2022年届高考物理复习原子物理与物理学史第16讲物理学史及常见的思想方法练案.docx

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1、精品学习资源专题六第 16 讲 物理学史及常见的思想方法限时： 40 分钟选择题 此题共 15 小题，全部为单项选择12021 山东、湖北部分重点中学冲刺模拟 以下说法正确的选项是D A伽利略通过“理想斜面试验”推理出的结论是：重的物体和轻的物体下落一样快B牛顿发觉了万有引力定律，并测出了万有引力常量 C汤姆孙通过对自然放射现象的争论发觉了电子D卢瑟福用 粒子轰击氮核发觉了质子 解析 “理想斜面试验”推理出的结论是：保护物体的运动不需要力，故 A 错误； 万有引力常量是卡文迪许利用扭秤试验测出来的，故 B 错误； 汤姆孙争论了阴极射线并发觉了电子，故 C错；卢瑟福用 粒子轰击氮核发觉了质子，故

2、D 正确；22021 山东省淄博市高三下学期其次次模拟 伽利略通过著名的“斜面试验”的争论，进而得出了自由落体运动的规律；以下说法符合科学史实的是CA斜面试验是为了便于测量小球运动的速度和路程 B斜面试验可以通过观看与运算直接得到落体的运动规律 C伽利略开创了运用规律推理和试验争论相结合的科学方法D小球多次从不同起点滚下的位移与所用时间的比值保持不变 解析 斜面试验时便于测量小球运动的时间，斜面试验不行以通过观看与运算直接得到落体的运动规律，选项AB 错误；伽利略为了争论自由落体的规律，将落体试验转化为著名的“斜面试验”， 伽利略开创了运用数学推理和试验争论相结合的科学方法，选项 C 正确；

3、小球多次从不同起点滚下的位移与所用时间的二次方的比值保持不变，选项 D 错误；应选 C；32021 全国押题卷二 明白物理规律的发觉过程，学会像科学家那样观看摸索，往往比把握学问本身更重要；针对伽利略对自由落体运动的争论内容及过程，有以下表达：伽利略后来借助数学学问发觉，假如速度与位移成正比，将会推导出复杂的结论；伽利略信任， 自然界的规律是简洁明白的，他猜想自由落体运动确定是一种最简洁的变速运动，它的速度应当是均匀变化的；亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量准备的，伽利略通过规律推理和试验证明亚里士多德的结论是错误的；伽利略通过斜面试验来证明速度与时间成正比的猜想是正确的，并进行了合理

4、外推：当倾角为 90时，运动变为自由落体，其性质不变，而且全部物体下落的加速度都是一样的；依据伽利略争论的真实过程，你认为以下排序科学合理的是B ABCD欢迎下载精品学习资源 解析 对于落体运动，最先是亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量准备的，伽利略通过规律推理和试验证明亚里士多德的结论是错误的，并信任自然界的规律是简洁明白的， 速度应当是均匀变化的， 最终通过斜面试验检验出速度与时间成正比的猜想是正确的，并进行了合理外推，得到落体运动的规律，故B 正确， ACD三项错误；42021 天津市高考压轴卷 在推导“匀变速直线运动位移的公式”时，把整个运动过程划分为许多小段， 每一小段近似为

5、匀速直线运动，然后把各小段位移相加代表整个过程的位移，物理学中把这种方法称为“微元法”；下面几个实例中应用到这一思想方法的是BA在运算物体间的万有引力时，假设物体的尺寸相对较小，可将物体看做点质点 B在探究弹性势能的表达式过程中，把拉伸弹簧的过程分成许多小段，在每小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每小段做功的代数和相加 C探究牛顿其次定律的过程中，把握物体的质量不变，争论物体的加速度与力的关系D求两个力的合力时，假如一个力的作用成效与两个力的作用成效相同，这个力就是那两个力的合力 解析 在运算物体间的万有引力时，假设物体的尺寸相对较小，可将物体看做质点， 运用的是理想模型的方法，A 错误；在探

6、究弹性势能的表达式过程中，把拉伸弹簧的过程分成许多小段， 在每小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每小段做功的代数和相加，运用的是微元法， B 正确；在探究牛顿其次定律的过程中，把握物体的质量不变，争论物体的加速度与力的关系，运用的是把握变量法，C 错误；在求两个力的合力时，假如一个力的作用成效与两个力的作用成效相同，这个力就是那两个力的合力，运用的是等效法，D错误52021 山西省高三下学期模拟 在物理学进展史上，许多科学家通过恰当地运用科学争论方法， 超越了当时争论条件的局限性，取得了辉煌的争论成果； 以下表述符合物理学史事实的是 BA牛顿由斜面试验通过规律推理得出了自由落体运动的规律 B库

7、仑利用库仑扭秤神奇地实现了对电荷间的作用力与电荷量的关系争论 C法拉第发觉载流导线对小磁针的作用，揭示了电现象与磁现象之间存在的联系D安培用电场线和磁感线形象地描述电场和磁场，促进了电磁现象的争论 解析 伽利略通过斜面试验加规律推理的方法争论了自由落体运动的规律，故A 错误；库仑利用库仑扭秤试验实现了对电荷间的作用力与电荷量的关系的争论， 故 B 正确； 奥斯特发觉了载流导线对小磁针的作用，揭示了电现象与磁现象之间存在的联系，故 C 错误； 电场线和磁感线都是法拉第引入的，故 D错误；所以 B 正确， ACD错误；62021 河南省开封市高三下学期 5 月模拟 以下说法中正确的选项是 B UA

8、. 由 R I 可知，假设电阻两端所加电压为0，就此时电阻阻值为0FB. 由 E q可知，假设检验电荷在某处受电场力大小为0，说明此处场强大小确定为0欢迎下载精品学习资源FC. 由 B IL 可知， 假设一小段通电导体在某处受磁场力大小为0，说明此处磁感应强度大小确定为 0欢迎下载精品学习资源D. 由 E n可知，假设通过回路的磁通量大小为0，就感应电动势的大小也为0欢迎下载精品学习资源tU 解析 R I 是电阻的定义式， 电阻的大小不会随着电压的变化而变化的，故 A 错； 由FFE q可知假设检验电荷受到的电场力为零，就表示此处的电场强度确定为零，故 B 对；B IL欢迎下载精品学习资源当导

9、体棒与磁场平行时即使有磁场，磁场力也为零，故C 错；由 En可知，电动势的t欢迎下载精品学习资源大小取决于磁通量转变了多少，所以当通过回路的磁通量大小为0，感应电动势不愿定为零， 故 D 错；应选 B；72021 河南省商丘市高三下学期模拟 相隔确定距离的电荷或磁体间的相互作用是怎样发生的？这是一个曾经使人感到困惑、引起猜想且有过长期争论的科学问题；19 世纪以前，不少物理学家支持超距作用的观点；英国的迈克尔法拉第于1837 年提出了电场和磁场的概念， 说明白电荷之间以及磁体之间相互作用的传递方式，打破了超距作用的传统观念； 1838 年，他用电力线 即电场线 和磁力线 即磁感线 形象地描述电

10、场和磁场，并说明电和磁的各种现象；以下对电场和磁场的熟识，正确的选项是DA法拉第提出的磁场和电场以及电力线和磁力线都是客观存在的B在电场中由静止释放的带正电粒子，确定会沿着电场线运动 C磁感线上某点的切线方向跟放在该点的通电导线的受力方向一样D通电导体与通电导体之间的相互作用是通过磁场发生的 解析 电场和磁场均是客观存在的特殊物质，电场线和磁感线是人类为了形象地描述电场和磁场而引入的虚拟的线，实际并不存在， 故 A 错误； 电荷的运动取决于初速度和力的方向，故电场线不是电荷在电场中的轨迹，只有在点电荷的电场和匀强电场中由静止释放的带正电粒子 只受电场力 ，才会沿着电场线运动， 故 B 错误；

11、依据左手定就可知，磁感线上某点的切线方向跟放在该点的通电导线的受力方向垂直，故C 错误；依据磁场的性质可知， 通电导体与通电导体之间的相互作用是通过磁场发生的，故D 正确；82021 湖北省襄阳市高三下学期模拟 以下说法正确的选项是 C A在国际单位制中，力学的基本单位是千克、牛顿、秒 B开普勒通过对行星运动规律的争论总结出了万有引力定律 C库仑在前人争论的基础上，通过扭秤试验争论得出了库仑定律 D法拉第第一发觉了电流可以使四周的小磁针偏转 解析 在国际单位制中，力学的基本单位是千克、米、秒，牛顿不是基本单位，故A 错误； 牛顿通过对行星运动规律的争论总结出了万有引力定律，故 B 错误； 库仑

12、在前人争论的基础上， 通过扭秤试验争论得出了库仑定律，故 C 正确；奥斯特第一发觉了电流的磁效应， 发觉了电流可以使四周的小磁针偏转，故D 错误；欢迎下载精品学习资源92021 山东省淄博、莱芜高三下学期模拟 利用图象来描述物理过程、探寻物理规律是常用的方法，如图是描述某个物理过程的图象，对相应物理过程分析正确的选项是CA假设该图象为质点运动的速度时间图象，就前2 秒内质点的平均速率等于0 B假设该图象为一条电场线上电势随坐标变化的图象，就可能是点电荷电场中的一条电场线C假设该图象为闭合线圈内磁场的磁感应强度随时间变化的图象，就该闭合线圈内确定产生恒定的电动势D假设该图象为质点运动的位移时间图

13、象，就质点运动过程速度确定转变了方向 解析 假设为速度时间图象， 就图象与时间轴围成的面积表示位移， 时间轴以上表示位移为正，时间轴以下表示位移为负，前 2 秒内位移为 0，平均速度为 0，但是对应的路程不等于 0，平均速率为路程与时间之比，所以平均速率不等于 0，选项 A 错误；假设为一欢迎下载精品学习资源条电场线上电势随坐标变化的图象，就图象的斜率 E，由于斜率不变，所以可能为匀x欢迎下载精品学习资源强电场， 不行能是点电荷的电场线，选项 B 错误； 假设为闭合线圈内磁场的磁感应强度随时欢迎下载精品学习资源间变化的图象，就斜率B是定值，依据感应电动势E ntBS，可判定感应电动势恒定，选t

14、欢迎下载精品学习资源项 C 正确； 假设为位移时间图象， 就图象的斜率表示速度，可知质点运动过程速度方向不变，选项 D错误；102021 辽宁省大连市高三下学期模拟 以下有关物理学概念或物理学史的说法正确的选项是 AA牛顿发觉了万有引力定律，卡文迪许用试验方法测出引力常量的数值，从而使万有引力定律有了真正的有用价值 B匀速圆周运动是速度大小不变的匀变速曲线运动，速度方向始终为切线方向 C行星绕恒星运动轨道为圆形，就它运动的周期的平方与轨道半径的三次方之比为常数，此常数的大小与恒星的质量和行星的速度均有关D奥斯特发觉了电与磁之间的关系，即电流的四周存在着磁场；同时他通过试验发觉了磁也能产生电，即

15、电磁感应现象 解析 牛顿发觉了万有引力定律，卡文迪许用试验方法测出了引力常量G的数值， 从而使万有引力定律有了真正的有用价值，选项 A 正确； 匀速圆周运动是速度大小不变、方向时刻转变的非匀变速曲线运动，速度方向始终为切线方向，选项 B 错误； 行星绕恒星运动轨道为圆形， 它运动的周期的平方与轨道半径的三次方之比为常数，此常数的大小与恒星的质欢迎下载精品学习资源量有关，与行星的速度无关，选项C错误；奥斯特发觉了电与磁间的关系，即电流的四周存在着磁场，法拉第通过试验发觉了磁也能产生电，即电磁感应现象，选项D 错误；112021 江西省新余市高三下学期模拟 古希腊权威思想家亚里士多德曾经断言：物体

16、从高空落下的快慢同物体的重量成正比，重者下落快，轻者下落慢； 比方说，十磅重的物体落下时要比一磅重的物体落下时快十倍；1800 多年来，人们都把这个错误论断当作真理而信守不移；直到16 世纪，伽利略才发觉了这一理论在规律上的冲突，通过“比萨斜塔试验”， 向世人阐述他的观点，并对此进行了进一步的争论，如下图，伽利略用铜球从斜槽的不同位置由静止下落，伽利略手稿中据此记录的一组试验数据如下表所示：时间12345678距离32130298526824119216002104伽利略对上述的试验数据进行了分析，并得出了结论， 以下可能是伽利略得出的结论是D欢迎下载精品学习资源A v1 v0atBxT2 k

17、欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源22s1s2s3欢迎下载精品学习资源tC v1 v0 2axD 212 2 ktt23欢迎下载精品学习资源 解析 伽利略最初猜想，沿斜面对下运动的物体的运动速度与时间成正比，即：v欢迎下载精品学习资源kt ；由此伽利略推论位移与时间的平方成正比，就：x kt2x，即 k t 2，结合以上的分欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源xx132x213032.5x329833x452632.875x582432.96欢迎下载精品学习资源析，就比较2即可： 2、 2 2 、 2 2 、 2 2 、 2 2 、欢迎下载精品学习资源tt 11t 221t 331t

18、 441t 551欢迎下载精品学习资源x61192t6226x33x7t1、 2 716007232.651x8t、 2 821048232.8751；由以上的数据比较可知，各组数据中x欢迎下载精品学习资源t 2都约等于 32.5 ，考虑到测量的误差等缘由，可以认为成正比；所以A、B、C 错误， D正确；t 2是一个常数，即位移与时间的平方欢迎下载精品学习资源122021 河南省郑州市高三下学期模拟 以下表达正确的选项是B A力、长度和时间是力学中三个基本物理量，它们的单位牛顿、米和秒就是基本单位B蹦极运发动离开蹦床上升过程中处于失重状态 C利用霍尔元件能够把电压这个电学量转换为磁感应强度这个

19、磁学量的特性，可以制出测磁感应强度大小的仪器D探究加速度与质量、合外力关系试验接受的是等效替代的方法 解析 “力”不是基本物理量，“牛顿”也不是力学中的基本单位，故 A 错误； 蹦极运发动上升过程中只受重力作用，处于完全失重状态， 故 B 正确； 霍尔元件能够把磁学量转换为电学量，故C 错误； 探究加速度与质量、合外力关系试验中有三个变量，接受的是把握变量法，故 D 错误；欢迎下载精品学习资源132021 浙江省杭州市高三下学期推测卷 物理学中通常运用大量的科学方法建立概念，如“理想模型”、“等效替代法”、“把握变量法”、“比值定义法”等等，以下选项均用到“比值定义法”的概念是DA合力与分力、

20、质点、电场强度B质点、电场强度、点电荷 C速度、总电阻、电场强度 D加速度、电场强度、电容 解析 “合力与分力”接受等效替代的方法，“质点”接受理想化模型的方法，“电场强度”接受比值定义法，故A 错误；“质点”、“点电荷”接受理想化模型的方法，故B 错误；总电阻“接受等效替代的方法”，“速度”，“电场强度”接受比值定义法，故C 错误；加速度、电场强度、电容都接受比值定义法，故D 正确；142021 山东省历城高三下学期模拟 以下说法正确的选项是AA. 牛顿运动定律和万有引力定律在宏观、低速、弱引力等领域中经受了实践的检验， 取得了巨大成功B. 奥斯特发觉了电流的磁效应，并提出了分子电流假说C. 四种基本相互作用指的是：重力、弹力、摩擦力、向心力D. 元电荷 e 的数值为 1.6 10 16C，最早由法国物理学家汤姆孙通过试验测量得出 解析 牛顿运动定律和万有引力定律在宏观、低速、弱引力等领域中经受了实践的检验，取得了巨大成功， 故 A 项正确； 奥斯特发觉了电流的磁效应，安培提出了分子电流假说， 故 B 项错误；四种基本相互作用指的是：引力相互作用、 电磁相互作用、弱相互作用和强相互作用，故 C 项错误；元电荷e 的数值为 1.6 10 19C，最早由美国物理学家密立根通过试验测量得出，故 D 项错误；欢迎下载