2022年小学家访工作计划总结 .docx

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1、学校家访工作方案2022年度毛都西伯学校2022.39 / 9学校家访工作方案2022年度一、家访的必要性家访老师训练的延长家庭训练的补充； 同学的成长和进展是老师、家庭、社会相互作用的结果,其中最主要的是 老师训练； 但老师训练是否有效, 仍要得到家庭和社会的协作和支持,特殊是家庭训练对同学的影响作用更为突出；我们的详细要求是：1、变“请进来”为“走出去”2、变“被动家访”为“主动家访”主动家访,防患未然,使家长能主动协作老师做好工作, 达到事半功倍的训练成效；3、变“谈话方式家访”为“请家长参加训练活动”我们深深感到, 老师单一的训练收效甚微, 应加大与家长的沟通,使老师训练和家庭训练形成

2、合力,增强训练的力度；随着社会的进展, 训练面临着很多新的课题； 在学校工作中,训练工作面临的一个新的课题是指导家庭训练,而抓家庭训练又是提高学校训练工作水平的新途径, 因此,老师不行防止地要把握与家长交往, 指导家庭训练的科学方法； 从某种意义上说,家庭训练比老师训练更复杂；在家庭训练指导中,我 们应特殊重视：对家长训练思想、训练观念的指导；对家长家 庭训练基本规律的指导以及每个家庭的“个性”特点；要训练好老师学会与家长的沟通； 胜利的家访第一是能让家长接纳你,信任你；因此,第一次见面的讲话,就显得特别重要； 家访时要留意斟酌语言,措词要有分寸,千万不行因失言导致失礼；二、家访要做好预备工作

3、1、明白同学家访前,老师要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效；2、明确目的每次家访前,老师要仔细细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访胜利与否的期望值？这个期望值符不符合同学的实际？3、时间的挑选与掌握家访时间最好挑选在同学放学后或双休日, 这样同学也可以在场,家访的成效会更好；家访时间不宜过长,以免耽搁家 长的工作；4、提前预约家访前, 必需与同学家长提前商定好家访的时间, 切不行盲目家访,这样同学家长很可能不在家, 白白铺张时间和精力, 也会大大影响老师的心情；5、内容和方法家访的内容应多种多样,

4、 明白同学家庭情形可以家访, 同学取得进步可以家访, 发觉同学有问题可以家访, 同学家庭有困难可以家访；家访的谈话方法,留意不要千篇一律,要因人 制宜,一把钥匙开一把锁；实践证明, 做好充分预备的家访不仅能使同学家长准时明白老师的训练教学情形, 同学的在校表现, 也取得了家长对老师和老师的懂得和支持,而且仍可以加深老师与家长的感情, 能起到和谐协作,共同促使同学进步的作用；因此,老师家访 前也肯定要备好课；总之,树立良好的社会风气,提高全本同学素养,要靠教 师、家庭、社会的共同努力, 我们特别重视家庭训练这块阵地；通过家访, 我们明白同学在家里的一些表现,获得了对同学情形整体而全面的熟悉, 并

5、且向家长介绍同学在校的学习和思想状况,得到了家长的协作与支持,老师连续八年无违法犯罪, 赢得了良好的社会声誉；毛都西伯学校2022.3学校家访活动方案2022年度毛都西伯学校2022.3学校家访活动方案2022年度一、活动目的：通过集中家访,切实加强学校和家庭,教 师和家长的联系, 明白同学成长环境、 思想动态及校内外表现；准时通报同学在校表现情形, 宣扬正确的家庭训练思想, 引导家长树立正确的人生观、质量观,把握训练子女的科学方法； 征求同学及家长对老师和学校工作的看法和建议,营造全员关爱同学、训练同学的德育氛围,进一步推动师德师风建设,提 高社会与家长、 同学对学校训练的中意程度； 促进老

6、师工作责任感和使命感,把训练行风建设推向新的台阶；二、活动时间： 2022年 3 月 12 月三、活动内容学校领导、 班主任和全部科任老师要实施全员家访； 家访时,要留意宣扬训练政策法规、家庭训练观念、训练方法、安 全卫生规章； 通报学校进展情形和同学在校表现情形, 全面明白同学家庭情形, 与家长共商提高同学学习才能和养成良好行为习惯的方法措施； 明白把握特殊家庭生 （含贫困生、 单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的同学）情 况,有针对性地实行帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和 其他助学措施；四、活动支配第一阶段：预备阶段；1、 成立家访领导小组：2、 建立同学情形档案3、

7、 设立校长热线电话和班主任热线电话4、 设计老师家访活动记载表和家访信息反馈表；其次阶段：实施阶段学校集中时间,实行全员家访；家访过程中,要严格做到“四要四不得”：要全面通报同学在校情形； 要全面明白同学家庭和在家表现情形；要共同探讨有助于同学成进步步的教 育方法；要做好家访情形记录；不得在家长面前指责同学； 不得随便把家长叫到学校进行责备斥责；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访；学校要建立家访活动记录表,记录老师家访简要内容、同学家庭和个人情形以及家长对学校训练的看法和建议等；第三阶段：总结沟通阶段学校德育处负责收集老师家访活动记载表和家访信息反馈表；总结家访信息反馈

8、情形；提出整改措施,准时调整学校办学思路,改进教学方法；并制定下一步活动支配；五、家访活动的要求：1、家访时要向家长宣扬训练法规、学校课改情形、学校办学模式、办学理念和办学特色,赢得家长对学校工作的懂得和支持；2、听取家长对学校办学、师德情形、班级治理及对自己孩子要求等看法和建议；宣扬自己的训练思想、训练方法,突出自己的训练特色；3、明白同学的思想状况,家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等；4、 老师在家访活动中要特殊留意安全,严禁搭乘“三无车辆”,提倡步行家访；5、在确定家访对象时,被家访的同学要有代表性,有肯定的掩盖面,可以是学困生、单亲家庭的同学或留守儿童,也可以是特长生、优等生、潜

9、力生等；6、在家访过程中, 要讲究家访的方法, 老师要态度和气, 举止端庄；对同学要以正面确定、积极勉励为主,真实、客观 地给同学家长反映其在校表现； 家访时应请同学在场参加, 便于老师、家长、同学三者之间的沟通沟通；决不答应粗暴地对 家长发怨气、批判指责同学,坚决反对“告状式”家访；不得 以电话联系等其他方式代替家访；7、老师要做好家访记录,收集和整理好家长对学校训练的看法和建议,填写好家访信息反馈表；毛都西伯学校2022.3学校家访工作总结2022年度毛都西伯学校2022.12学校家访工作总结2022年度在中心校的详细工作部署下,我校积极组织开展家访工 作；由于我们预备充分,老师家访态度端

10、正、家访方法得当, 我校的家访工作取得了较好的成效； 现就一年来家访工作情形总结汇报如下：一、认清家访的重要意义,端正家访态度；寒假之际, 是家访的大好时机, 这时大多数孩子的父母都从打工的地方回到家中； 为了抓住这一时机, 学校召开特地的家访工作动员会, 引导老师认清家访的重要意义； 特殊是登门家访,学校和老师的主动,会切实让受访家长感受到学校、教 师对孩子的关怀、关怀,倍感暖和；家访不仅仅承载着老师和 家长互通孩子信息, 以便更好制定训练孩子方案的任务, 仍能更好倾听家长的看法和建议, 起到化解学校与家长、 老师与家长冲突、打高兴结的良好成效；老师熟悉到位了,家访的态度 就自然端正了；二、

11、结合学校实际,充分做好预备工作；为切实做好家访工作, 发挥最大效益, 我们从学校实际动身,制定了学校家访工作实施方案, 依据方案要求充分做好家访预备工作；1、依据学校实际确定重点家访对象；依据训练局、训练办公室要求对每个同学家庭进行登门拜访, 并把留守儿童、 单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点,学校仍把 住宿生家庭、乘坐同学车家庭列为家访重点；2、依据学校、同学实际确定家访内容；学校除了把同学基本情形作为家访的重点内容外, 仍把学校资源整合后学校吃住行的概况、 教学概况等作为重点向家长介绍并征求看法；通过家访化解了很多学校与家长之间的冲突；3、敏捷登门访的方式,确保家访便利有效；学

12、校要求老 师们在提前预约的基础上,可以每村选一个家庭作为家访点, 让同村的几位家长凑到一块儿进行家访活动； 几位家长你一言我一语,让家访变的更热闹,探讨的问题更深化,老师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到共享, 起到扬长避短、 优势互补、共同提高之功效；学校仍印发了家长看法反馈表, 让家长填写对学校和对老师的看法和建议,供我们参考；4、进一步做好家访工作的老师培训；以家访促家教,用 耐心换诚意； 每位老师依据同学的情形有方案地进家访, 在家访时要求老师做到“两不”和“三要” ；即：家访不告状 ;指责家长和同学；要有针对性 ;要主动进行家访准时与家长联系 ;要与家长一起分析缘由,共同查找解决的

13、方法；家访时,老师、 家长、同学共同在民主、和谐的氛围中,沟通家教的方法、学 生的特长、进展优势、老师的期望,让同学畅谈自己的想法及 准备；家访成了相互沟通、互通信息的最好一种形式；三、强化监督机制,确保家访扎实开展；为确保老师能够进门入户, 学校强化监督机制, 加强考核；1、为督促家访活动扎实开展,加强针对性,做到全过程监控,我们设立了家访（话访、信访）活动记录表,将同学的基本情形、爱好爱好、家庭情形、家访纪实、改善措施、家访感悟等,一一填入档案表；2、实行电话回访方法；家访终止后进行了回访,回访的内容主要包括：老师是否入户家访、您对这次家访是否中意；通过回访得知： 老师入户家访率达 100%,家长中意率达 100%； 3、家访情形量化计入老师考核；一是确保量,也就是确保登门访, 在电话回访中每有一例不能登门家访的在考核中扣0.5 分;二是确保质,依据电话回访家长的中意度以及各班形成的家访材料进行评比,量化记分；4、做好总结,完善家访档案；这是我们家访的最终一项 工作；将家访活动记录 、家长看法反馈表等,一一整理归档,以便从中吸取体会教训, 更加督促我们做好今后的家访工作；实践证明, 学校、老师只要做好充分预备, 严格依据要求、程序进行,登门家访这种形式是深受家长欢迎的, 也是校家、老师家长沟通沟通的最好桥梁；