2022年小学班主任期末个人工作总结报告.docx

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1、学校班主任期末个人工作总结报告素养训练要求我们要面对全体同学,使同学的思想道德、 文化科学、劳动技能、 身体心理素养得到全面和谐地进展,个性特长得到充分的培育；这是一项长期的、具有划时代意义的改革；学校训练是我 国主要的教学形式,班级授课制是学校训练的基本形式；因此,作为 班集体灵魂 的班主任应当充分熟悉到自己所承担的历史重任；我信任,任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展学校班主任工作就至关重要；下面我谈谈自己的体会；一、 靠近同学,讨论同学；呈现自我,树立威望； 谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能训练孩子； 班主任要善于接近孩子,爱护和关怀同学,和他

2、们进行亲热的思想沟通,让他 们真正感受到老师对他的靠近和 爱 ；这是班主任顺当开展一切工作的基础； 讨论同学是训练取得胜利的必要条件,最好的途径是通过活动观看；明白班风、学风,明白全班主要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长普遍的文化层次, 找到亟待订正的弱点； 二要讨论同学的个性特点（包括才能、气质、性格、爱好等） ,明白个人的生活环境,把握哪些是积极分子,哪些是特殊需要留意的同学等等；在靠近与讨论同学的过程中, 班主任要努力呈现自身广博的文化 1 文章来源网,仅供共享学习参考与高尚的道德情操, 使同学对你 既靠近又崇拜 ,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好伴侣,树立起班主任崇高的威望；那

3、么,你的训练可能取得事半功倍的成效；二、班干部队伍的组建和培育；一个班的集风光貌如何, 很大程度上是由小班干部打算的； 小班干部对班集体有着 以点带面 和 以面带面 的作用,我称他们是 班主任的左右手； 所以唯有谨慎地选拔和培育班干部队伍,班主任工作才能逐步从繁重走向简洁与轻松；当选的班干部应具有较强的号召力和自我治理才能；班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必需细心培育：其一,要 大力夸奖班干部优点, 宣扬他们的先进事迹, 帮忙小班干部树立威信； 其二,在勉励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格 要求班干部个人在学问、才能上取得更大进步,在纪律上以身作就, 力求从各方

4、面给全班起到模范带头作用,亦即 以点带面 ；其三,培育* 部团结协作的精神, 要能够通过 * 部这个小集体建立正确、 健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪 律性和进取心,亦即 以面带面 ；三、 以强化常规训练带动训练教学工作；良好的常规是进行正常的学习和生活的保证, 一个同学顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾, 使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流, 直接影响到班集体的利益；因此,要扎实有效地加强一个同学的常规训练；训练的内容包括小 2 文章来源网,仅供共享学习参考同学守就和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、

5、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多 方面；训练可以通过集体或个人、 单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细情形挑选） ,务必使每个同学具有 听从集体,听从命令 的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出 活而不乱,严而不死 的良好班风班貌；四、拟定集体与个人的远、近期目标；有目标才有动力；班主任要依据学校工作支配和本班实际情形, 拟定全班与小组在学问、才能、情感等方面的远、近期目标,让每一 个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,防止盲目、 低效地学习和生活,从而增强集体的凝结力和动力；然后,要对每一个同学拟定切实的个人远、 近期目标, 将集体的动

6、力落实到每个同学身上, 帮忙和勉励每一个人进步, 使每个人都在明显而又易于承担的压力下自觉要求自己；五、仔细落实学校各项活动,在活动中增进班级凝结力；为了让全体同学团结一样, 常常协作学校举办各种活动, 尽可能的让全体同学打成一片,拧成一股绳；所以不论是运动会,仍是诗歌 节,我班都能仔细的对待, 取得优异的成果；同时也促进了良好班风的形成；六、仔细组织教学,和任课老师准时沟通；我们班是一般班级,绝大部分的同学底子薄、基础差；有些同学厌学心情严峻,身在曹营心在汉；为了转变这种现状,一方面我从学 3 文章来源网,仅供共享学习参考生着手,另一方面就是准时和科任老师沟通,激发同学的学习热忱,反过来激发科任老师的教学动力； 这样相互促进, 在本学期期末阶段班级学习氛围浓,很多同学相互督促,提示, 在期中期末考试中有些同学的成果明显提高；在今后的班主任工作中, 要更留意同学的思想动态, 使班级更有凝结力,把班级工作做的更上一层楼； 4 文章来源网,仅供共享学习参考