2022年届中考生物绿色植物与生物圈的水循环复习题.docx

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1、精品学习资源第 5 讲绿色植物与生物圈的水循环考纲通鉴课标要求说明绿色植物的生活需要水和无机盐；懂得茎的输导功能，学会探究茎通过哪些部分运输水和无机盐的试验方法；懂得绿色植物的蒸腾作用；描述绿色植物在生物圈水循环中的作用；考向指南绿色植物的生活需要水和无机盐的内容，在中考经经常以挑选题、数据分析题等形式显现；维管束是贯穿植物体的一条主线，在近年的中考题中对导管、筛管的考查已不再局限于二者的结构和功能，多见于二者功能上对植物其他器官及功能的影响；绿色植物的蒸腾作用及绿色植物在水循环中的作用与生活实际联系亲密，常以分析说明题、挑选题显现；考基要点考点 1绿色植物的生活需要水和无机盐1. 1是植物体

2、的重要组成部分；2. 植物体内2充分时，植株才能硬挺，叶片才能伸展，有利于3；3. 无机盐只有溶解在4中，才能被植物体的根吸取，并运输到植物体的各个器官；考点 2茎的输导作用1. 茎的输导作用是通过维管束的5和 6来完成的；2. 木质部中的导管，是死细胞构成的通道，输导方法是7，运输8；韧皮部里的筛管，是活细胞构成的通道，运输方向是由上向下，运输9； 3茎除完成物质运输外，有的变态茎仍能贮藏有机物，如马铃薯、荠；考点 3绿色植物参加生物圈的水循环 1表皮的保卫细胞可掌握气孔的开放和关闭；欢迎下载精品学习资源概念：水分以气体状态图 1-5-1从植物体内散发到植物体外的过程；欢迎下载精品学习资源蒸

3、 过程：土壤中的水分根毛（细胞壁细胞膜细胞质欢迎下载精品学习资源腾液泡）2根部导管茎叶叶肉气孔大气；欢迎下载精品学习资源作用 意义降低植物体的温度；促进根对水分和无机盐促进植物体内水分和无的吸取；机盐的运输；欢迎下载精品学习资源3. 绿色植物通过根部从土壤中吸取水分，绝大部分水分又通过10散失了，促进了生物圈中水循环的进行；4. 蒸腾作用能够提高11，增加12；5. 设计试验验证植物的蒸腾作用； 考点 4探究水分和无机盐在茎内运输1. 挑选生长旺盛的枝条和幼苗，以确保试验成效；2. 枝条上带有叶，通过叶对水分的蒸腾作用，利于有色液体的上升；3. 选同样枝条插入清水中做对比；4. 留意把握时间，

4、防止横向扩散，影响试验结果；解题警示导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，这两个学问点同学简单混淆，留意强调；互动答案1 水2 水 3 光合作用4 水 5 木质部6 韧皮部7 自下向上 8 水和无机盐9 有机物10 气孔11 大气湿度12 降水发散思维考点 5影响蒸腾作用的外界条件最主要的是光照和温度；由于较强的光照提高了空气的温度和叶片的温度，使叶内水分汽化过程加速，蒸腾作用加强；较低的温度就使气化速度减慢，蒸腾作用减弱；此外空气流淌对蒸腾作用也有影响，空气流通快可增强植物的蒸腾作用；解题警示我们从结论动身，可看出影响生物各种生理活动的条件与活动本身有着亲密的关系，如环境中光合作用原料多，光

5、合作用强，产物多；这种影响是有肯定限度的； 点击名题考题 1（2005湖南湘潭） 解读试验数据：请你分析某地小麦在不同时期需水量的测量数据后，回答以下问题；欢迎下载精品学习资源发育期天数需水总量（ M返青期29635/ 公顷）欢迎下载精品学习资源拔节期23876抽穗期20956灌浆期311192（1） 不同时期小麦的需水量一样吗？你认为分析表格中的数据对农业生产有什么指导意义？（2） 每天需水量和需水总量最大的分别是什么时期？ 答案（ 1）不一样；通过分析表格中的数据，我们可以依据小麦在不同时期的需水量进行浇灌，既能科学地满意小麦对水的需要，又不会造成水资源的铺张；（2）每天需水量和需水总量最

6、大的分别是抽穗期和灌浆期；考题 2（ 2005海南海口） 以下哪种情形会导致树木死亡（）A. 环剥主干树皮B. 环剥侧枝树皮C. 树干空心D. 表皮脱落欢迎下载精品学习资源 解读 木本植物茎的韧皮部在树皮的内层，向下运输有机物；破坏主干树皮后，根得不到有机物，因此植株死亡； 答案A变式题 1 小柳树的树皮被山羊啃去了一圈，一段时间后，会由于根得不到由运来的而死亡；考题 3（ 1）（ 2005山东青岛） 酷热的夏天，树林里空气潮湿，凉快宜人，主要缘由是（）A. 光合作用降低了二氧化碳浓度和空气湿度B. 呼吸作用吸取了大量的热，降低了空气温度C. 蒸腾作用降低了树林的温度，提高了大气湿度D. 呼吸

7、作用产生了大量的水分，提高了空气湿度，降低了空气温度 解读 植物吸取的水分，大部分用于蒸腾作用，叶是植物散失水分的主要器官，水分的散失促进了水和无机盐的向上运输，同时也促进了根对水分和无机盐的吸取，增加了空气湿度，降低了温度； 答案C 点拨要抓住保卫细胞结构特点和细胞吸水的原理以及水分蒸发的原理来解题；（2）（ 2006山东莱芜） 土壤中的水分到达绿色植物叶肉细胞的次序是（）1 根的导管2 根毛细胞3 茎、叶内的导管4 根表皮以内的层层细胞 5 叶肉的细胞A. 1 3 4 2 5B. 2 3 4 1 5C. 2 4 1 3 5D.2 1 3 5 4 解读此题结合植物体的结构和水分运输方一直答题

8、； 答案C考题 4（2004湖南株洲） 某同学将一生活旺盛的枝条插入稀释的红墨水中，过一段时间观看，染成红色的部位是，说明这一部位能够运输，在枝条的叶子上变成红色的部位是； 解读木质部能够向上运输水分和无机盐，叶脉里面也有导管； 答案木质部水分和无机盐叶脉 点拨对导管和筛管要从位置、运输物质和方向三个方面进行比较记忆；变式题 2插花的人在剪枝时，会把花茎放入水中再剪断，这样可使花开得久一点，假如在空气中剪枝，花很快就会枯萎，你知道这是为什么吗？时间失水量（克）考题 5（2005山东泰安） 下表表示某种植物在一天中各个时段的失水量；请分析回答：上午下午上午下午下午下午7 8 时9 10 时11

9、12 时12 时3 4 时5 6 时190209221233227213欢迎下载精品学习资源分析表中数据，你认为影响植物失水量的外界因素主要是； 解读 此题考查影响蒸腾作用的外界条件；随各个时段时间的变化，由于温度的不同而引起了失水量的不同； 答案温度基础闯关1根吸取水分和无机盐的主要部位是（） 考点3A. 成熟区B. 伸长区C. 分生区D. 根冠2. 移栽植物时往往临时显现萎蔫现象，这是由于（）考点 3A. 水分的输导受到阻碍B. 一些根毛和幼根折断，降低了对水分的吸取才能C. 没有准时浇水D. 一些根毛和幼根被拉断，降低了无机盐的吸取 3家庭盆栽花卉，浇水时干透、浇透，这样做的意义是（）

10、考点 3A. 促进根向深层进展B. 利于根吸水C. 利于根的呼吸D. 利于根吸取无机盐4关于蒸腾作用的表达，错误选项（） 考点 3A. 气孔是蒸腾作用的“门户”B. 提高空气湿度，调剂气候C. 空气湿度大，可促进蒸腾作用D. 促进根从土壤中吸取水分和无机盐5. 以下各项中，说法错误选项（） 考点 1A. 干燥的种子中不含水B. 水分充分使植株硬挺，保持直立姿态C. 水分充分使叶片伸展，有利于进行光合作用D. 无机盐只有溶解于水中，才能被植物体吸取，并运输到植物体的其他器官 6导管输送的物质和输送的方向是（）考点 2A. 有机物，从上向下B. 有机物，由下向上C. 无机盐和水，从上向下D. 无相

11、盐和水，从下向上7. 森林地区，经常形成特殊的“小气候”，降雨量较多，其主要缘由是（）考点 3A. 呼吸旺盛，产水多B. 根系保持水土，蓄水多C. 蒸腾作用使大气湿度增大D 光合作用强，释放的水蒸气多8. 把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上渗出的汁液主要来自（）考点 2A. 树皮B.筛管C. 筛管和导管D.导管9. 一株玉 M在生长旺盛时，一天要吸取几千克水，这些水绝大部分用于（） 考点 3A. 蒸腾作用B. 构成细胞欢迎下载精品学习资源C. 光合作用D.呼吸作用10在“探究茎对水分和无机盐的运输”试验中： 考点4（1） 挑选带有叶片的枝条，试验装置最好放在阳光直射处，目的是；（2） 烧杯中的红

12、墨水在试验中的作用是；（3）为了验证茎可运输水和无机盐这一试验结论，又设计了一试验，如图1-5-2烧杯中已滴入了红黑水 ：图 1-5-21 预期的试验现象是：A 枝条， B 枝条；2 假如试验结果与预期结果相符，该试验的结论是；3 这一试验设计思路的特点是；11. 一株植物在一生当中需要好多好多的水，比如一株玉M 一生要从土壤中吸取约200kg 水，可是一株玉M 连同结出的棒子远没有200kg，即使20 株玉 M 也到不了200kg，看来这些水并没有完全留在植物体内；那么植物“喝”的水到哪里去了呢？ 植物不断地吸水，同时植物体内的水分通过枝条上的叶子以水蒸气的形式不断地蒸腾，散失到空气中，这就

13、是植物的蒸腾作用；请你做一探究试验：观看植物的蒸腾作用； 考点 4欢迎下载精品学习资源12. 分析说明：沙漠里严峻缺水，可是仙人掌却可以坚强生长，你知道是什么缘由吗？ 潜能挑战13. 成熟的甘蔗的茎特别甜而成熟的玉M的茎不甜，其主要缘由是（）A. 甘蔗能进行光合作用制造有机物，而玉M不能进行光合作用制造有机物B. 甘蔗茎中贮藏有大量甜的有机物，而玉M茎中甜的有机物很少，不甜C. 甘蔗茎中含有有机物，而玉M茎中没有有机物D. 以上三项都不对 考点 2欢迎下载精品学习资源14. 在果树的“坐果”时期，果农经常给果树的茎做环状剥皮（即“环剥”），这样可以增加坐果量，其道理是（） 考点 2A. 限制了有机物向根部运输B. 限制了水分向茎叶运输C. 限制了无机物和有机物向根部运输D. 防止了害虫的侵害15. 科学家为了测试有机物运输的部位和流淌的速度，做了如下试验：他们用同位素欢迎下载精品学习资源标记二氧化碳供应叶片，进行光合作用合成了含放射性标记碳的有机物，上午9 时， 测量含此标记碳的有机物在离地面1.9M 处茎的树皮中，到中午12 时，测得含此标记碳的有机物在离地面以下的0.5M 处的根的树皮中；请回答： 考点 2（ 1）含此放射性标记碳的有机物是在中运输的；（2） 此有机物随枝叶在树中的运输速度是M/小时；（3） 上述试验仍证明了茎的韧皮部和根的韧皮部都是；欢迎下载