2022年生物必修三知识点总结复习.docx

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1、读书之法 , 在循序而渐进 ,熟读而精思生物必修三学问点总结复习第一章：内环境与稳态一、内环境1、概念（ 概念概念图）由细胞外液构成的液体环境叫做内环境细胞内液（细胞质基质细胞液）（存在于细胞内,约占2/3）、.体液血浆细胞外液 内环境（细胞直接生活的环境）组织液（存在于细胞外,约占1/3）淋巴等2、成分（ 成分比较血浆组织液淋巴区分（4 页）水（ 90%）,无机盐（ Na+, Cl- ）,蛋白质（血浆蛋白）血液运输的物质养分物质： 葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等废物：尿素尿酸乳酸等气体：O2,CO2等激素,抗体,神经递质维生素组织液,淋巴,血浆成分相近,最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质

2、,细胞外液是盐溶液,反映了生命起源于海洋,3、理化性质（ 渗透压温度酸碱度）渗透压一般来说,溶质微粒越多,溶液浓度越高,对水的吸引力越大,渗透压越高, 血浆渗透压的大小主要与无机盐,蛋白质的含量有关；人的血浆渗透压约为kpa,相当于细胞内液的渗透压；功能：是维护细胞结构和功能的重要因素；典型事例：（高温工作的人要补充盐水；严峻腹泻的人要注入生理盐水,海里的鱼在河里不能生 存；吃多了咸瓜子,唇口会起皱；水中毒；生理盐水浓度肯定要是0.9% ； 红细胞放在清水中会胀破；吃冰棋淋会口渴；白开水是最好的饮料； ）酸碱度正常人血浆近中性, 7.35-7.45缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐H2CO3 NaH

3、CO3NaH2PO4/Na2HPO4 CO2+H2OH2CO3H+ + HCO3 -温度 ：有三种测量方法（直肠,腋下,口腔）,恒温动物（不随外界温度变化而变化）与变温动物（随外界温度变化而变化）不同温度主要影响酶；内环境的理化性质处于动态平稳中内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；直接参加物质交换的系统：消化,呼吸,循环,泌尿系统间接参加的系统（调剂机制） ：神经体液（内分沁系统）免疫人体稳态调剂才能是有肯定限度的同时调剂也是相对的；组织水肿形成缘由：1 代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞2 渗透问题；血浆中蛋白质含量低（1,过敏,毛细血管通透性增强,蛋白质进入组织液）（ 2,养分不良 ）（

4、 3,肾炎,蛋白尿,使血浆中的蛋白质含量低；）3、意义：细胞与外界环境进行物质交换的媒介二、内环境稳态1、概念： 在神经系统 和内分泌系统 等的调剂下,机体会对内环境的各种变化做出相应的调整,使得内环境的温度,渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳固 的状态,称为稳态；2、调剂机制：神经体液免疫调剂网络3、意义：维护内环境在肯定范畴内的稳态是生命活动正常进行的必要条件；模型： 1、血浆、组织液、淋巴成分交换模型（3 页）细胞内液组织液血浆2、细胞与外界环境进行物质交换模型（6 页）淋巴（淋巴循环）养料 O2养料 O2外界环境血浆组织液细胞（内液） 代谢废物、 CO2淋巴代谢废物、 CO2内环境

5、3、PH调剂模型（册 3页）概念：内环境体液渗透压内环境稳态概念图： 2 页13 页联系：必修一细胞失水吸水应用：水肿的分析维护 PH 稳态的机制试验试验一,生物体维护值稳固的机制本试验采纳对对比试验的方法,通过,自来水, 缓冲液,生物材料中加入酸和碱溶液引起的不同变化, 定性说明人体内液体环境与缓冲液相像而不同于自来水,从而说明生物体 相对稳固的机制777对自来水的处理对缓冲液的处理对生物材料的处理总结：以上三条曲线变化规律可知,生物材料的性质类似于缓冲物质而不同于自来水,说明生物材料内含有酸碱缓冲物质,从而能维护的相对稳固其次章动物和人体生命活动的调剂生命系统是开放的系统,与外界进行着：物

6、质交换能量转换信息传递通过调剂实现：内环境稳态各器官和谐应激反应一、神经系统的调剂1、 基本方式：反射（概念分类 ）在中枢神经系统参加下,动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答非条件反射：先天的,低级的,大脑皮层以下中枢掌握,（膝跳反射,瞬间）反射条件反射：后天训练的,高级的,大脑皮层中枢掌握的；（望梅止渴） 第一信号系统直接刺激（人和动物都有）其次信号系统间接刺激（人类特有的,语言,文字）2、 结构基础：反射弧（ 组成反射弧损耗分析 ）组成：感受器,传入神经,神经中枢,传出神经和效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 ）3、 反射过程 ：产生兴奋,传导兴奋并作出反应的过程1） 产生

7、兴奋： 静息电位动作电位（离子机制）1） 兴奋在神经纤维上的传导电流表分析 过程特点神经纤维受到刺激时,内负外正变为内正外负 刺激点 + + + + + + + - - - + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + - - - + + + + + + +以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向 的；静息时膜内为负,膜外为正（外正内负 ）； 兴奋时膜内为正,膜外为负（外负内正 ）,兴奋的传导以膜内传导为标准；2） 兴奋在神经细胞间,神经与肌肉细胞间传递过程特点（1） 神经元之间的兴奋传递就是通过突触 实现的突触：包括 突触前膜 、突触间隙 、突触后膜（2）

8、 兴奋的传递方向： 由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡 内,所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递是单向 的,只能是： 突触前膜 突触间隙 突触后膜（上个神经元的 轴突 下个神经元的 细胞体 或树突 ）（3） 在突触传导过程中有电信号化学信号电信号的过程,所以比神经纤维上的传导速度慢；4、 神经系统的分级调剂（脑及脊髓各部分的分工、高级中枢对低级中枢的掌握）5、 人脑的功能及高级功能（1） 人脑的组成及功能：大脑：大脑皮层是调剂机体活动的最高级 中枢,是高级神经活动的结构基础；其上由语言、听觉 、视觉 、运动等高级中枢小脑：是重要的运动调剂中枢,维护身体平稳脑干：有很多重要的 生命活动

9、中枢,如呼吸中枢下丘脑：有 体温调剂中枢 、渗透压感受器 、是调剂内分泌活动的总 枢纽（2） 语言功能是人脑特有的高级功能语言中枢的位置和功能：书写 性语言中枢 失写症 （能听、说、读,不能写）运动 性语言中枢 运动性失语症 （能听、读、写,不能说）听觉 性语言中枢 听觉性失语症 （能说、 写、读,不能听） 视觉性语言中枢 失读症（能听、说、写,不能读）模型：反射弧（ 17 页）突触（ 19 页）兴奋的传递（19 页）概念：反射效应器兴奋神经冲动神经纤维局部电流静息电位突触小体突触神经递质受体概念图：神经细胞神经系统 反射弧关系神经元分类（ 43 页）直接与感受器相连 , 将信息传向中枢者叫感

10、觉（传入）神经元；直接与效应器相连,把信息传给效应器者叫运动（传出）神经元；在感觉和运动神经元之间传送信息者叫中间神经元；联系：突触小泡（高尔基体）线粒体供能受体是蛋白质细胞间信息沟通应用：反射弧的完整性神经系统疾病二、体液调剂人脑的功能电表测量1、 体液调剂的概念（31 页）（激素二氧化碳等）激素等化学物质（除激素以外,仍有其他调剂因子,如CO2）,通过体液传送的方式对生命活动进行调剂,称为体液调剂；激素调剂是体液调剂的主要内容2、 激素调剂的概念（24 页）由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调剂3、 促胰液素的发觉试验（促胰液素是人们发觉的第一种激素）4、 人体主要内分泌腺及分泌的激

11、素及化学本质及功能甲状腺垂体胰岛内分泌器官激素种类作用垂体生长激素促进 蛋白质 合成,促进 生长甲状腺促进 代谢 活动；促进 生长发育甲状腺激素（包括 中枢神经系统 的发育）,提高神经系统的 兴奋性 ；肾上腺肾上腺激素促进新陈代谢；心跳加速；升血糖；调剂水盐平稳保Na泌k胰岛胰岛素胰高血糖素调剂血糖 动态平稳5、 血糖平稳的调剂（模型）（反馈调剂胰岛素、胰高血糖素作用神经体液调剂拮抗作用协同作用）反馈调剂： 在一个系统中, 系统本身工作的成效, 反过来又作为信息调剂该系统的工作,这种调剂方式叫做反馈调剂；胰岛素能促进组织细胞加速摄取,利用和储存葡萄糖, 抑制糖原分解和非糖物质转化胰高血糖素能促

12、进糖原分解和一些非糖物质转化为葡萄糖；协同作用 ：协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果；促新代谢,促产热方面：甲状腺激素与肾上腺激素促上升血糖,升血压方面：胰高血糖素与肾上腺激素促生长发育方面：生长激素与甲状腺激素促进植物的生长,伸长方面：植物生长素与赤霉素拮抗作用 ：拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用；胰高血糖素与胰岛素（促进降血糖途径,抑制升血糖途径）6、 甲状腺激素的分级调剂（反馈调剂冰冷、过度紧急等分级调剂）刺激下丘脑（枢纽）促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素垂体甲状腺分泌甲状腺激素（促进）（促进）（抑制）（抑制）反馈调剂（浓度高时）下丘脑有

13、枢纽作用,调剂过程中存在着分级调剂与反馈调剂7、 激素调剂的特点（28 页）（ 1）微量和高效（2）通过体液运输（ 3）作用于靶器官、靶细胞；注:激素是有机分子,信息分子,由腺体产生后,运输到各器官和细胞,只作用于相应的靶器官和靶细胞, 使靶细胞原有的生理活动发生变化；激素作用是间接的；模型：血糖平稳的调剂血糖的来源去路甲状腺激素的分级调剂靶细胞与激素结合概念：激素调剂靶器官内分泌器官反馈调剂分级调剂 体液调剂拮抗作用协同作用联系：细胞间信息沟通物质跨膜激素化学本质蛋白质合成分泌应用： 促胰液素发觉试验及内分泌腺、讨论激素功能的相关试验激素调剂与人体健康（糖尿病甲亢大脖子病 呆小症） 三、神经

14、体液调剂1、 神经体液调剂的概念神经调剂和体液调剂 相互和谐,共同作用2、 神经调剂与体液调剂比较（31 页）比较项目神经调剂体液调剂作用途径反射弧体液运输反应速度快速较缓慢作用范畴精确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长3、 体温调剂4、 水盐调剂5、 神经调剂与体液调剂关系（33 页）（1） 不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调剂,体液调剂可以看作神经调剂的一个环节；（2） 内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能；模型：体温调剂水盐调剂概念：神经体液调剂下丘脑： 内分泌腺活动的调剂中枢（血糖平稳肾上腺激素,性激素,甲状腺激素的分泌） ,体温调剂中枢水平稳（渗透压感受器

15、）联系：温度变化与耗氧量变化关系应用：神经体液调剂与人体健康四、免疫调剂1、 免疫的概念识别“自己”排除非己2、 免疫系统免疫器官 （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）如：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体吞噬细胞免疫细胞（发挥免疫淋巴细胞T细胞（迁移到胸腺中成熟）作用细胞）（位于淋巴液,血液和淋巴结中）B 细胞 （在骨髓中成熟） 免疫活性物质如：抗体、淋巴因子、溶菌酶；（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用物质）3、 免疫系统的功能：防卫监控和清除4、 免疫三道防线第一道防线：皮肤、粘膜等非特异性免疫（先天免疫）其次道防线： 体液中杀菌物质 （溶菌酶）、吞噬细胞免疫特异性免疫（获得性免疫）第

16、三道防线：由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的（最主要的免疫方式）在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞（T 淋巴细胞和 B 淋巴细胞）5、 特异性免疫（体液免疫细胞免疫）体液免疫： 由 B 淋巴细胞 产生 抗体实现免疫效应的免疫方式；抗原刺激B 淋巴细胞增值、分化出效应 B 细胞记忆细胞 同一抗原再次刺激时增值分化为效应 B 细胞效应 B细胞分泌 抗体抗体清除抗原细胞免疫 ：通过 T 淋巴细胞 和细胞因子 发挥免疫效应的免疫方式靶细胞（被抗原入侵的细胞）或吞噬了抗原的巨噬细胞刺激T 淋巴细胞增值、分化出效应 T 细胞记忆细胞 同一靶细胞再次刺激时增值分化为效应 T 细胞效应

17、 T 细胞使靶细胞裂解死亡、（效应 T 细胞释放某些 细胞因子 （如干扰素） 增强免疫细胞的效应 ）被释放至体液中的抗原被体液免疫中的抗体清除6、 免疫失调的疾病：免疫缺陷（艾滋病（ AIDS） -HIV先天性免疫缺陷病）免疫过度：自身免疫病 （ 类风湿关节炎、系统性红斑狼疮,风湿性心脏病）过敏反应6、免疫学的应用：疫苗疾病检测器官移植模型：特异性免疫的过程概念：免疫免疫系统免疫活性物质非特异性免疫特异性免疫抗原（能够引起机体产生特异性免疫反应的物质 ） 抗体（蛋白质）体液免疫细胞免疫过敏疫苗 概念图：三道防线免疫系统 （ 35 页）联系：蛋白质合成分泌细胞间信息沟通应用：艾滋病器官移植疫苗注

18、射第三章：植物的生命活动调剂一、植物激素的概念（48 页）由植物体内产生, 能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物；二、植物激素的种类（5 类 名称合成部位作用分布）赤霉素（）合成部位：未成熟的种子、幼根、幼叶主要作用：促进细胞的伸长引起植株增高,促进种子萌发和果实发育脱落酸 （ ABA ）合成部位：根冠、萎焉的叶片分布：将要脱落的组织和器官中含量较多主要作用：抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落细胞分裂素 CK合成部位：根尖主要作用：促进细胞分裂乙烯合成部位：植物体各个部位主要作用：促进果实的成熟生长素（吲哚乙酸）合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子主要作用：促

19、进细胞伸长,促进植物生长分布： 在植物体各器官中都有分布,但相对集中的分布在生长旺盛的部位,如胚芽鞘, 芽和根顶部的分生组织,形成层,发育中的种子和果实等处三、 植物激素的相互作用、共同调剂（54 页）植物的生长发育过程,在根本上是基因组在肯定时间和空间上程序性表达的结果四、植物生长调剂剂1、概念（ 54 页） 人工合成的对植物的生长发育有调剂作用的化学物质2、种类3、作用特点：简单合成,原料广泛,成效稳固等五、 植物激素之生长素1、发觉过程试验（1） 达尔文的试验： 试验过程：单侧光照耀,胚芽鞘弯向光源 生长向光性；切去胚芽鞘尖端,胚芽鞘不生长 ；不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端,胚芽鞘直立生

20、长 ；不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端,胚芽鞘弯向光源 生长（2） 温特的试验：试验过程：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,胚芽鞘向对侧弯曲生长；未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,胚芽鞘不生长（3） 郭葛的试验： 分别出该促进植物生长的物质,确定是吲哚乙酸 ,命名为生长素2、化学本质：吲哚乙酸（IAA ）3、植物向性运动产生的缘由（相光性向地性 负向地性）单侧光照耀后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧,生长素多生长的快,生长素少生长的慢,因而引起两侧的生长不匀称,从而造成向光弯曲；（ 生长素分布不匀称）4、生长素的合成分布运输（48 页）：横向运输（只发生在胚

21、芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输：纵向运输（极性运输,主动运输）：从形状学上端运到下端,不能倒运非极性运输：自由扩散,在成熟的组织,叶片,种子等部位5、生长素的生理作用：两重性敏锐性顶端优势两重性, 既能促进生长,也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果, 也能疏花疏果在一般情形下： 低浓度促进生长,高浓度抑制生长植物体各个器官对生长素的最适浓度不同：茎 芽 根； 植物体各个器官对生长素敏锐度不同：根芽茎顶端优势是 顶芽 优先生长而 侧芽受到抑制的现象；缘由是顶芽产生的生长素向下运输,使 近顶端 的侧芽部位生长素浓度较高 ,从而 抑制了该部位侧芽的生长；

22、7、 生长素类似物在农业生产中应用（12345）促进扦插的枝条生根,促进牢固,防止落花落果,获得无子果实,除草剂模型： 生长素作用的数学模型（ 50 页 ） 胚芽鞘相关试验的相关图形概念：相光性极性运输两重性顶端优势无子果实植物生长调剂剂表格：动植物激素比较表（册57 页）各种植物激素比较（册57 页）应用：试验设计：生长素发觉试验及变形极性运输试验生长素类似物促进扦插枝条生根最适浓度敏捷试验植物生长调剂剂的应用（51 页65 页）第四章种群群落种群一、种群概念： 在肯定的自然区域内,同种生物的全部个体形成种群种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；（种群最基本的数量特点）诞

23、生率和死亡率：单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率数量特点年龄结构：指一个种群中各年龄期个体数目的比例性别比例：指种群中雌雄个体数目的比例种群的特点迁入率和迁出率：单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率空间特点（匀称分布,随机分布,集群分布） 遗传特点（基因库,基因频率）（讨论城市人口的变化情形）迁入率、迁出率不行忽视的因素直接影响增长型（ A）、稳固型 B 、衰退型 C猜测变化情形影响种群数量年龄组成种群密度间接性别比例的 的 决大 定小 密度（性引诱剂）诞生率、死亡率（方案生育）二、种群数量的变化1、 影响因素内因（诞生率、死亡率；年龄组成；性别比例；迁入率

24、、迁出率） 外因 （敌害,气候,食物,空间等）2、 变化规律：增长波动 下降3、 讨论种群数量增长的数学模型：J 型S 型曲线t4、 种群增长的“ J”型曲线： Nt = N0（1） 条件： 在食物（养料）和空间条件充裕、气候相宜和没有敌害等抱负 条件下（2） 特点： 种群内个体数量 连续增长；增长率 不变5、 种群增长的“ S”型曲线：（1） 条件： 有限的环境中,种群密度上升,种内个体间的竞争加剧,捕食者数量增加（2） 特点： 种群内个体数量达到 环境条件所答应的最大值（ K 值）时,种群个体数量将不再增加；种群增长率 变化 , K/2时增速最快, K 时为 06、 讨论种群数量变化的意义

25、对于有害动物的防治、野生生物资源的爱护和利用,以及濒危动物种群的挽救和复原, 都有重要意义模型：种群数量增长的数学模型年龄组成的三种类型概念：种群种群密度诞生率死亡率、 迁入率迁出率年龄组成性别比例空间特点增长率增长速率环境容纳量（ K 值）环境阻力K/2种内竞争概念图：五种数量特点关系联系：种群与现代生物进化理论应用： 种群密度的调查方法样方法 ：以如干样方（随机取样）平均密度估量总体平均密度的方法；标志重捕法 ：抽样检测法 显微镜计数法探究培育液中酵母菌种群数量变化指导人类生产生活群落一、群落的概念同一时间内集合在肯定区域中各种生物种群的集合；二、群落的特点：1、物种组成：丰富度（群落中物

26、种数目的多少）2、种间关系：竞争寄生捕食互利共生3、群落的空间结构：垂直结构植物与对光的利用 有关群落的空间结构：动物与食物和栖息空间有关水平结构（ 地势的变化,土壤湿度和盐碱度的差异,光照强度的不同,生物自身生长特点的不同,人与动物的影响）（ 镶嵌分布 ）三、 群落的演替：1、演替概念：随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程2、类型：初生演替： 是指在一个从来没有被植物掩盖的地面或者是原先存在过植被,但被完全毁灭的地方发生的演替（沙丘,火山岩,冰川泥,水面）次生演替： 是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至仍保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替（火灾后的草原,

27、过量砍伐的森林,弃耕的农田）3、人类活动对群落演替的影响人类活动往往会使群落的演替根据不同于自然演替的速度和方向 进行4、退耕仍林仍草仍湖 退牧仍草5、自然演替的结果： 生物种类越来越多,生态系统越来越稳固演替 不肯定 都到森林阶段,要与当地的气候相适应,主要是看温度和水分 初生演替与次生演替的区分：起始条件不同水生演替：湖泊沼泽湿地草原林林模型：种间关系的数学模型群落演替的流程概念：群落丰富度捕食竞争寄生互利共生群落演替 初生演替 次生演替应用：土壤中小动物丰富度的调查取样器取样法,目测估量法,记名统计法立体农业环境爱护第五章生态系统及其稳固性一、生态系统的概念由生物群落与它的无机环境相互作

28、用而形成的统一整体,最大的生态系统是生物圈（是指地球上的全部生物及其无机环境的总和） 二、生态系统的类型自然生态系统和人工生态系统自然生态系统的自我调剂才能大于人工生态系统三、生态系统的结构（成分养分结构）组成成分非生物的物质和能量生产者（自养生物）主要是绿色植物,仍有硝化细菌等消费者主要有植食性动物、肉食性动物和杂食性动物寄生动物 蛔虫异养生物分解者主要是细菌、 真菌、仍有腐生生活的动物 蚯蚓养分结构食物链 从生产者开头到最高养分级终止,分解者不参加食物链食物网很多食物链彼此相互交叉连接成复杂的养分结构食物链,食物网是生态系统的养分结构,生态系统的能量流淌、物质循环就是沿着这种渠道进行的；三

29、、生态系统的功能（能量流淌、物质循环信息传递 ）1、能量流淌：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程2、物质循环1.定义：组成生物体的 C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程；2 特点：具有 全球性、循环性大气中的 CO23举例 碳循环 ： 碳循环的形式 : CO2微呼光呼吸生吸合燃作物作作的用用用呼动物捕食吸 消作费者 用植物烧生产者动植物的遗体和排出物分解者 泥炭、煤、石油物理信息 通过物理过程传递的信息, 如光、 声、温度、湿度、磁力等可来源于无机环境,也可来自于生物；6、信息传递信息种类化学信息 通过信息素传递信息的,如,

30、植物生物碱、有机酸动物的性外激素行为信息 通过动物的特别行为传递信息的,对于同种或异种生物都可以传递（如 : 孔雀开屏、蜜蜂舞蹈）范畴：在种内、种间及生物与无机环境之间信息传递作用： 生命活动的正常进行离不开信息作用,生物种群的繁殖也离不开信息传递；信息仍能调剂生物的种间关系以维护生态系统的稳固；应用： a . 提高农产品或畜产品的产量；如：仿照动物信息吸取昆虫传粉, 光照使鸡多下蛋b. 对有害动物进行掌握,生物防治害虫, 用不同声音诱捕和驱逐动物1、 某养分级摄入能量与同化能量区分2、 未利用能量：未被自身呼吸作用消耗,也未被后一个养分级和分解者利用的能量3、 粪便中能量（属于上一养分级）4

31、、 某养分级储存的能量（用于生长、发育和繁殖）5、 能量流淌的特点：单向流淌,逐级递减（传递效率10%-20%）6、 相关能量流淌的运算7、 讨论能量流淌的意义（1） 可以帮忙人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效 的利用；（2） 可以帮忙人们合理地调整生态系统中的能量流淌关系,使能量连续高效地流向对人类最有益的部分 ；如农田生态系统中,必需清除杂草、防治农作物的病虫害；8、 生态农业原理、食物链的设计、建立生态农业意义（基本原理：能量多级利用,物质循环再生）废物资源化,提高能量转化效率,削减环境污染9、 能量流淌和物质循环的关系不同点：在物质循环中,物质是被循环利用的；能量在流经各

32、个养分级时,是逐级递减的, 而且是单向流淌的,而不是循环流淌联系：两者同时进行 ,彼此相互依存,不行分割能量的固定、储存、转移、释放,都离不开物质的合成和分解等过程物质作为能量的载体,使能量沿着食物链（网）流淌；能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环来回四、生态系统稳固性1、 概念： 生态系统所具有的保持或复原自身结构和功能相对稳固的才能2、 自我调剂才能（有肯定限度）才能大小由生态系统的组分和食物网的复杂程度有关,生态系统的组分越多和食物网越复杂自我调剂才能就越强；但自我调剂才能是有限度的,超过自我调剂才能限度的干扰会使生态系统崩溃抗击力稳固性越强复原力稳固性越弱（如：森

33、林）抗击力稳固性越弱复原力稳固性越强（如: 草原、北极冻原）3、 负反馈调剂在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调剂才能的基础4、 抗击力和复原力稳固性抗击力稳固性 ：生态系统抗击外界干扰并使自 身的结构和功能保持原状 的才能复原力稳固性 ：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后复原到原状 的才能一般来说,生态系统中的 组分越多,食物网越复杂, 其自我调剂才能就越强,抗击力稳固性越高,复原力稳固性越差一般来说, 在生态系统遭受到较大或完全的破坏时, 抗击力越强的生态系统, 复原力越弱,但当遭受到相同的干扰时,抗击力强的生态系统,复原力也强； 抗击力与复原力不肯定成反相关 ,主要要看生态系统的气候条件模型：食物网能量流淌过程生态农业碳循环概念：生态系统生产者消费者分解者食物链（网）能量流淌 （输入 传递 转化 散失）、未利用能量生态农业能量传递效率物质循环生态系统稳固性自我调剂才能应用：建立生态瓶第六章 生态环境的爱护全球生态问题： 全球气候变化 、水资源短缺 、臭氧层破坏 、酸雨 、 土壤荒漠化 、海洋污染 、生物多样性锐减 、 植被破坏 、水土流失 、环境污染 等生物多样性遗传多样性 （全部生物拥有的全部基因） 、 物种多样性 （指生物圈内全部的动物、植物、微生物）、 生态系统多样性 ；