2022年小学语文教师个人度总结报告.docx

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1、学校语文老师个人年度总结报告 一 留意新课导入新奇；二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的精妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导同学感悟的重要内容；而由于课堂教学时间的有限,课文中的出色之处没有可能引导同学一一感悟；为了使这些出色给同学留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导同学对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵；三、加强同学的习作水平 一 激发同学对生活的喜爱； 二 作文训练形式的多样化；1、扩大阅读面,留意学问积存,培育同学主动收集信息、处理信息的才能；2、口头作文与即兴作

2、文的训练合指导；3、作文应用与实际应用结合起来加以训练；4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法；这多种多样、别致、好玩的训练形式,不仅使同学在爱好中写作, 在写作中尽兴,而且把作文与生活,作文与活动,作文与实际应用 紧密结合,提高了作文的综合才能；本学期我虽然尽了自己的责任合才能去完成了教学工作任务,也取得了肯定的成果,但仍有很多问题等待解决,今后我将连续加倍地努力工作,努力全面提高同学的语文素养；回忆一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头, 存在的问题仍需努力解决；我摸索一二,做以下的总结；一、狠抓基础学问和技能依据新课程改革的精神,同学的学习要表达自主、探究、合作；因此我

3、在教学中依据同学的学习情形敏捷调整课程内容,以求同学能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正表达自主性,使同学始终保持一种自我探究的学习劲头,但老师自己也必需对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念；在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,常常勉励同学各抒已见,使同学们纵情发表自己的看法,并且时不时采纳一些别开生面的方式方法来调动同学的学习积极性,收到了显著的教学成效；例如：我上课时常常让同学自主想问题,自己解答,并且让他们分组争论沟通,人人做到参与,人人摸索；四、做好扶优转差工作学习基础较好的同学,在学习中往往是特别轻松的,而学困生却常常来不及；这又是一个让我

4、们老师要摸索的事情；对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度,在不影响大家的学习的前提下,对有些学困生进行再次巩固基础学问,并且利用课余时间进行当面教学；通过一学期的实践,我觉得这方法特别有效,以后仍可以进行利用这种方法；本期的教学内容,分为八个单元；在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对同学存在的学问点问题,准时解决；对的确困难的同学进行耐心细致的个别训练,使之把握；在本期的教学中,针对以上情形所实行的计策,同学的语文爱好得到了激发,语文基础学问有所提高,语文才能得到了增强,为以后的语文学习打下了良好的基础；参与工作以来,始终担任中学的语文教学工作；200x 年转正, 被

5、评为中学二级老师； 200x 年晋升为中学一级老师； x 年在北校区常态部任语文老师, 04 年开头担任班主任工作, x 至今在双语任语文老师及班主任工作；回忆七年来的教同学涯,有很多的收成；为 了总结体会,补偿不足,把今后的工作做得更好,现将各方面的工 作总结如下：身为老师,为人师表,我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道” 的重要性和艰难性；七年来,在工作中,具有高度的责任心,严谨 的工作作风和良好的思想素养,喜爱、关怀全体同学,对同学的教 育能够动之以情,晓之以理,帮忙同学树立正确的人生观、科学的 世界观；严格依据学校的要求做好各项工作,为了做好同学的思想工作,我常常舍弃自己的休息时间和同

6、学谈心; 工作中,从不计较个人得失,肯定做到个人利益听从集体利益；在同学和同事心目中, 具有较高的威信和较好的老师形象；在训练教学方面在教学方面,能精确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标, 把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥老师的主导作用,以学 生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂, 本人特别留意提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,同学 学得轻松,老师教得自然；大致是由于很想对自己刻苦的同学时代 有个交待,我把教学看得很重,如何备好课、上好课始终是我心里 的重头戏,任何时候,都不愿懈怠；一堂课上下来,感觉好的话, 整整一天,我都会心情愉悦；细细想来,我最在意的

7、是课堂上同学 对我的呼应程度,为此,我尽力回避那种自说自话的讲课方式,对 唤醒同学积极参与的意识,启示他们独立摸索的自觉,从而点燃他 们内心对文学艺术的爱好,引领他们走入文学殿堂；其次,在上好自己所教学科的同时,主动与本学科组的老师联系, 与本学科组老师共同制订并实施各种教学方案,共同探讨各种教学 问题及解决问题的方法,虚心学习好的教学方法和教学体会,提高 自己教学水平；在班主任工作方面我是 x 年开头担任班主任工作至今的；其间有很多感受,一个老师只有当了班主任才算是训练生涯的完整；在当班主任之前,看到其他班主任的辛苦,心里也有很多忐忑,怕自己不能胜任；当上班主任后,我全力以赴,期望通过我的努力,能让更多孩子实现他们在育才的理想；总结我当班主任的体会,要想治理好一个班级应当充分做好以下几步工作：第一步：选拔得力的班干部很重要；班干部第一要在同学中有肯定的威信,这一就不能由老师个人指定,那样往往难以服众；应当在一段时间的观看后由同学选举老师把关,试用一个阶段,班主任可在试用期内帮忙他们树立威信,但不能袒护；看了“学校语文老师个人年度总结”的人仍看了