2022年届高考生物课后强化作业染色体变异.docx

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1、精品学习资源一、挑选题12021 黑龙江双鸭山联考 用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病DDTT 和矮秆不抗锈病 ddtt 进行育种时，一种方法是杂交得到F1， F1 再自交得 F2；另一种方法是用 F1 的花药进行离体培育，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株；以下表达正确选项A前一种方法所得的F2 中重组类型和纯合子各占 5/8、1/4 B后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3 C 前一种方法的原理是基因重组，缘由是非同源染色体自由组合D 后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变答案 C22021 福建罗源联考 以六倍体小麦为母本，二倍体玉M 为父本进行杂交，杂种合子在最

2、初几次细胞分裂中玉 M 染色体被排除， 最终形成只具有小麦染色体的幼胚，经培育获得植株 M ；以下相关表达不正确选项 A培育获得的 M 为不同于双亲的新物种B该方法应用于育种可显著缩短育种年限 C植株 M 是单倍体，具有高度不育的特性D该方法能解决花药培育不易产生愈伤组织的问题答案 A3用纯种的高秆 D 抗锈病 T 小麦与矮秆 d易染锈病 t 小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，以下有关此育种方法的表达正确的是 欢迎下载精品学习资源高秆抗锈病小麦矮秆不抗F选出符1雄配子 幼苗 合要求欢迎下载精品学习资源病小麦 A过程是杂交 B过程为有丝分裂C过程必需经过受精作用D过程必需使用生长素处理答案

3、 A的品种欢迎下载精品学习资源解读过程为减数分裂产生配子的过程；过程可通过组织培养获得；过程必需使用秋水仙素处理；4 2021 黄岗 以下关于 DNA 分子和染色体的表达，正确选项A如有丝分裂过程中 DNA 合成受到抑制，但合成 DNA 所需蛋白质的形成不会受影响B DNA 在复制过程中可能会发生差错，这种差错肯定会传给子代个体C 在减数分裂的四分体时期，染色体交叉互换引起的变异属于染色体畸变D 处于减数第一、二次分裂的细胞中，染色体与DNA 的数目比分别为 1:2 和 1:1答案 A解读DNA 的复制受到抑制，使有丝分裂处于分裂间期；但在间期发生的其他生理变化 如蛋白质的合成 不受影响， A

4、 正确；突变的细胞是生殖细胞时才能将其突变基因传给下一代，B 错误；减数分欢迎下载精品学习资源裂的四分体时期，染色体交叉互换引起的变异属于基因重组，C 错误；减数其次次分裂前期和中期的细胞，姐妹染色单体没分开，染色体与 DNA 的数目比也是 1:2， D 错误；52021 衡阳掌握植物果实重量的三对等位基因E e、F f 和H h，对果实重量的作用相等，分别位于三对非同源染色体上；已知基因型为 eeffhh 的果实重 120 克，然后每增加一个显性基因就使果实增重 15 克；现在果树甲和乙杂交，甲的基因型为EEffhh ，F1 的果实重 165 克；就乙的基因型最可能是 A ffFFHHB E

5、effhhC eeFFhh D eeffhh答案 A解读F1 果实的基因型中应当含有的显性基因个数为：45/15 3，由甲的基因型可知，由甲传递给子代的显性基因只有一个，因此，另一个亲本传递给子代的显性基因个数为2， A 项中的基因型符合要求；6甲磺酸乙酯 EMS 能使鸟嘌呤 G 的 N 位置上带有乙基而成为7乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶C 配对而与胸腺嘧啶 T 配对，从而使 DNA 序列中 GC 转换成 AT ；育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS 溶液浸泡，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株；以下与此相关的表达中，错误选项A EMS 属

6、于诱发基因突变的化学因素，其作用时期是细胞分裂的间期欢迎下载精品学习资源B. 经过 EMS 处理后得到的变异植株自交后获得两种表现型， 说明 EMS 诱发隐性个体中的一个基因突变为显性基因C. 经过 EMS 处理后往往获得多种变异类型，说明基因突变具有不定向性的特点D. 依据 EMS 的作用原理可以估计， EMS 不仅会使水稻发生基因突变，仍可能发生染色体缺失答案 D解读 由题干可知 EMS 的作用是引起碱基对的替换 GC 转换成 AT ，属于基因突变，而不会引起染色体缺失，故D 项错误；基因突变发生在细胞分裂的间期DNA 复制过程中；依据变异类型自交后发生了性状分别，可以判定是隐性个体中的一

7、个基因变成了显性基因即突变个体为杂合体 ；7 2021 北京东城 染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化；以下图中甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形；就以下有关表达正确选项 A甲可以导致戊的形成 B乙可以导致丙的形成 C甲可以导致丁或戊两种情形的产生D乙可以导致戊的形成答案 D欢迎下载精品学习资源解读从图可知，甲图表示同源染色体中的非姐妹染色单体进行 的交叉互换，即等位基因发生了互换，结果如图丁所示，A、C 项错误；乙图表示非同源染色体之间的染色体片段互换 即易位 ，最终导致非等位基因发生互换，结果如图戊所示，D 项正确；8

8、2021 潍坊 某高等植物的配子中含有4 条染色体，就该植物的种子的胚在形成过程中，细胞所含有的染色体数最多为A 8 条B12 条C 24 条D 16 条答案 D解读 高等植物的配子中含有 4 条染色体，就体细胞中染色体的数目为 8 条，种子的胚在形成过程中所含的染色体数目最多时处于有丝分裂后期，此时染色体的数目是16 条；9 2021 北京东城 某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行试验；据图所示对该试验的分析正确选项A该试验不能说明植物生殖细胞具有全能性B植株 B 的全部细胞中都含有两个染色 体组C植株 A 的细胞内没有等位基因D由花粉培育到植株B 的过程都必需在无菌条件

9、进行答案 C解读将二倍体番茄植株的花粉利用植物组织培育技术培育成单欢迎下载精品学习资源倍体植株 A，利用了植物细胞的全能性；单倍体植株A 体内只有一个染色体组而没有等位基因；植株A 再经过秋水仙素处理形成的植株B 是纯合的二倍体，但并非全部的细胞都含2 个染色体组，如有丝分裂后期的细胞含有 4 个染色体组；组织培育阶段需要严格的无菌操作；10以下对下图的表达，不正确选项 A图甲是交叉互换，图乙是染色体易位 B前者发生于同源染色体之间，后者发生于非同源染色体之间C前者只发生在有性生殖过程中，后者只发生在真核细胞中D前者和后者都对生物本身产生不利的影响答案 D解读分析两图，甲图同源染色体上非姐妹染

10、色单体进行交叉互换，属于基因重组，乙图两条非同源染色体发生了片段的交换，属于染色体易位，交叉互换发生在有性生殖过程中，同源染色体上非姐妹染色单体之间，使生物产生众多变异类型，利于生物的进化，而染色体易位发生在真核生物的非同源染色体之间，一般对生物是不利的， 甚至会导致生物死亡；故 D 项错误；11 2021 潍坊 小麦高杆 A 对矮杆 a为显性，抗病 B 对易感病b为显性，下图表示培育矮杆抗病品种的几种途径，以下相关说法正确选项 欢迎下载精品学习资源A过程的原理是基因突变，最大优点是育种周期短 B过程使用的试剂是秋水仙素，在有丝分裂间期发挥作用C过程为单倍体育种，可明显缩短育种年限 D过程的子

11、代中纯合子所占比例是2/3答案 D12. 2021 潍坊 以下关于生物变异的表达，错误选项 A基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化供应原材料B三倍体无子西瓜属于可遗传的变异 C猫叫综合征是基因中碱基发生了变化所致 D同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组答案 C二、非挑选题13. 人 21 号染色体上的短串联重复序列STP，一段核苷酸序列 可作为遗传标记对 21 三体综合征作出快速的基因诊断 遗传标记可懂得为等位基因 ；现有一个 21 三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为，其父亲该遗传标记的基因型为，母亲该遗传标记的基因型为；请问：欢迎下载精品学习资源1双亲中哪一位的21 号

12、染色体在减数分裂中未发生正常分别？ ；在减数分裂过程中，假设同源染色体的配对和分别是正常的，请在图中 A G 处填写此过程中未发生正常分别一方的基因型用、表示 ；221 三体综合征个体细胞中， 21 号染色体上的基因在表达时， 它的转录是发生在中；3能否用显微镜检测出明21 三体综合征和镰刀型细胞贫血症？请说其依据； ；答案 1父亲欢迎下载精品学习资源2细胞核3能；在显微镜下，可观看到21 三体综合征患者的细胞中染色体数目反常，镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀形14 2021 潍坊 某植物 2n10花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因掌握，显性基因 B 和 E 共同存在时，植株开两性花，表

13、现为野生型；仅有显性基因 E 存在时，植物的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植株表现为败育；请依据上述信息回答疑题：(1) 该物种基因组测序应测条染色体，在雌配子形成过程中细胞内可形成个四分体；(2) 纯合子 BBEE 和 bbEE 杂交，应挑选做母本，得到的F2 代中表现型及其比例为；(3) BbEe 个体自花传粉，后代可育个体所占比例为 ，可育个体中纯合子的基因型是；(4) 请设计试验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子；有已知性状的纯合子植株可供选用：试验步骤：；结果猜测：欢迎下载精品学习资源如 果， 就 该 植 株 为 纯 合 子 ， 如 果 ，就该植株

14、为杂合子；答案 15 5 2bbEE 野生型 :双雌蕊 3:1 33/4 BBEE 和 bbEE4让该双雌蕊植株与野生型纯合子杂交，得到F1 F1 自交，得到 F2F2 中没有败育植株显现F2 中有败育植株显现15 2021 枣庄动物中缺失一条染色体的个体叫单体 2n 1；大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇 2n8中，点状染色体 4 号染色体 缺失一条也可以存活，而且能够繁衍后代，可以用来进行遗传学讨论；(1) 某果蝇体细胞染色体组成如图，就该果蝇的性别是 ，从变异类型看，单体属于；(2) 4 号染色体单体的果蝇所产生的配子中的染色体数目为 ；(3) 果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常

15、染色体上，将短肢 果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1， F1 自由交配得 F2，子代的表欢迎下载精品学习资源现型及比例如表所示；据表判定，显性性状为 ； ，理由是欢迎下载精品学习资源短肢正常肢F1085F279245(4) 依据判定结果，可利用非单体的正常短肢果蝇与正常肢 纯合4 号染色体单体果蝇交配，探究短肢基因是否位于4 号染色体上；请完成以下试验设计；试验步骤：让正常的短肢果蝇个体与正常肢纯合 4 号染色体单体果蝇交配，获得子代；统计子代的性状表现，并记录；试验结果猜测及结论：如，就说明短肢基因位于 4 号染色体上；如，就说明短肢基因不位于 4 号染色体上；(5) 如通过 4确定了短肢基

16、因位于4 号染色体上，就将非单体的正常肢 纯合果蝇与短肢4 号染色体单体果蝇交配，后代显现正常肢4 号染色体单体果蝇的概率为；(6) 图示果蝇与另一果蝇杂交，如显现图示果蝇的某条染色体上的全部隐性基因都在后代中表达，可能的缘由是 不考虑突变、非正常生殖和环境因素；如果蝇的某一性状的遗传特点是子代 的 表 现总 与 亲 代 中 雌 果 蝇 一 致 ， 请 尝 试 解 释 最 可 能 的 原 因 ；答案 1雄性 染色体变异(2) 4 条或 3 条(3) 正常肢F1 全为正常肢 或 F2 中正常肢 :短肢 3:1(4) 子代中显现正常肢果蝇和短肢果蝇，且比例为1:1欢迎下载精品学习资源子代全为正常肢

17、51/26与之交配的 雌果蝇的有关染色体上的相应的有关 基因都是隐性基因掌握该性状的基因在线粒体中解读 1由图分析可知，该果蝇含有两条异型性染色体，因此该果蝇的性别是雄性；单体是由点状染色体4 号染色体 缺失所致，因此属于染色体变异； 2该果蝇具有 8 条染色体， 4 号染色体单体果蝇所产生的配子中染色体数目为4 条或 3 条；3由题可知，亲本为短肢与正常肢个体交配，子一代全表现为正常肢，子二代正常肢与短肢数量比为 3:1，因此可确定正常肢为显性性状；4设正常肢与短肢由一对等位基因 A、a 掌握，正常的短肢果蝇基因型为aa，对于正常肢 纯合4 号染色体单体果蝇，由于未知短肢与正常肢这对等位基因

18、是否位于 4 号染色体上，因此其基因型用A_表示；正常短肢果蝇与正常肢纯合 4 号染色单体果蝇交配，如子代中显现正常肢果蝇和短肢果蝇，且比例为1:1，就说明短肢基因位于4 号染色体上；如子代全为正常肢，就说明短肢基因不位于4 号染色体上； 5设正常肢与短肢由一对等位基因 A、a 基因掌握，就非单体的正常肢 纯合 果蝇基因型为AA，短肢 4 号染色体单体果蝇的基因型为a，因此后代显现正常肢 4 号染色体单体果蝇的概率为1/2；6图示果蝇与另一果蝇杂交，图示 果蝇的某条染色体上的全部隐性基因在后代中均表达，可能是与之交欢迎下载精品学习资源配的雌果蝇的有关染色体的相应的 有关基因都是隐性基因；子代的表现型总是与亲代雌果蝇一样，最可能的缘由是掌握该性状的基因在 线粒体中；欢迎下载