2022年五级数学下册第四单元导学案.pdf

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1、学习好资料欢迎下载龙源湖学校导学案五年级班学科：数学编号：2013C 05031 本周习惯：学习小主人：课题： 第九课时分数的基本性质课型： 新授课时：1 主备人 ：张静、朱哲平、王彬臣审核人：张静【学习目标】：1、我能探索出相等分数的分子和分母变化规律的过程。 ( 重点)2、我能理解分数的基本性质。（难点）学习流程教与学温故知新1、2517=（）（）157=（） （ ）（）8=852、246 = ( 24 2 ）（6 2 ) = ( 24 3 ）（6 3) = 学海探究任务一：自学课本第75页的例 1，并回答问题。1、下面是同样大小的三个圆，按要求涂色。214284我发现： 涂色部分的面积（

2、） ，所以2142842、观察下面的式子，想想它们的分子、分母各是怎样变化的? （1）21= 42= 84（2）84= 42= 21在整数除法中，被除数和除数同时或者相同的数（ 0 除外） ，商不变。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载我发现： 分数的分子和分母同时乘或除以（） ，分数的大小（） ，这叫做分数的基本性质。 （0 除外）任务二：自学课本第7

3、6 页的例 2，并回答问题。1、把32和2410化成分母是 12 而大小不变的分数。32=)(3)(2=12)(2410=)(24)(10=12)(2、做一做：把下面分数化成分母是10 而大小不变的分数。21= 6012= 52= 达标检测一、填空1、 把65的分子乘 4， 要使分数的大小不变，分母也要 （） 。2、 把6012的分 母 除以 12， 要 使 分 数 的 大 小 不 变 ， 分 子也 要（） 。3、我能写出与32大小相等而分子、分母不同的分数：4、我能根据分数的基本性质填空。41=（）82510= （）551= 5（）（）7=1228二、判断1、分数的分子和分母乘上或除以一个数

4、，分数的大小不变（）2、分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变（ ）3、一个分数的分子不变，分母扩大3 倍，分数的值就扩大4 倍 （）4、将变成后，分数扩大了 4 倍. （）总结评价口算天天练：8 1.25= 7 3.5= 4.2 0.7 6= 0.4 8.6 25= 0.27 0.3= 2.5 101= 0.65 1010.65= 2.6 7= 0.02 0.5= 3.6 0.3= 6.3 7= 5.6 100= 7.8 0.01= 5.4 0.6= 3.2 5= 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - -

5、 - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载今天我表现的 : 很棒较好继续努力龙源湖学校导学案五年级班学科：数学编号：2013C 05032 本周习惯：学习小主人：课题： 第十课时分数的基本性质课型： 练习课 课时：1 主备人 ：张静、朱哲平、王彬臣审核人：张静【学习目标】：1、使学生进一步理解分数的基本性质，能运用性质解决有关问题。( 重点)2、正确运用性质解决有关问题。（难点）学习流程教与学精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9

6、 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载基础练习一、填空：1、在括号内填上适当的数。65309281451511612351215636=2=128=24=122、把下面各分数填在相应的括号内。106532143603025151471006与126相等 ( )，与2012相等 ( )。3、写出等于73，而分母小于40 的所有分数( )。二、判断：（1）（）（2）（）（3）（）（ 4）（）拓展练习1、一个分数的分母扩大5 倍，分子应 ( )，分数大小才不变。一个分数的分子缩小4 倍，分母应 ( )，分数大小不变。2、一个分数的分子增加2 倍，要使它的大小不变，分母应该扩

7、大( )倍。3、83的分子加上6，要使分数值不变，分母应加( )，43的分母加上 12，要使分数值不变，分子应增加( )倍。4、（1）一个分数的分子扩大5 倍，分母不变，分数值会( )。口算天天练：0.48 0.04= 1.25 2.5= 5.5 5.5= 16.8 8= 你 是 怎 么想的 ?你 是 怎 么想的 ?扩 大 几 倍 与 增 加几倍有什么区别?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载(2) 一个分数的分母扩

8、大5 倍，分子不变，分数值会( )。小结： 分数的分子 ( 或分母 ) 不变，分母 ( 或分子 ) 变化时，分数值变化的规律。5、按要求完成下面各题（1）把下面的分数化成分母是36 而大小不变的分数。32（）61（）7212（）2、把下面的分数化成分子是1 而分数大小不变的分数。2412（）123（）153（）达测检测1、43的分子加上 6， 要使分数的大小不变， 分母应加上（）2、把73扩大到原来的 3 倍，应该怎么办？3、数学书 77 页第 7 题。4、数学书 78 页第 9、10 题。总结评价今天我表现的 : 很棒较好继续努力0.54 2.2= 3.5 0.05= 20.02= 0.25

9、 40= 1.50.6= 0.320.8= 12.250.5= 73.50.1=46.5 52.5= 0.45 102= 1.25 88= 龙源湖学校导学案五年级班学科：数学编号：2013C 05033 本周习惯：学习小主人：课题： 第十一课时最大公因数课型： 新授课时：1 主备人 ：张静、朱哲平、王彬臣审核人：张静【学习目标】：1、我能理解公因数和最大公因数的定义。( 重点) 2、我能找两个数的最大公因数。（难点）学习流程教与学精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - -

10、- - - - - - - - 学习好资料欢迎下载温故知新分别写出 12 和 18 的因数12=（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）18=（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）12 的全部因数有（） 。18 的全部因数有（） 。既是 12又是 18的因数有 （） ，其中最大的一个因数是（） 。学海探究任务一：自学课本第79 页的例 1，并回答问题。1、你知道把贮藏室的地面辅满的具体要求是什么吗？2、边长可以是几分米？为什么？3、 还有没有别的铺法？边长是3 分米的地砖行吗？为什么？边长是5 分米呢？任务二： 探究“ 1、2、4”与 16 和 12的特殊关系我发现： 要使所用的正方形地砖都

11、是整块的，地砖的边长必须既是（）的因数，又是（）的因数。任务三 ：用集合图的形式表示。口算天天练：3.20.04= 01.7=16 的因数12的因数提示 ：想办法在方格纸上 画 一 画 或 用 纸 片 摆 一摆，看看用多少个正方形，有几种情况？16 的因数12的因数想一想： 求正方形的边长可以 是 几 分 米 ？ 是 求 什 么 ？那正方形的边长最大是多少，求的又是什么？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载我发现：

12、（） 、 （） 、 （）既是 16 的因数，也是 12 的因数，说明（） 、 （） 、 （）是 16 和 12 的公有的因数，叫做它们的公因数，其中（）是最大的公因数，叫做它们的最大公因数。达标检测1、填空：32 的因数有20 的因数有32 和 20的公因数有32 和 20的最大公因数是2. 找出下面各组数的最大公因数。5 和 11 （ ） 8和 9 （ ）4 和 8 （ ） 9和 3 （ ）3、完成数学书“做一做” 。4、判断： 1 是所有非零自然数的公因数。 （ ） 相邻两个自然数只有公因数1。 （ ） 只要两个数是质数，那么它们一定没有公因数。（ ）总结评价今天我表现的 : 很棒较好继续

13、努力0.22102= 9.6 0.8= 50.24= 4.5 0.05= 3.90.13 = 16.50.5= 50.12= 240.5=4.8 0.5= 2.8 4.2= 0.842.1= 50.25= 7.80.01=龙源湖学校导学案五年级班学科：数学编号：2013C 05034 本周习惯：学习小主人：课题： 第十二课时最大公因数例 2课型： 新授课时：1 主备人 ：张静、朱哲平、王彬臣审核人：张静精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - -

14、- 学习好资料欢迎下载【学习目标】：1、我能掌握求最大公因数的方法。(重点) 2、两个数的公因数和它们的最大公因数之间有什么关系。（难点）学习流程教与学温故知新分别写出 12 和 18 的因数12=（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）18=（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）12 的全部因数有（） 。18 的全部因数有（） 。既是 12又是 18的因数有 （） ，其中最大的一个因数是（） 。学海探究任务一：自学课本第79 页的例 1，并回答问题。1、王叔叔对铺地砖的要求是：；2、边长可以是几分米？为什么？3、 还有没有别的铺法？边长是3 分米的地砖行吗？为什么？边长是5 分米呢？任务二

15、： 探究“ 1、2、4”与 16 和 12的特殊关系我发现： 要使所用的正方形地砖都是整块的，地砖的边长必须既是（）的因数，又是（）的因数。任务三 ：用集合图的形式表示。16 的因数12的因数提示 ：想办法在方格纸上 画 一 画 或 用 纸 片 摆 一摆，看看用多少个正方形，有几种情况？16 的因数12的因数想一想： 求正方形的边长可以 是 几 分 米 ？ 是 求 什 么 ？那正方形的边长最大是多少，求的又是什么？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - -

16、- - - - 学习好资料欢迎下载我发现： （） 、 （） 、 （）既是 16 的因数，也是 12 的因数，说明（） 、 （） 、 （）是 16 和 12 的公有的因数，叫做它们的公因数，其中（）是最大的公因数，叫做它们的最大公因数。达标检测1、填空：32 的因数有20 的因数有32 和 20的公因数有32 和 20的最大公因数是2. 找出下面各组数的最大公因数。5 和 11 （ ） 8和 9 （ ）4 和 8 （ ） 9和 3 （ ）3、完成数学书“做一做” 。4、判断： 1 是所有非零自然数的公因数。 （ ） 相邻两个自然数只有公因数1。 （ ） 只要两个数是质数，那么它们一定没有公因数。（ ）总结评价今天我表现的 : 很棒较好继续努力口算天天练：3.20.04= 01.7=0.22102= 9.6 0.8= 50.24= 4.5 0.05= 3.90.13 = 16.50.5= 50.12= 240.5=4.8 0.5= 2.8 4.2= 0.842.1= 50.25= 7.80.01=精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -