2022年小学二级下学期数学培优补差工作总结.docx

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1、学习必备欢迎下载学校二年级下期数学培优补差工作总结又到了一学期的期末了,依据这学期我在培优补差方面的工作, 现总结如下：（一）思想方面的培优补差；1. 做好同学的思想工作,常常和同学谈心,关怀他们,关爱他们,让同学觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性；明白同学们的学习态度、学习习惯、学习方法等；从而依据同学的思想心态进行相应的辅导；2. 定期与班主任联系,进一步明白同学的生活、思想、课堂等各方面的情形；（二）有效培优补差措施；利用课余时间和第八节课,对各种情形的同学进行辅导、提高, “因材施教、对症下药 ”,依据同学的素养实行相应的方法辅导；详细方法1. 课上差生板演,中等生订正,优等生

2、解决难题；2. 课堂练习分成三个层次：第一层 “必做题 ”基础题,其次层： “选做题 ”中等题,第三层 “摸索题 ”-拓广题；满意不同层次同学的 需要；3. 支配座位时坚持 “好差同桌 ”结为学习对子；即 “兵教兵 ”；- - - - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页精品pdf资料可编辑资料- - - - - - - - - - - - - -4. 培优补差过程必需优化备课；备好同学、备好教材、备好练 习,才能上好课,才能保证培优补差的成效；要精编习题、习题教学 要有四度；习题设计（或选编习题）要有梯度,紧扣重点、难点、疑 点和热点,面对大多数同学,符合同学的认知规律,

3、有利于巩固“双基”,有利于启示同学思维；习题讲评要增加信息程度,环绕重点, 增加强度,引到同学高度留意,有利于同学学会解答；解答习题要有 多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培育同学思维 的敏捷性,培育同学思维的宽阔性和变通性；解题训练要讲精度,精 选构思奇妙,新奇敏捷的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数 量而在质量,训练要有多样化；5. 每周进行一次测试 “周考”,每月进行一次 “月考”,建立学生学习档案；（四）在培优补差中留意几点：一、不鄙视学习有困难的同学,不纵容优秀的同学,一视同仁；二、对于同学的作业完成情形要准时地检查,并做出评判；三、不定期地进行所学学问的小测验,对所学学问进行抽测；四、依据优差生的实际情形制定学习方案, 比如优秀生可以给他们肯定难度的题目让他们进行练习, 学困生就依据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的；五、要讲究教法；要仔细上好每一节课,讨论不同课型的教法；如上复习课时,要把学问进行网络,把学问进行列表比较,把学问系统,便于同学把握；上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的同学答题情形, 讲学问的重点、 易混点、热点及考点； 做到师生互动, 生生互动,极大的调动同学学习积极性；提高优生率；二年级下期数学培优补差工作总结荆彰学校李玫2022.6.28