2022年小学校本研训项目度工作总结 .docx

《2022年小学校本研训项目度工作总结 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学校本研训项目度工作总结 .docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-范文最新举荐 -学校校本研训项目年度工作总结训练制度的改革使小班化教学应运而生, 我校也于2022 年被列为县其次批小班化试验基地；为了进一步促进本校的训练教学, 完善小班化训练机制, 杰出完成上级赐予的小班化试验基地争论工作, 我校把小班化教学作为校本培训工作来抓； 通过一年度的校本研修系列活动的开展, 全体老师对小班化训练中小组合作有效性和怎样观课评课以及上课有了进一步的懂得和感悟,把握了一些“小班化训练中小组合作有效性”的策略和如何组织一次有效教研的策略,同时通过课堂教学自觉实践, 特殊是在主题研修展现活动中能就实践问题绽开面对面的沟通,达成了教学共识,实现了体会共享,达到了和谐提升；

2、一年来,我校如期开展了校本研修系列活动,为老师们相互切磋,共同提升,搭建了平台；本年度我们是这样操作的：一、明确思路,制定目标小班化教学理念：关注每一个,进展每一个,成就每一个”,最终要“幸福每一个”；小班化教学目标：让每个同学有进展的空间,在全面中张扬个性小班化教学原就：均衡性、公平性、充分性、个别性、开放性小班化课堂特点：分层施教、自主探究、互动合作、个别辅导小班化班级布置：温馨和谐、丰富多彩、富有个性和有用性1 / 10小班化教研活动：主题化、常常化、系列化、形式多样化二、领导负责,确立方案建立了以校长室为总负责的领导小组,以教诲处为次负责的指导小组,以教研组长和各学科组老师为争论实施的

3、教学争论小组；学期初, 由教诲处和各教研组长依据学校争论目标和思路,针对争论实际,协商制定了学校小班化教学争论的主题： 小班化教学中的技能学习；交由校长审核通过后落实到每个教学争论小组；然后各教研组长和组员针对本学科教学实际和同学学习特点,环绕学校争论主题, 挑选适合自己小组的争论专题上报指导小组；指导小组阅示后, 下发教研组活动支配表, 各教研组在教研组长带领下环绕自己小组的争论专题制定出本学期的教研组活动方案呈报教诲处； 教诲处结合各教研组的方案和学校争论实施要求制定出学校的教学争论活动方案,下发各个老师；三、制度引领,按部就班；本校结合校长室工作方案、教科研工作方案和校本培训方案为指南,

4、 学校和老师按部就班逐步落实实施；（1） ）课程设置：严格按课程标准实施；（2） ）老师学习：每星期至少有 1 次小班化专题学习、研讨活动；（3） ）校内、班级文化建设：表达和谐、童趣、显示班级特性；每班有特点,有班规,有活力；（4） ）课堂教学 ：a、主动参加：全部同学都能主动参加学习；-范文最新举荐 -b、小组合作学习：每课至少有一次合作探究学习c、课堂发言,每生每课至少发言一次d、课堂展现,每生每天至少有一次展现机会,得到胜利的愉悦；E、课堂评判,每生每课至少会得到老师或同学的正面评判一次,评判可以采纳口头、肢体语言、代币券、静静话（小纸条形式）等；（5） ）作业批改：做到作业面批百分百

5、；（6） ）小组合作：四人合作形式,采纳同质合作、异质合作、自由组合方式；（7） ）课桌椅摆放 : 会议桌、鞍马形、田字形等依据教学内容自定；（8） ）个别辅导：有学习困难生辅导方案,每周至少有一次个别辅导；（9） ）评判机制：有同学进展性评判机制,做到师评、生互评、家长评的有机结合；（10） ）教案编写：有分层目标,有分层作业,有同学名字显现,有反思记录；四、有效落实,形式多样教研活动的形式出现多样化：观课、评课、集体备课、课堂教学研讨（每人一堂教学实践课） 、理论学习、专题研讨、命题争论、专题讲座、案例沟通、阶段小结等；每次教研活动各学科教研组做到“三定四有”, 即：定时间、定内容、定争论

6、形式；有活动方案、有活动记录、有资料积存、有实施过程；五、着眼备课,紧抓长效；3 / 10小班化的备课既要面对全体又要关注个别, 才能做到因材施教, 这就要求老师在制定教学目标、 作业布置、个别辅导上都要区分不同层次；我校经过几次集体争论, 在多次同学基本情形调查后, 确定以手写稿的形式, 按小班化教学备课标准初步达到备课要求： 备课中要对同学区分层次, 教学目标和作业都要针对不同同学确定不同的目标、布置弹性作业；并有同学名字显现；写有教学反思；六、 体会沟通、促进进展；要实施小班化训练改革,第一要提升老师思想意思,转变训练理念； 我校结合实际加强理论学习, 多次开展了集体备课活动, 每周组织

7、一个主题沟通、研讨；相继学习了小班化训练是基础训练改革的进展 趋势、小班化训练评判机制 、小班化训练作业设计 、自然小班化训练小组合作学习策略 、自然小班化训练班级文化建设 等相关的内容；七、开门听课,狠抓常态本学年开头, 经学校老师会议通过, 学校确定不定时不通知的情形下推门听课,不定期的检查备课和作业批改情形,注意日常教学规范, 抓好常态治理；八、营造氛围,提升素养老师素养的提升是学校落实各项工作的前提保证； 我校特殊注意老师的培育工作,去年以来我校在经费极其困难的情形下,压缩开支,用 于增加老师培训费用； 一年来派出老师多次到省市县外参观学习取经（一年来,多人数到南京小班化学校为期一周学

8、习）,同时规定学习-范文最新举荐 -回来必需总结、提高,并且向全体老师做体会介绍；走出去的同时, 聘请小班化指导专家 （聘请进展中心李建云老师和乌牛令下校区金甫老师）为老师提升教学水平, 小班化指导专家的手把手式的的指导让老师们受益匪浅； 老师们在训练教学方面取得了优异的成果： 金莉智老师撰写的论文浅谈小先生制在自然小班化学校语文教学中的应用荣获县二等奖；潘赛丹老师撰写的论文试析农村自然小班化背景下的幼小连接问题与计策 荣获县三等奖；潘赛丹老师在“新常规 新设计”评比中获县二等奖等； 在小班化教研活动中, 李建云老师指名我校的陈苗苗、 应鹏程老师为小班化学校上展现课, 得到李老师和小班化学校老

9、师的一样好评；记得有人曾经说过“把每一件简洁的事做好就是不简洁, 把每一件平凡的事做好就是不平凡； ”对于教学精细化治理, 我的懂得是把小事做好,把简洁的事做实；在这一年里,我们学校在“校本研修”上实 实在在地做了一些努力,我们的目标是：学习一点理论,摸索一点问 题,实践一点技能,总结一点体会,提高一点水平；实施小班化,愿景是美好的,路程却是漫长的,我们所做的工作有时仍看不出小班的神采,更多的是在探究,我们不能好高骛远,更需脚 踏实地,在小班的路上只要有点滴行动,就是在践行小班,我们不求 高大上,只求微小处入手,渐渐探究,不断改进,最终形成我们的认 知与行动,总结出我们的方法与体会, 这就是实

10、施小班所坚守的信条；5 / 10一、环绕“依据“便民修道路,富民输劳务,进展引项目,落实抓干部”的工作思路,以“突出项目建设、进展高效农业、加快新农村建设、构建和谐社会”为突破点和切入口,加大基础设施、结构调整、基层组织等方面建设力度,取得扎实的成效；主要表现在： 一 抓整村推动,完善基础设施；近年来,集中投入基础设施建设资金,财政支出 85%以上用于基础设施建设事业；实现了“村村通”水泥路工程,解决了“行路难” ; 开通了程控电话、移动基站、网络通讯,解决了“通信难” ; 新建了镇卫生院,全面实行新农合,解决了“看病难” ; 新建了中心校,镇中学宿舍,完成教学点调整,义务训练阶段全免学杂费,

11、义务训练入学率100%,解决了“上学难” ; 完成了农电网改造,解决了“用电难”；全镇基础设施得到了明显改善, 群众生活水平得到了极大提高,社会进展速度明显加快； 二 抓政策落实, 完善社会保证； 我们高度重视以改善民生为重点的惠农政策的落实, 着力解决群众最关怀、 最直接、最现实的利益问题, 使全镇人民共享改革进展成果； 一是仔细贯彻执行党的各项富民惠民政策; 二是全面落实新型农村社会养老保险 ; 三是不断健全民政救助, 准时支配发放救灾救济款物, 加强低保规范化建设, 扎实落实各项优抚安置政策 ; 四开展广泛的支持和扶助活动,让受灾群众、农村贫困人口、方案生育贫困户、贫困党员等普遍感受到党

12、的恩情、政府的温 暖,享受到改革与进展的成果； 三 抓基层组织, 增强进展才能； 建立了党委抓基层党建工作责任制-范文最新举荐 -度,成立了党建工作领导小组,明确了分工,分解了任务,使责任落 实到个人、落实到每个环节；全面推行“四议两公开”工作法,建立 健全党领导的村级民主自治机制； 完善了村组干部治理考核和鼓励机制,先后有两名优秀村支部书记考录为乡镇事业干部,村级基层党组织战役力明显提升；二、下一步工作思路1、与整村推动相结合,实施一批项目；我们将抓住中心苏区振兴进展政策机遇,加快融入对接,大力实施农村饮水工程、通组水泥路建设等一批项目；2、与新农村建设相结合,建好一批村庄；环绕全市农村危旧

13、土坯房改造,加强村庄的环境整治,增强群众的卫生意识,引导农夫转变落后的生活方式,达到村容村貌和生态环境美化优化的目的；3、与基层组织建设相结合,培育一批能人；以群众路线训练实践活动为契机,切实加强全镇基层组织建设和党员、干部队伍建设；紧紧 环绕服务群众这个重点, 扎实推动“双培双带”工作, 充分发挥能人带动和示范作用,带动贫困户增收致富; 充分发挥基层党员先锋模范作用,使基层组织更加顽强有力、党群干群关系更加亲密、镇村经济 更加进展壮大；三、建议1、建议赐予政策支持；建议上级在贫困乡村扶贫项目资金支配上考 虑边远贫困乡村在基础设施、 建设成本等方面的特殊情形赐予制定特7 / 10殊扶持政策,

14、增加项目资金和物资预算投入, 以便项目的顺当实施和产生的实效； 如项目的前期调研评估、 后期治理服务资金上没有列入项目预算,导致一些项目没有能够发挥很好的作用；2、建议赐予项目支持；一是在农田水利项目赐予支持；受柑橘黄龙 病的冲击, 部分农夫有意愿复原土地水稻种植, 对水陂水圳修复愿望较为剧烈 ; 三是在农村大路建设中,建议加大农村大路养护资金帮扶力度,提高客运班线通行密度,便利群众出行；三是建议加大农村电 网改造,提高用电质量；四是赐予农村信息化工程项目支持；建议每个行政村设立 1 个农村信息化点, 便利群众猎取生产生活信息； 五是扶持建设农夫培训就业基地；建议在每个镇建设1 个农夫培训基地

15、, 提高农夫技能, 便利群众外出务工和返镇创业； 六是扶持建设综合文化场所；建议在每个村建设 1 个农村文化场所,丰富群众业余生活；七是加大农村大病救助力度； 农村因病致贫严峻, 建议加大农村大病救助力度,破解因病致贫问题；3、建议赐予资金支持；由于大路等基础设施建设和救灾减灾投入巨大,历史债务较重,由于可用财力不足,要靠自身力气仍清历史债务极为困难,建议能综合考虑镇级承担才能,加大财政转移支付力度, 分别赐予帮忙支持,化解历史债务；1、召集并主持大队委员会、中队长联席会,争论争论、布置工作,沟通工作体会；2、检查各委员的执行工作情形以及各中小队工作；-范文最新举荐 -副大队长1、帮助、协作大

16、队进步行工作；2、负责整理、保管大队委员会的资料和文件；3、负责督察校值日生的值日工作；组织委员1、负责学习队章的工作,在全体队员中普及少先队基本学问；2、负责大队部的“光荣册”的整理、记录以及做好“队的工作日志”；宣扬委员1、组织、治理大队部的红领巾广播、各中队黑板报的检查工作；2、宣扬国内外的大事、少先队里的好人好事；3、负责大队部队室、板报的布置工作；学习委员1、负责书香校内活动的检查情形,检查各班图书角的情形,治理大队部的图书、报刊,并负责向全大队举荐好书和报刊；2、负责组织大队各种科技和各种学问竞赛活动；礼仪委员1、负责每周一升旗仪式；2、组织大队的文明礼仪活动；3、帮助学校开好各种形式的活动接待；劳动委员9 / 101、治理“红领巾理想服务队”；2、负责组织大队的社会公益活动；3、负责治理大队的卫生工作以及各中队卫生的检查评比；文体委员1、组织大队的文娱、体育活动；2、向中队举荐好的歌曲、舞蹈；3、帮助学校组织好节日庆祝、文艺汇演和运动会；