2022年生物中考总复习精要.docx

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1、精品学习资源2021 年生物中考总复习精要七年级上第一单元 生物和生物圈1、判定生物和非生物看生物的特点：需要养分；能进行 呼吸；能排除身体内产生的废物；能对外界刺激作出 反应 ；生物能 生长 和繁衍 ；2、影响生物生活的环境因素可以分为非生物因素阳光 、温度、水、空气等和生物因素两类；生 物因素是指影响某种生物生活的其他生物；生物与生物之间，最常见的是捕食 关系；此外仍有 竞争关系 如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分和合作关系 如蚂蚁等群体生活的动物；3、生态系统的组成成分中除了有生物外，仍有非生物 部分；生物包括 生产者 、消费者 、分解者 ；植物能够通过 光合 作用制造 有机物 ， 其中

2、储存着来自阳光的能量；植物制造的有机物，不仅养活 了植物自身，仍为动物的生存供应食物，因此是生产者；动物不能自己制造有机物，养分方式为异养 ，因而叫做消费者；随着动物的摄食，食物中的物质和能量就流入动物体内；森林中的 落叶和动物遗体中的有机物被大量的 细菌和真菌分解 成简洁的物质（即无机物，包括二氧化碳 、水和无机盐 ），归仍土壤，供植物光合作用重新利用 ，被称为分解者；4、生产者和消费者之间主要是吃与被吃 的关系，这样就形成了食物链 ；多条食物链形成 食物网 ；生态系统中的 物质和能量 就是沿着食物链和食物网流淌 的；当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链 不断积存，危害生态

3、系统中的很多生物，越高级的生物毒素积存越多；5、生态系统中，各种生物数量虽然不断变化，但其数量和所占比例是相对稳固 的，叫 生态平稳 ；这说明生态系统具有肯定的自动 调剂才能，但这种调剂才能是有肯定有限度 的；假如外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏；其次单元生物和细胞1、使用显微镜的方法步骤为：（1）取镜和安放；（ 2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔；左眼凝视目镜，右眼睁开；转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内；（3）观看：把玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住；转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛肯定要看着物镜 ）

4、； 左眼向目镜内看，逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升直到看清物象为止；略微转动细准焦螺旋 ，使看到的物象更加 清晰；2、从目镜内看到的物象是 倒像；放大倍数 =目镜与物镜放大倍数的 乘积；3、制作临时装片的方法步骤为：（ 1）擦；（ 2） 滴：植物标本滴清水，人口腔细胞滴生理盐水；（ 3）取：洋葱表皮撕、叶片切、口腔细胞刮等展平或分散 ；（ 4） 盖：留意 防止显现气泡 ； 5染；1 / 154、请于左侧空白处画出动物细胞结构图，并在图中注明各部分名称；5、细胞 是生命活动的基本结构和功能单位；动物细胞有 细胞膜 、细胞核 、细胞质 等结构；植物细胞除此之外仍有 细胞壁 ，成熟细胞有

5、液泡 ，绿色部分有 叶绿体 ；6 、细胞壁有支持和爱护的作用；细胞膜能 掌握物质进出 ；细胞质中有能量转换器：只有植物具有，能将光能转变成化学能，储存在有机物中的是 叶绿体 ；植物细胞和动物细胞都有，能使细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用的是 线粒体 ；细胞核是 遗传信息库；带有酸味或甜味的液体是细胞液，它存在于 液泡 中；7、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫染色体 ，它由 DNA 和蛋白质 组成的； DNA 上特定的遗传信息片段叫 基因，能打算黑眼球或蓝眼球、单眼皮或双眼皮等特点；8 、生物体能由小长大，是源于细胞的生长和分裂；分裂

6、时，最先开头的是细胞核 ；细胞核分裂时， 染色体的变化最明显；分裂过程中，染色体复制自己，数量加倍，分成完全相同的两份，进入两个新细胞中；分裂终止后，新细胞染色体复原原有水平，和原细胞一样；9、受精卵通过细胞 分裂 产生新细胞；这些相同的细胞通过细胞分化 产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形状相像，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织；生物体结构层次： 细胞 组织 器官系统 动物体 ；细胞组织器官（根茎叶花果实种子六大器官）植物体；10、草履虫的身体由一个细胞构成，是单细胞 生物，它的呼吸靠表膜（细胞膜）进行；11、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳 和内部的 遗传物质 组

7、成；病毒不 能独立生活 ，只能 寄生 在活细胞 里，靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新病毒，就是它的繁衍；病毒离开活细胞，通常会变成结晶体；一旦侵入活细胞，生命活动就重新开头；细菌体内的病毒叫噬菌体；第三单元 生物圈中的绿色植物1、种子萌发所需要的环境条件：相宜的温度、肯定的 水分和充分的 空气；即使在条件相宜的环境中，干瘪的、储存时间过长的、处在休眠期的或被昆虫咬坏的种子都不能萌发；因此种子萌发的自身条件是：胚是 完整的 、有活性 的，并打破休眠；2、根的生长要靠： 分生区 的分裂增加细胞的数量和伸长区 细胞体积的增大；根吸取水分的主要部位是根尖的 成熟区 ，由于有大量根毛

8、；所以移栽植物带土砣是为爱护幼嫩的根毛 ；3、茎的木质部中有 导管 ，能将根部吸取的水分和无机盐向上运输到植株各处；树皮内侧的韧皮部 有筛管 ， 能将叶制造的有机物向下运输到植株各处；木本植物在木质部和韧皮部之间有薄薄的形成层 ，能不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎长粗；4、花的主要结构是 雌蕊 和雄蕊 ；雄蕊里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠，与将来接出果实和种子亲密相关；从开花到结果要经受两个重要过程：传粉 和受精 ；受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，纷纷凋落；唯有子房连续发育，最终成为果实 ，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子 ，胚株里面的

9、受精卵发育成胚 ；欢迎下载精品学习资源5、绿色植物生活需要水是由于：1） 水是植物体的重要组成部分；2） 植物体内水分充分时，植物才能硬挺，保持直立的姿势；叶片才能伸展，有利于光合作用；3） 无机盐 只有溶解在水中，才能被植物根吸取，并运输到植物体的各个器官6、水分以气体状态从体内散发到体外的过程，叫做蒸腾 作用；植物蒸腾失水的“门户”是叶上的 气孔；蒸腾作用的意义有：1） 形成水分和无机盐吸取和向上运输的 “拉力 ”；2） 可以降低叶片的 温度 ；3） 能 提高大气湿度，增加降水，参加生物圈的 水循环 ；7、天竺葵光合作用的试验验证绿叶在光下制造有机物：暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：

10、让天竺葵在黑暗中消耗尽叶片内原有的淀粉；对比试验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，目的：做对比 试验，看观察光部位和不见光部位是不是都产生淀粉；脱色：几个小时后把叶片放进酒精 中隔水加热，叶片变成黄白色 ；目的：脱色，溶解叶绿素 便于观察；染色：用碘液染色，用于检验是否产生淀粉；现象：叶片见光部分遇碘液变蓝，被黑纸 遮盖的部分不变蓝 ；由于 见光叶片进行了光合作用，产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝，不见光部分由于无光不进行光合作用，没产生淀粉，因此不变蓝；结论：光是绿色植物制造有机物不行缺少 的条件；8、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，二氧化碳 和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），

11、并且释放出 氧气的过程；这个过程叫光合作用；光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满意自身生长、发育、繁衍的需要， 仍通过食物链，为生物圈中的其他生物供应基本的食物来源、氧气来源、能量来源；光合作用与生产生活关系：要增产 、增加甜度 、促生长等都要促进光合 作用；保证农作物有效进行光合作用的各种条件，特别是光；合理密植，使作物的叶片充分地接受光照；9、绿色植物对有机物的利用：用来构建生物体；为植物的生命活动供应能量；10、呼吸作用：发生在每个活细胞的线粒体 中，细胞利用 氧，将 有机物 分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量 释放出来，供应生命活动的需要，这个过程叫呼吸作

12、用；呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸取无机盐、运输有机物等）不行缺少的动力，一部分转变成热散发出去；呼吸作用与生产生活的关系：准时松土 、 排涝 都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用；植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作 用， 降低温度、削减含水量、降低氧气浓度、增加二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用；11、碳氧平稳 ：绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳 ，产生 氧气 ，维护了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平稳，简称碳光氧能平稳；呼吸作用是生物的共同特点；叶绿体12、光合作用：二氧化碳

13、 水有机物（储存着能量） 氧气呼吸作用：有机物（储存着能量） 氧二氧化碳 水 能量七年级下第四单元生物圈中的人第一章人的由来1、人类起源的基本观点：森林古猿 是现代类人猿和人类的共同祖先2 、男女生殖系统最主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢，它们的功能是产生生殖细胞 ，分泌 性激素；3、受精过程指精子和卵细胞结合的过程，结果是形成受精卵 ，新生命由此开头；受精过程在输卵管内完成；发育的场所在母体的子宫 内；胚胎发育过程中初期养分来自卵黄 ，用完后胎儿所需要的养分物质和氧主要通过胎盘从母体获得；4 、青春期发育特点：在形状、功能与性发育等方面显现了明显的变化；进入青春期的标志特点（显著特点）是快速

14、_长高 ；青春期神经调剂、心、肺等功能发育更完善；最突出特点是性发育及成熟 童年期性器官发育几乎是静止状态；体重快速增长不等于长胖；例 1 胎儿在母体内生活，氧气的获得是（）； A.通过胎盘由脐静脉从母体血液中获得B.直接从母体血液中获得C.通过胎盘由脐动脉从母体血液中获得D.通过胎儿呼吸系统获得例 2 青春期发育的突出特点是； A 身高、体重快速增加B 性发育和性成熟 C神经系统的调剂功能大大增强D 心肌收缩力显著增加例 3 不是 促使森林古猿进化到人的行为的有（）； A生活到陆地上，直立行走，手足分工B使用并制造简洁工具C 用语言来进行沟通D 群体生活其次章人体的养分1、食物中主要含六类养

15、分物质；其中能为生命活动供应能量 的有 糖类 、蛋白质 和脂肪 ，也是组成细胞的主要有机物，需要被消化成简洁成分才能吸取；糖类 是最直接 最重要的供能物质，因此病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液；奶、蛋、鱼、瘦肉中含有丰富的 蛋白质 ，保证人的生长发育及受损细胞的修复更新；脂肪通常作为备用 能源物质； 水、无机盐和维生素 三类结构简洁，不需消化即能吸取，不能供应能量；2、骨质疏松 症、儿童佝偻病主要缺乏含钙的无机盐，维生素D 能促进其吸取；缺乏含铁的无机盐，简洁导致养分性贫血 ；地方性甲状腺肿、呆小症由于饮食中缺碘，可多食 海带等含碘丰富的食物 等；夜盲症与缺乏维生素A 有关，可多食肝脏

16、等；粗粮糙M 中含较多 维生素 B1，用于防治神经炎 、脚气病、消化不良等；坏血病与缺乏维生素C 有关，可多食蔬菜、瓜果；多食肝脏 ，对补充维生素 A 和 D 均有良好成效；3、口腔 ：牙齿咀嚼和舌的搅拌使食物与唾液混合，初步消化淀粉欢迎下载精品学习资源2 / 15线粒体欢迎下载精品学习资源消化系统肛门咽、食道胃：临时贮存食物通过蠕动搅磨食物与胃液充分混合，初步消化蛋白质 消化道 小肠 ：消化和吸取的 主要场所 ；通过蠕动使食物与多种消化液混合，将淀粉、蛋白质、脂肪完全分解成可吸取的物质； 吸取葡萄糖、氨基酸、脂肪酸及大部分的水、无机盐和维生素大肠：吸取少量的水、无机盐和维生素唾液腺：分泌唾液

17、，含唾液淀粉酶 ，能初步消化淀粉胃腺：分泌胃液，含盐酸和胃蛋白酶，能初步消化蛋白质消化腺肝脏：分泌 胆汁 ，不含酶，储于胆囊，经导管流入小肠，能乳化脂肪胰腺：分泌胰液，含多种消化糖类、蛋白质、脂肪的酶，经导管流入小肠肠腺：分泌肠液，含有多种酶，能完全消化糖类、蛋白质、脂肪结论：馒头变甜与 唾液 的分泌以及 牙齿的咀嚼和 舌的搅拌都有关系；关注几个关键点：掌握单一变量 ：为了更好地说明试验结果仅仅由试验变量打算；如取的馒头块大小要相同，同时放于37的水浴 10 分钟等等； 设置对比试验 ：因口腔内馒头的变化涉及到唾液、牙、舌多个变量，所以对比组的设置至少需要两组以上，在两两比较中，保证变量唯独；

18、另外，牙的咀嚼和舌的搅拌功能相近，均不能转变馒头的本质特点，只是使馒头与唾液混合得更加充分，因而在试验中作为一个变量来看待；温度掌握：酶的催化反应需要相宜的温度，温度过高或过低，都不利于其反应；对于唾液淀粉酶 ，其 消化淀粉 反应的正确温度就是 37 ，因而要放于 37的温水中水浴；时间掌握：水浴10 分钟是由于 唾液淀粉酶和馒头反应需要一段时间；7、合理养分 是人们通过 均衡的膳食 ，满意人体每天对能量和养分物质的需求， 防止养分不良和养分过剩；“平稳膳食宝塔 ”：粮食类应吃最多，果蔬类要多吃，鱼肉禽蛋类与奶类、豆制品类要吃适量，少量的油脂、盐、糖等作为调味品少吃；欢迎下载精品学习资源4、小

19、肠 是消化、吸取的主要场所，由于：长：5 6M ； 大：内表面的皱襞和其表面的小肠绒毛 ，大大增加小肠内表面积； 多：有 肠液、 胰液和 胆汁 多种消化液，肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶； 薄：小肠绒毛中有丰富毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很皱襞 绒毛毛细血管假如每天只吃含蛋白质高的食物，不吃或少吃含糖类的食物，会造成糖类供应的能量不够， 从而通过分解蛋白质来供应能量，造成蛋白质的不合理利用；例 1花生，民间又称 “长生果 ”，其养分价值很高；花生红衣能促进血小板新生，对多种出血性疾病都有良好的止血功效；但是患了以下哪种病的人不适于多吃花生？（）A冠心病B 胆囊

20、炎C糖尿病D白血病欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸取养分物质；其中是与消化 功能相适应的， 是与 吸取 功能相适应的；5、三大养分物质的消化过程例 2 在小烧杯中倒入10 毫升植物油，加入配制的消化液，充分振荡，并置于37的温水中； 1小时后，植物油不见了；请分析所配制的消化液中，最合理的一组是（）；A. 唾液、胆汁、胃液B. 胆汁 、肠液 、胰液C 胃液、肠液、唾液D. 胰液、肠液、唾欢迎下载精品学习资源唾液肠液、胰液肠液、胰液液欢迎下载精品学习资源淀粉 麦芽糖 葡萄糖 （淀粉葡萄糖）口腔小肠小肠例 3图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质消

21、化的程度，字母代表组成消化道欢迎下载精品学习资源蛋白质胃液多肽 氨基酸肠液、胰液的各器官及排列次序；请依据该图回答疑题：三欢迎下载精品学习资源胃小肠种(1) 曲线乙代表的是 淀粉 的消化过程，其最终被消化为葡萄糖 ；营欢迎下载精品学习资源脂肪 胆汁乳化作用肠液、胰液充分搅拌充分搅拌不2搅拌曲线丙代表的是 蛋白质 的消化过程；养欢迎下载精品学习资源脂肪微粒甘油 脂肪酸小肠小肠6、唾液淀粉酶消化淀粉的试验：模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌的试管是A B，模拟了唾液消化的是 A C ，模拟了牙齿、舌、唾液的是A ；结果现象： A 试管馒头不变兰 ，由于 唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，因而遇碘不变兰

22、； B 试管馒头 变兰 ，缘由是没有唾液，不分解淀粉，因而淀粉遇碘变兰； C 试管中显现的现象是馒头部分变兰 ，水 浴滴碘液观 察物(3) 消化和吸取的主要器官是小肠 ，胰腺分泌的胰液从 小肠质含处进入消化道；量(4) 如从某部为抽取内容物化验，发觉送检物中含有淀粉、蛋白质、 脂肪、麦芽糖和开头消化的蛋白质，就送检物可能抽取于胃；第三章人体的呼吸1、呼吸系统由呼吸道和肺组成；呼吸道作用： C 形软骨保证气体通畅 ；欢迎下载精品学习资源缘由是唾液淀粉酶未与淀粉充分混合，未反应的淀粉遇碘变兰；使进入的气体 暖和（鼻腔 毛细血管 ）、 潮湿（粘液）、 清洁 （鼻毛、纤毛、粘液）欢迎下载精品学习资源但

23、呼吸道的处理才能是有限的；2、肺与外界的气体交换 是通过吸气和呼气完成的；是呼吸肌收缩和舒张的结果；在细胞的 线粒体 中分解有机物，释放生命活动所需要的能量，这就是呼吸的意义；有机物氧二氧化碳水能量，即呼吸 作用的公式，有机物由消化系统消化食物获得，氧欢迎下载精品学习资源肋骨间的肌肉收缩肋骨上提， 向上向外运动胸廓的前后径、左右径增大胸廓容积扩大、肺内气压由呼吸系统呼吸空气获得，经循环系统运输到人体各组织细胞处发生反应，产生能量和废物，二氧化碳通过呼吸排出，余外的水通过尿液或汗液排出；欢迎下载精品学习资源收缩呼膈肌收缩 膈顶部下降 胸廓上下径增大吸胸廓的前后径、肺随着扩张减小吸气呼4、煤气中毒

24、的缘由： 一氧化碳与血红蛋白结合才能比氧气大，同时仍不易分别；因此进入到肺泡吸四周毛细血管的氧得不到运输，组织细胞不能得到足够的氧分解有机物释放能量，而引起全身缺运氧，发生呼吸障碍；因此关键问题是氧得不到运输，呼吸肌的收缩舒张能使气体进入肺，浓度的欢迎下载精品学习资源肌肋骨间的肌肉舒张肋骨下降，向下向内运动左右径缩小胸廓容积缩小、肺内气压动差异也能使气体进入肺泡四周毛细血管；欢迎下载精品学习资源舒张膈肌 舒张膈顶部回升 胸廓上下径缩小辨析：吸气和呼气时膈肌的状态肺随着回缩增大呼气5、组织内的气体交换气体交换交换对象交换原理血液变化气体的去向O2CO 2欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源膈

25、肌位于胸腔底部，自然状态是向上凸的拱形；膈肌收缩时，肌肉会缩短变粗，因而膈肌顶部是稍下降（而不是更上凸），使胸廓容积增大； 膈肌舒张时，顶部回升，复原原状，胸廓容积缩小；呼吸运动和呼吸作用呼吸运动包括吸气和呼气，人体通过呼吸运动使外界气体进出肺；呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程；呼吸作用是生物的共同特点；组 织 里 的气体交换细胞浓度低浓度高组织液 扩 散扩 散动脉血液浓度高浓度低动脉血变静脉血血液中的氧合血红蛋白快速分 离， O2 扩散到细胞被利用，细胞中 CO 2 扩散到血液被运到肺部欢迎下载精品学习资源3、肺内的气

26、体交换（ 1）适于气体交换的结构特点：肺是气体交换的主要场所，是由支气管不断分支形成的大量肺泡组成；肺适于气体交换的特点：多：肺泡数目很多，外包围着丰富的毛细血管 ，大大增加了与气体接触的表面积；薄：肺泡壁和毛细血管壁都是1 层扁平的上皮细胞，便于气体通过；（ 2）气体交换的原理气体的扩散 作用：与一滴蓝墨水滴入清水中扩散开来的现象有些相像， 一种气体总是由含量多的地方向含量少的地方扩散，直到平稳为止；气体在肺泡与血液间的交换，即这种扩散作用实现的，发生在组织细胞处的气体交换原理亦是如此；（ 3）试验验证：试验“向澄清的石灰水中吹气”现象显示，澄清的石灰水变混浊 ，说明人呼出的气体中含有较多的

27、 二氧化碳 ；呼出气体与吸入气体相比，氧的含量削减， 二氧化碳 的含量增加；缘由是细胞每时每刻都在利用氧，分解有机物获得能量，因此组织处的氧含量是最低的；但 总体上呼出气的氧的含量仍是远远多于二氧化碳；氧气例 1 以下说法正确选项 ； A人体呼吸时，呼出的气体全部是二氧化碳B. 肺适于气体交换的缘由是由于肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成C人体内二氧化碳的扩散方向是：静脉血组织细胞肺泡D只有深呼吸时，才能把肺泡内的气体全部排出例 2 右图是某人在 1 个标准大气压下的一次寂静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请据图回答：曲线 AB段表示 吸气时肺内气压的变化；曲线 BC段的变化中，胸廓的前后、左

28、右、上下径都减小；本次呼吸中，吸气终止的那一瞬时是坐标系中的B 处，此时肺内气压与大气压的值 相等 ；在曲线 AB 、 BC 段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情形：AB 收缩； BC 舒张；欢迎下载精品学习资源（ 4）气体交换的过程： 肺泡血液二氧化碳欢迎下载精品学习资源（ 5）气体交换的意义：进入血液中的氧，通过血液循环 输送到全身各处的组织细胞处，透过毛细血管壁和细胞膜进入细胞；同时，细胞里的二氧化碳也透过细胞膜和毛细血管壁进入血液；氧气例 9 右图是人与外界进行气体交换的过程示意图，据图回答以下问题： 气体由外界进出 7 的过程是通过 呼吸运动 实现的； 气体进入 7 时， 7 处于 扩

29、张状态，此时人体处于 吸气状态；欢迎下载精品学习资源 6 与7 之间的气体交换过程称为肺泡与血液 的气体交换，它是通过气体的扩散作用 实现的；组织内的气体交换发生在图中的58 之间； 二氧化碳从图中的8 场所产生，请用图中数字和箭头表示氧气4、心脏与其功能相适应的特点功能 ：血液循环的动力器官物质交换欢迎下载精品学习资源在人体内显现并经过的途径：764B D358；(5) 图中 8 内的气体同 5 内血液的气体交换后，结果使血液由动脉血变成了 静脉血 ；第四章人体内物质的运输1、血液的组成与功能：血液是由_血浆 _和血细胞组成的；（ 1）血浆：由水、无机盐、葡萄糖、尿素等组成；主要作用：运载血

30、细胞 ，运输 养料 和废物 ；心脏心壁：主要由 心肌 构成，心室的肌肉壁比心房壁厚，壁最厚的是左心室左心房（肺循环终点）连通肺静脉结构四个腔 左心室（ 体循环 起点） 连通 主动脉右心房（体循环终点）连通上、下腔静脉右心室（ 肺循环起点 ） 连通 肺动脉欢迎下载精品学习资源（ 2）血细胞： 红细胞 ： 无细胞核 ，呈 两面凹的圆饼 状，数量最 多；运输 氧和一部分二氧化碳；白细胞： 有细胞核，因而 能被染色 ；比红细胞大，数量 少；吞噬病菌 ，防备爱护；血小板 ：无细胞核， 最小 ， 显微镜下不易看到 ；促进 止血 和加速凝血；2、解读血常规化验单：12英文缩写 工程正常参考值诊断说明建议男：

31、 4 5.5 1012 个 L瓣膜房室 瓣（只能向心室开） 动脉瓣（只能向动脉开）5、血液循环的途径保 证 了 血 液 能 按 一 定 的 方 向 流淌：心房心室动脉，而 不能倒流欢迎下载精品学习资源RBC红细胞女： 3.5 510个 L削减 ：贫血 、失血增多：运动、饱食或缺氧等缺铁性贫血应多吃含铁和蛋白质丰富的食欢迎下载精品学习资源Hb血红蛋白男： 120 160克 L女： 110 150克 L9情形下临时增多物增多：炎症 等6、识记要点 :记心脏肌肉壁的厚度，区分循环的起止点：起点都是心室，终点都是心房；记心壁最厚的腔左心室，区分两条循环：左心室是体循环的起点；欢迎下载精品学习资源WBC

32、白细胞4 1010个 L9削减：抗击力低过少：小伤口便会流血不止有炎症时需用药记血管的功能，整合两条循环途径的规律：心室动脉毛细血管静脉心房；欢迎下载精品学习资源PLT血小板100 300103、血管：个 L过多：血栓用药以肺循环为记忆突破口：右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房；体循环：左心室主动脉各级动脉全身毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房；欢迎下载精品学习资源结构功能出血种类出 血管壁特点管腔大小血液流速出血颜色处理速度猛 急将血液 从心脏输送 记血液成份的变化，懂得两条循环的意义：体循环过程中在组织处发生了物质交换（包括气体交换）使细胞得到氧气和养料，并把产生的二氧化碳等废物带走

33、，血液由动脉血 变成 静脉血 ；肺循环过程中在 肺部毛细血管网发愤怒体交换，将全身运回的含氧较少的血液转换成含氧多的血液，血液由 静脉血 变成 动脉血 ；（动脉血和静脉血比较: 只看血液中含 氧量的多少；）欢迎下载精品学习资源动脉厚弹性大较小快静脉较薄弹性小大慢鲜红到身体各部 分将血液 从身体各部暗红分送回心脏喷 射 指压 近心 端状 血 流指压 远心 端缓和7、输血的原就 同型血 ；假如受血者和输血者的血型不合，会使红细胞凝集成团 ，发生凝集反应；一次献血 200300ml 不会影响健康；例 1 某人手指不慎划破出血，血液中与止血和防止发炎有关的是（）；A. 血小板、血浆B. 血小板、白细胞

34、C. 红细胞、血浆D. 白细胞、血浆欢迎下载精品学习资源毛 细 血管特别薄 1 层上皮细胞构成特别细小 : 只答应红细胞单行通过便于血液与组织细慢 慢最慢红色胞之间充分地进行渗出2. 在显微镜下观看金鱼尾鳍的毛细血管时，最好的方法是查找（）； A血液流向头部的血管B血液流向尾部的血管C 有波动的微小血管D 红细胞单行通过 、血流缓慢的血管欢迎下载精品学习资源3. 以下有关血红蛋白的表达正确选项（）；A血红蛋白是一种染成红色的蛋白质B红细胞中血红蛋白的含量是鉴别贫血的唯独标准C红蛋白与氧简洁结合，而不易分别D 血红蛋白与一氧化碳结合力强且不易分别4. 关于白细胞主要功能的表达，正确选项（）； A

35、 对人体起防备、爱护作用B. 运输养料和氧气C 运输氧气和一部分二氧化碳D 止血和加速血液凝固5红细胞呈红色是由于（）； B 红细胞中的氧合血红蛋白是红色的A染色所致C 红细胞无细胞核D 红细胞运输二氧化碳6. 医院妇产科产房内有一产妇急需输血，她本人的血型的AB 型，从血库中取血时首选的血液是（）； A A 型B B 型C O 型D AB 型7. 以下器官里始终流淌着动脉血的是（）；A右心房B肺动脉C 左心房D毛细血管 8心脏内的瓣膜以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流淌方向只能是（）；A 右心房右心室肺动脉B左心室左心房主动脉C肺动脉右心房右心室D 主动脉左心房左心室9护士在给病人进行静脉注

36、射时，常用橡胶管扎紧上臂，此时，扎结处的静脉就会积血膨大、突起；这种积血膨胀现象主要说明（）； A静脉内的血液从近心端流向远心端B静脉位置较浅C 静脉管腔大，管壁弹性大D 静脉内有瓣膜10肌肉注射某种药物，如跟踪检查，在心脏中第一发觉这种药的部位是（）；A. 左心房B 右心房C 左心室D右心室11右图为人体内毛细血管示意图，请据图回答：（ 1）假如此图为肌肉内的毛细血管，就是动脉 血管，其内流的是动脉血 ；处血液流回 右心房；（ 2）假如此图为肾小球的毛细血管，就是入球小动脉 ，其内流的是 动脉血 ；处发生 过滤 作用；是 出球小动脉 ，其内流的是 动脉血3 假如此图为肺泡四周的毛细血管，就是

37、肺动脉 ，其内流的是 静脉血 ；是 肺静脉 ，其内流的是 动脉血 ，处血液流会 左心房；12 输血可以挽救患者的生命，但有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要输全血（含全部血液成分）；现代医学已经进展出成分输血，即有针对性地为患者补充血液中缺少的成分，请分析以下患者应当输入什么血液成分？（1）大面积烧伤患者 血浆 ；（ 2）贫血患者 红细胞 ；（ 3）血流不止者 血小板 ；13. 左心室的壁最厚，其正确说明是；A左心室接受全身的血液，承担的压力最大C 左心室收缩时要将血液送到肺部，收缩力最强B左心室接受全肺的血液，承担的压力最大D 左心 室收缩时要将血液送到全身，收缩力最强14. 图中曲线

38、表示的是人体血液中氧气和二氧化碳含量的变化，其中H为上肢动脉；能表示该图含义的正确组合为（）； a曲线代表氧气在血液中的变化 b 曲 线 代 表 二 氧 化 碳 在 血 液 中 的 变 化 b曲 线 代 表 氧 在 血 液 中 的 变 化I 表 示 上 肢 静 脉J 表 示 上 肢 毛 细 血 管I表示上肢毛细血管A B C D 15. 李老师从青岛赴西藏工作，半年后体检时发觉，血液中有一种成分显著增加；增加的成分最可能是（）； A 白细胞B 红细胞C血小板D血浆16. 人因创伤引起出血时，有时缓慢流出暗红色的血液，有时喷射出鲜红色的血液，血液颜色不同与 ；A血浆是否与氧气结合有关B 红细胞是

39、否与氧结合有关C血小板是否与氧气结合有关D白细胞是否与氧气结合有关17. 假如一个人的右臂动脉断裂，你怎样紧急抢救？（） A. 包扎近手端的已断静脉B. 包扎近心端的已断静脉C.包扎近手端的已断动脉D.包扎近心端的已断动脉18贫血主要导致血液（）；A 运输氧气的才能降低B 运输养分物质的才能降低C 运输无机盐的才能降低D 运输含氮废物的能力降低19小明患了急性肠炎，医生在他的上臂静脉注射消炎药物进行治疗，请问药物到达患病部位需要经过心脏的次数是；A 1 次B 2 次 C 3 次 D 4 次20、下图为人血涂片在显微镜下的一个视野图，看图回答：（ 1）视野中数目最多的血细胞是图A ；（ 2）当人

40、体患急性炎症时， 图中 B 的数量将显著增加；（3）具有运输养料和废物作用的是图中的 D ；（ 4）有细胞核的血细胞是图中B 白细胞 ；（ 5 ）某人 A 的数目明显比正常人少，就他可能患有贫血 病；（ 6）当图中 C 数目明显下降时，会引起人体皮下出血；21、解读数据：正常成年男子的红细胞含量为4 5X10 12 L 左右，白细胞含量为5 10X 10 9个 L 左右，血小板 100 300X109 个 L 左右，血红蛋白含量为 120 160克 L ；下表是某男子的血常规化验单：（ 1）该男子 白细胞 数目显著增多，说明他被细菌感染，可能有 炎症；（ 2）该男子 红细胞 数值低，可能有 贫

41、血症；欢迎下载精品学习资源患此病的人由于血液输送氧的才能低，所以乏力；（ 3）该男子在饮食方面应留意些什么.多吃含铁和蛋白质比较多的食物；22. 右图是心脏灌流试验，下腔静脉已被扎住，将肺静脉留一条，其余的不做处理，据图分析后的残渣，未进入血液循环，不是细胞代谢产生的废物，它的排出不叫排泄，被称作排遗 ；2、泌尿系统组成： 肾脏 （形成尿的器官，基本结构是肾单位）输尿管膀胱 临时贮存 尿道3、肾单位结构与适应性特点:功能：形成尿的基本单位肾单位 肾小球 毛细血管球，两端均为小动脉，血管壁很薄欢迎下载精品学习资源回答疑题： 1如将水从上腔静脉 A灌入，就水从 C流出， C是肺动脉 ；组成： 肾小

42、 囊象“漏斗”，内壁很薄，只有一层上皮细胞过滤作用欢迎下载精品学习资源(2) 如水从肺静脉灌入，水肯定从B流出， B是主 动脉 ；(3) 如水从主动脉或肺动脉灌入，就水必从原处 流出；(4) 上述试验证明白血液流过心脏时，流淌方向的规律是：收作用4、尿的形成过程 :肾小管 外面缠绕毛细血管网重吸肾小球的过滤作用肾小管的重吸取作用成分：欢迎下载精品学习资源静脉 心房心室动脉 ；这是由于心脏内房室瓣和 动脉 瓣的作用；23. 患冠心病的人，猛然起立或坐下，有时会引起心脏跳动暂停而导致“死亡”；此时，如有人急捶其身体某部位可能会使心脏复原跳动；急捶的部位应当是前胸中部；A 偏左下方 B偏左上方 C

43、偏右上方 D 偏右下方24. 右图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答疑题：血液原尿尿液过滤：血浆中一部分水无机盐葡萄糖尿素等辨析血尿、蛋血白细尿胞和糖尿大分子 蛋白质过滤到 肾小囊中滤不过随血液运输重吸取： 全部 葡萄糖大部分水送回血液部分无机盐少量水无机盐尿素等欢迎下载精品学习资源（ 1）图中 6 血管的名称是 肺静脉 ；（ 2）血液由 2 射出，流经 5、6 到 3 的循环途径叫 肺循环 ；（ 3）由 A 处处，血液由 静脉血 变成了 动脉血（ 4）氧与葡萄糖进入组织细胞后，在细胞的线粒体 中，通过 呼吸作用，释放能量，供细胞生命活动的需要；（ 5）如在臀部注射青霉素治疗急性咽喉炎，就药物到达患病部位所流经的路