2022年小学六级上学期班主任工作总结.docx

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1、学校六年级上学期班主任工作总结转瞬间一学期就过去, 做班主任的酸甜苦辣又涌上心头； 我喜爱这份职业,所以我始终觉得欢乐,哪怕是很多的费事和心酸,过后也 回变成是甜美的回忆；今年是我其次年担任六年级毕业班的班主任； 在担任这项工作的过程中,我越来更加觉,此刻的孩子见多识广,对社会,家庭,环境 的明白更深, 要想当好这个班主任仍真是不简单；本班孩子各有不同的特点,有的文雅,有的活泼,有的见解独到,有的学问丰富,有的 乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关怀别人为了当好班主任,为了能和同学和谐地生活,学习在一起,我认真制订班主任工作方案,从孩子们的角度摸索,给孩子自由的空间, 让他们得到更多的

2、锤炼；一、充分利用宣扬阵地板报是宣扬的最有效,最直接的途径；我把板报交给同学,组织 一批有潜力并喜爱宣扬工作的同学, 教会他们发扬各自特长, 合理支配布局,把板报办好；原先我们把晨会课当作是老师的训导课, 同学懂得教导, 然后做好一天的预备；此刻,我们明白,一味地说教其实不能起到更好的效 果；我常常引导同学从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错, 自己解决显现的冲突； 更多的时候, 我利用晨会要求同学讲英雄的故1 / 4文章来源网络整理,仅供参考学习事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使同学得到训练；二、培育同学良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德, 怎样尊师见到老师问好,

3、当然不错；但仅仅如此是远远不够的； 我们需要培育同学有正确的尊师观念, 如： 上课专心发言,开动脑筋 ; 作业仔细完成,不懂就问 ; 格式正确,布局设计合理 ; 关怀班级卫生,爱惜身边的财物等,那里包括了各方面的好习惯的培育；守纪也不是仅限于坐端正, 而是能紧跟着上课的节奏, 思路清楚, 准时答复问习题； 我仍喜爱同学插嘴, 在适当的时候插嘴也能收到预期成效；不随地丢东西,走楼梯留意礼貌, 不大声喧哗,良好的行为标准, 是每个人务必遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现；三、发挥小助手的潜力在我的班里,小助手个性多,每个同学都有自己帮忙班级,帮忙老师的潜力,于是各尽所能,同学找到合适自己的岗位

4、,做好一份为别人带来便利,为班级带来荣誉的事 . 班级凝结力也因此更强了；假如,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业, 有时仍能批改其中的一部分； 使学习有条有理, 每次班里显现不良现象,班干部能主动调查, 开会商讨,提出解决的规定； 自己治理自己, 发挥潜力是我们六年级的班风； 在这些小干部们的治理下, 我们的纪2 / 4文章来源网络整理,仅供参考学习律较开学初有所好转, 早读的纪律也逐步开头变好,但状况仍不容乐观,需要今后连续连续努力；六年级同学,独立自主的潜力强了,假如什么都为他们预备好, 什么都支配好的话, 孩子们会失去原有的奇怪, 失去激情和探究精神；因此,只有放开手脚,

5、他们才会进取,才会创新；四、真心地关怀同学,明白他们的所思所想每个人都有一颗松软的心, 当这颗感悟到关怀和呵护地时候, 他会加倍地回报你；同学是稚嫩的花朵,他们的心又是那么多脆弱,它 更需要我们细心地呵护；下课的时候,我常常和班上的同学谈天,了 解他们的思想状况, 对他们遇到的问习题准时进行疏导, 我真心地去关怀他们,为他们解决遇到的困难；xx 的父亲逝世了,他外表上非常的顽强,但我也发觉他常常表情恍惚,为此,我多次找他谈话,让 英勇地应对现实； xx 一连几次犯了严峻的错误,他虽然熟悉到了自己的错误,但仍旧有抵触心情,我一方面与家长沟通,一方面多次找 他谈话,分析他犯错的缘由,和他一齐制定改正的方案；本学期中, 像这样的事例仍有很多； 我明白我所做到这些根本无法与在座的班主任相提并论；另外,我对同学的关怀是微不足道的, 我明白自己的一次两次努力成效或许其实不明显；但私自认为, 我们所从事的就是育人的事业, 我们就要透过千百次的努力去让坚冰融解, 透过千百次的努力去拨开同学眼前的层层迷雾；在班主任工作中, 我不能做得很好,但我必需要做得尽心尽力,必需要做得对得起自己,3 / 4文章来源网络整理,仅供参考学习对得起那帮孩子们；4 / 4文章来源网络整理,仅供参考学习