2022年灿烂的文明之花2.docx
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1、课 题3.8.2 辉煌的文明之花课 型新授教案多媒体媒体学问1. 明白精神文明创建活动的形式及重要性;2. 懂得社会主义精神文明建设的技能根本任务;教过程通过活动,熟悉精神文明创建活动的形式及意义,引导同学在生活实践中,学方法自觉做“四有”公民;目情感标态度通过教案使同学以实际行动投身于精神文明创建活动之中;价值观教案社会主义精神文明建设的根本任务;重点教案如何参加精神文明创建活动;难点教案内容及老师活动学 生 活 动设 计 意 图4 / 4导入新课 多媒体显示材料)2004 “感动中国”人物徐本禹;主持人宣读的颁奖词是“假如眼泪是一种财宝,徐本禹就是一个富有的人,在过去的日子里,他让我们泪流
2、满面;他从繁华的城市,走进大山深处, 用一个刚刚毕业高校生稚嫩的肩膀,扛起了倾颓的教室,扛住了贫困和孤独,扛起了原来不属于他的责任;或许一个人的力气仍不能让孩子眼睛铺满阳光,爱,被期望着;徐本禹点亮了火把,刺痛了我们的眼睛;”请摸索:徐本禹毕业后为什么能再次回到狗吊岩支教,他是怎么想的呢?说说在我们四周,有哪些精神文明创建活动;师生展现:如:社会各界组织的“期望工程” “赈灾献爱心”“扶贫帮困”“手拉手”“春蕾方案”等社会公益活动连续深化开展;开展好家庭、好邻居、好媳妇、好公婆等评比活 动;开展“十佳市民”评比活动;明政部门开展“暖和小区、阳光行动”活动;同学看材料,摸索并回答疑题;形式:期望
3、工程、春蕾方案,通 过 贵州 大 石 希 望小 学 理想 者 徐 本 禹支 教 的故 事 , 激 发学 生 的 情 感 、 体验 , 让学 生 感 受 无私 奉 献者 的 美 和 力气 , 激发 学 生 报 效祖国的情感;教案内容及老师活动学 生 活 动设 计 意 图老师小结:这些凝结着广大群众聪明的精神文明创建活动,使神州开遍了辉煌夺目的文明之花;讲授新课二、辉煌的文明之花一)、神州开遍文明花活动一: 明白精神文明创建活动的形式及作用多媒体显示: 1)教材第 105 页上的材料和图片; 2 ) 106 页的“相关链接”3) 106 页“小交警”在执勤图片; 4) 106 页表格; 老师讲解:
4、精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的宏大制造, 也是加强中国先进文化建设的有效形式;广大人民群众在实践中制造了丰富多彩的精神文明建设形式;设疑: 1.我国有哪些精神文明创建形式? 2.精神文明创建活动的作用和意义;3.填写表格:第106 页分析感悟:加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么 .社会主义精神文明创建活动有什么意义?归纳:这是加强中国先进文化建设的有效形式;二)、微小之处见行动活动二: 熟悉消极文化的危害多媒体出示教材第106 页的“变味贺卡”材料;引导同学阅读材料摸索:1)假如你收到,你的感受如何?2)它的危害有哪些? 3)仍有哪些消极文化现象?4) 面对
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