关于竞聘羊泉镇中心幼儿园教科室主任的申请书.doc
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1、. .羊泉镇中心幼儿园关于竞聘教科室主任的申请书教师:赵田田尊敬的校领导:您好!当我看到职工微信群里羊泉镇中心幼儿园关于竞聘中层班子成员的消息,我顿时欣喜假设狂。在充满生机与活力的新世纪,在日新月异的知识经济时代,在竞争剧烈、挑战与机遇并存的今天,在人才济济的羊泉镇中心幼儿园,扪心自问,我能干什么?我深思过,迷惘过,也无奈过。古人讲:天生我材必有用。此时恰逢竞聘中层成员的时机,我本着锻炼自己、提高自己的目的,希望自己能够走上我园教科研室主任这个岗位,希望靠自己的能力而不是靠运气为自己的人生留点什么本人赵田田,女,1991年9月出生,已婚,XX市富县羊泉镇富县八合村人,个人具体情况见附件。丈夫,
2、缑成飞,于XX市精神文明建立指导委员会办公室工作。由于本人曾从事过教科室教研员工作,所以我有意向竞聘教科研主任职务。如果我有幸成为教科室主任,我将按照教科研室主任工作职责,对本学期做如下安排:一、完善科研制度,营造科研气氛。制度建立是我园教科研工作的重要内容,也是教育现代化的根本要求。青年教师及骨干教师每月撰写一篇教育教学随笔是以往的一项常规工作,在维持常规工作有序开展的同时,我将扎扎实实鼓励带动一线教师写一些少而精地论文或案例。本人将尽责履职。本学期制定教科研工作方案,召开课题组工作会议,开展理论学习,引导教师走教研结合的专业成长之路。组织学习新课程理论及教育科研理论。针对我园教师中普遍存在
3、的选题难和不会设计课题的现状,举办?教育科研课题设计?专题讲座、邀请课题专家进展指导、“走出去学习等方式,就课题选择的原那么、课题设计的含义、内容、要求等进展系统阐述,提高教师的教科研素养和实践能力。对校级课题进展重点指导。课题组教师明确各自的权利和义务,结合学科特点开展活动。我一直认为,没有教师参与的科研不是真科研,没有教师关注的课题不是好课题。教师的内在需求才是学校教科研的生命力。二、加强课题引领,明确科研方向。本学期在抓好课题常规管理工作的同时,做好市、县级课题的申报和结题工作。今年下半学期将继续组织教师申报教科研课题,共有十多位教师根据学科教学的重点、热点问题申报个人课题。科研室对所申
4、报的课题进展分层处理,优秀课题科研室精心指导、修改后推荐为县级课题。有的课题适合集体研究,科研室建议作为教研组专题进展研究,其余课题为校级课题。每年县教研室都不断的完善提高了县级级课题的门槛,为了尽早准备这项工作,学期初将召开的课题组长会议上,我就根据各课题的进展情况布置了工作,提醒、催促已经完成研究的课题组认真回忆和总结,对研究成果进展了整理,尽早做好结题的各项准备工作。提前举办首届“羊泉镇中心幼儿园教育教学案例评比,筛选出优秀案例指导修改,做好选送的各项准备工作。三、注重反思养成,推广科研成果。推广科研成果是教科室的工作职责。我将本着效劳教师、效劳教学的要求,及时把县级以上有关征文、论文竞
5、赛等信息传到达每个教师。积极组织教师参加县区有关科研的活动和比赛,定期和市区、县区幼儿园互动学习,实现双赢,确保教育均衡发现。四、摆好心态,甘当绿叶。当我刚走入教育系统还是一名普通教师的时候,我认为科研主任的工作就是坐在办公室里看看文章,把评比的信息传递给教师们,把文章上交区教研所就可以了,工作比拟轻松。直到自己被杨慧杨园长任职为教研员同原教科室主任付晓凤在同一个办公室工作时才慢慢了解到教科研主任的工作后,才发现那只是学校教科研工作的一小局部。且不说常常为了没有完成的工作而彻夜难眠,也不说为教师修改文章直到江郎才尽,单是心理压力就比拟重。有时还得不到教师的理解,每当科研室布置撰写论文、案例的任
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