2022年届高三生物复习配套试题汇编专题酶与ATP细胞呼吸.docx

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1、精品学习资源专题 3酶与 ATP、细胞呼吸酶的本质、特性和影响酶活性的因素欢迎下载精品学习资源考向扫命题 描剖析 命题动向借助于图表或试验材料 , 以挑选题的形式考查酶的本质、作用、特性, 考查1 同学的试验探究才能2 结合曲线 , 以挑选题的形式考查温度、pH等因素对酶活性的影响, 考查同学的懂得才能和试验探究才能高考题大多是通过联系生产生活的实际内容, 借助于图表、试验等考查同学的分析才能、猎取信息才能以及试验设计才能；例如: 运用曲线、图表、生产实践中的例子等考查与酶相关的学问, 挑选题的形式较常见欢迎下载精品学习资源1.2021年新课标全国理综卷 甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理, 酶活

2、性与处理时间的关系如下列图；以下分析错误选项A. 甲酶能够抗该种蛋白酶降解B. 甲酶不行能是具有催化功能的RNAC. 乙酶的化学本质为蛋白质D. 乙酶活性的转变是由于其分子结构的转变解读 : 酶的化学本质是蛋白质或 RNA,如为蛋白质 , 在蛋白酶作用下会发生降解 , 如为 RNA 将不受影响；从图中看 , 甲酶经处理后活性不发生变化 , 应为具催化功能的 RNA；乙酶经处理后 , 随时间推移活性不断降低 , 化学本质应为蛋白质 , 其分子结构已发生变化；答案 :B；此题考查酶的本质和酶的专一性 , 蛋白质可被蛋白酶分解为多肽 ,RNA 可被核酸酶分解为核苷酸 , 另外对酶的化学本质要全面懂得

3、；2.2021年天津理综卷 以下有关酶的表达正确选项A. 酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B. 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C. 在动物细胞培育中, 胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D.DNA连接酶可连接DNA双链的氢键 , 使双链延长解读 : 酶的化学本质是蛋白质或RNA,其基本组成单位为氨基酸或核糖核苷酸；酶的作用是降低反应的活化能从而提高反应速率, 并不是为反应物供能；胰蛋白酶或胶原蛋白酶可分解动物细胞之间的蛋白质 , 使组织分散成单个细胞；DNA 连接酶连接的是基本骨架上的磷酸和脱氧核糖 , 形成磷酸二酯键 , 并非形成氢键；欢迎下载精品学习资源答案 :C；3

4、.2021年海南卷 某一不行逆化学反应 S P+W在无酶和有酶催化时均可以进行；当该反应在无酶条件下进行到时间t时, 向反应液中加入催化该反应的酶；下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁解读 : 此题考查酶促反应的机理；加酶后反应速度加快, 反应物 S 浓度不断降低 , 故丁曲线正确；答案 :D；4.2021年海南卷 关于酶的表达 , 正确选项 A. 酶供应了反应过程所必需的活化能B. 酶活性的变化与酶所处环境的转变无关C. 酶结构的转变可导致其活性部分或全部丢失D. 酶分子在催化反应完成后立刻被降解成氨基酸解读 : 此题考查酶的作用及特性；

5、酶通过降低反应的活化能加快反应进行, 但不为反应过程供应能量 ,A错误；在酶促反应前后, 酶的数量和性质不变 ,D错误；环境的转变会引起酶活性的变化 , 如高温、过酸、过碱条件下可使酶变性失活, 故 B 错误、 C正确；答案 :C；5.2021年天津理综卷 ,7,13分 生物分子间特异性结合的性质广泛用于生命科学讨论；以下实例为体外处理“蛋白质DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图；据图回答 :(1) 过程酶作用的部位是键, 此过程只发生在非结合区DNA,过程酶作用的部位是键；(2) 、两过程利用了酶的特性；(3) 如将得到的 DNA 片段用于构建重组质粒, 需要将过程的测序结果与酶的识别序

6、列进行比对, 以确定选用何种酶；(4) 假如复合体中的蛋白质为RNA聚合酶 , 就其识别、结合的DNA序列区为基因的；(5) 以下讨论利用了生物分子间特异性结合性质的有 多项 ；A. 分别得到核糖体 , 用蛋白酶酶解后提取rRNAB. 用无水乙醇处理菠菜叶片, 提取叶绿体基粒膜上的光合色素C. 通过分子杂交手段, 用荧光物质标记的目的基因进行染色体基因定位D. 将抑制成熟基因导入番茄, 其 mRNA与催化成熟酶基因的mRNA互补结合 , 终止后者翻译 , 推迟果实成熟解读 : 此题考查的范畴较广 , 包括基因工程、酶的特性等；(1) 经过过程 ,DNA 分子变短 , 蛋白质外面的 DNA片段分

7、解； DNA酶的作用是分解DNA,作用部位是磷酸二酯键；过程是分解蛋白质成氨基酸, 作用部位是肽键；(2) 过程、分别使用了两种酶, 作用部位不相同 , 表达了酶的特异性；(3) 在重组质粒的构建过程中, 用限制性核酸内切酶将目的基因切下、质粒切开, 形成相同的黏性末端；为了防止在切割过程中破坏目的基因, 不同的目的基因需使用不同的限制性核酸内切酶；(4) RNA 聚合酶的作用是识别DNA特定的核苷酸序列 启动子 , 使 DNA解旋开头转录；(5) 提取 rRNA, 需要将核糖体上的蛋白质分解, 保留 rRNA；蛋白酶可特异性水解蛋白质；叶绿欢迎下载精品学习资源体中色素的提取使用的是无水乙醇,

8、 无水乙醇是有机溶剂, 能溶解多种物质 , 不具有分子间的特异性结合； DNA 分子杂交是利用不同分子的碱基互补配对, 具有分子间的特异性结合；RNA 分子杂交也是这样；答案 :1磷酸二酯肽2 特异性3 限制性核酸内切4 启动子5ACD酶的相关试验与探究考1以讨论酶的特性为背景, 以试验题的形式考查试验设计才能向2给出试验的过程 , 以非挑选题的形式考查试验分析才能扫以图表、曲线等数据形式出现试验结果, 以非挑选题的形式考查试验处理欢迎下载精品学习资源命题剖描3析命才能和对结果的分析才能欢迎下载精品学习资源题酶相关试验与探究是常考的要点, 如酶易受温度、pH的影响 , 酶专一性、高效动性试验等

9、多以试验题的形式显现向1.2021年大纲全国卷 ,33,8分 某同学为了探究pH 对人唾液淀粉酶活性的影响, 设计了如下试验步骤 :在 A、B、C、D、E 5 支试管中分别加入pH 5.0 、6.0 、7.0 、8.0 、9.0 的相宜浓度缓冲液5 mL；再分别加入质量分数为1%的淀粉液 1 mL；各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1 mL, 摇匀；将 5 支试管放入 70 恒温水浴中 , 保温时间相同且合适；取出各试管 , 分别加入斐林试剂2 mL, 摇匀；观看各试管溶液的颜色, 通过颜色深浅判定唾液淀粉酶作用的最适pH；上述试验步骤中有2 处错误 , 请更正并说明更正的理由 不考虑试剂的

10、浓度和加入量、pH 梯度以及试验重复次数, 以便试验能得到正确的预期结果；(1) ；(2) ；解读 : 此题考查的是 pH 影响酶活性等学问；探究 pH 对人体唾液淀粉酶活性的影响试验中 ,pH 为试验的自变量 , 因变量为仍原糖生成量或试管砖红色的深浅程度；试验中第一用不同 pH 的缓冲液处理淀粉液 , 一段时间后 , 加入人体唾液稀释液；将 5 支试管放在 37 的水浴中保温 , 排除温度对试验结果的影响；保温一段时间后 , 分别向 5 支试管中加入斐林试剂后沸水浴加热, 观看 5 支试管砖红色的深浅程度；答案 :1中 70 应改为 37 ；由于人唾液淀粉酶作用的最适温度为37 , 在 7

11、0 时 , 由于高温使酶失去活性, 干扰了pH 对人唾液淀粉酶活性的影响2 在观看各试管中溶液的颜色之前应将各试管放在沸水浴中一段时间；由于在高温条件下斐林试剂与仍原糖反应显色2.2021年广东理综卷 ,29,16分 食品种类多 , 酸碱度范畴广；生物爱好小组拟探究在食品生产中应用范畴较广的蛋白酶, 查阅相关文献 , 得知:(1) pH 对不同蛋白酶的活力影响有差异；据图示可知, 更相宜作为食品添加剂, 理由是；蛋白酶的活力可用的量来表示；(2) 该蛋白酶的提取工艺流程如下:欢迎下载精品学习资源爱好小组分别对酶爱护剂浓度、提取液pH 进行了探究试验；结果显示, 酶爱护剂浓度在0.020.06

12、mol/L范畴内 , 酶活力较高；提取液pH 在 6.08.0范畴内 , 酶活力较高；他们认为 , 要进一步提高粗酶制剂的酶活力, 以达到正确提取成效 , 仍需对酶爱护剂浓度和提取液pH 进行优化 , 并确定以此为探究课题；请拟定该课题名称, 设计试验结果记录表；解读 : 此题考查的是酶的应用和对同学探究才能、试验设计才能和运用生物学学问和方法分析和解决实际问题才能；(1) 结合题干中给出图形和文字, 在题目中已经供应了信息食品种类多, 酸碱度范畴广；所以挑选的食品添加剂应当有较广的酸碱适应范畴, 从图形中可以看出木瓜蛋白酶的适应范畴最广 , 胃蛋白酶和胰蛋白酶的酸碱适应范畴较窄, 所以可以选

13、木瓜蛋白酶作为食品添加剂；酶的活力 , 我们一般用酶催化的底物消耗量 或者速率 或者底物生成量 速率 来表示；(2) 试验设计目的是为了探究酶爱护剂的最适浓度和提取液的最适pH, 依据题中供应的条件,我们可以将酶爱护剂的浓度和提取液的pH 作为自变量 , 因变量为单位时间内底物的消耗量；答案 :1木瓜蛋白酶由图可以看出 , 木瓜蛋白酶的活性不随pH 的变化而变化单位时间内底物消耗 产物产生 2 课题 : 探究酶爱护剂的最适浓度和提取液的最适pH欢迎下载精品学习资源单位时间内底物的消耗量0.02提取液的 pH6.06.26.46.66.87.07.27.47.67.88.0欢迎下载精品学习资源酶

14、爱护剂的浓度0.030.040.050.06欢迎下载精品学习资源3.2021年福建理综卷 ,26 ,18分 大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类；讨论性学习小组尝试对大菱鲆消化道中蛋白酶的活性进行讨论；(1) 查询资料得知 ,18时, 在不同 pH 条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1；由图可知, 在各自最适pH下, 三种蛋白酶催化效率最高的是；(2) 资料说明大菱鲆人工养殖温度常年在 1518 之间；学习小组假设 : 大菱鲆蛋白酶的最适温度在 1518 间；他们设置 15 、 16 、 17 、 18 的试验温度 , 探究三种酶的最适温度；探究试验中以干酪素为底物；干酪素的化学本质是, 可用试

15、剂鉴定；胃蛋白酶试验组和幽门盲囊蛋白酶试验组的pH 应分别掌握在；为了掌握试验温度, 装有酶和底物的试管应置于中以保持恒温；单位时间内可以表示蛋白酶催化效率的高低；试验结果如图 2, 据此能否确认该假设成立.；理由是 : ；欢迎下载精品学习资源(3) 讨论仍发觉大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低, 所以人工养殖投放的饲料成分中要留意降低的比例 , 以削减对海洋的污染；解读 :1考查考生的识图才能, 从图中可以看出 , 酶活性最高的是幽门盲囊蛋白酶；2 考查考生的试验设计才能和有关酶的学问；探究蛋白酶的最适温度, 底物当然是蛋白质 , 所以干酪素的化学本质是蛋白质, 可以用双缩脲试剂鉴定；

16、试验要探究的是最适温度, 所以最好挑选各种酶的最适 pH, 胃蛋白酶和幽门盲囊蛋白酶的pH 分别是 2 和 8；酶和底物的温度应当相同, 这样混合物的温度才不会发生转变, 所以装有酶和底物的试管应置于同一温度的水中保持恒温, 可以干酪素的消耗量或产物的产生量来表示蛋白酶催化效率的高低；从试验结果看, 催化速率随着温度的上升始终处于上升趋势, 所以无法得出“最适温度在1518 间”这一结论； 3 由于该鱼消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低, 所以饲料中要降低淀粉和脂肪的比例；答案 :1 幽门盲囊蛋白酶 2 蛋白质 双缩脲 2 和 8 水浴 底物消耗量 或产物生成量 不能 据图可知随着温度提高酶活

17、性逐步上升 , 酶活性峰值未显现 3 淀粉、脂肪4.2021年大纲全国理综卷 某同学从温度为55 65 的泉水中挑选出能合成脂肪酶的细菌, 并从该细菌中提取了脂肪酶；回答疑题:(1) 测定脂肪酶活性时, 应挑选作为该酶作用的物质, 反应液中应加入溶液以维护其酸碱度稳固；(2) 要鉴定该酶的化学本质, 可将该酶液与双缩脲试剂混合, 如反应液呈紫色 , 就该酶的化学本质为；(3) 依据该细菌的生活环境, 简要写出测定该酶催化作用最适温度的试验思路；解读 : 此题考查了酶的本质、特性和影响酶活性的因素以及相关试验与探究； 1 脂肪酶的活性以其单位时间内分解脂肪量为指标 , 因酶需要相宜的 pH, 故

18、应加入缓冲溶液； 2 该酶与双缩脲试剂反应呈紫色 , 说明该酶的化学本质是蛋白质； 3 要测定该酶催化作用的最适温度 , 一般采纳预试验 , 需在肯定温度范畴内设置温度梯度 , 对比不同温度下测得的酶活性 , 如不能测出峰值 , 就需扩大温度范畴 , 连续试验；答案 :1 脂肪 缓冲(2) 蛋白质(3) 在肯定温度范畴 包括 55 65 内设置温度梯度, 分别测定酶活性；如所测得的数据显现峰值 , 就峰值所对应的温度即为该酶催化作用的最适温度, 否就 , 扩大温度范畴 , 连续试验 ,直到显现峰值；5.2021年海南卷 为探究 NaCl 和 CuSO4 对唾液淀粉酶活性的影响, 某同学进行了试

19、验 , 试验步骤和结果见表；请回答:欢迎下载精品学习资源试验步骤1% NaCl 溶液 mL1% CuSO4 溶液 mL111% Na2SO4 溶液 mL蒸馏水 mL11pH6.8 缓冲液 mL11111%淀粉溶液 mL1111唾液淀粉酶溶液 mL1111试管编号1234欢迎下载精品学习资源各试管放入 37 恒温水浴保温相宜时间取出试管 , 加入 1%碘溶液 0.1 mL观看结果无色深蓝色浅蓝色(1) 试验中加入缓冲液的作用是；(2) 分析试验结果可知 : 对酶活性有影响的离子是, 其中对酶活性有抑制作用的离子是, 对酶活性有促进作用的离子是；(3) 该试验中设置 4 号试管的目的是；设置3 号

20、试管的目的是；(4) 上述试验中如用斐林试剂代替碘溶液进行检测,14号试管中的颜色依次是、；依据上述试验结果 , 在操作过程中 , 保温之前不能加入斐林试剂, 其缘由是；解读 : 此题考查外界因素对酶活性的影响, 而加入的缓冲液是防止加入的物质及反应前后对反应液 pH 的影响 , 来维护pH 的稳固；从表格中来看,Na 2SO4 对酶的影响不大, 而加入NaCl、 CuSO4 与对比组相比都有影响 , 而对比组是加入蒸馏水的一组即第四组, 而影响程度通过加入碘 液后的颜色变化来表达, 颜色变浅的为促进酶的活性, 颜色变深的为抑制酶的活性, 而加入斐林试剂后 , 在加热的情形下 , 酶的活性越高

21、 , 生成仍原糖越多 , 生成砖红色沉淀颜色就越深；答案 :1维护反应液中 pH的稳固 其他合理答案也可 2+2+-(2) Cl和 CuCuCl+(3) 对比确定 Na和 S对唾液淀粉酶催化活性是否有影响 其他合理答案也可(4) 深砖红色无砖红色 或蓝色 浅砖红色浅砖红色 其他合理答案也可斐林试剂中2+有 Cu , 其可抑制唾液淀粉酶的活性细胞呼吸的原理考1利用细胞呼吸的概念图, 以挑选题的形式考查同学的懂得才能向结合生产实践的相关信息, 考查细胞呼吸的过程和实际应用, 考查同学对知欢迎下载精品学习资源扫2命题描识的综合运用才能欢迎下载精品学习资源剖析 命题动向考查有氧呼吸与无氧呼吸的区分、有

22、氧呼吸、无氧呼吸的有关运算, 考查呼吸作用在生产实践和生活中的运用 如粮食、水果的贮存 , 酿酒 , 农作物的烂根等现象, 题型多以非挑选题形式显现欢迎下载精品学习资源1.2021年福建理综卷 ,1,6分 以下有关豌豆的表达 , 正确选项 A. 萌发初期 , 种子的有机物总重量增加B. 准时排涝 , 能防止根细胞受酒精毒害C. 进入夜间 , 叶肉细胞内 ATP合成停止D. 叶片黄化 , 叶绿体对红光的吸取增多解读 :A错误 , 萌发初期 , 种子只能消耗子叶中的有机物来萌发, 所以有机物总重量是削减的, 只有长出叶片进行光合作用后, 有机物总重量才开头增加；B 正确 , 由于无氧呼吸产生酒精对

23、水稻根有毒害作用 , 所以要准时排涝； C 错误 , 白天光合作用和呼吸作用都可以合成ATP,晚上呼吸作用可以连续合成ATP； D 错误 , 叶片黄化 , 说明叶绿素含量削减 , 叶绿素主要吸取红光和蓝紫光 , 类胡萝卜素主要吸取蓝紫光, 所以黄化幼苗叶绿体对红光的吸取削减；答案 :B；叶绿体中不同色素吸取的光谱不同, 叶绿素主要吸取红光和蓝紫光, 类胡萝卜素主要吸取蓝紫光；2. 多项题 2021年江苏生物 ,23,3分 如图表示细胞呼吸作用的过程, 其中 13 代表有关生欢迎下载精品学习资源理过程发生的场所, 甲、乙代表有关物质；以下相关表达正确选项A.1 和 3 都具有双层生物膜B.1 和

24、 2 所含酶的种类不同C.2 和 3 都能产生大量 ATPD. 甲、乙分别代表丙酮酸、H解读 : 此题考查细胞呼吸的过程；由图可知甲为丙酮酸、乙为H 、1 是细胞质基质、2 为线粒体基质、 3 为线粒体内膜 ,1 不具膜结构 , 故 A 错； 2 中只产生少量 ATP,故 C 错；答案 :BD；细胞呼吸 有氧呼吸 分三个阶段 , 第一阶段在细胞质基质中进行, 其次、三阶段在线粒体基质和内膜上进行,CO2 产生在其次阶段 , 水和大量 ATP产生发生在第三阶段；3.2021年海南卷 细胞内糖分解代谢过程如下图, 以下表达错误选项A. 植物细胞能进行过程和或过程和B. 真核细胞的细胞质基质中能进行

25、过程和C. 动物细胞内 , 过程比过程释放的能量多D. 乳酸菌细胞内 , 过程产生 H,过程消耗 H解读 : 此题考查呼吸作用的原理；据图可知, 为细胞呼吸的第一阶段, 为有氧呼吸其次、三阶段 , 、为无氧呼吸的其次阶段；大多数植物组织无氧呼吸的产物为酒精和CO2 、 , 少数植物组织 如玉 M 胚等 无氧呼吸产物为乳酸 、 , 故 A 项正确；真核细胞有氧呼吸的场所为细胞质基质 和线粒体 , 故 B 错误；有氧呼吸过程中大部分能量在第三阶段释放 , 故过程比过程释放的能量多,C 正确；乳酸菌无氧呼吸的其次阶段是用H 仍原丙酮酸 , 生成乳酸；答案 :B；4.2021年新课标全国理综卷 以下关

26、于呼吸作用的表达, 正确选项 A. 无氧呼吸的终产物是丙酮酸B. 有氧呼吸产生的 H 在线粒体基质中与氧结合生成水C. 无氧呼吸不需要 O2 的参加 , 该过程最终有 H 的积存D. 质量相同时 , 脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多解读 : 此题主要考查细胞呼吸的学问；细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸；丙酮酸和H 是有氧呼吸和无氧呼吸共同的中间代谢产物, 但最终都又被消耗 , 应选项A、C 错误；有氧呼吸过程中 H 是第三阶段在线粒体内膜上与氧气结合产生水, 选项 B 错误；由于脂肪中的C、H 元素所占比例高 , 因此 , 质量相同时 , 脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多；答案 :D；5.2021年

27、安徽理综卷 ,29,10分 为探究酵母菌的细胞呼吸, 将酵母菌破裂并进行差速离心处理, 得到细胞质基质和线粒体, 与酵母菌分别装入AF 试管中 , 加入不同的物质 , 进行了如下试验 见下表 ；欢迎下载精品学习资源试管编号加入的物质细胞质基质AB线粒体CD酵母菌EF欢迎下载精品学习资源葡萄糖-+-+丙酮酸+-+-氧气+-+-+-注: “ +”表示加入了适量的相关物质, “ - ”表示未加入相关物质；(1) 会产生 CO2 和 H2O 的试管有 , 会产生酒精的试管有 , 依据试管的试验结果可判定出酵母菌进行无氧呼吸的场所； 均填试管编号 (2) 有氧呼吸产生的 H,经过一系列的化学反应 , 与

28、氧结合形成水；2,4二硝基苯酚 DNP 对该氧化过程没有影响；但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散, 说明 DNP 使分布在的酶无法合成 ATP；如将 DNP加入试管 E 中, 葡萄糖的氧化分解 填“能”或“不能” 连续进行；解读 : 此题综合考查酵母菌细胞呼吸类型及细胞呼吸过程中各阶段发生的场所、反应物与产物；酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸生成水和二氧化碳, 并释放大量能量 , 发生的场所是细胞质基质和线粒体, 且线粒体只能利用丙酮酸而不能直接利用葡萄糖；酵母菌在无氧条件下将葡萄糖分解成丙酮酸, 产生少量能量 , 并进一步将丙酮酸分解成酒精和二氧化碳, 场所是细胞质基质；1B试管无氧气 ,

29、 无线粒体 , 可发生无氧呼吸产生酒精和二氧化碳；C 试管中的线粒体能在有氧条件下将丙酮酸分解成水和二氧化碳；D 试管中的线粒体不能直接利用葡萄糖, 无反应； E 试管与 F 试管内既有细胞质基质又有线粒体, 故 E 试管能进行有氧呼吸产生水和二氧化碳,F 试管在无氧条件下只能产生酒精和二氧化碳；B、D 和 F 三试管都有葡萄糖, 无氧气和丙酮酸 , 三者形成对比 ,D 试管无反应 ,B 和 F 反应产物相同 , 从而确定无氧呼吸的场所是细胞质基质； 22,4二硝基苯酚 DNP不影响 H 与氧结合形成水并释放能量的过程, 但阻碍此过程释放的能量形成 ATP,而H 与氧结合形成水的过程是有氧呼吸

30、第三阶段, 是在线粒体内膜上进行的, 故 DNP影响的是分布在线粒体内膜上与ATP合成相关的酶； E 试管能进行有氧呼吸 ,DNP 不影响葡萄糖氧化分解产生水和二氧化碳；答案 :1C 、EB、 FB、D、F2 线粒体内膜能影响细胞呼吸的因素欢迎下载精品学习资源考向扫命题描剖析结合曲线图或实例以挑选题的形式考查影响呼吸作用的因素 如温度、 O2 浓1度等 , 考查同学对学问的懂得才能结合酵母菌试验以挑选题的形式考查在不同氧气浓度条件下产生CO2 或酒2精 的分析、或其他生产实践中外界条件影响呼吸作用的实例, 考查同学对知识的综合运用才能欢迎下载精品学习资源命常以曲线、图表等形式结合生产实践中的例

31、子进行考查, 有时也会利用新情形、题新材料分析影响细胞呼吸的因素及在生产中的应用；主要考查同学懂得才能和分动析问题、解决问题的才能, 题型多以简答题形式显现向1.2021 年海南卷 关于细胞呼吸的表达 , 正确选项 A. 种子风干脱水后呼吸强度增强B. 土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C. 破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁衍D. 小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐步减弱解读 : 此题考查细胞呼吸的相关学问；种子风干过程中自由水含量降低, 细胞代谢减弱, 呼吸强度降低 ,A 项错；土壤淹水使根系处于无氧环境 , 进行无氧呼吸 ,B 项正确；破伤风杆菌为厌氧菌 , 在无氧条件下大量繁衍 , 如皮肤破旧较深处

32、易感染破伤风杆菌 ,C 项错误；小麦种子萌发过程中 , 种子先吸水使自由水含量上升 , 有氧呼吸不断增强 ,D 项错误；欢迎下载精品学习资源答案 :B；2.2021年课标全国卷 ,29,11分 将玉 M 种子置于 25 、黑暗、水分相宜的条件下萌发, 每天定时取相同数量的萌发种子, 一半直接烘干称重 , 另一半切取胚乳烘干称重, 运算每粒的平均干重 , 结果如下列图；如只考虑种子萌发所需的养分物质来源于胚乳, 据图回答以下问题；欢迎下载精品学习资源(1) 萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成, 再通过作用为种子萌发供应能量；(2) 萌发过程中在小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸

33、消耗的平均干重为mg；1(3) 萌发过程中胚乳的部分养分物质转化成幼苗的组成物质, 其最大转化速率为mg粒；(4) 如保持试验条件不变 ,120 小时后萌发种子的干重变化趋势是, 缘由是；-1- d欢迎下载精品学习资源解读 :1植物的储能物质主要是多糖淀粉, 种子萌发时淀粉会被水解为葡萄糖, 通过呼吸作用产生 ATP作为直接能源物质；(2) 由图示可知 ,72 到 96 小时呼吸速率最大 , 而呼吸速率越大 , 种子消耗的有机物越多, 干重下降越快 , 这段时间种子呼吸消耗的平均干重为204.2-177.7=26.5mg；(3) 子叶从胚乳中吸取养分物质, 一部分转化为幼苗的组成物质, 一部分用于呼吸作用 , 为生命活动供应能量；因此呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳削减的干重量- 转化成幼苗的组成物-1-1质； 7296 小时转化速率为 161.7-118.1-204.2-177.7=17.1mg粒 d ,96120小时-1-1-转化速率为 118.1-91.1-177.7-172.7=22mg粒 d , 故最大转化速率为22 mg粒1-1 d ；(4) 细胞在生活状态下 , 会不断地利用有机物氧化分解为生命活动供应能量, 故 120 小时后种子的干重会连续下降；答案 :1葡萄糖呼吸 或生物氧化 2729626.53224 下降幼苗呼吸作用消耗有机物, 且不能进行光合作用欢迎下载