实训楼改造方案设计等工作；依据市场需

33、要，依据国家职业技能鉴定规范，结合学校实际情形拿出科学的、可操作建设性强的焊接专业一体化教案模式改革方案，到2021 年在焊接专业班级全面实行；争目标取完成省级课题申报与立项；2007/2021 年度2021/2021 年度欢迎下载精品学习资源1、 外出市场调研、参观学习，确定新的人才培育目标；2、 编写适应我校一体化教案的专业校本教材；3、 基本完成焊接实训楼的改造，以适应一体化教案需要；建设4、 公开发表 1 篇教研教改论文；规划1、 进一步完善一体化教案方案，使一体化教案模式改革取得阶段性成果；申报省级课题；2、 增加完善焊接实训教室内的各类设备；3、 公开发表 1 篇教研教改论文；欢迎

34、下载精品学习资源二级6 2 应用技术争论与推广指标有较强的新学问、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准的吸取、消化和推广才能，把握本专业最新进展动态和争论成果；近三年，高等职业院校老师主持过1 项以上纵横向的应用技术争论课题，在应用技标准术争论、产品工程开发中有成果，中等职业学校老师主持过1 项以上应用技术引进、要求推广工作，并取得肯定的成效；近三年高职院校老师发表专业论文2 篇以上，中等职业学校老师发表专业论文1 篇以上；能通过各种渠道明白学习本专业新学问、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标建设准，把握本专业最新进展动态和争论成果，并准时调整专业教案方案、教案内容；基础2005 年与原单

35、位合作解决了压力容器埋弧焊纵缝终端裂纹的问题，取得了很好的效果；并将此成果写成论文发表在全国中文核心期刊焊接技术；不断加强自身专业学问的学习，对专业的新学问、新技术、新工艺、新材料、新设建设备、新标准准时吸取、消化和推广；连续开展应用技术的引进推广工作；目标2007/2021 年度2021/2021 年度欢迎下载精品学习资源1、 通过外出培训、参观学习，专业杂志、网络媒体等渠道学习本专业新学问、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准，把握本专业最新进展动态和争论成果，并准时调整专业教案方案；建设2 、与学校产业部联合开展一项应用技术规划的推广，并发表一篇专业论文；1 、通过外出培训、参观学习，

36、专业杂志、网络媒体等渠道学习本专业新学问、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准，把握本专业最新进展动态和争论成果，并准时调整专业教案方案；2、 与学校产业部联合开展一项应用技术的推广，并发表一篇专业论文；欢迎下载精品学习资源二级63 市场争论指标近三年，参与过一次以上专业培训，学问结构准时更新，技能水平不断提高，并在标准教案中得到充分反映；要求每年进行过一次以上的市场调研，有一篇以上市场调研报告；依据就业市场和职业岗位要求的变化，适时调整专业教案内容；为了使得本专业人才培育方案更加面对市场，每年均进行了一次以上的市场调研；根建设据就业市场和职业岗位要求的变化，适时修改调整实施性的专业教案方案

37、；基础使本专业人才培育方案紧跟市场需要，进一步突出我校技能特色，提高我校焊接专业建设人才培育质量；目标2007/2021 年度2021/2021 年度欢迎下载精品学习资源1、 进行过一次以上的市场调研，写一篇市场调研报告；2、 依据就业市场和职业岗位要求的变化，适时修改调整实施性的专业教案方案；建设规划1 、参与全国中职学校专业骨干老师培训；2、进行过一次以上的市场调研，写一篇市场调研报告；3、 依据就业市场和职业岗位要求的变化，适时修改调整实施性的专业教案方案；欢迎下载精品学习资源四、建设保证措施：2007 年学校成为首批示范性中等职业学校工程建设单位及五位老师入围省级专业带头人培育对象后，

38、学校领导高度重视创建工 作，召开专题会议进一步明确了创建思路，修订了建设规划，部署了创建工作；在专业带头人培育方面，学校着重明确了以下工作：1、成立以校长为组长的专业带头人申报与培育工作领导小组，把专业带头人培育纳入示范性中等职业学校创建工作整体规 划；2、参照湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案（试行）标准要求，修订学校专业带头人队伍建设治理方法；3、 以省级专业带头人申报与培育为核心，着力构建省、市、校三级专业带头人梯队，打造一支“敬业爱生、理论扎实、技能精 湛、熟识市场、改革创新”的专业带头人队伍；4、 每年从老师队伍建设资金中单列10 万元用作省级专业带头人培育专项经费，省级专业带头人培育对象依据市级专业带头人标 准发放专业带头人岗位津贴；5、 形成一个有利于省级专业带头人培育的机制与环境，在课题争论、教材开发、学术会议、培训实践等方面优先支配；6、 依据湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案（试行）标准要求，对比每位入围专业带头人的实际情形，修改培育规划；欢迎下载精品学习资源欢迎下载