2022年届山东省青岛市高三3月教学质量检测数学试题.docx
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1、精品学习资源2021 届山东省青岛市高三 3 月教学质量检测一模数学文试题一、单项选择题1已知集合,集合,就A【答案】 BBCD【解析】 现依据题干得到集合B 的元素,再由集合交集的概念得到结果.【详解】集合,集合,就.故答案为: B.【点睛】这个题目考查了集合的交集的运算,属于简洁题目.2. 已知 为虚数单位,复数中意,就 在复平面内对应的点位于A. 第一象限B其次象限C第三象限D第四象限【答案】 A【解析】 依据复数的四就运算得到复数的化简结果,进而得到在复平面内所对应的点.【详解】复数 中意,在复平面内对应的点位:,在第一象限 .故答案为: A.【点睛】假如 是复平面内表示复数的点,就当
2、,时,点 位于第一象限;当,时,点位于其次象限;当,时,点 位于第三象限;当,时,点 位于第四象限 当时, 点 位于实轴上方的半平面内; 当时,点 位于实轴下方的半平面内3. “结绳计数 ”是远古时期人类聪慧的结晶,即人们通过在绳子上打结来记录数量.如下图的是一位农夫记录自己采摘果实的个数.在从右向左依次排列的不同绳子上打结,满四进一 .依据图示可知,农夫采摘的果实的个数是欢迎下载精品学习资源A 493B 383C 183D 123【答案】 C【解析】 依据题意将四进制数转化为十进制数即可.【详解】依据题干知满四进一 ,就表示四进制数 ,将四进制数转化为十进制数,得到故答案为 :C.【点睛】此
3、题以数学文化为载体,考查了进位制等基础学问,留意运用四进制转化为十进制数, 考查运算才能,属于基础题4. 调查机构对某高科技行业进行调查统计,得到该行业从业者学历分布饼状图,从事该行业岗位分布条形图,如下图.给出以下三种说法: 该高科技行业从业人员中学历为博士的占一半以上; 该高科技行业中从事技术岗位的人数超过总人数的; 该高科技行业中从事运营岗位的人员主要是本科生,其中正确的个数为A. 0 个B 1 个C 2 个D 3 个【答案】 C【解析】 利用饼状图、行业岗位分布条形图得到相应命题的真假.【详解】依据饼状图得到从事该行行业的人群中有百分之五十五的人是博士,故正确; 从条形图中可得到从事技
4、术岗位的占总的百分之三十九点六,故正确; 而从条形图中看不出来从事各个岗位的人的学历,故得到错误.欢迎下载精品学习资源故答案为: C.【点睛】此题考查命题真假的判定,考查饼状图、 条形图的性质等基础学问,考查运算求解才能, 是基础题5. 执行如下图的程序框图,就输出的值为A 7B 6C 5D 4【答案】 C【解析】 依据框图,依次进入循环,直到不中意判定框内的条件为止.【详解】K=9,s=1,进入循环得 ,k=8,再进入循环 ,k=7,进入循环得到,不中意判定框的条件,故此时输出k 值,得到 k=5.故答案为: C.【点睛】对于程序框图的读图问题,一般依据从左到右、从上到下的次序,理清算法的输
5、入、输出、条件结构、 循环结构等基本单元,并留意各要素之间的流向是如何建立的特别地, 当程序框图中含有循环结构时,需第一明确循环的判定条件是什么,以准备循环的次数6在中,就ABC【答案】AD欢迎下载精品学习资源【解析】 依据向量减法的三角形法就得到,再由向量的减法法就,以和为基底表示向量.【详解】依据向量的减法法就得到,又由于,故得到,代入上式得到.故答案为: A.【点睛】这个题目考查的是向量基本定理的应用;解决向量的小题常用方法有:数形结合,向量的三角形法就,平行四边形法就等;建系将向量坐标化;向量基底化,选基底时一般选择已知大小和方向的向量为基底;7. 已知数列 为等比数列, 中意;数列
6、为等差数列, 其前 项和为 ,且 ,就 A 13B 48C 78D 156【答案】 C【解析】 由等比数列的性质可得a7 6,再由等差数列的求和公式和中项性质,可得所求和【详解】等比数列 an 中, a3a11 a72,欢迎下载精品学习资源7可得 a2 6a7,解得 a7 6,欢迎下载精品学习资源数列 bn 是等差数列中 b7 a7 6,依据等差数列的前n 项和与等差中项的性质得到:S13 13 b1+b13 13b713b7代入求得结果为: 78.应选: C【点睛】此题考查等差数列和等比数列的通项公式、求和公式的运用, 考查方程思想和运算才能, 属于基础题8. 已知双曲线:, 为坐标原点,过
7、的右顶点且垂直于轴的欢迎下载精品学习资源直线交 的渐近线于, ,过 的右焦点且垂直于轴的直线交的渐近线于,假设与的面积比为,就双曲线的渐近线方程为ABCD【答案】 B【解析】 由三角形的面积比等于相像比的平方,可得【详解】,即可求出渐近线方程由三角形的面积比等于相像比的平方,就 , , C 的渐近线方程为 yx,应选: B【点睛】这个题目考查了双曲线的几何意义的应用,考查了三角形面积之比等于相像比这一转化,题目比较基础 .9. 某几何体的三视图如下图 其中正视图中的曲线为两个四分之一圆弧,就该几何体的体积为欢迎下载精品学习资源ABCD【答案】 B【解析】 依据三视图得到原图是一个棱长为4 的正
8、方体,挖去了两个圆柱,圆柱的底面圆的半径为 2,让正方体的体积减去半个圆柱的体积即可.【详解】依据三视图得到原图是一个棱长为4 的正方体,挖去了两个圆柱,圆柱的底面圆的半径为 2,故得到的体积为正方体的体积减去半个圆柱的体积,故答案为: B.【点睛】摸索三视图复原空间几何体第一应深刻懂得三视图之间的关系,遵循 “长对正, 高平齐, 宽相等 ”的基本原就,其内涵为正视图的高是几何体的高,长是几何体的长;俯视图的长是几何体的长,宽是几何体的宽;侧视图的高是几何体的高,宽是几何体的宽.由三视图画出直观图的步骤和摸索方法:1、第一看俯视图,依据俯视图画出几何体地面的直观图; 2、观看正视图和侧视图找到
9、几何体前、后、左、右的高度;3、画出整体,然后再依据三视图进行调整.10. 已知函数在一个周期内的图象如下图,就的解析式是AB欢迎下载精品学习资源CD【答案】 B【解析】 由函数的图像得到函数的周期排除AC ,再由图像的到在处取得最值,从而得到答案 .【详解】依据图像得到三角函数的周期为,由周期的公式知.此时排除 AC.又由于图像中函数在处取得最大值,代入BD 发觉 D 不合题意故舍去 .故答案为: B ;【点睛】这个题目考查了三角函数的图像的性质的应用,知图求式,比较好的方法有:依据图像中的特别点或者图像中表达出来的函数的定义域,进行选项排除.11已知函数,假设,就, , 的大小关系是A【答
10、案】 DBCD【解析】 可以得出,从而得出 ca,同样的方法得出a b,从而得出 a,b, c 的大小关系【详解】,依据对数函数的单调性得到ac,又由于,再由对数函数的单调性得到 ab, c a,且 a b; c a b应选: D【点睛】考查对数的运算性质, 对数函数的单调性 比较两数的大小常见方法有:做差和 0 比较, 做商和 1 比较,或者构造函数利用函数的单调性得到结果.12. 已知函数,假设方程 为常数有两个不相等的根,就实数的取值范畴是欢迎下载精品学习资源ABCD【答案】 D【解析】 求出当 x0 时,函数的导数,争辩函数的极值和图象,作出函数fx的图象,由数形结合进行求解即可【详解
11、】当 x 0 时,函数 f x 2 lnx +1 1 lnx, 由 f x 0 得 1 lnx 0 得 lnx 1,得 0 x e,由 f x 0 得 1 lnx 0 得 lnx 1,得 x e,当 x 值趋向于正无穷大时, y 值也趋向于负无穷大,即当x e 时,函数 fx取得极大值,极大值为 fe 2e elne 2e e e,当 x 0 时, fx x2 x x+ 2+,是二次函数,在轴处取得最大值, 作出函数 fx的图象如图:要使 fx aa 为常数有两个不相等的实根,就 a 0 或 ae,即实数 a 的取值范畴是, 0, 应选: D【点睛】此题主要考查函数与方程的应用,利用分段函数的
12、表达式作出函数的图象,利用数形结合是解决此题的关键已知函数零点方程根 的个数,求参数取值范畴的三种常用的方法:1 直接法, 直接依据题设条件构建关于参数的不等式,再通过解不等式确定参数范围; 2 别离参数法,先将参数别离,转化成求函数值域问题加以解决;3数形结合法,欢迎下载精品学习资源先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中,画出函数的图象,然后数形结合求解一 是转化为两个函数的图象的交点个数问题,画出两个函数的图象,其交点的个数就是函数零点的个数,二是转化为的交点个数的图象的交点个数问题二、填空题13. 部分与整体以某种相像的方式显现称为分形,谢尔宾斯基三角形是一种分形,由波兰数学家谢尔宾斯基
13、1915 年提出 .具体操作是取一个实心三角形,沿三角形的三边中点连线, 将它分成 4 个小三角形, 去掉中间的那一个小三角形后,对其余 3 个小三角形重复上述过程得到如下图的图案,假设向该图案随机投一点,就该点落在黑色部分的概率 是【答案】【解析】 先观看图象,再结合几何概型中的面积型可得:P A,得解【详解】由图可知:黑色部分由9 个小三角形组成,该图案由16 个小三角形组成,这些小三角形都是全等的,设“向该图案随机投一点,就该点落在黑色部分”为大事A,由几何概型中的面积型可得: P A, 应选: B【点睛】此题考查了识图才能及几何概型中的面积型,属中档题 在利用几何概型的概率公式来求其概
14、率时, 几何 “测度 ”可以是长度、 面积、 体积、 角度等, 其中对于几何度量为长度, 面积、体积时的等可能性主要表达在点落在区域上任置都是等可能的,而对于角度 而言,就是过角的顶点的一条射线落在的区域事实也是角任一位置是等可能的14. 已知, 中意约束条件,就的最小值为欢迎下载精品学习资源【答案】【解析】 作出不等式对应的平面区域,利用z 的几何意义,即可求解【详解】作出 x, y 中意约束条件对应的平面区域如图:由 z x+y,得 y x+z表示,斜率为1 纵截距为 z 的一组平行直线,平移直线 y x+z,当直线 y x+z 经过点 A 时,直线 y x+z 的截距最小,此时z 最小,
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