2022年小学教师-任现职以来专业技术工作总结.docx

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1、篇一：老师职称申报任现职以来工作总结任现职以来工作总结本人于 2004年 12 月 30 日起任中学二级老师,任现职以来,始终在金沙县民族中学担任中学历史教学工作；由于参与工作时间不长,在工作中对自己要求特殊严格,努力不断吸取知识,努力不断总结教学体会；经过9 年的努力工作、主动反思、积极探究和仔细实践,本人综合素养和专业技术水平均得到了很大的提高；思想品德方面：喜爱党,喜爱祖国,立志为训练服务,为社会服务,为人民服务,仔细学习贯彻党的训练方针,坚持教书育人,把学问传授和技能训练与同学品德培训有机结合起来,把同学的习惯养成作为工作的重要内容,培育德、智、体、美、劳全面进展的建设者和接班人； 职

2、业道德方面：喜爱本职工作,能自觉遵守公司各项规章制度；工作积极主动、任劳任怨、勤奋努力、作风踏实、到处发扬爱岗奉献精神,仔细履行岗位职责,做到忠于职守、严于律己, 具有高度的责任感和事业心,平常敬重领导和同志,听从领导安排,与同志之间团结帮助、相互协作；在生活工作中到处对自己高标准、严要求,反复学习贵州训练精神、贵州老师誓词,严格用毕节市中学校老师（校长）“十个不 ”承诺的规定约束自己,让自己逐步成熟起来,德高为师、身正为范,为同学树立良好人格形象的典范；获得的表彰：1.2005年09月,荣获石场乡人民政府优秀老师表彰；2.2006年09月,荣获石场乡人民政府先进训练工作者表彰；3.2007年

3、09月,荣获石场乡人民政府先进训练工作者表彰；4.2007年12月,荣获石场乡人民政府优质课一等奖；5.2022年09月,荣获优秀老师石场乡人民政府表彰；6.2022年 02 月,金沙县民族中学优秀老师表彰；7. 2022年 09 月,荣获石场乡人民政府优秀老师表彰；8. 2022年 09 月,荣获金沙县训练局、金沙县人事劳动社会保证局优秀老师表彰；主要教学成果： 2005-2006学年,学年统考成果位于全县第2 名, 2007 2022学年,统考教学成果位全县第7 名； 2022 2022学年,统考教学成果全县第4 名； 2022 2022学年,中考教学成果全县第5名； 2022 2022学

4、年,统考成果全县第4 、5 名； 2022-2022年,统考成果位于全县第论文著作：6名； 2022-2022年,中考成果位于全县23 名；1. 文章如何用好历史教材中插图,2022年 09 月登载在劳动时报第1159期 c版；2. 文章中学历史学案导学之我见,2022年 07 月发表在训练学第7 期；3. 文章谈谈历史课堂中如何激发同学爱好,2022年 06 月发表在教学与讨论第6期；4. 文章在中学历史教学中渗透法制训练的一些摸索,2022年 07 月发表在训练讨论第 7 期；自任中学二级老师以来,在学校领导的关怀下,在学校良好教研氛围的渲染下,通过自身的努力,本人取得了些许成果,但也存在

5、不少缺点,本人将在今后的工作中克服不足之处,勤能补拙,在今后工作中,充分发挥自身的才智为民族中学的进展、为山区训练的美好明天做出自己应有的奉献；本人签字：2022年 8 月 30 日篇二：学校语文老师申报高级老师任现职以来专业技术工作总结学校语文老师申报高级老师任现职以来专业技术工作总结我于一九九七年从柳州师范学校毕业至今,始终在最基层的马山乡大龙学校从事学校语文教学工作；于 2002年 12 月获学校一级老师职称；现将自己任职以来的工作总结如下：任职以来,自己政治思想表现好；听从领导支配,工作积极肯干,胜任一级老师工作；不断提高自己专业学问水平与业务才能,遵纪守法；年年工作量满,坚持在职进修

6、学习,并于4 / 42001年 7 月通过自学完全部的汉语言文学专科课程,且顺当毕业；业余坚持学习训练理论, 每年订阅多种语文教学学术刊物,因此教研水平不断提高；积极开展教学讨论并取得显著成果；从2002年起,我积极参与“分层递进教学 ”课题的讨论,担任学校分层递进教学试验班的试验教学；我在试验班三（2 ）班分成 11 个学习小组, 对每个小组每个成员实行学科分层,开展小组合作学习活动,促进各层同学进展；通过两年的讨论,使该班成果从全乡同年级平均分倒数其次转变为平均分居年级其次,优秀率第一且没有低分率；指导该班韦梁娟同学参与全县学校生演讲竞赛获优秀奖；期考时该生以198 分的成绩居全乡年级第一

7、,该生后来在学校毕业考中以总分196 分的成果录用于柳城民族中学；另外, 2004年秋学期,区训练厅审定的全区中学校语文学问竞赛活动中,我指导该班同学参赛,共有 3 人获一等奖, 8 人获二等奖；由于指导工作突出,广西训练学院杂志社培训部授予我“指导一等奖 ”；2002年我的分层递进教学论文课内作文教学的分层指导获县级论文评比二等奖；并在全乡教代会上做了沟通；在分层递进教学的同时我仍参与了“听音想象作文 ” 课题的讨论,经过一年的试验后,该班同学的写作水平明显提高,之后在全校中高年级普遍推广,成效良好；学校的语文总体成果由全乡倒数其次上升到第四；自99 年秋学期起,我担任学校的语文教研组组长,

8、指导二级老师的教学工作,例如,帮忙蓝春老师提高对教材的熟悉,对教法的把握,对理论学问的实践操作等等；在新课改培训方面,每年都指导多名青年老师参与县级和乡级课改培训；积极参与县教研室开展的教研活动在中心校开展的青年老师赛教活动中,我均在全校上两节以上公开课,共三次参与乡级赛教均获二等奖；2002年春我仍上了两节乡级公开课,得到了同行的好评； 工作以来,自己年年担任班主任工作,自觉履行班主任职责,努力完成班主任工作任务且有较强的组织治理才能；为了给同学们有丰富的课余生活,我每年都自费订一些书刊,发动同学自捐一些旧书组成班级图书角；作为班主任,我锐意创新大胆探究常采纳主题班对会形式在班里开展活动；如

9、 “我是新世纪小主人”（2000年） “回来奏鸣曲 ”（ 99 年） “祖国在我心中 ”（2002年）等；其中 “回来奏鸣曲 ”在全区新世纪学校生主题班队活动方案设计大赛中获三等奖；几年来,我班同学共有8 人被评为市级 “三好同学 ”； 12 人被评为县级 “三好同学 ”； 25 人获乡级、校级 “三好同学 ”、“优秀同学干部 ”、“优秀播音员 ”等称号；由于自己训练指导有成效,我所带班级两次获市级“文明班级 ”,三次获乡级 “文明班级 ”光荣称号；我自己本人因工作突出,自2002年以来连续三年获乡级 “优秀班主任 ”光荣称号； 2003年获乡级 “优秀老师”光荣称号； 2004年秋柳城县部分

10、代课老师分流,我校所辖的料村教学点老师紧缺,于是我不怕走教的艰辛,从2005年春学期起报名走上支教之路；该教学点离我家有十几里远,每天我要跑四个来回,假如是下雨天路不好走,仍得自己带着饭盒在校吃午餐；尽管教学环境不好,但我毫无怨言,在教学点我任学前班与一年级两个班的语文课,通过一年的教学, 该教学点一年级语文成果由原先的平均分倒数第一变成顺数第四；教学成效有了明显提高；例如韦希骏同学原先的语文成果仅是23 分,我任教之后,他的成果以68 分达到了全乡平均水平；作为班主任兼中队辅导员,我主动帮助学校少先队大队部做工作；我虚心学习,在高级老师的指导与培育下,业务才能不断提高；胜任了自己的教学工作任

11、务；虽然在我在农村完学校校教学,但我仍关注现代训练信息的更新,准时明白与把握新的教育方法和手段,准时提高自己的教学水平；课余时间自学运算机的基本学问,懂得一些基本的网上技能,能制作一些简洁的课件运用于教学中；任现职期间,具备以下专业技术工作经受： 一、从教以来担任班主任工作8 年以上；二、每周课时量：专任老师14 节以上,班主任 10 节以上,校级领导和学校中层干部8 节以上,少先队大队辅导员6 节以上；心理健康训练专职老师8 节以上,并接受同学询问时间每学年不少于 180小时或 180人次；教研员有方案地深化学校调查讨论、指导教学每年不少于：县级 100天、市级 70 天、省级 40 天,每

12、年听课、评课不少于：县级100节、市级 70节、省级 40 节；三、能运用一般话进行教学；老师胜任各年级或各年龄班的教学并娴熟担任1 门以上课程的教学工作,主持或参与县级以上训练教学课题讨论,其中心理健康训练专职老师仍须具有省教育厅认可的中学校心理健康训练b 级岗位资格证书并从事心理健康训练5 年以上；教研员能独立指导一线老师开展训练教学课题讨论,承担市级以上训练教学课题讨论,能积极推广具有实效的教研成果和教学体会；四、学校老师每学年承担校级公开课1 次,并组织开展主题训练活动1 次；心理健康训练专职老师每学年组织全校性心理健康训练系列活动2 次；少先队大队辅导员每学年组织全校性少先队活动 4

13、 次；幼儿园老师每学年承担幼儿一日生活观摩活动1 次；教研员每学年承担县级以上公开课或学科讲座1 次,并举办本区域的专题培训班或体会沟通会1 次；五、老师重视德育工作,在训练、引导同学成长中形成自己的工作特色,提交近2 年来本人在育人工作方面的体会材料；六、指导青年老师开展训练教学教研活动,培育的青年老师,有2 人成长为县级以上骨干老师或优秀老师；七、城镇学校老师,必需有在薄弱学校或农村学校任教（支教）1 年以上的工作经受；篇三： 申报学校老师高级老师职称任现职以来专业技术工作总结申报学校老师高级老师职称任现职以来专业技术工作总结自 1993年 11 月晋升学校一级老师资格以来,我从各个方面严

14、格要求自己,工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新,教书育人,为人师表,在德、能、勤、绩等方面表现优异, 圆满地完成了训练教学任务；现将我的工作表现总结如下：一、爱岗敬业,努力学习,提高自己的政治思想素养；仔细学习党的路线、方针和政策,喜爱党的训练事业,喜爱本职工作；为适应新时期教学工作的要求,我仔细学习党中心关于训练教学工作的文件和指示,仔细学习党的基本理论和重要著作,不断提高自己的思想道德修养；不断的学习和实际的训练教学工作使我更深刻地熟悉到： 作为人民老师,关乎国家兴亡；忠诚党的训练事业,教书育人,培育同学,干好本职工作,就是爱国的表现,就是在尽一个合格公民的职责；二、钻研教学,探究

15、课改,努力做到 “学高为师 ”；我坚持 “脚踏实地、积极进取 ”的工作作风,恪守 “学高为师、德高为范 ”的训练理念,扎扎实实地备课、上课、复习、巩固,营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用同学乐于接受的方法来教书育人,全面提高同学的学习才能；备课时,我不但备同学,而且备教材、备教法,依据教材内容和同学的实际,设计课的类型, 拟定适用的教学方法,并对教学过程的程序、时间支配等都作了具体的记录；仔细写好教案, 每一课都做到 “有备而来 ”,每堂课都做好充分的预备,课后准时对该课做总结,写好教学后记；授课时,努力使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化,做到线索清楚,层次分明, 言简意赅,深化浅出

16、；充分考虑每一个层次同学的学习需求和学习才能,让各个层次的同学都得到提高；此外,我非常重视学困生的转化工作；我从学习思想、学习态度入手,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,第一解决他们的畏难心情或厌学心情；而后,再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步,并一再地强化他们胜利的欢乐,真正使同学乐学,爱学；三、领先垂范,以德服人,努力做到 “德高为范 ”；在班主任工作中,我注意用文明的行为影响同学,用高尚的思想引导同学；我坚持德育为首的原就,耐心而细致地为同学摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人；对同学显现的各种问 题,我尽可能做到准时预见,妥当解决；榜样的力气是无穷的,慢慢地

17、,班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围；在教研组内,我工作也是任劳任怨,宽以待人,热忱关怀每一位同事,乐于把自己探究出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享,共同研讨,共同提高,促进了训练教学工作的不断提高；四、勤学勤问,主动充电,多种途径提高自身素养胜利的语文训练源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业学问和过硬的教学基本功；所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电；平常博览群书,吸取新奇血液,做了大量教学笔记与课后感悟,积极参与各级培训和研讨活动,参与各级公开课、观摩课活动；长期的积存,使我总结出不少训练教学的心得体会,撰写的多篇论文先后获奖并发表；总之,在训练教学工作中,我真正地做到了“学高为师,德高为范 ”,育人为先,求知为次,不断地提高了同学的综合素养,切实履行了一名学校高级老师应尽的职责；台烈镇中心学校：龙贤华2022年 6 月 24 日