2022年小学语文句式转换归纳总结.docx

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1、学习必备欢迎下载学校语文句式转换归纳总结考点分析： 句式转换是学校阶段一个重要的考点, 无论是阶段性考试仍是升学考试都是必考内容, 所以对学校阶段常见句式转换进行系统地讲解,使同学明白几种句子变幻的特点,并能娴熟把握句式转换的方法是非常必要的；1、陈述句和反问句之间的转换；陈述句： 是陈述一个事实或者说话人的看法；它包括确定 句和 否定 句两种句式；例如：这是英雄的中国人民顽强不屈的声音！（确定句）多学些学问不是坏事； （否定句）反问句： 反问句是问句的一种,无疑而问,答案就在句子里面,起到加强语气的作用；例如：小姑娘纯洁的心灵, 莫非不像一个含苞欲放的花蕾吗？【】【陈述句变反问句的方法】 ：

2、*陈述句变反问句要留意以下三点：1）加上疑问词（怎么、莫非）和语气词（呢吗）怎么.呢莫非.吗2有不（否定词）去不,无不加不（否定词）；【即原先确定的变否定,原先否定的变确定】3） 变标点；句号变问号；* 反问句变陈述句过程与陈述句变反问句相反；例如：不耕耘 怎么 会有收成？不学习怎么会有学问？不耕耘不会有收成,不学习不会有学问；【练习与训练】1） 巍巍高山是英雄顽强不屈的精神的象征；2） 假如下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿；3） 为了实现四个现代化,莫非我们不应当努力学习吗？4） 人与山的关系日益亲密,怎么能不使我们感到亲切、舒适呢？2、直接引语和间接引语之间的转换； 直接引语 （

3、人物直接说的话,提示语后有冒号、引号）例如：鲁迅在回信中说： “我的信假如要发表,且有发表的地方,我可以同意；” 间接引语 （转述别人的话,提示语后加逗号,去掉引号）例如：鲁迅在回信中说,他的信假如要发表,且有发表的地方,他可以同意；【直接引语改间接引语的方法】：1） 改标点；将句子中冒号改为逗号,去掉引号；【冒号改逗去双引】2） 改人称；将句子中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们）如句中有其次人 称（你、你们）应当辨论你、你们在句中指什么人,而后用详细的人名来替换,如没有详细所指,就不变也可；【一改三,我改他；其次人称如显现,特别情形巧转换】3） 查；检查句子的表述是否合理通顺；间

4、接引语变直接引语的方法是一个相反的过程,也是留意三点；【练习与训练】1） 巴金说：“我爱月夜,但我也爱星天； ”2） 乌龟对青蛙说： “你跳出井口来看一看吧； ”3、确定句改为双重否定句（含有两个否定词）；确定句： 这些作业我 肯定 要完成；双重否定句： 这些作业我 不能不 完成；【确定句改双重否定句的方法】：一般改在后半句,找能构成否定词的字（有、能、是、可能） ,假如没有可以再加否定词,最终看句子是否通顺,可进行适当的增减； 用“非不行”的句式改双重否定句；或者是加“不能不” “不得不”等,肯定再读一读,看看句子是否通顺；【常见否定词归纳总结】 ：* 双重否定句变确定句的方法是去掉否定词,

5、使句子变成确定句；【练习与训练】1） 你不是不知道这件事有多重要；（改为确定句）2） 他这样做虽然过分了点,但仍是有道理的；（改为双重否定句）4、“被”字句和“把”字句之间的转换；“把”字句： 主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承担者） 例如：黑暗把天涯的最终一丝光亮淹没了；我们把敌人打败了； “被“字句： 被动者（动作行为的承担者）+被+主动者（动作行为的发出者）例如：天涯的最终一丝光亮被黑暗淹没了；【练习与训练】1） 妈妈把我的衣服洗得干洁净净；（改为“被”字句）2） 小狗被我牵住了； （改为“把”字句）3） 一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了；（改为“把”字句）5、把句子改为

6、比如句；比如：就是打比方,是利用根本不同的两种事物之间的相像点作比的修辞手法；基本结构：一样事物（本体）+比如词（似乎、似乎、是、犹如、似乎）+另一样事物（喻体, 和原事物有相像之处：性质、外形、颜色、特点等）作用：将表达的内容说得生动详细形象,给人以鲜明深刻的印象,依据事物的相像点, 用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮忙人深化懂得；例如： 这只猴子像一个小男孩那样顽皮；本体（猴子）、喻词（像） 和喻体（小男孩）；1） 红红的柿子挂在枝头；红红的柿子像灯笼似的挂在枝头；2） 海浪激起了泡沫, 美极了；海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,美极了；6、把句子改为拟人句；拟人： 是把

7、物当作人（动作、思想感情）来写物的人格化；拟人的特点是本体事物和人,二者完全融为一体,具有相融的关系,“人”并不显现,当然也不行能显现喻词“像、如”等, 反过来说,凡有“人”显现,有比如词显现,拟人句就成了比如句；例如：风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地；【练习与训练】1）小鸟在枝头叫；2 蝴蝶在天上飞；7、缩句；缩句,就是去掉句子的枝叶既修饰限定成分,找出句子的主干；（由长句变短句）例如： 戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸；句子主干： 小姑娘捡起纸；【练习与训练】1） 海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜；2） 满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网；8、扩句；扩句,就是给句子加上修饰限定成分,使句子写得更详细；（由短句变长句）例如：雪花飘落下来；（雪白晶莹的） 雪花（ 从天空中） 飘落下来；（至少扩两处）【练习与训练】1） 音乐吸引着观众；2） 梧桐树下有蚂蚁；