绝对值的三角不等式典型例题.doc
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1、. .1.4绝对值三角不等式教学目标:1.理解绝对值的定义,理解不等式根本性质的推导过程;2.掌握定理1的两种证明思路及其几何意义; 3.理解绝对值三角不等式; 4.会用绝对值不等式解决一些简单问题。教学重点:定理1的证明及几何意义。教学难点:换元思想的渗透。教学过程:一、引入:证明一个含有绝对值的不等式成立,除了要应用一般不等式的根本性质之外,经常还要用到关于绝对值的和、差、积、商的性质:1 23 4请同学们思考一下,是否可以用绝对值的几何意义说明上述性质存在的道理?实际上,性质和可以从正负数和零的乘法、除法法那么直接推出;而绝对值的差的性质可以利用和的性质导出。因此,只要能够证明对于任意实
2、数都成立即可。我们将在下面的例题中研究它的证明。现在请同学们讨论一个问题:设为实数,和哪个大?显然,当且仅当时等号成立即在时,等号成立。在时,等号不成立。同样,当且仅当时,等号成立。含有绝对值的不等式的证明中,常常利用、及绝对值的和的性质。二、典型例题:例1、证明 1, 2。证明1如果那么所以如果那么所以 2根据1的结果,有,就是,。 所以,。例2、证明 。例3、证明 。思考:如何利用数轴给出例3的几何解释?设A,B,C为数轴上的3个点,分别表示数a,b,c,那么线段当且仅当C在A,B之间时,等号成立。这就是上面的例3。特别的,取c0即C为原点,就得到例2的后半局部。探究:试利用绝对值的几何意
3、义,给出不等式的几何解释?定理1 如果, 那么. 在上面不等式中,用向量分别替换实数, 那么当不共线时, 由向量加法三角形法那么: 向量构成三角形, 因此有a+ba+b其几何意义是什么?含有绝对值的不等式常常相加减,得到较为复杂的不等式,这就需要利用例1,例2和例3的结果来证明。例4、 ,求证 证明 1, 2由1,2得:例5、 求证:。证明 ,由例1及上式,。注意: 在推理比拟简单时,我们常常将几个不等式连在一起写。但这种写法,只能用于不等号方向一样的不等式。四、稳固性练习:1、求证:。2、求证:。作业:习题1.2 2、3、51.4绝对值三角不等式学案 预习目标: 1.理解绝对值的定义,理解不
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