2022年湖南省长沙市中考语文真题及答案.docx

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1、精品学习资源2021 年长沙市中学毕业学业水平考试试卷语文本学科考试时量 120 分钟，总分值 120 分；一、积存与运用 24 分1、以下各组词中字形和加点字的注音完全正确的哪一项 2 分A惩处chng凛冽义愤填膺y ng毛骨悚然B伎俩li ng干枯戛然而止g赅人听闻C憎恶zng斑斓顶礼膜拜m广茂无垠D追溯s招睐猝然长逝cu根深蒂固2、以下加点词语运用不正确的哪一项 2 分A马航失联大事牵动亿万民众的心，人们在心中为失联人员悄悄祈祷；B众目睽睽 的世界杯足球赛在人们的期盼中拉开帷幕；C记录片舌尖上的中国将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷 ；D近日南方连续暴雨，大家对受灾群众伸出救济

2、之手，表达了“一方有难八方支援 ”的精神；3、以下词语中没有语病的哪一项 2 分A随着长沙地铁2 号线的投入使用，使长沙人的将来与地铁密不行分；B电视节目爸爸去哪儿火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象；C湖南省图书馆开通24 小时自助服务，平均每天接待读者约200 余人次；D长沙市文明办开展与策划“我爱星城”的活动，得到市民许多的响应；4、以下陈述或做法不得体的哪一项 2 分A为了欢送来访的兄弟省老师代表参观团，学校挂出了欢送标语：“有朋自远方来，不亦说乎！”；B毕业了，张小明在王丽丽的毕业留言本上写下一就赠言：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；C小芳过生日，小燕送个她一个布娃娃说

3、：“这是我惠赠给你的，愿她每天伴着你，让你高兴欢乐！” D李华将写好的作品送给出版社的季老师审查，并附了一句话：“敬重的季老师，这是我的拙作，请您斧正！”5、综合运用共6 分习近平总书记说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基；”作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵，为了让传统节日文化更广泛的走进同学的日常生活中，某校组织开展“我与传统节日”的综合实践活动；1明白节日习俗 2 分不同的传统节日，人们有不同的传统习俗；例如春节会贴春联，吃团年饭，请列举出元宵节的 2个习俗；2叙述节日故事 2 分不同的传统节日，有着不同的故事或传奇，例如

4、端午节就与“屈原投江”的传奇有关，请分别写出一个与中秋节和七夕节乞巧节相关的故事或传奇的名称中秋节七夕节乞巧节3策划节日活动 2 分班上将开展一次“传统节日与传统文化”的活动，假犹如学们举荐你为本次活动的策划人，你准备设计哪些活动项目？请仿照下面的例如写出一项，并说明活动目的；【例如】项目：中秋诗词朗诵会目的：增加古诗词的积存，激发对传统文化的宠爱欢迎下载精品学习资源项目：目的：6、名著阅读共5 分 1在我国古典小说中，外号或自号经常能表达一个人物的性格特点，例如西游记中孙悟空大闹天宫之后，自称“齐天大圣”，表现了他性格中的特点，有如水浒中宋江外号“呼保义”， 又号；表达了他为人仗义，好结交伴

5、侣的性格特点；2 分 2水浒塑造了三位身怀绝技的英雄：善盗的是鼓上蚤时迁，的是小李广花容，山行的是神行太保戴宗； 1 分3英国 18 世纪闻名作家乔纳森 .斯威夫特的小说名著以清爽的文字把读者带进了一个奇特的幻境，主人公的好玩经受呈现了小说的童话颜色，不过，这只是这部小说的外表特点，尖锐而深刻的才是小说的灵魂所在；2 分7、古诗文默写填空共5 分，每空 1 分（ 1）安得广厦千万间，；杜甫茅屋为秋风所破歌2几处早莺争暖树，；白居易钱塘湖春行3人有悲欢离合，此事古难全；苏轼水调歌头4如何处理新学问和旧学问之间的关系？十就中的“，”一句；对此做了很好的诠释；欢迎下载精品学习资源二、阅读共 46 分

6、一古诗文阅读共16 分卜算子咏梅陆游欢迎下载精品学习资源驿外断桥边，孤寂开无主，已是黄昏单独愁，更著风和雨；无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故；【注释】 断桥 残缺的桥； 无主 无人过问； 更著 又遭受；著，同“着”，遭受的意思； 一任 任凭； 零落 枯萎；【背景资料】 陆游，字务观，号放翁，一生志在复原中原，却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热忱，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他的身世的缩影；8、词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了的意境；下阕就写出了梅花、的品质； 3 分9、“已是黄昏单独愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有

7、何表达成效？3分曾巩曾巩，字子固，建昌南丰人；巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹予委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力；为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也；少与王安石游，安石声誉未振， 巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异，神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及；”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳；”帝然之；节选自宋史卷三一九，有删减【注释】 委废 家境衰败； 单弱 弱小，无所依靠； 宦 出仕； 工 善于； 行义 行为道义； 杨雄 人名；10、说明文中加点的词语；4 分欢迎下载精品学习资源（ 1）奉继母益至 2一出

8、其力3鲜能过也 4遂与之异11、翻译文中画线的句子；2 分类型位置运动特点肌纤维特点骨大多位于四肢，躯干等部位，受人的主观意识支配，同时又大多依附是 所 有 肌 纤 维 中 最 长骼可以看到和感觉到；在骨骼上，靠牵引骨骼而产生运动；的，能到达 40 毫米；肌平人体的消化系统，血管，膀胱收缩舒张自发进行，不随人的意志而改长度较短，只有20-300滑和呼吸道中，看不到，也感觉变；微米；肌不到；心只存在于心脏，看不到，也不受人的意识掌握，但又能快速收缩直径比骨骼肌粗，排列肌感觉不到；成网状安石轻富贵，何吝也？12、曾巩为什么认为王安石“吝”？用自己的话说说文段中曾巩的哪些品性值得我们学习；4 分二说

9、明文阅读共8 分肌肉运动的秘密【资料一】肌肉是身体的重要组成部分，“肌纤维”就是组成肌肉最基本的“单元”，肌纤维中，除了有细胞必备的配置外，仍有大量的“肌丝”，也就是肌蛋白；肌丝受神经支配，可以发生形变，造成肌纤维的伸缩，而不计其数的肌纤维发生伸缩，就是肌肉的收缩与舒张；【资料二】物以类聚，“肌”以群分，肌肉依据“工作需要”，有着不同的类型，其特点如下：【资料三】人体骨骼肌共有600 多块，它从一丝纤维开头，到最终组成一块肌肉，并不是简洁的积累、捆绑，而是“逐级累加”每条纤维的外部，有一层结缔组织膜把它们紧紧裹住，N 条肌纤维平行排列在一起集合成纤维束后，又会有一层结缔组织膜把它们紧紧裹住，而

10、这些纤维束再聚到一起，仍会再有一层膜来包裹； 如此便形成了肌肉块； 这样一层一层分级包裹， 就犹如生产钢缆时， 从钢丝到钢缆的制作过程， 可以让组织的负荷强度最大化；【资料四】肌肉运动时，假如氧气不足，葡萄糖代谢产物就会变成乳酸，假如肌肉连续强力收缩，导致血流中断，乳酸就无法被快速代谢，量大了就会刺激神经，产生酸痛感；等停止运动一分钟左右，这种感觉就会消逝，而运动过后的肌肉酸痛，其实并非主要由乳酸造成，而是由于肌肉长时间“闲置”，突然大幅用力，造成肌纤维和结缔组织受损，也就是俗称的“肌肉拉伤”，只不过拉伤程度较低，感觉与乳酸积累类似；当然，肌肉是可以在短时间内自我修复这种“肌肉拉伤”的；依据有

11、关资料改写13、以下说法与上面资料供应的信息不符的哪一项A“肌纤维”是组成肌肉最基本的“单元”，其中含有大量的肌蛋白；B肌肉依据人体运动的需求，分为骨骼肌，平滑肌和心肌； C骨骼肌纤维比心肌纤维长度要长，直径要大； D肌肉运动时假如氧气不足，葡萄糖代谢产物就会变成乳酸；14、以下说法不正确的哪一项欢迎下载精品学习资源A. 资料一的说明对象是肌肉，其基本特点是受神经支配可以发生形变；B. 资料二中运用“大多”“只”等词语，使表达更科学精确；C. 资料三运用打比方的说明方法，形象的介绍了骨骼肌是如何组成的；D. 资料四用并列式结构介绍了运动中和运动后产生酸痛感的不同缘由；15、阅读链接材料，依据上

12、述资料内容答复以下问题；【链接材料】由于学习紧急，小张同学有好长一段时间没有进行锤炼了，星期日突然打了一场篮球，结果其次天就浑身肌肉酸痛；（ 1）小张其次天浑身肌肉酸痛的缘由是什么？（ 2）为了防止显现其次天肌肉酸痛的现象，小张应当怎么做？三谈论文阅读共8 分著述出书的最高境域做学问有三种境域，王国维在人间词话中说：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天际路，此第一境域；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此为其次境域也；蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三境域也；”特别形象，生动，精到，被广泛认可；其实，著述出书也有三种境域；其一，为满意追名逐利的私欲而著述出书；随着出版政策的宽松和印刷技术的发达，

13、一些人写书出书的热忱汹涌澎湃，他们似乎文曲星下凡，洋洋万言倚马可待；皇皇巨著隔夜而成，但是泥沙俱下难免鱼龙混杂，沽名钓誉必定经典难觅，这样的书，；其二，；如司马迁所言：“乃如左丘无目，孙子断足，终不行用；遇而论书策以舒其愤思，垂空文以自见；”其实司马迁自己都是在遭受李陵之祸后，于庞大屈辱之中，因“郁有所结而不 得通其道”；乃“述往事，思来着”，这才有了史记的问世，又如【甲】这样的书，情感充分，令人 唏嘘，但经常困于个人小圈子；其三， 为完成立言传世的使命而著述出书，如孔门弟子追记孔子言行思想的著作论语 ，内容广博， 涉及政治、训练、礼仪、经济、文学、天道观、认知论等等；弘扬了孔子思想，传播了儒

14、家文化，对后世影响至深；又如【乙】；这样的书，寓意深远，警醒世人，其思想至今影响中国和世界；相比而言，第一种其实根本算不上境域不值一提；其次种虽令人感叹，但大多郁结了个人之遭受，境域不够宽阔；只有第三种，崇高的精神令人佩服仰慕，是值得我们学习的，是最高的境域；16、请用一句话概括本文的中心论点；2 分17、从下面四个论据中挑选恰当的两个分别填入文中甲、乙处；只填序号2 分鲁迅为了改造国民劣根性，毅然弃医从文，愤世著书；为后人留下了数量庞大，品尝极高的精神文化遗产；傅雷以自己深厚的父爱吗，为儿子留下了布满拳拳爱子之心的傅雷家书；诗人屈原， 因屡屡遭受来自贵族的排挤和打击，于是“发愤抒情” ，写下

15、了流芳千古的 离骚天问 ；陶渊明远离浑浊官场，回来田园，给我们留下不少脍炙人口的诗篇；18、请依据文意，将文章中两处横线上的内容补充完整；4 分四记述文阅读共14 分天外财宝欢迎下载精品学习资源雨，从天外飘来；我打着一把伞，走在一条安静的小街上，走着走着，突然发觉路边树下站着个十一二岁的小姑娘，正淋着雨水；“快进来！”我扬了一下伞，向她喊道；女孩飞速地跑到我的伞下，用小手拉着我的胳膊，慢慢地与我同行；“你是往前走吗？”我问她；“嗯，哪儿都行”她随口而答；“去做什么？”“找一个人，不，不找了，已经找到了；”女孩声音满含欣慰；“他在哪儿？”“就是你；”她扬头告知我；“找我吗？”我笑笑，觉得小姑娘很

16、有意思；“我得了一笔财宝，”她说，“可我不想要，我要把它送给雨天给我打伞的人；”“看来，这个人就是我喽？”我摸索着问；“是的，所以我要把这笔财宝给你；”她把手伸进了口袋；我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：“真是天外飞来的财宝！你要给我多少？一块钱仍是两块钱？”“不，是十万！”“十万？你带在身上？”“对，带在身上；”女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱；递到我手里；这是一张画满谁猜得硬纸片，上面写着十万元；这是小姑娘自己做的“钞票”；我大笑起来：“哈哈，这是天外财宝！感谢你，我收下了；”我把“大钱”装进了口袋；“你扫兴了吧？可你没让我扫兴；”女孩的声音很清晰，也很兴奋；“我读到一

17、篇小说一个女孩得到一笔财宝，她要找一个在雨天让她共伞的人，把钱给他； 其次天， 她就去了；”“找到了吗？”“其次天没下雨；”“后来呢？”“后来下雨了，但没人理她；她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨，后来她哭着把钱塞进树洞里；”“这真凄惨；”“可我不信；我觉得不会这么坏，我非要自己试一试；”21“所以，你就试了？”我问；“对，而且我没扫兴！”我看了她一眼，那是一双渴求而感动的眼睛；22雨仍在下着，从雨丝里透过幽香的空气；23“你没想过会扫兴？”我问；“想过，可我仍是没扫兴；”她的手更紧地挽住我的胳膊，；24“只是我没有财宝；”女孩歉意地说；25“不，我们都得到了财宝；”26来到一个车站，我把女

18、孩送上了车；她透过慢慢移动的车窗，大声说道：“我懂，不是钱，是财宝，对吗？”从她的语气中，我真实地感受到她内心的感动；27我整整雨伞，连续向前；细雨从天外飘落至我的伞顶，犹如一阵悄无声息的暖流浸润着我的心； 丝丝细雨用无限的温顺触摸着我，让我觉得一切都是那么宝贵28我真期望，在这日益被柴米油盐所羁绊的日子里，在这日趋被钢筋水泥所包裹的城市中，能有更多这样的“财宝”！作者北原，有改动19、请从小女孩的角度梳理文章内容，填写下表；4 分地点情节心情路边树下找到共伞的人小街路上兴奋与“我”辞别20、文章第 27自然段画线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达成效；4 分细雨从天外飘落至我的伞顶，

19、犹如一阵悄无声息的暖流浸润着我的心；丝丝细雨用无限的温顺触摸欢迎下载精品学习资源着我，让我觉得一切都是那么宝贵21、文章第 28自然段中的“财宝”比如什么？请结合全文，联系社会实际，谈谈你对文章最终一段的懂得和感悟； 6 分三、写作共 50 分22、请在天外财宝一文中第片段描写； 10 分要求：23自然段的横线上作一个关于“女孩”的神态和“我”的心理活动的1符合上下文情境； 2运用一个比如的修辞手法；3字数不超过150 字；23、从下面两个题目中任选一个，写一篇文章；40 分题目一那份不一样的真情题目二我们一起品尝过的欢乐悲伤【要求】（ 1）假设选题目二，须先从“欢乐”“悲伤”两个词语中挑选一

20、个，将题目补充完整，然后作文；（ 2）文体自选诗歌除外，不少于600 字；（ 3）文中不得显现真是的人名、校名、地名；4卷面干净，字迹清晰；参考答案：1. 【参考答案】 A【考点分析】考察字音字形，B戛然而止 ji 骇人听闻； C憎恶 zng广袤无垠； D猝然长逝 c2. 【参考答案】 B【考点分析】考察对词语和俗语的积存运用；众目睽睽：指在宽阔群众凝视之下多用于贬义用在此处不恰当；3. 【参考答案】 B【考点分析】 A“随着，使”介词掩盖主语；C“约”与“余”重复啰嗦；D语序不当，先欢迎下载精品学习资源“策划”再“开展”；4. 【参考答案】 C【考点分析】该题考察的语言运用是否得体，重点考察

21、了敬语的使用，C 错在“惠赠”是敬辞，指对方赠予财物；5. 【参考答案】（ 1）吃汤圆或元宵、猜灯谜或赏灯会任写两个即可2中秋节：嫦娥奔月、吴刚折桂故事七夕节：牛郎织女的故事3项目：元宵灯谜会目的：增强语言文字的运用才能，深化明白传话文化的精髓；【考点分析】考察的是对中国传统节日和民俗的认知，引导同学明白传统文化；6. 【参考答案】1傲慢自大、叛逆；准时雨2善射3格列弗游记；讥讽【考点分析】对名著内容的把握7. 【参考答案】1大庇天下寒士俱欢颜2谁家新燕啄春泥 3月有阴晴圆缺 4温故而知新，可以为师矣；【考点分析】考查的是对重点古诗文的背诵默写；8. 落寞凄清；高洁、坚贞不慕名利、傲立风雪9.

22、 拟人；“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情形；表现出摧残者的无情，被摧残者承担的压力之大，描画出梅花凄惨至极的图景；【考点分析】考察的是对诗歌意境、情感主旨、写作手法的把握以及“炼字”才能；10. 周到、周全；全、都；少；代词，代指王安石11. 王安石把富贵看得很轻，吝啬什么呢？12. 由于曾巩觉得王安石往往不能知错就改；关键词“孝顺、有担当、公平、待人真诚”结合关键词联系文章作答【考点分析】10、考察的是对文言文课内字词迁移懂得，包括诗词和虚词；11、考察的是对文言文中特别句式宾语前置、重点实词吝的把握；12、考察的是对文章内容的把握和人物形象的分析；13.

23、【参考答案】 C由于选项内容与原文材料二中的心肌“直径比骨骼肌粗，排列成网状”不符；【考点分析】对文章内容的把握；14. 【参考答案】 A选项内容与原文材料一中“肌丝受神经支配，可以发生形变”不符【考点分析】考察的是对说明文的综合把握，包括说明对象、说明语言、说明方法；15. 1【参考答案】由于肌肉长时间“闲置”，突然大幅用力，造成肌纤维和结缔组织受损，也就是俗称的“肌肉拉伤”；【考点分析】对文章内容的把握；2【参考答案】应在平常加强体育锤炼要在运动前做好热身，不宜突然大幅用力；【考点分析】考察的是文章内容在实际生活中的运用；16. 【参考答案】我们应当为完成立言传世的使命而著述出书；【考点分

24、析】考察的是对文章中心论点的把握；欢迎下载精品学习资源17. 【参考答案】甲：乙：【考点分析】考察的是对论据和分论点关系的把握18. 【参考答案】思想浅薄、内容空泛，并且显现文盗混迹的闹剧；为抒发命运多舛的才情而著述出书；【考点分析】考察的是仿句才能及其语言内容概括才能；19. 【参考答案】欣慰给“我”财宝一个车站感动【考点分析】对文章思路的把握；20. 【参考答案】运用了比如和拟人的修辞手法，把细雨比作暖流，将细雨拟人化，生动形象地呈现细雨的柔和、暖和，表现了小女孩带给我的感动，以及我对小女孩的宠爱；【考点分析】考察的是对文章语言的分析修辞手法21. 【参考答案】“财宝”比如小女孩的和善，人与人之间的关爱、信任；懂得：点明文章主旨，在日常生活中，人们日趋冷漠，我们需要更多的人与人之间的关爱、信任和懂得；感悟：作为中同学的我们，应当在别人需要时，积极伸出援手，并带领身边的人都拥有“财宝”；结合详细事例【考点分析】该题考察的是对文章主题的把握；22. 【参考答案】作文中应当表达女孩当时的神态：童真、可爱、坚决；“我”的心理活动：震动、感动、愧疚；必需运用比如的修辞；【考点分析】小作文考察的是对文章形象的把握，和对人物细节描写的方法；欢迎下载