2022年小学四级数学教学工作总结.docx

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1、学校四年级数学教学工作总结老师：唐华匆忙的一学期终止了,本学期,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和同学的实际情形, 勤勤恳恳,兢兢业业,有方案、有组织地开展教学工作； 为使今后的工作取得更大的进步, 现对本学期教学工作做出总结,以促进教学工作更上一层楼；一、仔细钻研业务；这学期我担任四年级数学教学工作,在教学中我仔细学习新课 标,钻研教材, 为了精确的传授学问,我常常虚心向有体会的老师请教,和他们一起探讨教学中显现的问题；说实在的,四年级数学教学比上学期教学难度大多了, 有些难题老师也需要仔细想一想, 让同学会做那就更难；比如：用 5 个数字组成三位数乘两位数,什么时候积最大,什么情

2、形下积最小；如何用长方形纸折出75 的角等；假如老师课前不很好的讨论,教学中很难让同学明白；二、创设良好的学习情境；创设情境有助于同学自主学习；只有将熟悉主体置于问题情境中, 才能促进熟悉主体的主动进展；教学中,我细心创设教学情境,有效地调动同学主动参加教学活动, 使其学习的内部动机从奇怪逐步升华为爱好；通过细心设计, 奇妙地将学习目标任务置于同学的最近进展区,促成同学对新学问意义的自主建构,让同学在充分地经受探究事物的数量关系和变化规律的过程中,进展智力；三、致力于数学教学的优化； 1注意课堂气氛的活跃；沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡,为 此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围,尽

3、量给同学创设喜闻乐见的学习情形,使同学能比较直观形象地懂得学问； 2注意作业的开放性；开放性的问题能活跃同学解决问题的思维, 提高同学思维的发散性、求异性、深刻性；注意同学主动猎取学问、重组应用,从综合的角度培育同学创新思维； 注意作业批改的准时性, 常常当面批改,个别辅导； 3注意学科的多元整合；如教学列式解答文字题时,引导同学应用语文里缩句的方法进行审题, 从而使同学能较好地懂得题意, 正确地列式解答； 4注意与同学的沟通；“懂得”是建立师生情感的纽带与桥梁；懂得同学就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染同学,给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情；当同学取得好成果,获得胜利时,要给 以庆贺

4、和勉励,当同学遇到困难,遭受挫折时,要给以劝慰和支持； 并勉励同学积极大胆地说出自己的想法；四、敬重同学个体差异；同学间存在很大的个体差异, 因此教学中, 老师调控教学内容时必需在学问的深度和广度上分层次教学, 尽可能地采纳多样化的教学方法和学习指导策略； 在教学评判上要承认同学的个体差异,对不同程度、不同性格的同学提出不同的学习要求； 针对本班的学问基础和同学情形,在平常教学中,我实行书上的题同学做完后老师检查到位,我认为这样能精确把握同学学得怎么样； 为了调动同学的积极性, 我采纳了争做小小主考官的策略, 让才能强的同学先通过各项基本才能考核,当上主考官,再指导他们考核选拔其次批、第三批主考官,既 为老师减负,又培育同学的才能,既能充分调动同学的积极性,又能 让不同程度的同学分次达到学习要求,成效比较明显；五、存在不足及努力方向；1、数学教学方法仍需要进一步改进；2、理论学习仍需要进一步加强,多阅读有关数学方面的书籍,3、同学学习数学的方法仍需要进一步指导,才能培育仍需要进一步加强；4、争取家长的协作和支持,力争取得较好成果；为了孩子的明天,吾将上下而求索；教学工作总结老师：唐华2022-1-23