2022年环保渗透教案你寄过贺卡吗_教学设计.docx

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1、精品学习资源教案目标学问目标 :你寄过贺卡吗 .教案设计环保渗透教案小高庄学校 赵爽欢迎下载精品学习资源1、初步渗透统计的思想和方法, 让同学体验用所学学问解决问题的全过程；2、通过阅读资料、运用统计、估算等数学学问, 发觉生活中存在的问题；才能目标 :1、培育同学查找、收集和处理信息以及解决问题的才能；2、养同学参加学习过程中的小组合作才能；3、培育同学对数学问题的敏捷眼光；情感目标 :1、 验统计在生活中的应用 , 感受教案在生活中的价值；2、 增强同学的环保意识 , 激发同学喜爱大自然的情感；教案重点 :通过活动学会应用所学学问 , 解决生活中的实际问题；教案难点培育同学的实践才能 ,

2、体验运用数学学问解决实际问题的过程；教案预备1、收集个人和家庭去年一年所收到的贺卡数量；2、查找有关贺卡、造纸、环保、邮政的资料；3、调查全校的同学数及所在城市的人口；四、教案过程：（一）展现贺卡，激趣导入1、课件展现几副精致的贺卡；2、贺卡可以传递友情和祝愿，你给同学、老师、亲人、伴侣寄过贺卡吗？ 出示课题：你寄过贺卡吗？ 通过师生对话引出课题 3、大家知道贺卡是用什么做的？纸又是怎么来的？ 设计意图：创设情境，激发同学的学习爱好（二）沟通资料，合作统计1、同学沟通课前收集的资料；2、课件展现老师收集的相关资料；3、小结：可以看出一张贺卡从砍伐树林、印刷纸张、精致加工、集中邮寄至废弃扔掉，其

3、中资源的消耗、污染物的排放都非常惊人，那么我们每个小组个欢迎下载精品学习资源人及家庭去年收到卡数量又怎么样呢？下面请同学们小组合作，把你们调查的结果分别填在表格中；（课件出示表格）第（）小组个人及家庭去年收到贺卡数量统计表成员姓名总 计平 均个人收到贺卡量家庭收到贺卡量活动建议：填表前先观看这张表的内容；求平均数时假如不是整数，为了运算便利， 可以把小数点后的数去掉；运算是假如数字较大，可以请运算器帮忙；4、小组汇报，填写全班统计表；各小组依次汇报各组统计结果，老师完成班级统计表；四（ 4）班个人及家庭去年收到贺卡数量统计表成员姓名总 计平 均个人收到贺卡量家庭收到贺卡量你能依据上述信息推出以

4、下数据吗？（可以估算）板书：全班同学共收到贺卡约张 全班同学家庭共收到贺卡约张全校同学共收到贺卡约张 全校同学家庭共收到贺卡约张设计意图：使同学体验统计在生活中的应用，感受数学在生活中的价值；培育同学发觉问题、分析问题和解决问题的才能 （三）分析数据，发觉问题1、出示阅读资料的信息：生产 2000 张贺卡要消耗一棵 3M高的树；买一张贺卡并邮寄大约需要 2 元钱；生产一张贺卡要排出污水约3 千克；生产一张贺卡大约要耗水 1 千克；你们从屏幕上明白了哪些信息？请你们依据这组信息估算出“全校全部家庭收到的贺卡相当于砍掉多少棵大树？需要花多少钱？排出多少污水？消耗多少水？”请同学们小组合作挑选其中一

5、种或两种你感爱好的内容算一算；同学汇报板书：砍掉大树约（ ）棵 贺卡需花费约（ ）元钱排出污水约（ ）千克 耗水约（ ）千克我市共有 万人口， 户家庭，照上述数据推理，去年我市全部家庭共收到贺卡生产出来需砍伐 棵大树；这个数据足有一片森林了！2、出示其次组阅读资料的信息欢迎下载精品学习资源依据中华环境爱护基金会对北京地区机关、学校、企业、商社及邮电等部门的调查，该市每年圣诞节至春节期间的贺卡邮寄量达3000 多万张，相当于卡发 0 年生树木10000 多课；回收一吨废纸可以少砍17 课大数，生产 800 千克好纸，削减三分之一的的水污染，接生一般以上的造纸能源；专家强调：目前有 57%的废纸没

6、有得到回收和利用，假如能够增加使用回收纸和不用木材纤维造纸，那么全世界用与造纸的木材消耗量就可以削减50%；师：从我们刚才的阅读、争论、统计、争论中，我们深深知道，一张小小的贺卡无足轻重，但全校、全市甚至全国的贺卡流通起来所消耗的木材、被砍伐的大树、铺张的资源和引发的环境污染不得不引起我们的深思；同学们，活动开展到这里，你想对同学或四周的人说些什么？ 设计意图：增强同学的实践才能和环保意识，激发同学喜爱大自然的情感 （四）小组争论，提出方案1、师：假如我们校内里进行一次“节省用纸，挽救森林”的宣扬活动，你们预备怎样宣扬呢？请各小组进行争论，提出切实可行的方案；“节省用纸，挽救森林”方案表序号内

7、容123汇报沟通，综合评判 设计意图：培育同学发觉问题、分析问题和解决问题的才能（五）作业设计课后请同学们挑选喜爱的方案（如倡议书、画一幅画、办一份手抄报、一期校内板报、做一个宣扬标语等）做真正的“宣扬小卫士”，加入到我们学校的环保宣扬小组中来， 用我们的力气呼吁同学、家人不寄贺卡或少寄贺卡，爱护我们的环境；五、留意事项1、老师在教案本实践活动之前，可以预先布置同学分小组调查“本小组成员及其家庭在去年收到的贺卡数量”，并依据本小组的调查情形，制成统计表，以便在上课时使用；统计表的 格 式 可 以 让 学 生 自 由 制 作 ， 也 可 以 根 据 书 上 给 出 的 格 式 制 作 ；2、正式

8、教案时，老师可以先出现教材中供应的阅读资料，让同学通过资料明白相关的统计数据；也可以先让小组汇报、沟通调查的结果，依据同学汇报的结果提出问题：“我们班的同学去年一共收到了多少张贺卡？全班全部同学的家庭去年一共收到了多少张贺卡？”然后引发同学摸索，你们知道制作这些贺卡需要消耗多少树木吗？出示阅读资料（1），让同学通过小组合作进行探究，依据统计的结果运算出全班的情形，再扩展到全年级、全学校的情欢迎下载精品学习资源况；在小组沟通时，老师可以引导同学说出本小组是如何依据小组的统计结果估量出全班、 全校的情形的；此时，老师可以通过出现阅读资料（2），使同学在更大范畴内进一步熟悉到（克拉玛依市）寄贺卡这一

9、行为对森林的破坏；通过上述一系列的活动，很自然地过渡到 “少寄贺卡，爱护森林”这一问题上来，老师可以提出第（2）个问题，“除了爱护森林， 少寄贺卡仍有哪些好处？”引发同学的争论并提出更多的问题；六、参考资料1、纸的制作过程（1）伐树做材料（2）裁切成适当的长度（3）剥去树皮（4）切成碎片（5）切成薄片（6）将薄片集中处理 , 运往造纸厂（ 7 ） 以 药 水 和 蒸 气 做 成 纸 浆（ 8 ） 用 药 水 冲 洗（ 9 ） 去 除 杂 质（ 10 ） 漂白纸浆（ 11 ） 在 纸浆 中加 入药水（ 12 ） 用网子沥乾水分（13）放在毡子上吸水（14）以高温烘乾水分 （15）以压光机做压光处

10、理（ 16） 做成纸卷2、生产 2000 张贺卡要消耗 1 棵 3M高的树 .买一张贺卡并邮寄大约需要 2 元钱.生产一张贺卡要排出污水约 3 千克；生产一张贺卡大约要耗水 1 千克3、破坏森林的后果一个地区的森林掩盖率如高于 30，而且分布匀称，就能相对有效地调剂气候，削减自然灾难；我国的森林掩盖率仅为12，分布也不匀称，属于少林 国；目前，世界上的森林正以每年1800 万 2000 万公顷的速度消逝，自 1950 1980 年间，全世界的森林面积削减了一半；破坏森林会产生一系列严峻的后果；（1） 水土流失，森林被砍伐后，暴露的土地经不起风吹雨打日晒；晴天，由于太阳曝晒， 地温上升，有机物分

11、解为可溶性矿质元素的进程加快；雨天，雨水直接冲刷，把肥沃 的表土连同矿质元素带进江河；据估量，我国每年约有50 多亿吨土壤被冲进江河；（2） 流沙淤积，堵塞水库河道黄河水中的含沙量居全球之冠，洪水到来时，水、沙各占 一半；由于流沙淤积，黄河下游有些地方的河床比堤外土地高出12M，甚至比开封市的城墙仍高，严峻威逼人民的生命和财产安全；（3） 环境恶化，灾情频繁，海南省万宁县的森林掩盖率原先高达63，现在由于没有森林调剂，平均每 10 年就有 6 年闹旱灾，致使 21 条河的河水断流， 3/4 的农田受旱减产， 25 个水库干枯；特殊是森林被毁，使一些珍稀动物失去繁殖基地；那里的动物就难以生存；我国的海南坡鹿、华南虎、黑冠长臂猿等宝贵动物都由于生境遭到破坏而濒临灭亡；欢迎下载