2022年生物与生物圈复习教案.docx

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1、精品学习资源开放周 生物教案课题复习一生物和生物圈 7 上课型复习欢迎下载精品学习资源考纲要求教学重点教学难点1、 列举水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件；2、 举例说明生物与生物、生物与环境之间有亲密的联系；3、 概述生态系统的组成；4、 描述生态系统中的食物链和食物网；5、 描述生态系统的自我调剂才能是有限的；6、 描述生物圈是最大的生态系统；7、 认同爱护生物圈的重要性；1、生物与生物、生物与环境之间有亲密的联系；2、概述生态系统的组成；3、食物链的书写表达；1、说明生物与生物、生物与环境之间有亲密的联系；2、概述生态系统的组成；3、所学学问的应用；欢迎下载精品学习资源教学方法争论

2、、归纳法、讲练结合教学预备“双基优化训练” ，试卷，课件，课本， 同学仍需预备作业笔记本主备老师李林招使用老师教学时间8教 学 过 程二次备课一、明确复习主题1、展现本课复习内容及考纲要求；2、揭示复习主题 1“生物圈”师: 每年的 6 月 5 日为“世界环境日” ，2021 年世界环境日的中国主题为“向污染宣战”，提倡全社会努力改善环境的质量，保卫人类赖以生存的共同家园；问：仍记得人类以及全部生物赖以生存的共同家园是指什么吗？生物圈二、 自主学习 1明白生物圈1、说明：“生物与环境”这部分内容在中考所占分值为6 分；阅读“双基优化训练 P13-14”学习相关学问；2、同学独立完成试卷上的“考

3、点1 4：生物圈、环境对生物的影响、生物对环境的适应和影响、生态系统” ；三、互助释疑1、小组内沟通复习情形，结合课本P12-31 的内容进行对比；欢迎下载精品学习资源2、全班沟通，老师点拨同学适当做好相关笔记；四、互助提高1、完成“ 2021、2021 中考”试题；2、老师点评；五、揭示复习主题2“生物”1、请判定一个苹果、 一个鸡蛋、 一粒小麦种子、 一棵小树苗， 它们都是生物吗？ 你判定的依据是什么？【答案】苹果、鸡蛋、种子都是生物体的一部分，而不是生物；树苗是生物；2、“什么是生物？生物与非生物有什么区分？” 六、自主学习 2熟悉生物1、同学完成试卷上的“考点5 6：生物的特点；熟悉生

4、物的方法”两部分习题；2、同桌沟通汇报学习成果；3、指名同学展现成果归纳生物的特点，老师适当板书；4、完成“中考链接”的练习题；七、本课小结完成相关练习题；复习一生物与生物圈生物圈： 地球上的全部生物及其生存环境的总称；生物圈范畴欢迎下载精品学习资源1、生物与环境的关系环境对生物的影响探究试验生物对环境的适应和影响欢迎下载精品学习资源板书设计概念：在肯定地域内，生物与环境所形成的统一的整体生产者植物生物部分消费者动物组成分解者细菌、真菌等2、生态系统非生物部分：阳光、空气、水等食物链和食物网：生产者和消费者间的养分关系捕食生态系统具有肯定的自动调剂才能类型生物圈是最大的生态系统生物 ：具有生命

5、现象的物体特点：养分、呼吸、排废、应激、生长和繁衍、除病毒外，都由细胞构成欢迎下载精品学习资源教学反思欢迎下载精品学习资源附：试卷习题考点 1生物圈是最大的生态系统；生物圈约达20 千米厚，它的范畴包括的底部，的大部和的外表；考点 2环境对生物的影响 1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做因素； 可以分为两大类， 一类是光、温度、空气等非生物因素，另一类是生物因素；生物与生物之间最常见的是 关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等 2、探究的过程： 1、提出问题 2 、作出假设 3 、制定方案 4 、实施方案 5 、得出结论 6 、表达和沟通考点 3生物对环境的适应和影响 1.生物对环境的适应：

6、骆驼失水很少和骆驼刺的根长得很长是对干旱的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对冰冷的适应，旗形树的树冠的外形是对风的适应；生物必需适应环境才能生存下去； 2. 生物对环境的影响： 植物的蒸腾作用调剂空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调剂土壤肥力、动物粪便改进土壤、蚯蚓松土；地衣生活在岩石外表， 从中猎取必要的水分和无机盐，地衣的生理活动对岩石有着腐蚀作用， 导致岩石风化，这个实例说明生物既能 环境，又能环境；中考链接1以下属于最大的生态系统是202120212021A生物圈B 海洋生态系统C湿地生态系统D森林生态系 2以下表达中包蕴丰富的生物学学问，其中能说明“生物对环境有影响”的是20213. 近

7、期由于连续干旱，长江中下游部分地区水位降到了多年来罕见的低水位，使国家二级爱护 动物长江江豚面临着生存考查；近期影响长江江豚生存的环境因素主要是2021A. 水分B土壤C阳光D温度4. 荒漠植物骆驼刺的根系特别发达，这种现象说明白2021A. 生物适应环境B.生物影响环境C. 环境适应生物D.环境改造生物考点 4生态系统 1、生态系统的概念：在肯定的空间范畴内，所形成的统一整体叫生态系统；一片森林， 一块农田，一片草原，一个湖泊等都可以看作一个生态系统； 2、生态系统的组成：生物部分：是生态系统中的生产者，是生态系统中的消费者，是生态系统中的分解者；在生态系统中，在一般情形下数量最多的应当是；

8、非生物部分：阳光、空气、温度等； 3、食物链和食物网：欢迎下载精品学习资源食物链：指生产者和消费者之间的关系是物质和能量就是沿着和流淌的；有毒物质沿不断积存； 4、生态系统具有肯定的才能；在一般情形下， 生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳固的；但这种自动调剂才能有肯定限度，超过就会遭到破坏； 5、生态系统的类型森林生态系统、 草原生态系统、 农田生态系统、 海洋生态系统、生态系统、 生态系统、城市生态系统；有“绿色水库”之称的是，它仍有“地球之肺”之称；草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物；湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“”之称；中考链接1. 近期由于

9、连续干旱，长江中下游部分地区水位降到了多年来罕见的低水位，使国家二级爱护动物长江江豚面临着生存考查；近期影响长江江豚生存的环境因素主要是 2021A. 水分B土壤C阳光D温度2. 池塘中有一食物链：浮游植物水蚤鱼鱼鹰；假设池塘被农药污染，体内农药积存最多的生物是 2021A. 浮游植物B水蚤C鱼D鱼鹰2021 中考试题 ：29 4 分 以下图是某池塘生态系统中的一条食物链，图中的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒构质；请答复以下问题：1 假设要组成个完整的生态系统，仍需增加的成分是分解者和_部分；2写出图中所示的一条食物链；(3) 该池塘被有霉物质污染，从图中看出大鱼体内有毒物质积存最多，

10、说明有毒物质会沿着不断积存；(4) 图中大鱼小鱼属于生态系统的 者2021 中考试题 . 4 分学习生态系统学问后，小王同学对自家的水稻田进行实地调查，绘制了如下食物网简图；请答复：蛇(1) 从生态系统的组成成分看，水稻属于；青蛙(2) 该食物网包含条食物链；(3) 图中螟虫与田鼠之间是关系；田鼠麻雀(4) 假设人为大量捕杀青蛙、麻雀，导致虫灾爆发，生态平稳就会遭螟虫到破坏，这是由于稻田生态系统的才能是有肯定限度的；水稻欢迎下载精品学习资源考点 5生物的特点： 1、生物的生活需要2、生物能进行3、生物能排出体内产生的4、生物能对外界刺激做出反应5 、生物能和繁衍 6 、生物都有遗传和变异7 、

11、除病毒外， 生物都由构成；留意 1植物是通过光合作用制造有机物，动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的食物为食，从中猎取养分物质； 2动物和人可以通过多种方式排出体内废物，如出汗、呼出气体、排尿等方式将废物排出体外； 3狮子发觉猎物后快速追击；斑马发觉敌害后快速奔跑；含羞草受到碰触时，绽开的叶片合拢；说明白生物对外界的刺激做出肯定的反应；4蘑菇能从小到大；种子萌发成幼苗，幼苗不断长大；小鸡破壳而出；说明白生物体能够由小长大；当生物体长到肯定的时候，就开头繁衍下一代；考点 6熟悉生物的方法 1、观看：科学观看可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、 等仪器，或利用照相机、录音机等工具，有时仍需要测量

12、； 2、调查：步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告；我国的森林资源每五年清查一次，这就是 ，人口普查也是； 3、对调查的生物进行归类按外形结构分为动物 , 植物和其他生物按生活环境分为陆生生物和水生生物等 按用途可分为作物 , 家禽 , 家畜, 宠物等中考链接1. 以下现象中的物体属于生物的是2021 “白毛”2. 茜茜同学在海边游玩时捡到以下物体，其中属于生物的是2021A 彩石B贝壳C螃蟹D珊瑚3. 今年 4 月底以来， 我省多地显现强降雨， 为把握洪灾对粮食生产造成的缺失，采纳的方法2021 A 调查法B观看法C.试验法D分析法4. 含羞草受到碰触后，绽开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特点？欢迎下载