2022年生物必修三知识点考点总结.docx

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1、学问点总结生物必修三稳态与环境学问点总结第一部分稳态细胞内液（细胞质基质细胞液）（存在于细胞内,约占2/3）、1. 体液血浆细胞外液 内环境（细胞直接生活的环境）组织液（存在于细胞外,约占1/3）淋巴等2. 单细胞生物 直接 与外界环境进行物质和能量转换,而人体细胞必需通过内环境 才能与外界环境进行物质和能量交换；3. 内环境的组成及相互关系细胞内液组织液血浆淋巴（淋巴循环）4. 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 ：细胞可直接与内环境进行物质交换,不断猎取生命活动需要的物质,同时不断排出代谢产生的废物；内环境与外界环境的物质交换过程,需要体内各个器官系统的参加；考点：呼吸道,肺泡腔,消

2、化道内的液体不属于人体内环境,就汗液,尿液,消化液,泪液等不属于体液,也不属于细胞外液+-5. 细胞外液的成分水,无机盐（Na , Cl）,蛋白质（血浆蛋白）6. 血液运输的物质养分物质： 葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等废物：尿素尿酸乳酸等气体：O2,CO 2等激素,抗体,神经递质维生素7. 组织液,淋巴,血浆成分相近,最主要的差别在于血浆中含有许多的蛋白质,细胞外液是盐溶液,反映了生命起源于海洋,8. 血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳固,所以分析血浆化学成分可在肯定程度上反映体内物质代谢情形,可以分析也一个人的身体健康状况考点：血红蛋白,消化酶不在内环境中存在蛋白质主要机能是维护血浆渗

3、透压,在调剂血浆与组织液之间的水平稳中起重要作用 无机盐在维护血浆渗透压,酸碱平稳以及神经肌肉的正常兴奋性等方面起重要作用9. 理化性质（渗透压,酸碱度,温度） 渗透压 ：一般来说,溶质微粒越多,溶液浓度越高,对水的吸引力越大,渗透压越高；血浆渗透压的大小主要与无机盐,蛋白质的含量有关；人的血浆渗透压约为kpa,相当于细胞内液的渗透压；功能：是维护细胞结构和功能的重要因素；典型事例：（高温工作的人要补充盐水；严峻腹泻的人要注入生理盐水,生理盐水浓度肯定要是0.9% ；海里的鱼在河里不能生存；吃多了咸瓜子,唇口会起皱；水中毒；红细胞放在清水中会胀破；吃冰棋淋会口渴；白开水是最好的饮料；）1 酸碱

4、度：正常人血浆近中性, 7.35-7.45缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐H2 CO3 NaHCO 3NaH 2PO4 Na2HPO 4CO2+H 2OH2CO3H+ + HCO3 - 温度 ：有三种测量方法（直肠,腋下,口腔）,恒温动物（不随外界温度变化而变化）与变温动物（随外界温度变化而变化）不同温度主要影响酶；内环境的理化性质处于动态平稳中内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；直接参加物质交换的系统：消化,呼吸,循环,泌尿系统间接参加的系统（调剂机制） ：神经体液（内分沁系统）免疫人体稳态调剂才能是有肯定限度的同时调剂也是相对的；组织水肿形成缘由：1 代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞2 渗

5、透问题；血浆中蛋白质含量低（1,过敏,毛细血管通透性增强,蛋白质进入组织液）（ 2,养分不良 ）（ 3,肾炎,蛋白尿,使血浆中的蛋白质含量低；）尿液的形成过程尿的形成过程：血液流经肾小球时,血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用,过滤到肾小囊中,形成原尿；当尿液流经肾小管时,原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐,被肾小管重新吸取, 回到肾小管四周毛细血管的血液里；原尿经过肾小管的重吸取作用,剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液；试验一,生物体维护值稳固的机制本试验采纳对对比试验的方法,通过,自来水,缓冲液,生物材料中加入酸和碱溶液引起的不同变化,定

6、性说明人体内液体环境与缓冲液相像而不同于自来水,从而说明生物体相对稳固的机制777对自来水的处理对缓冲液的处理对生物材料的处理总结：以上三条曲线变化规律可知,生物材料的性质类似于缓冲物质而不同于自来水,说明生物材料内含有酸碱缓冲物质,从而能维护的相对稳固动物和人体生命活动的调剂神经系统的调剂低等动物（草履虫,变形虫, ）,植物2应激性反射：高等动物（昆虫,鱼类,哺乳动物,爬行动物）及人反射的条件：有神经系统；有完整的反射弧（不能是离体的）非条件反射：先天的,低级的,大脑皮层以下中枢掌握,（膝跳反射,瞬间）反射条件反射：后天训练的,高级的,大脑皮层中枢掌握的；（望梅止渴） 第一信号系统直接刺激（

7、人和动物都有）其次信号系统间接刺激（人类特有的,语言,文字）实例：吃馒头饱（非条件反射） ,再看到馒头就饱（条件反射中的第一信号系统）,同学给你画了一个馒头你就饱了（其次信号系统）；二、兴奋在神经纤维上的传导（一个神经元）静息状态 未受到刺激时 ：兴奋状态 受到刺激后：静息状态外正内负K外流外负内正a+内流外正内负 a+外流局部电流膜外：未兴奋部位膜内： 兴奋部位兴奋部位未兴奋部位（与传导方向相同）传导方式：神经冲动电信号动作电位传导方向：双向不定向三、兴奋在神经元之间的传递（多个神经元）突触的结构 ： 突触前膜突触间隙 （组织液） 突触后膜电信号化学信号电信号传递速度：比较慢由于递质通过是以

8、扩散的方式兴奋在细胞间的传递是单向的,只能由上一个神经元的轴突下一个神经元的树突或细胞体；而不能反过来传递；神经递质作用于后膜引起兴奋后就被相应的酶分解；传递过程：突触小体内近前膜处含大量突触小泡,内含化学物质 递质；当兴奋通过轴突传导到突触小体时,其中的突触小泡就释放递质进入间隙,作用于后膜,使另一神经元兴奋或抑制；这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元；由于兴奋通过突触时是单向的,所以兴奋在反射弧上的也是单向的神经系统的分级调剂中枢神经系统包括：脑,脊髓,四周神经系统包括：脑和脊髓所发出的神经四周神经系统受到中枢神经系统的调控；位于脊髓的低级中枢受脑中的相应的高级中枢的调控下丘脑

9、：内分泌腺活动的调剂中枢（血糖平稳肾上腺激素,性激素,甲状腺激素的分泌）,体温调剂中枢水平稳（渗透压感受器）脑干：与呼吸中枢和循环中枢有关小脑：维护身体平稳的中枢（运动的力气,快慢,方向等）脊髓：调剂身体运动的低级中枢,（膝跳反射,缩手反射,婴儿排尿反射）8大脑皮层；高级反射中枢, （全部的条件反射,感觉中枢（痛觉,渴觉,饿觉,温觉,冷觉）躯体运动中枢,）语言,学习,记忆,思维,言语区：,区学习和记忆相互联系,不行分割,短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,特别是海马区有关；长期记忆与新突触的建立有关体液调剂概念：激素, CO2、H+、乳酸,和 K+,组织胺,等通过体液传送,对人和

10、对动物的生理活动所进行的调剂称为体液调剂,而激素相对于这些化学物质的调剂最为重要；激素调剂特点：微量和高效,通过体液运输,作用于靶细胞和靶器官（甲状腺激素,胰岛素除外）作用：调剂作用,起到传递信息的作用,称为信息分子, 本质：有机物蛋白质,多肽类：胰岛素,胰高血糖素,生长激素,抗利尿激素（不能口服） 固醇类：性激素,醛固酮氨基酸类：甲状腺激素最大的区分液体进入实例内分泌腺无导管直接进入腺体内的毛细血管进入内环境（甲状腺）外分泌腺有导管通过导管排出进入外环境（消化腺）重要的内分泌器官及激素（重点把握）内分泌器官激素种类作用激素失调症垂体生长激素促激素（促鱼产卵） 催乳素促生长发育促其它腺体发育侏

11、儒症巨人症肢端肥大症甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢 产热 促进生长发育（脑） 提高神经兴奋性少年少：呆小症多：甲亢缺碘：甲状腺肿大（大脖子病）肾上腺肾上腺激素糖皮质激素醛固酮胰岛胰岛素胰高血糖素促进新陈代谢； 心跳加速； 升血糖；调剂水盐平稳保Na泌 k降低血糖升血糖糖尿病低血糖相关激素间的协同作用和拮抗作用协同作用 ：协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果；促新代谢,促产热方面：甲状腺激素与肾上腺激素促上升血糖,升血压方面：胰高血糖素与肾上腺激素促生长发育方面：生长激素与甲状腺激素促进植物的生长,伸长方面：植物生长素与赤霉素促进泌乳方面：催乳素与孕激素拮抗作用 ：

12、拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用；胰高血糖素与胰岛素（促进降血糖途径,抑制升血糖途径）（ - ）关系：胰高血糖素胰岛素（ +）激素酶性质有些是蛋白质,有些是固醇类物质绝大多数是蛋白质,少数是RNA产生内分泌腺细胞机体内全部活细胞作用部位随血液到达相应的组织器官,调剂其生理活动在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应作用条件与神经系统亲密联系受 pH、温度等因素制约血糖平稳起主要作用的两种激素：胰高血糖素与胰岛素及肾上腺素正常人的血糖： 0.8-1.2g/l（ 80-120mg/dl ）氧化分解细胞呼吸（细胞内的线粒体及细胞质基质中进行）主要是产热,供能合成糖原：场所（肝脏细胞及

13、肌肉细胞）机体内的三大物质可以相互转化饥饿时消耗为：糖脂肪蛋白质引起胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素是血糖浓度；血糖调剂主要是体液调剂（激素调剂）,其次是神经调剂（神经体液调剂）有关血糖病学问低血糖血糖浓度 50-60mg/dl ,长期饥饿或肝功能减退；导致血糖的来源削减；头昏、心慌、高血糖血糖浓度高于 130mg/dl 时,高于 160mg/dl 显现尿糖糖尿病胰岛 B 细胞受损,胰岛素分泌太少；缺乏胰岛素的降血糖作用, 使血糖过高,超过肾糖阈；表现：高血糖、多食、多尿、多饮、身体消瘦；（三多一少）三多一少的缘由：胰岛素分泌太少；缺乏胰岛素的降血糖作用,使血糖过高,超过肾糖阈；所以显现尿糖

14、时,由于利尿所以多尿,又由于失水许多,所以要多饮,葡萄糖都从尿液排出,所以细胞供能不足,使 患都常常显现饥饿,表现为多食；糖代谢也现障碍,供能不足,所以改为体内脂肪和蛋白质分解供能；所 以消瘦；检验：尿液吸引蚂蚁,班氏试剂（Cuso4,Na2co3 ）呈蓝色 - （临床应用） ,较稳固； 斐林试剂（ Cuso4, aoH）呈蓝色；尿糖试纸防治：少吃含糖量高的食物；药物治疗,加强锤炼,基因治疗反馈调剂概念：在一个系统中,系统本身工作的成效,反过来又作为信息作用该系统的工作,这种调剂方式意义 ：反馈调剂是生命系统中特别普遍的体调剂机制,它对于集体维护稳态具有重要意义包括 : 正反馈和负反馈练习：（

15、学习去分析正确的答案,增长学问）胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理卫生作用为了验证“胰高血糖素具有上升血糖的生理卫生作用“请以小白鼠为试验对象设计试验步骤,猜测和说明试验应显现的结果,并写也试验结论 试验材料和用具：正常试验小白鼠两只,生理盐水,用生理卫生盐水配制的相宜浓度的胰高血糖素溶液,班氏糖定性试剂,注射器,试管,烧杯等 试验步骤：（试验提示：采纳腹腔注射给药,给药剂量不做试验设计要求,给药h 后,用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液） 试验结果说明的猜测,说明和结论试验步骤1,确定一只鼠为试验鼠,腹腔注射胰高血糖素溶液,另一只鼠为对比鼠,腹腔注射等量的生理盐水2,将两支试管分别编号为1 号

16、和 2 号,各加入等量的班氏糖糖定性试剂3,给药一小时后,对两只小白鼠采尿液,试验鼠尿液放入1 号试管内,对比鼠尿液放入2 号试管内；4 将两支试管摇匀后,放入盛有开水的烧杯内加热煮沸,待冷却持,观看两支试管溶液颜色的变化；试验结果和猜测, 1 号试管中应当显现砖红色沉淀,说明试验鼠尿液中有葡萄糖,2 号试管中仍为蓝色溶液,说明对比鼠尿液中无葡萄糖试验结论：试验鼠血糖上升,超过肯定数值而显现糖尿,是胰高血糖素具有上升血糖的生理作用所引起的水平稳调剂（神经,体液调剂）重点学问：抗利尿激素（保水） ：下丘脑分泌,垂体释放下丘脑渗透压感受器大脑皮层是渴觉中枢水的平稳由神经系统和激素共同调剂神经调剂途

17、体液调剂途径无机盐调剂重要学问点：醛固酮激素：保 a+泌 k+钠盐的排出特点：多吃多排、少吃少排、不吃不排；（正常人简单流失） 钾盐的排出特点：多吃多排、少吃少排、不吃也排；（不进食人简单流失） 以上均指通过肾脏这条途径的排出特点人体 a+的主要来源是食盐,几乎全部由小肠吸取,主要排出途径是肾脏排水与排盐相伴相随（除通过口腔排出水蒸汽不排盐）（）体温调剂重点学问点：主要通过主动运输方式重吸取离子（细胞中线粒体,高尔基体较多分泌钾）酷热环境下的调剂主要通过增加散热 来实现,由于机体不产热是不行能的；机体可通过 神经调剂肌肉收缩增加产热（不自主的颤抖, ）,仍可通过肾上腺素、甲状腺素促进代谢来增加

18、产热；但没有激素参加增加散热的调剂；体温调剂主要是神经调剂起主要作用,体液次之, 下丘脑是体温调剂中枢,大脑皮层是体温感觉中枢感受器：皮肤中的（冷觉感受器,温觉感受器）,及内脏感受器, 热量的产生：新陈代谢产热,主要是骨骼肌和肝脏,其次是心脏和脑调剂方式 : 神经调剂 :体液调剂神经体液调剂传入神经神经是枢效应器传出神经体温调剂,有神经调剂：如血管,骨骼肌的收缩有体液调剂：如甲状腺激素的分级调剂有神经 - 体液调剂：如肾上腺素的分泌；学问点水来源中有代谢产生的水,所以一天从外界摄取的水等排出的水；水的去路中对水平稳意义最大的是肾脏排水 ,这是唯独可由机体调剂的排出途径每天不摄取水,也是要排尿的

19、,由于尿中含有尿素,对人体有毒, 神经调剂与体液调剂的关系：不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调剂：内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能例如：甲状腺激素成年人分泌过多：甲亢过少；甲状腺肿大（大脖子病） 婴儿时期分泌过少：呆小症免疫调剂1 免疫第一道防线：皮肤、粘膜等（痰,烧伤）非特异性免疫（先天免疫）其次道防线：体液中杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞（伤口化脓）特异性免疫（获得性免疫）第三道防线：体液免疫和细胞免疫（最主要的免疫方式）在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞（T 淋巴细胞和 B 淋巴细胞）2 免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能（癌症问题）；来源：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质,主要是外来物质（如：细菌、病毒、）,其次也有自身的物质（人体中坏死、变异的细胞、组织癌细胞,）, 仍有（移殖器官） ；抗原（抗原打算簇）本质：蛋白质或糖蛋白8