2022年生物必修3知识点总结.docx
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1、生物必修三稳态与环境第一章人体的内环境与稳态一内环境:由细胞外液构成的液体环境细胞内液(细胞质基质细胞液)(存在于细胞内,约占2/3)1. 体液血浆细胞外液 内环境(细胞直接生活的环境)组织液(存在于细胞外,约占1/3)淋巴等2. 内环境的组成及相互关系细胞内液组织液血浆淋巴(淋巴循环)3 细胞外液的成分a. 血浆:水蛋白质(血浆蛋白)无机盐(Na+、 Cl-)及血液运输的物质b. 血液运输的物质养分物质:葡萄糖甘油脂肪酸、胆固醇、氨基酸等代谢废物:尿素、尿酸、乳酸等气体:O2、CO2 等激素、抗体、神经递质、维生素注: 不属于内环境的成分:血红蛋白、载体蛋白、过氧化氢酶等各种胞内酶、消化液、
2、尿液c. 组织液,淋巴与血浆成分相近,最主要的差别 在于 血浆中含有很多的蛋白质, 细胞外液是盐溶液, 反映了生命起源于海洋;d. 血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳 定,所以分析血浆化学成分可在肯定程度上反映体内物质代谢情形,可以分析也一个人的身体健康状况.细胞外液又称内环境(是细胞与外界环境进行物质交换的媒介).血细胞的内环境是血浆.淋巴细胞的内环境是淋巴.毛细血管壁的内环境是血浆组织液.毛细淋巴管的内环境是淋巴组织液4细胞外液的理化性质(渗透压,酸碱度,温度)a. 渗透压:1) 概念:是指溶液中溶质微粒对水的吸引力;血浆渗透压 的大小 主要 与无机盐( 含量上占明显优势的是Na +和
3、 Cl -), 蛋白质 的含量有关;37时, 人的血浆渗透 压约为 770kPa, 相当于细胞内液的渗透压;2) 功能: 是维护细胞结构和功能的重要因素;3) 典型事例: 高温工作的人要补充盐水;严峻腹泻的人要注入生理盐水;海里的鱼在河里不能生存;吃多了咸瓜子,唇口会起皱;水中毒;生理盐水浓度肯定要是%;红细胞放在清水中会胀破;吃冰棋淋会口渴;白开水是最好的饮料;b. 酸碱度1)正常人血浆近中性, pH 为)缓冲对: 一种弱酸和一种强碱盐; 例如:H 2CO 3 NaHCO 3和NaH 2PO4/Na2HPO 43CO 2+H 2OH 2CO 3、H+ + HCO-c. 温度人体细胞外液的温度
4、一般维护在37左右 5组织水肿(组织间隙中积聚的组织液过多而导致的)形成缘由:养分不良毛细血管通透性增加血浆蛋白削减 血浆渗透压下降肾小球肾炎过敏反应淋巴循环受阻,淋巴管堵塞6 尿液的形成过程组织水肿组织蛋白增多 组织液渗透压上升尿的形成过程:血液流经肾小球时,血液中的尿酸尿素水无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用,过滤到肾小囊中, 形成原尿; .当尿液流经肾小管时, 原尿中对人体有用的全部葡萄糖大部分水和部分无机盐,被肾小管重新吸取,回到肾小管四周毛细血管的血液里;原尿经过肾小管的重吸取作用,剩下的水和无机盐尿素和尿酸等就形成了尿液;二、稳态(1) 概念:正常机体通过调剂作用,使各个器官
5、系统和谐活动,共同维护内环境的相对稳固状态叫做稳态;(2) 实质:内环境稳态内环境 成分 相对稳固内环境 理化性质 的相对稳固(3) 意义:是机体进行正常生命活动的必要条件;(4) 调剂机制:神经 体液 免疫调剂网络.内环境的理化性质处于动态平稳 中.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介;.直接参加物质交换的系统:消化,呼吸,循环,泌尿系统.间接参加的系统(调剂机制) :神经体液(内分沁系统)免疫.人体稳态调剂才能是有肯定限度的同时调剂也是相对的;.如外界环境变化过于猛烈或人体自身调剂才能显现障碍时内环境稳态会遭到破坏I:呼吸系统II:消化系统:泌尿系统:皮肤主动运输(小肠内葡萄糖进入血液
6、)重吸取作用其次章动物和人体生命活动的调剂一、神经调剂1.神经元神经调剂的基本结构和功能单位神经元的结构:由细胞体突起(树突、轴突)构成;神经元的功能:接受刺激产生兴奋,并传导兴奋,进而对其他组织产生调控效应;2 反射:是 神经调剂的基本方式 ;是指在中枢神经系统参加下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答;注: 反射活动需要经过完整的反射弧 来实现3 反射弧:是反射活动的结构基础和功能单位;感受器:感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构,感受刺激产生兴奋传入神经:将感受器的兴奋传至神经中枢神经中枢: 在脑和脊髓的灰质中,功能相同的神经元细胞体聚集在一起构成传出神经:将神经中枢的指令传至效
7、应器效应器 :运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体4 兴奋在神经纤维上的传导(1) 兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态 变为显着活跃状态 的过程;(2) 兴奋 是以电信号的形式沿着神经纤维 传导的,这种 电信号 也叫 神经冲动 ;( 3) 兴奋的传导过程: 静息状态时 ,细胞膜电位外正内负(K +外流 ),形成 静息电位 受到刺激, 兴奋状态时 ,细胞膜电位为外负内正(Na +内流 ),形成 动作电位 兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外:未兴奋部位 兴奋部位;膜内: 兴奋部位 未兴奋部位) 兴奋向未兴奋部位传导(4) 兴奋的传
8、导的方向: 双向传导5. 兴奋在神经元之间的传递(1) 神经元之间的兴奋传递就是通过突触 实现的结构:包括突触前膜、突触间隙、突触后膜突触:轴突-胞体型类型:电镜下结构轴突-树突型即:上个神经元的轴突 下个神经元的细胞体或树突(2) 兴奋的传递方向:由于 神经递质 只存在于突触前膜内的突触小泡内, 只能是:突触前膜 突触间隙 突触后膜,所以 兴奋在神经元之间(即在突触处)的传递是单向的神经递质包括:乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、氨基酸类、NO6. 神经系统的分级调剂1)中枢神经系统的结构和功能大脑皮层:调剂机体活动的最高级中枢(感觉、语言、学习) 小脑:是重要的运动调剂中枢,维护身体平稳的中
9、枢脑:脑干:呼吸中枢中枢神经系统下丘脑:体温调剂中枢、水平稳调剂中枢、血糖调剂中枢仍与生物节律等掌握有关;脊髓: 调剂躯体运动的低级中枢2)低级中枢和高级中枢的关系一般来说, 位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控;7. 人脑的高级功能(1) 语言功能 人脑特有的高级功能语言中枢的位置和功能:书写中枢( W 区) 失写症(能听说读,不能写)运动性语言中枢( S 区) 运动性失语症(能听读写,不能说) 听性语言中枢(H 区) 听觉性失语症(能说写读,不能听) 阅读中枢( V 区) 失读症(能听说写,不能读)(2) 其他高级功能:学习与记忆学习:神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积
10、存体会的过程;记忆:将获得的体会进行储存和再现;学习和记忆:二者相互联系,不行分割1) 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成;2) 短期记忆 主要与 神经元的活动及神经元之间的联系 有关,特别与大脑皮层下的海马体有关;3) 长期记忆与新突触的建立有关;1) 刺激 a 点, b 点先兴奋, d 点后兴奋,电流计发生两次方向相反的偏转2) 刺激 c 点( bc=cd ), b 点和 d 点同时兴奋,电流计不发生偏转1) 刺激 b 点,由于兴奋在突触部位的传递速度小于在神经纤维上的传导速度,a 点先兴奋, d 点后兴奋, 电流计发生两次方向相反的偏转;2) 刺激 c 点,兴奋不能传
11、至a 点, a 点不兴奋, d 点可兴奋,电流计只发生一次偏转;概念由神经系统对体内外刺激所作的规律性反应非条件反射分类遗传获得的先天性反射基本方式反射条件反射生活中学习获得的后天性反射感受器传入神经结构基础反射弧神经中枢神经纤维上的传导双向传导传出神经从兴奋点开头效应器刺激神+ + + + + + + +- - - - + + + + + + + +调经兴奋的传导节- - - - - - - - - - +- - + + + - -+ + + - - - - - - - - - -+ + + + + + + +- - - - + + + + + + + +细胞间的传导单向传导由前一个神经元传
12、向后一个神经元传导方向语言中枢联系记忆相关:左半球侧面; S 区 :受损患运动性失语症H 区:受损患听觉性失语症W 区、V 区分别与书写与阅读短期记忆: 主要与神经元的活动及神经元间关,特别是与大脑皮层下一个外形像海马的脑区有关;长期记忆:可能与新突触的建立有关二、激素的调剂(一)激素调剂简述体液调剂 中, 激素调剂 起主要作用1. 激素调剂的概念:有 内分泌 器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调剂;区:外分泌腺:消化腺(唾液腺、胃腺、肠腺)、皮脂腺、汗腺、乳腺、肝脏注:胰腺既是外分泌腺(分泌胰液),又是内分泌腺(胰岛) ;2. 促胰液素 的发觉 人们发觉的第一种激素(1) 斯他林和贝利斯提出
13、假设:在盐酸的作用下, 小肠粘膜 产生了能 引起胰液分泌 的化学物质;(2) 试验验证过程稀盐酸混合研磨提取液注入静脉促进胰腺分泌胰液小肠粘膜(3) 结论:假设正确,小肠粘膜分泌的化学物质是促胰液素;3. 人体主要激素及其作用分泌部位激素名称本质主要作用多肽调剂水平稳: 由下丘脑合成, 垂体后叶释放, 促进肾下丘脑抗利尿激素小管和集合管对水的重吸取;多种促激素释放激素多肽促进垂体分布分泌相应的激素生长激素蛋白质促进生长,特别促进蛋白质合成和骨的生长;垂体蛋白质促进甲状腺的生长发育, 调剂甲状腺激素的合成和分多种促激素甲状腺甲状腺激素氨基酸衍生物泌;促进性腺的生长发育, 调剂性激素的合成和分泌;
14、促进新陈代谢活动; 促进生长发育 (包括中枢神经系统的发育) ;提高神经系统的兴奋性;胸腺胸腺激素多肽促进 T 淋巴细胞的发育,增强T 淋巴细胞的功能肾上激腺肾上腺激素氨基酸衍生物参加机体的应激反应; 体温调剂中, 促进代谢, 增强产热;上升血糖;胰岛素蛋白质由胰岛 B 细胞分泌,使血糖水平降低胰岛胰高血糖素多肽由胰岛 A 细胞分泌,使血糖水平上升固醇促进女性性器官的发育和卵细胞的形成,激发并维护卵巢雌激素等睾丸雄激素4. 激素间的相互关系:女性其次性征等固醇促进男性性器官的发育精子的生成,激发并维护男性其次性征协同作用:生长发育:甲状腺激素与生长激素血糖调剂:肾上腺素和胰高血糖素体温调剂:肾
15、上腺素和甲状腺激素拮抗作用:血糖调剂:胰岛素与胰高血糖素补充:肾上腺髓质:肾上腺素(氨基酸衍生物)(分泌)去甲肾上腺素(胺类,既是一种激素,又是一种神经递质) 皮质:肾上腺皮质素(类固醇)(二)激素调剂实例实例一:血糖平稳的调剂1) 血糖的含义:血浆中的葡萄糖正常人空腹时浓度:血糖的来源和去路:见图3)调剂血糖的激素:(1)胰岛素:( 降血糖 )分泌部位:胰岛B 细胞作用机理:抑制 2 个来源,促进3 个去路促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞内氧化分解,合成糖元,转变成脂肪酸等非糖物质; 加速组织摄取、利用、储存葡萄糖抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(2)胰高血糖素: (升血糖 )分泌部位
16、:胰岛A 细胞作用机理:促进 2 个来源促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖4)血糖平稳的调剂: (负反馈)下丘脑另一区域肾上腺素肾上腺( +)(+) 胰岛 B 细胞血糖上升( +)神经胰岛素节调分泌增加()( +)激胰高血糖素素节分泌增加调(+)血糖降低胰岛 A 细胞( +)下丘脑某一区域补充:体内三大养分物质的代谢淀葡 萄氧CO 2 H 2O能量合肝糖元分合肌糖元脂肪、某些氨基酸转储皮下结缔组织、 肠系膜脂转糖分甘油、脂肪酸氧CO 2 H 2O能量合各种组织蛋白、 酶及激素等转 氨蛋 白氨 基脱 氨新 的 氨 基含 氮 部NH 3转分不 含 氮 部转尿素CO 2 H2O能量糖类、脂肪5)
17、血糖不平稳:过低 低血糖病;过高 糖尿病6) 糖尿病病因:胰岛B 细胞受损,导致胰岛素分泌不足靶细胞上的受体对胰岛素不敏锐症状:多饮、多食、多尿和体重削减(三多一少)防治:调剂掌握饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素检测:斐林试剂尿糖试纸7) 反馈调剂:(1) 概念:在一个系统中,系统本身工作的成效,反过来又作为信息调剂该系统的工作, 这种调剂是叫做反馈调剂;(2) 意义: 反馈调剂是生命系统中特别普遍的调剂机制,对于机体维护稳态具有重要意义;(3) 类型:注:生态系统的稳固性叶受反馈调剂正反馈:反馈信息与原输入信息起相同的作用,使输出信息进一步增强的调剂;例如:排尿、分娩、血液凝固过程(促进
18、原先的生命活动)负反馈:反馈信息与原输入信息起相反的作用,使输出信息减弱的调剂;例如:血糖调剂、体温调剂(抑制原先的生命活动)实例二:甲状腺激素分泌的分级调剂(P28)蛋 白 质 , 少活细胞化能,反应前后其性质不变反应次数的增加而活性下降并数为 RNA最终被分解 , 同时产生新的补充神 经递质胺类、氨基酸类、肽类、NO神经元由神经元细胞的突触前膜以胞吐 的方式释放 , 经突触间隙到达突触后膜并引起后膜的兴奋或抑制分解失活: 发挥作用后快速被酶解失活;(也有的被突触前膜再回收摄取)激素有机物:蛋白质、多肽、内 分 泌细胞作为 信息分子 作用于相应的靶细胞,即调剂生命活动;不供能, 不分解失活:
19、 发挥作用后会被自身相关酶分解而失去活性 (灭活) ,固醇及氨基酸衍生物组成细胞结构、不起催化作用因此需要不断产生抗体蛋白质浆细胞与相应抗原结合, 形成细胞集团或分解失活: 最终被吞噬细胞吞噬沉淀 , 使抗原失去连续浸染正常细胞的才能消化(三)激素调剂的特点1)微量和高效2)通过体液运输(内分泌腺没有导管,分泌的激素充满到体液中)3)作用于靶器官、靶细胞(甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用,而促甲状腺激素只作用于甲状腺)比较酶、神经递质、激素、抗体项目酶本质酶大多数是产生作用机制所 有 的催化作用 , 降低化学反应所需的活发挥作用后酶可以反复发挥作用;但会随四、动物激素在生产中的应用:1. 促
20、性腺激素类药物诱发鱼类的发情和产卵,提高鱼类的受孕率;2. 人工合成昆虫激素防治害虫:可在田间喷洒肯定量的性引诱剂(性外激素类似物),干扰雌雄性昆虫间的正常交配;3. 阉割猪等动物提高产量:对某些肉用动物注射生长激素,加速其生长;对猪阉割,削减性激素含量,从而缩短生长周期,提高产量;4. 人工合成昆虫内激素提高产量:可人工喷洒保幼激素 ,延长其幼虫期,提高蚕丝的产量和质量;5. 甲状腺切除患者需长期服用 甲状腺激素,糖尿病患者需按时注射 胰岛素;6. 人工合成孕激素类药物,抑制妇女排卵的避孕药;三、神经调剂与体液调剂的关系(一)两者比较:比较项目神经调剂体液调剂作用途径反射弧体液运输反应速度快
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