2022年山东省学业水平测试必修二生物模拟试题10.docx

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1、精品学习资源欢迎下载精品学习资源一、选择题2021 年山东省学业水平测试必修二生物模拟试卷（人教版）2欢迎下载精品学习资源1. 一对等位基因经某种限制性核酸内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异，凝胶电泳分别酶切后的DNA片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱；依据该特性，就能将它作为标记定位在基因组的某一位置上；现有一对夫妇生了四个儿女，其中1 号性状特别 如下图 ，由此可推知这四个儿女的基因型 用 D、d 表示 正确选项 多项 A. 1 号为 XdXdB 2 号为 X YDC 3 号为 Dd D 4 号为 DD2. 基因型为 Mm的动物，在其精子形成过程中，基因MM、mm、Mm分开，分别发

2、生在：精原细胞形成初级精母细胞；初级精母细胞形成次级精母细胞；次级精母细胞形成精子细胞；精子细胞形成精子（）ABCD3. 一般小麦中有高秆抗病TTRR和矮秆易感病 ttrr两个品种，掌握两对性状的基因分别位于两对同源染色体上；试验小组利用不同的方法进行了如下三组试验：A 组B组C组P 高秆抗病矮秆易感病P 高秆抗病矮秆易感病P 高秆抗病 射线F 1高秆抗病F1高秆抗病矮秆抗病花药离体培育F 2矮秆抗病矮秆抗病 以下关于该试验的说法，不正确选项A A 组、 B 组和 C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种B A 组和 B 组都利用杂交的方法，目的是一样的C A 组 F2 中的矮

3、秆抗病植株可以直接用于生产欢迎下载精品学习资源D C组射线要处理萌发的种子或幼苗4. 有人试图通过试验来明白H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程，设计试验如图：一段时间后，检测子代H5N1 病毒的放射性及S、P 元素，下表对结果的猜测中，最可能发生的是选放射性S 元素P 元素项3232P3131A 全部无全部 S全部欢迎下载精品学习资源353231B 全部有全部S多数P，少数欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源P32C少数有全部S少数P，多数欢迎下载精品学习资源PD全部有全部 35S少数 32P，多数 31P5. 由实际调查获得的事实证据及数据，经过科学的统计和分析，可获得一些规律性的结论

4、；以下有关调查、试验的内容，不正确的一组是选内容方法试验要点项最好选择群体中发病率较高的单A人群中的遗实际调查法基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高传病度近视等欢迎下载精品学习资源B 种群密度样方调查法随机选取不同大小的样方，统计种群密欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源设计并制C 作小生态瓶调查环境污D 染对生物的 影响模拟淡水生态系统实际调查、试验法度平均值仙人掌、蕨类及杂草栽植土上， 浮萍、水草及小乌龟放入水中，土上放入蚯蚓、蜗牛；生态缸放入室内通风、光线好但不直射的地方可选择 SO2 处理植物，探究酸雨对植物的影响欢迎下载精品学习资源6. 某生物的体细胞染色体数为2n；该生物减数分裂

5、的其次次分裂与有丝分裂相同之处是（）A. 分裂开头前，都进行染色体的复制 B分裂开头时，每个细胞中的染色体数都是2n C分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D分裂终止后，每个子细胞的染色体数都是n7. 基因芯片的测序原理是DNA 分子杂交测序方法，即通过与一组已知序列的核酸探针杂交进行核酸序列测定的方法；先在一块芯片表面固定序列已知的核苷酸的探针；当溶液中带有荧光标记的靶核酸序列，与基因芯片上对应位置的核酸探针产生互补匹配时，通过确定荧光强度最强的探针位置，获得一组序列完全互补的探针序列；据此可重组出靶核酸的序列TATGCAATCTA过G程见图 1 ；如靶核酸序列与八核苷酸的探针杂交后

6、，荧光强度最强的探针位置如图2 所示，溶液中靶序列为欢迎下载精品学习资源A. AGCCTAGCTGAA BTCGGATCGACTTC ATCGACTT D TAGCTGAA 8以下有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误选项A一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B限制性内切酶的活性受温度影响 C限制性内切酶能识别和切割RNA D限制性内切酶可从原核生物中提取9. 用纯合子果蝇作为亲本讨论两对相对性状的遗传试验，结果如下：PF1灰身红眼黑身白眼灰身红眼、灰身红眼黑身白眼灰身红眼灰身红眼、灰身白眼以下说法不正确选项 A试验中属于显性性状的是灰身、红眼B体色和眼色的遗传符合自由组合定律C如

7、组合的 F1 随机交配，就 F2 雄蝇中灰身白眼的概率为3/4D如组合的 F1 随机交配，就 F2 中黑身白眼的概率为1/810. 某种自花传粉植物连续几代只开红花，有时一次开出一朵白花，且该白花的自选择子代全开白花， 其缘由是 A. 基因突变 B 基因重组C基因分别 D 环境条件转变11. 在一个双链 DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，就以下有关表达正确选项脱氧核苷酸数磷酸数碱基总数m欢迎下载精品学习资源碱基之间的氢键数为3m 2n 2欢迎下载精品学习资源一个链中 A T 的数量为 nG的数量为 m nA B C D 12. 将某多肽 分子式为C55H70O19N10 完全水解后

8、，得到以下4 种氨基酸 R 基均不含氮元素 ：谷氨酸C5H9NO4 ，苯丙氨酸 C9H11NO2 ，甘氨酸 C 2H5NO2 ，丙氨酸 C 3H7NO2 ；问基因在掌握合成该多肽的过程 中所需核苷酸有多少种A 4B 8C 30D 6013. 如图表示 DNA复制的过程，结合图示以下有关表达不正确选项A. DNA复制过程中第一需要解旋酶破坏DNA双链之间的氢键，使两条链解开B. DNA分子的复制具有双向复制的特点，生成的两条子链的方向也相反C. 由图示可知， DNA分子具有多起点复制的特点，缩短了复制所需的时间D. DNA分子的复制需要 DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段 14对如下列

9、图的遗传病进行分析，就肯定携带致病基因的一组是A 3 号、 5 号、 13 号、 15 号B 3 号、 5 号、 11 号、 14 号C 2 号、 3 号、 13 号、 14 号欢迎下载精品学习资源D 2 号、 5 号、 9 号、 10 号15. 右图所示的是某生物的一个卵原细胞在减数分裂、受精作用过程中DNA 含量变化示意图，选择出符合 EF段的正确细胞图像是（）（假设该生物体细胞染色体数为4 条）量CD含 4a的AIJNFD 2aABEaGHABCD时间16. 在显微镜下观看动物组织切片，发觉细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的是体细胞的2倍，该切片取自 A人的小肠小皮B 家兔胚胎C

10、绵羊肝脏 D 牛卵巢17. 如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，相关表达中不正确选项A观看图示可知，基因在染色体上呈线性排列B 图示各基因中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质C 如含红宝石眼基因的片段缺失，说明发生了基因突变D 基因中有一个碱基对的替换，不肯定会引起生物性状的转变18变异是生物的基本特点之一，以下不属于细菌产生的可遗传变异有基因突变基因重组染色体变异环境条件的变化染色单体互换非同源染色体上非等位基因自由组合A BCD19. 2021 年高考江苏卷 依据现代生物进化理论，以下观点中正确选项 A人工培育的新物种只能生活在人工环境中 B生物进化的方向与基因突变的方向一样欢迎下载精品

11、学习资源C冬季来暂时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害 D受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代20. 以下有关基因重组的表达，错误选项 A非同源染色体的自由组合能导致基因重组B非姐妹染色单体的交换可引起基因重组 C纯合体自交因基因重组导致子代性状分别D同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关二、填空题21. 下图为某植物种群 雌雄同花 中甲植株的 A 基因和乙植株的 B 基因发生突变的过程；已知A 基因和 B基因是独立遗传的，请分析该过程，回答以下问题：(1) 简述上述两个基因发生突变的过程 ；(2) 突变产生的 a 基因与 A 基因的关系是；a 基因与 B 基因

12、的关系是 ；(3) A基因突变后，连续复制了5 次，就子代中A 基因所占的比例是 ；(4) 如 a 基因和 b 基因分别掌握两种优良性状，请你利用突变后的甲、乙两植株作为试验材料，设计杂选择试验，培育出同时具有两种优良性状的植株；22. 如图表示生物体内遗传信息的传递过程；请据图回答：欢迎下载精品学习资源（ 1）过程需要的原料是 ，模板是亲代DNA的条链；2 过程表示，主要是在中进行的；（ 3）逆转录酶催化（填序号）过程，能进行该过程的生物的遗传物质是 ；需要解旋酶的过程包括图中的 （填序号）过程；（ 4 ） 真 核 细 胞 中 遗 传 信 息 表 达 的 最 后 阶 段 为 图 中 的（ 填

13、 序 号 ） 过 程 ， 场 所 是 ；（ 5）在试验室中，科学家用链霉素可使核糖体与单链DNA结合，来合成多肽；请用虚线在图中表示这一过程；23. 如图列举了四种作物的育种方法，请回答相应问题：欢迎下载精品学习资源（ 1）上述育种方法中，属于诱变育种的是 （填序号），其形成的原理是 ；（ 2）在第种方法中，如只考虑F1 中分别位于n 对同源染色体上的n 对等位基因，就利用其花药离体培育成的幼苗的基因型，在理论上应有 种类型；（ 3）第种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是 ；（ 4）代表的育种方法是 ；24. 据报道深圳市发觉一巨大的“眼耳肾综合征”家系：有资料可查的血缘人

14、口总共有45 人，从曾祖父到曾孙一共 4 代； 45 人中总共有 15 人患有“眼耳肾综合征”，其中4 人已因尿毒症去世；现存的11 名患者均已显现一种或数种症状，其中年龄最小的只有7 岁. 讨论人员调查仍发觉：一是该病临床表现为“重男轻女”，即：男性患者症状较重，女性患者症状较轻；二是女性患者多于男性患者；三是遗传倾向有明显的选择性，即：母亲患病可以遗传给女儿也可以遗传给儿子，而父亲患病只遗传给女儿不遗传给儿子；请据以上材料回答以下问题：(1) “眼耳肾综合征”最可能的遗传方式是 ，理由是 ；(2) 基于这种病的遗传特性，负责基因讨论的医生介绍了基因讨论的意义：这个家族中的女性怀孕后，可以通

15、过基因检测确定胎儿是否存在遗传性疾病，一旦检测出了致病基因，可以实行终止妊娠 ， 避 免 这 个 家 族 再 次 生 出 有 遗 传 病 的 孩 子 ， 你 认 为 它 的 主 要 依 据 是 什么. ；(3) 由于基因检测需要较高的技术，你能否从性别鉴定角度赐予询问指导，说明在什么情形下不需要进行基因检测，什么情形下要进行基因检测.答案解读一、选择题1. CD2. B3. C4. D欢迎下载精品学习资源5. B6. C7. A解读：由图1 所示方法可知，图2 基因芯片上显示荧光的位置排序为 TCGGATC，G CGGATC，GA欢迎下载精品学习资源GGATCGA，CGATCGAC，TATCG

16、ACTT， 进 而 推 出 互 补 序 列 为 TCGGATCGAC，TT 就 靶 序 列 为欢迎下载精品学习资源AGCCTAGCTG；AA8. 解读：此题考查基因工程中限制酶的特点以及懂得和综合分析才能；生物体内有能识别并切割特异的双链 DNA序列的一种内切核酸酶，它是可以将外来的DNA切断的酶，即能够限制异源DNA的侵入并使之失去活力，但对自己的DNA 却无损害作用，这样可以爱护细胞原有的遗传信息；由于这种切割作用是在 DNA 分子内部进行的，故名限制性内切酶 简称限制酶 ；限制性内切酶只能识别和切割DNA，不能识别和切割RNA；答案： C9. C解读：依据第组的试验可以判定出灰身是显性性

17、状、红眼是显性性状；依据第组的后代可以判断出掌握眼色遗传的基因位于X 染色体上；假设掌握体色的基因用B 和 b 表示，掌握眼色的基因用A aAA 和 a 表示，第组 F1 的基因型为： BbXX BbX Y，就 F2 雄蝇中灰身白眼的概率为3/4 1/2 3/8 ；A aa第组 F1 的基因型为 BbXX BbX Y，就 F2 中黑身白眼的概率为1/4 1/2 1/8 ；10. A解读：此题主要考查生物变异来源的判定；该自花传粉植物连续几代只开红花，说明该植物经过连续自选择不显现性状分别，该植物掌握花色的基因是纯合的，它偶然开出一朵白花，“白花性状” 不会来自于基因重组，由于基因重组只能将生物

18、各种相对性状进行重新组合，不能产生新基因、新 性状；环境条件转变一般不会转变生物的遗传物质，因此一般不会遗传给后代；基因分别是指同源 染色体上等位基因的分别，不会产生新性状；题基因中的植株显现了从未有过的性状，应当属于基 因突变；11. D解读：的等量关系简单判定；对于，须知G 与 C 之间形成 3 个氢键， A 与 T 之间形成2 个氢23m 2n2键，故氢键数为： 2n3；因 A T 的总量为 2n，故一条链中的 A T 的数量欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源应为 n；中运算 G的数量有误，应为m 2n2mn；2欢迎下载精品学习资源12. A解读：该题审题是关键，基因表达包括转录和

19、翻译两个过程，只有转录过程需要以核苷酸为原料合成 RNA，因此需要的核苷酸为 4 种；13. C14. B15. A16. D解读：人的小肠、家兔胚胎及绵羊的肝脏，这些组织或器官的细胞所进行的细胞分裂方式都是有丝分裂，不行能显现细胞内的染色体数目是体细胞的一半的时期，而牛的卵巢内，一部分卵原细胞进行减数分裂，在减数其次次分裂的前期、中期及分裂终止后新形成的卵细胞、其次极体的染色体数目都是体细胞的一半；17. C18. C19. 解读：人工培育的新物种，只要能够适应自然环境的条件，便可以在自然环境中生存下去，A 项错误；生物进化的方向是定向的，是自然选择的结果，基因突变的方向是不定向的，因此两者

20、方向并不一样， B 项错误；冬季植物体内可溶性糖含量上升能有效地抵挡冻害，是对自然环境的适应，是长期进化的结果，并非生物的定向变异；D 项中抗药性强的个体具有对农药更强的抗击力，因此这样的个体更简单在农药环境中存活下来，其抗药性基因也将遗传给后代；答案： D20. 解读：基因重组是指生物在有性生殖过程中，非等位基因的重新组合，主要指减数分裂过程中非同源染色体的自由组合和四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换；有性生殖过程中的可遗传变异主要是基因重组；纯合体自交后代不会发生性状分别；答案： C二、填空题21. 1A基因和 B 基因发生突变的过程为：DNA 复制的过程中一个碱基被另一碱基

21、取代，导致基因的碱欢迎下载精品学习资源基序列发生了转变2a基因和 A 基由于等位基因 a 基因和 B 基由于非等位基因350%4 A基因发生突变的植株基因型为AaBB， B基因发生突变的植株基因型为AABb将这两株植株分别自选择；结果如下图所示： 可用文字描述 图 1分别种下自选择后代，从长出的自选择后代中选择具有不同优良性状的植株杂选择，结果如下图所示： 可用文字描述 图 2种下的后代，让其自选择；得到种子，再种下，从中选择同时具有两种优良性状的植株；或用简图表示如下： 图 3选出表现两种优良性状的植株解读：从图中可以看出， A 基因中的碱基对 G C 变成了 G G，即发生了碱基对的替换；

22、 B 基因就是碱基对 C G 被 A G 替换；基因突变的结果是一个基因变成它的等位基因，所以 a 与 A 是等位基因， b 与 B 是等位基因，而 a 与 B、b 或 A 与 B、b 是非等位基因；在育种时，第一需明确突变后甲、乙植株的基因型，甲为 AaBB，乙为 AABb；其次，为了将 a 和 b 基因重组，需先得到 aa 和 bb 的两种植株，然后利用杂选择育种将两基因a 和 b 组合到同一个体上，从中选择出纯合子即可；22（ 1）脱氧核苷酸两（ 2）转录细胞核欢迎下载精品学习资源（ 3） RNA（ 4）核糖体（ 5）图中加一条虚线由DNA指向蛋白质【解读】（ 1）是 DNA的复制，模板

23、是亲代DNA的两条链，原料是4 种游离的脱氧核苷酸；（ 2）是转录，主要在细胞核中进行，在线粒体、叶绿体中也可进行；（ 3）逆转录酶是催化逆转录反应，即，只发生于RNA病毒中， DNA的复制和转录都要先解旋，即都需要解旋酶；（ 4）遗传信息表达的最终阶段是翻译，场所是核糖体；（ 5）如单链 DNA也可指导蛋白质合成，就遗传信息也可由DNA蛋白质；23. 1）基因突变（ 2） 2n（3）抑制纺锤体的形成（4）杂交育种【解读】（ 1）诱变育种的原理是基因突变，基因突变会受外因（如宇宙射线和失重等）的影响，它是不定向的，所以要经过人工选择；（ 2）第种方法为单倍体育种，F1 中的 n 对等位基因，在减数分裂过程中会形成2n 种配子，所以培育成幼苗的种类也为2n；（ 3）秋水仙素在细胞分裂前期时会抑制纺锤体的形成，进而使细胞不分裂，染色体数目加倍；（ 4）是常规的杂交育种，通过杂交使优良性状集中到同一个体上，通过自交使之纯合；24. 1 伴 X 显性遗传该病在家系中患病率高，患者中女性多于男性，男性患者只遗传给女儿不遗传给儿子(2) 子代细胞中只要含有一个显性基因，就能表现出显性性状(3) 当父母均正常时，不必担忧后代会患病；当父亲患病时，如胎儿为女性，就应终止妊娠；当母亲患病时，就应进行基因检测；欢迎下载