高考专题复习：实用类文本阅读---访谈课件50张.pptx

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1、实用文阅读2 访谈的内容和技巧1 1考纲考情考纲考情新闻属于实用类文本。新闻属于实用类文本。考点考点理解语句含义，理解语句含义，筛选文中信息，筛选文中信息，分析文本分析文本的文体基本特征和主要表现手法，的文体基本特征和主要表现手法，评价文本的主要观点和基本倾向，评价文本的主要观点和基本倾向，评价评价文本产生的社会价值和影响，文本产生的社会价值和影响，探讨文本反映的人生价值和时代精神探讨文本反映的人生价值和时代精神等和其他等和其他文体类似，不再赘述。文体类似，不再赘述。2 2趋势分析趋势分析在近年的全国新课标试卷中新闻类阅读透露出这样的信息，有可能提供多则在近年的全国新课标试卷中新闻类阅读透露出

2、这样的信息，有可能提供多则新闻材料作为阅读文本。新闻材料作为阅读文本。命题特点命题特点材料：材料：既有通讯，又有访谈；既有通讯，又有访谈；重要考点：重要考点：筛选并整合文中的信息；分析新闻的基本特征和主要表现手法；筛选并整合文中的信息；分析新闻的基本特征和主要表现手法；分析新闻中的主要观点和基本倾向。分析新闻中的主要观点和基本倾向。题型：题型：客观选择题客观选择题2题；主观简答或论述题；主观简答或论述1题。共题。共12分分一、解读高考一、解读高考( (一一) )访谈的概念访谈的概念访谈是就某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提访谈是就某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或

3、知情者，请他们对提出的问题进行解答，然后运用谈话纪实的方式进行报道的文章。出的问题进行解答，然后运用谈话纪实的方式进行报道的文章。( (二二) )访谈的三要素访谈的三要素采访对象采访对象( (专家或知情者专家或知情者) )、采访人、采访人( (记者记者) )和现场。和现场。( (三三) )访谈的要求访谈的要求1 1主题：主题：深刻，有针对性、时效性、典型性。深刻，有针对性、时效性、典型性。2 2结构：结构：开头、主体、结尾。开头、主体、结尾。(1)(1)开头：开头：吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题。吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题。(2)(2)主体：主体：要有敏锐的眼光，善于发现新问题

4、、新材料、新亮点，准确判断要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，准确判断它们所蕴涵的价值。它们所蕴涵的价值。【知识梳理】访谈(3)(3)结尾：结尾：适当的总结，表示对访谈对象的感谢。适当的总结，表示对访谈对象的感谢。3.3.语言：语言：平实，口语化，综合运用多种表达方式。平实，口语化，综合运用多种表达方式。4 4态度：态度：抱着尊重、理解、学习的态度与访谈对象交谈。抱着尊重、理解、学习的态度与访谈对象交谈。5 5再现访谈对象的话语特点，体现现场感。再现访谈对象的话语特点，体现现场感。如焦点访谈、艺术人如焦点访谈、艺术人生、鲁豫有约等。生、鲁豫有约等。6 6提问者善于引导，随机应变；访

5、谈对象要积极回应，言之有物。提问者善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。1.1.访谈：访谈：是基于某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他是基于某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。2.2.形式：形式：它以记录、传达被采访对象的观点、言论为主，既可以使用问答实它以记录、传达被采访对象的观点、言论为主，既可以使用问答实录的形式，也可使用被采访者自述的形式，比较灵活。而访谈札记、访谈随笔、录的形式，也可使用被采访者自述的形式，比较灵活。而访谈札记

6、、访谈随笔、访谈手记等，则偏重于记者或主持人个人在见闻、调查基础上所发感想的记叙。访谈手记等，则偏重于记者或主持人个人在见闻、调查基础上所发感想的记叙。3.3.访谈的主题：访谈的主题：深刻，有针对性、时效性、典型性。深刻，有针对性、时效性、典型性。4.4.访谈的基本结构：访谈的基本结构：开头、主体、结尾。开头、主体、结尾。a.a.开头：开头：吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题。吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题。b.b.主体：主体：要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，准确判断它要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，准确判断它们所蕴含的价值。们所蕴含的价值。c.c.结尾

7、：结尾：适当总结，表示对访谈对象的感谢，并记录访谈对象个人资料，如适当总结，表示对访谈对象的感谢，并记录访谈对象个人资料，如姓名、性别、年龄、教育程度、电话号码等。姓名、性别、年龄、教育程度、电话号码等。二、考点探究二、考点探究1 1 访谈的内容访谈的内容阅读下面的访谈，完成下面的题目。阅读下面的访谈，完成下面的题目。访钢琴演奏家傅聪访钢琴演奏家傅聪傅聪，钢琴演奏家，生于傅聪，钢琴演奏家，生于19341934年，著名翻译家傅雷之子。年，著名翻译家傅雷之子。19551955年获得肖邦年获得肖邦国际钢琴比赛的第三名和国际钢琴比赛的第三名和“玛祖卡玛祖卡”演奏最优奖。他以演奏最优奖。他以“钢琴诗人钢

8、琴诗人”的称号闻的称号闻名于世。名于世。你很小就开始学习钢琴了吗？你很小就开始学习钢琴了吗？我的父亲钟情于法国文学，还把巴尔扎克等人的作品翻译介绍到中国来，他我的父亲钟情于法国文学，还把巴尔扎克等人的作品翻译介绍到中国来，他是罗曼是罗曼罗兰和其他许多法国艺术家的密友。在我只有罗兰和其他许多法国艺术家的密友。在我只有5 5岁的时候，他就影响乃岁的时候，他就影响乃至强迫我学习钢琴。不过，到我至强迫我学习钢琴。不过，到我1717岁去波兰学习钢琴的时侯，我已经真正爱上岁去波兰学习钢琴的时侯，我已经真正爱上弹奏钢琴了。弹奏钢琴了。你最喜爱的作曲家是谁？你最喜爱的作曲家是谁？喔，太多了。像肖邦、贝多芬、舒

9、伯特、瓦格纳喔，太多了。像肖邦、贝多芬、舒伯特、瓦格纳他们的每一部作品都是他们的每一部作品都是流传后世的杰作。我们永远不能用流传后世的杰作。我们永远不能用“完美完美”来形容音乐上的造诣，每种探索都来形容音乐上的造诣，每种探索都是阶段性的，每个新的时期对杰作都有新的定义。是阶段性的，每个新的时期对杰作都有新的定义。我觉得，肖邦呢，就好像是我的命运，我的天生的气质，就好像肖邦就是我。我觉得，肖邦呢，就好像是我的命运，我的天生的气质，就好像肖邦就是我。我弹他的音乐，我就觉得好像我自己很自然地在说我自己的话。莫扎特是什么我弹他的音乐，我就觉得好像我自己很自然地在说我自己的话。莫扎特是什么呢？那是我的理

10、想，就是我的理想世界在说话，他是我追求的理想。舒伯特像呢？那是我的理想，就是我的理想世界在说话，他是我追求的理想。舒伯特像陶渊明，舒伯特的境界里头有一些我觉得就像中国知识分子，尤其是文人传统陶渊明，舒伯特的境界里头有一些我觉得就像中国知识分子，尤其是文人传统上特有的那种对人生的感慨。上特有的那种对人生的感慨。我听说现在数量惊人的中国家庭送孩子去学钢琴，你怎么看这件事？我听说现在数量惊人的中国家庭送孩子去学钢琴，你怎么看这件事？假如他们觉得这是一个成名成家的捷径，那他们是不可能做到的！假如他所假如他们觉得这是一个成名成家的捷径，那他们是不可能做到的！假如他所追求的就是这些的话，他所得到的价值就不

11、是我认为的音乐艺术里面的价值，追求的就是这些的话，他所得到的价值就不是我认为的音乐艺术里面的价值，而是世俗观念里面的价值，那是一种很危险的价值。假如不具备对音乐那种而是世俗观念里面的价值，那是一种很危险的价值。假如不具备对音乐那种“没有它就不能活没有它就不能活”的爱，那还是不要学音乐，学电子、学医、学法律成功的的爱，那还是不要学音乐，学电子、学医、学法律成功的机会都要大得多！学艺术一定要出于对精神境界的追求，有机会都要大得多！学艺术一定要出于对精神境界的追求，有“大爱之心大爱之心”，然，然后愿意一辈子不计成败地献身。假如有这样一个出发点，即使孩子不能够成为后愿意一辈子不计成败地献身。假如有这样

12、一个出发点，即使孩子不能够成为一个专业的音乐家，可是他有了一个精神世界让他可以在那儿神游，这也是一一个专业的音乐家，可是他有了一个精神世界让他可以在那儿神游，这也是一种很大的幸福！种很大的幸福！你认为追求音乐更高境界最重要的因素是什么？你认为追求音乐更高境界最重要的因素是什么？我在各国讲学时经常举个例子，那就是黄宾虹说的我在各国讲学时经常举个例子，那就是黄宾虹说的“师今人，师古人，师造师今人，师古人，师造化化”。他拿庄生化蝶做一个比喻，说。他拿庄生化蝶做一个比喻，说“师今人师今人”就好像是做就好像是做“虫虫”的那个阶段，的那个阶段，“师古人师古人”就是变成就是变成“蛹蛹”那个阶段，那个阶段，“

13、师造化师造化”就是就是“飞飞”了，也就是了，也就是“化化”了了伟大的作曲家写的作品完成后还会不断地发展，它会越来越伟大越深刻伟大的作曲家写的作品完成后还会不断地发展，它会越来越伟大越深刻越无穷越无尽，所以越无穷越无尽，所以“造化造化”跟自然一样生生不息，不断复活，再生，演变。跟自然一样生生不息，不断复活，再生，演变。真正的真正的“造化造化”是在作品本身。是在作品本身。对一个艺术家来说，最重要的东西是什么？天分，勤奋，一颗敏感而善良的对一个艺术家来说，最重要的东西是什么？天分，勤奋，一颗敏感而善良的心，还是思想？心，还是思想？可能这些都需要可能这些都需要但是现在我觉得，也许最重要的是勇气，能够坚

14、持黑就但是现在我觉得，也许最重要的是勇气，能够坚持黑就是黑，白就是白，永远表里如一。这在音乐上也很难做到。是黑，白就是白，永远表里如一。这在音乐上也很难做到。你经常提到你经常提到“赤子之心赤子之心”这四个字，这是不是你做人、弹琴的原则？这四个字，这是不是你做人、弹琴的原则？是呀，如果你的琴声很纯洁地发自内心，就会天然有一种感染力。我父亲经是呀，如果你的琴声很纯洁地发自内心，就会天然有一种感染力。我父亲经常说，真诚第一。感人的音乐一定是真诚的，有的人可以弹得很华丽很漂亮，常说，真诚第一。感人的音乐一定是真诚的，有的人可以弹得很华丽很漂亮，你也会欣赏，但被感动是另外一件事。科尔托就是这样，他有很多

15、毛病，但是你也会欣赏，但被感动是另外一件事。科尔托就是这样，他有很多毛病，但是他真实感人。他真实感人。什么是你说的好的音乐？什么是你说的好的音乐？对音乐内涵有真正的理解，而且真正有个性，有创造性。这种创造性并不是对音乐内涵有真正的理解，而且真正有个性，有创造性。这种创造性并不是随心所欲，而是有道理的，是真正懂了音乐之后的创造。这不是一朝一夕的事随心所欲，而是有道理的，是真正懂了音乐之后的创造。这不是一朝一夕的事情，而是一辈子的学问。情，而是一辈子的学问。( (节选自节选自 法国法国 多米尼克多米尼克夏代尔音乐与人生夏代尔音乐与人生) )统观这篇访谈，采访者所提的问题可以归纳为哪几个方面？统观这

16、篇访谈，采访者所提的问题可以归纳为哪几个方面？【答案】【答案】被访者的基本情况；对音乐的认识和追求；怎样成为一个艺术家。被访者的基本情况；对音乐的认识和追求；怎样成为一个艺术家。【解析】【解析】本访谈中一共提出了七个问题：本访谈中一共提出了七个问题：你很小就开始学习钢琴吗？你最喜爱的作曲家是谁？我听说现在数量你很小就开始学习钢琴吗？你最喜爱的作曲家是谁？我听说现在数量惊人的中国家庭送孩子去学钢琴，你怎么看这件事？你认为追求音乐更高境惊人的中国家庭送孩子去学钢琴，你怎么看这件事？你认为追求音乐更高境界最重要的因素是什么？对一个艺术家来说，最重要的东西是什么？天分，界最重要的因素是什么？对一个艺术

17、家来说，最重要的东西是什么？天分，勤奋，一颗敏感而善良的心，还是思想？你经常提到勤奋，一颗敏感而善良的心，还是思想？你经常提到“赤子之心赤子之心”这四个字，这四个字，这是不是你做人、弹琴的原则？什么是你说的好的音乐？这是不是你做人、弹琴的原则？什么是你说的好的音乐？这七个问题可以归纳为四个方面：第一方面，是第个提问，可以归纳为：这七个问题可以归纳为四个方面：第一方面，是第个提问，可以归纳为：被访者学琴的经历被访者学琴的经历/ /被访者的基本情况；第二方面，是等三个提问：对被访者的基本情况；第二方面，是等三个提问：对音乐的认识与追求；第三方面，是等三个提问：怎样成为一个艺术家。音乐的认识与追求；

18、第三方面，是等三个提问：怎样成为一个艺术家。1 1迅速通读一遍全文迅速通读一遍全文，把握讨论话题、主要进程、关键内容。，把握讨论话题、主要进程、关键内容。2 2将访问者和访谈对象的文字分开将访问者和访谈对象的文字分开，先读提问者的问题，把握有哪些主要，先读提问者的问题，把握有哪些主要问题；再阅读访谈对象的文字，大致把握其阐述分析。问题；再阅读访谈对象的文字，大致把握其阐述分析。3 3重点精读提问者提出的一些关键问题和访谈对象的关键回答，深入研究重点精读提问者提出的一些关键问题和访谈对象的关键回答，深入研究其核心内容。其核心内容。4 4整合文中的信息、概括中心意思，整合文中的信息、概括中心意思，

19、与其他类型的文章解读分析方法一样。与其他类型的文章解读分析方法一样。本考点的题目中就把访问者的问题单独剥离出来，然后结合访谈对象的回答，本考点的题目中就把访问者的问题单独剥离出来，然后结合访谈对象的回答，把访问者的问题进行分类整合，从而把访谈的主要内容归纳了出来。把访问者的问题进行分类整合，从而把访谈的主要内容归纳了出来。【技巧点拨】【技巧点拨】阅读下列文字，回答下列各题。阅读下列文字，回答下列各题。近日一条关于假冒近日一条关于假冒“数字人民币钱包数字人民币钱包”的新闻登上了热搜，很多人表示都还的新闻登上了热搜，很多人表示都还没见过真的数字人民币，没想到假冒的就已经出现了。其实在没见过真的数字

20、人民币，没想到假冒的就已经出现了。其实在 10 10月月9 9日到日到1818日日深圳市政府联合央行已经通过抽签的方式，抽取了深圳市政府联合央行已经通过抽签的方式，抽取了5 5万名市民获得面额万名市民获得面额200200元的元的数字人民币红包，部分深圳市民已经率先体验了这一全新货币。为此，科普数字人民币红包，部分深圳市民已经率先体验了这一全新货币。为此，科普中国编辑对话中国人民银行数字货币研究所所长穆长春，带大家一起来认识中国编辑对话中国人民银行数字货币研究所所长穆长春，带大家一起来认识真正的数字人民币。真正的数字人民币。编辑：什么是数字人民币？编辑：什么是数字人民币？穆长春：数字人民币并不是

21、一种新的货币，它属于央行管控的数字形式上的穆长春：数字人民币并不是一种新的货币，它属于央行管控的数字形式上的法定货币，其实就是电子版人民币，英文全称法定货币，其实就是电子版人民币，英文全称 Digital Currency Digital Currency（数字货币）（数字货币）/Electronic Payment/Electronic Payment（电子支付）简称（电子支付）简称DC/EPDC/EP。它和纸钞、硬币等价，主要。它和纸钞、硬币等价，主要定位于，即流通中的现钞和硬币。我们持有纸钞是不计付利息的，所以数字人定位于，即流通中的现钞和硬币。我们持有纸钞是不计付利息的，所以数字人民币

22、也不会计付利息。另外，公众去商业银行兑付、赎回数字人民币，银行不民币也不会计付利息。另外，公众去商业银行兑付、赎回数字人民币，银行不会收取兑出和兑回的服务费。在可预见的将来，数字人民币将与纸钞长期并存。会收取兑出和兑回的服务费。在可预见的将来，数字人民币将与纸钞长期并存。编辑：数字人民币怎么使用？编辑：数字人民币怎么使用？穆长春：数字人民币有四大功能：扫码支付、汇款、收付款、碰一碰。穆长春：数字人民币有四大功能：扫码支付、汇款、收付款、碰一碰。“扫扫码支付码支付”与微信支付和支付宝等常用支付平台类似。除此之外，数字人民币还与微信支付和支付宝等常用支付平台类似。除此之外，数字人民币还支持支持“碰

23、一碰碰一碰”支付，这令人们使用数字人民币时，不需要网络、不需要银行支付，这令人们使用数字人民币时，不需要网络、不需要银行账号，只要两个手机都装有账号，只要两个手机都装有 DC/EP DC/EP数字钱包，就可以通过数字钱包，就可以通过“碰一碰碰一碰”实现转账实现转账功能，被称为收支双方功能，被称为收支双方“双离线支付双离线支付”。编辑：数字人民币与支付宝、微信有什么区别？编辑：数字人民币与支付宝、微信有什么区别？穆长春：不少人觉得数字人民币和微信支付、支付宝很相似，但其实数字人穆长春：不少人觉得数字人民币和微信支付、支付宝很相似，但其实数字人民币和它们并无竞争关系，民币和它们并无竞争关系，不是一

24、个维度的事物。微信和支付宝是金融基础设施，通俗来讲它具有钱包不是一个维度的事物。微信和支付宝是金融基础设施，通俗来讲它具有钱包的功能。数字人民币是支付工具，是钱包里的钱。的功能。数字人民币是支付工具，是钱包里的钱。在电子支付时代，钱包里的钱来自于绑定的银行卡，是银行系统传统发行的在电子支付时代，钱包里的钱来自于绑定的银行卡，是银行系统传统发行的货币。在数字人民币时代，老百姓依然可以使用微信和支付宝进行支付，只不货币。在数字人民币时代，老百姓依然可以使用微信和支付宝进行支付，只不过支付工具里的钱不仅包括银行存款货币，还增加了数字人民币这个选项。过支付工具里的钱不仅包括银行存款货币，还增加了数字人

25、民币这个选项。编辑：数字人民币现状如何？编辑：数字人民币现状如何？穆长春：在京津冀、长三角、粤港澳大湾区及中西部具备条件的试点地区开展数穆长春：在京津冀、长三角、粤港澳大湾区及中西部具备条件的试点地区开展数字人民币试点。先由深圳、成都、苏州、雄安新区等地及未来冬奥场景相关部门协字人民币试点。先由深圳、成都、苏州、雄安新区等地及未来冬奥场景相关部门协助推进，后续视情况扩大到其他地区。目前中国银行已在深圳等地的内部助推进，后续视情况扩大到其他地区。目前中国银行已在深圳等地的内部 App App上，上，对部分内部场景支付进行试点。并在收银台上摆放着对部分内部场景支付进行试点。并在收银台上摆放着“数字

26、人民币数字人民币”的标牌。的标牌。编辑：为何要推行数字人民币？编辑：为何要推行数字人民币？穆长春：当前，数字经济是全球经济增长日益重要的驱动力。法定数字货币的研穆长春：当前，数字经济是全球经济增长日益重要的驱动力。法定数字货币的研发和应用，有利于高效地满足公众在数字经济条件下对法定货币的需求，提高零售发和应用，有利于高效地满足公众在数字经济条件下对法定货币的需求，提高零售支付的便捷性、安全性和防伪水平，助推我国数字经济加快发展。支付的便捷性、安全性和防伪水平，助推我国数字经济加快发展。编辑：市场上出现的假冒数字人民币钱包是什么？编辑：市场上出现的假冒数字人民币钱包是什么？穆长春：我们已经发现市

27、场上出现了假冒的数字人民币钱包。假的穆长春：我们已经发现市场上出现了假冒的数字人民币钱包。假的 APP APP名字叫名字叫“数字人民币钱包数字人民币钱包”，但里面的东西不是数字人民币本身，目前没有这么快的技术，但里面的东西不是数字人民币本身，目前没有这么快的技术能够做假钞，而更多是以数字人民币为噱头来忽悠大家。现在数字人民币还处于内能够做假钞，而更多是以数字人民币为噱头来忽悠大家。现在数字人民币还处于内测阶段，并未正式发行。遇到使用数字货币交易的，各位一定要睁大眼睛，避免上测阶段，并未正式发行。遇到使用数字货币交易的，各位一定要睁大眼睛，避免上当受骗。当受骗。（摘编自数字人民币来了，它到底是什

28、么，科普中国（摘编自数字人民币来了，它到底是什么，科普中国20202020年年1111月月2 2日）日）1.1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 _ _A A关于数字人民币怎么使用的问题，穆长春先列举数字人民币的四大功能，关于数字人民币怎么使用的问题，穆长春先列举数字人民币的四大功能，再重点介绍了其再重点介绍了其“扫码支付扫码支付”“”“碰一碰碰一碰”功能的具体操作办法。功能的具体操作办法。B B被问到数字人民币与支付宝、微信有什么区别时，穆长春指出它们并无被问到数字人民币与支付宝、微信有什么区别时，穆长春指出它们并无竞争关系，通俗

29、讲分别具有钱包和钱的功能，不是一个维度的事物。竞争关系，通俗讲分别具有钱包和钱的功能，不是一个维度的事物。C C电子支付时代，用于支付的钱仍然是传统发行的货币；而数字人民币时电子支付时代，用于支付的钱仍然是传统发行的货币；而数字人民币时代，支付工具里的钱既可以是银行存款货币，也可以是数字人民币。代，支付工具里的钱既可以是银行存款货币，也可以是数字人民币。D D关于市场上出现的假冒数字人民币钱包是什么的问题，穆长春认为那是关于市场上出现的假冒数字人民币钱包是什么的问题，穆长春认为那是以数字人民币为噱头在忽悠大家，目前数字人民币还处于内测阶段。以数字人民币为噱头在忽悠大家，目前数字人民币还处于内测

30、阶段。【答案】【答案】B B2.2. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 _ _A A科普中国作为组织方，聚焦假冒科普中国作为组织方，聚焦假冒“数字人民币钱包数字人民币钱包”这一热点问题，这一热点问题，力图让还没见过真数字人民币的人们，学会识别假冒数字人民币。力图让还没见过真数字人民币的人们，学会识别假冒数字人民币。B B作为对谈一方的编辑，从普通民众的角度既关心数字人民币是什么、怎作为对谈一方的编辑，从普通民众的角度既关心数字人民币是什么、怎么用，还关注其现状和防伪等，从而引发了一些相关问题的交流。么用，还关注其现状和防伪等，从而引发

31、了一些相关问题的交流。C C穆长春作为数字货币研究所所长，力图用通俗易懂的语言介绍数字人民穆长春作为数字货币研究所所长，力图用通俗易懂的语言介绍数字人民币，他尽量少用专业术语，以人们熟悉的事物和言语方式回答提问。币，他尽量少用专业术语，以人们熟悉的事物和言语方式回答提问。D D材料的说明对象是数字人民币，穆长春在答问过程中综合运用作比较、材料的说明对象是数字人民币，穆长春在答问过程中综合运用作比较、打比方、举例子、作诠释等多种说明方法，对这一新生事物作介绍。打比方、举例子、作诠释等多种说明方法，对这一新生事物作介绍。【答案】【答案】A A3.3. 数字人民币在未来社会生活中具有怎样的优势？请结

32、合材料简要分析。数字人民币在未来社会生活中具有怎样的优势？请结合材料简要分析。【答案】【答案】功能齐备。功能齐备。数字人民币能满足货币流通功能外，还具备纸钞不具有的其他数字人民币能满足货币流通功能外，还具备纸钞不具有的其他功能。功能。使用便捷。使用便捷。不光能像微信支付和支付宝那样不光能像微信支付和支付宝那样“扫码支付扫码支付”，还可以不需要，还可以不需要网络，实现收支双方网络，实现收支双方“双离线支付双离线支付”；使用时，也不需要银行账号。；使用时，也不需要银行账号。安全性强，防伪水平高。安全性强，防伪水平高。数字人民币就是现代数字技术下的电子版人民币，数字人民币就是现代数字技术下的电子版人

33、民币，目前没有技术能够做出假钞。目前没有技术能够做出假钞。1 1新闻的筛选整合答题步骤新闻的筛选整合答题步骤(1)(1)整体感知。整体感知。通读全文，初步把握文本的思路，概括新闻的观点。通读全文，初步把握文本的思路，概括新闻的观点。(2)(2)审清题干。审清题干。对题读文，找到题目与原文对应的区域和文字。对题读文，找到题目与原文对应的区域和文字。(3)(3)筛选信息。筛选信息。区分哪些是主要信息，哪些是次要信息。区分哪些是主要信息，哪些是次要信息。(4)(4)整合有效信息。整合有效信息。可以引述原文，筛选出关键句，加以组合；也可以可以引述原文，筛选出关键句，加以组合；也可以将较为零散的没有明显

34、提示的短语和句子，按一定要求概括出其中大意。将较为零散的没有明显提示的短语和句子，按一定要求概括出其中大意。2 2抓规范抓规范(1)(1)题目的分值要求。题目的分值要求。通过高考的评分依据，我们可以清楚地了解分值通过高考的评分依据，我们可以清楚地了解分值的分配情况，依据要点答题才能得分。的分配情况，依据要点答题才能得分。(2)(2)整合答案的要求。整合答案的要求。答题要有顺序，依次答出要点，尽可能地在答题答题要有顺序，依次答出要点，尽可能地在答题区间筛选出更多的关键词和句，得出要点，然后紧跟对要点的分析。区间筛选出更多的关键词和句，得出要点，然后紧跟对要点的分析。【总结】【总结】阅读下面的文字

35、，完成各题。阅读下面的文字，完成各题。嘉宾：张连起（全国政协常委、中国税务学会副会长）嘉宾：张连起（全国政协常委、中国税务学会副会长）嘉宾：郭为（神州数码集团董事长兼总裁）嘉宾：郭为（神州数码集团董事长兼总裁）主持人：冯华（人民日报主任记者）主持人：冯华（人民日报主任记者）主持人：今年以来，我国以数字经济为支撑的新业态、新模式发展特别快。主持人：今年以来，我国以数字经济为支撑的新业态、新模式发展特别快。请教一下两位老师，发展数字经济具有哪些现实意义？请教一下两位老师，发展数字经济具有哪些现实意义？张连起：三次工业革命都有一个重要的特点就是加速生产要素的流动。原来张连起：三次工业革命都有一个重要

36、的特点就是加速生产要素的流动。原来是土地、劳动力、技术、资本等，现在数据已成为了一个重要要素。在数字经是土地、劳动力、技术、资本等，现在数据已成为了一个重要要素。在数字经济时代，可能所有的行业都需要重构、重置。尤其今年的疫情防控，我们可以济时代，可能所有的行业都需要重构、重置。尤其今年的疫情防控，我们可以看到，数字治理、数字要素嵌入了老百姓生活的方方面面。看到，数字治理、数字要素嵌入了老百姓生活的方方面面。郭为：如何通过数据的优化，来重构我们的实体经济，这就是数字经济要发郭为：如何通过数据的优化，来重构我们的实体经济，这就是数字经济要发挥的作用。制造强国很重要的一点是技术，就是用大数据、挥的作

37、用。制造强国很重要的一点是技术，就是用大数据、“云云”使得整个制使得整个制造环节和流程实现智能化。生产的每个环节、每个部件，都实现成本、质量和造环节和流程实现智能化。生产的每个环节、每个部件，都实现成本、质量和时间的有效组合，实现一个系统性的有效配置。比如，一辆汽车有两万个零部时间的有效组合，实现一个系统性的有效配置。比如，一辆汽车有两万个零部件，一架飞机有两百万个零部件，这些零部件和系统的组装过程，如何通过数件，一架飞机有两百万个零部件，这些零部件和系统的组装过程，如何通过数字化的仿真来指导现实的优化，这就是数字资产很重要的作用。字化的仿真来指导现实的优化，这就是数字资产很重要的作用。【巩固

38、练习】【巩固练习】主持人：数字经济是以数字技术作为支撑的，在关键核心技术上。我们有哪主持人：数字经济是以数字技术作为支撑的，在关键核心技术上。我们有哪些短板需要补齐？些短板需要补齐？郭为：对于关键核心技术，大家有很多不同的认知。为什么我们要做颠覆性郭为：对于关键核心技术，大家有很多不同的认知。为什么我们要做颠覆性的技术呢？如果我们有一些全新的技术，这样在全球就存在着错位竞争，而不的技术呢？如果我们有一些全新的技术，这样在全球就存在着错位竞争，而不是大家都在一条线上去竞争。是大家都在一条线上去竞争。张连起：我们在数据治理方面，有天然的超大规模市场，有新的消费升级，张连起：我们在数据治理方面，有天

39、然的超大规模市场，有新的消费升级，还有四亿多中等收入群体，这些方面都催生了大量的需求，如用数据、新一代还有四亿多中等收入群体，这些方面都催生了大量的需求，如用数据、新一代信息技术、融合技术创新等植入进去，可能就会形成我们的长板。信息技术、融合技术创新等植入进去，可能就会形成我们的长板。主持人：还有哪些融合创新领域有待我们去突破？主持人：还有哪些融合创新领域有待我们去突破？郭为：我们公司在金融领域探索的比较多，比如，一个种苹果的农民，扩大郭为：我们公司在金融领域探索的比较多，比如，一个种苹果的农民，扩大再生产的时候需要更多的土地。能不能有一个数字化的手段帮助他找到土地。再生产的时候需要更多的土地

40、。能不能有一个数字化的手段帮助他找到土地。然后这个土地又能拿到银行去做抵押贷款，这些都是我们要面向农业、实体经然后这个土地又能拿到银行去做抵押贷款，这些都是我们要面向农业、实体经济提供的服务。而这些服务又可以和银行的核心业务系统结合在一起，既是技济提供的服务。而这些服务又可以和银行的核心业务系统结合在一起，既是技术上的突破，能够很好地服务实体经济，也是一种融合创新。全中国有那么多术上的突破，能够很好地服务实体经济，也是一种融合创新。全中国有那么多中小微企业贷款很困难，怎么样通过各方面的经济数据来为他们画像，帮助他中小微企业贷款很困难，怎么样通过各方面的经济数据来为他们画像，帮助他们建立信用体系

41、，让银行愿意给他们发放贷款。们建立信用体系，让银行愿意给他们发放贷款。张连起：我们国家对张连起：我们国家对“三农三农”确实投入很大，国家对脱贫攻坚力度空前。但确实投入很大，国家对脱贫攻坚力度空前。但也应该看到存在缺少数据的、科技的赋能短板补上这个短板就是给也应该看到存在缺少数据的、科技的赋能短板补上这个短板就是给“三农三农”发发展安上展安上“科技的翅膀科技的翅膀”。主持人：最后，请问两位老师，在推进基本实现社会主义现代化过程中，数主持人：最后，请问两位老师，在推进基本实现社会主义现代化过程中，数字经济和现代化是一个什么样的关系？字经济和现代化是一个什么样的关系？郭为：我们是一个人口大国，又非常

42、重视教育，有着最丰富的人力资源。这郭为：我们是一个人口大国，又非常重视教育，有着最丰富的人力资源。这些资源在数字经济时代，如果能够充分发挥作用。那我们就一定能够实现社会些资源在数字经济时代，如果能够充分发挥作用。那我们就一定能够实现社会主义现代化。主义现代化。张连起：我们有政治优势、制度优势、发展优势和机遇优势，完全可以锻长张连起：我们有政治优势、制度优势、发展优势和机遇优势，完全可以锻长板、补短板，百折不挠推进高质量发展，一定能实现中华民族伟大复兴的目标。板、补短板，百折不挠推进高质量发展，一定能实现中华民族伟大复兴的目标。（摘编自数字赋能共创未来）（摘编自数字赋能共创未来）1.1. 下列对

43、材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 _ _A.A.在数字经济时代，数据成为重要的生产要素，和我们的生活息息相关，数在数字经济时代，数据成为重要的生产要素，和我们的生活息息相关，数字技术已经被广泛应用到众多领域。字技术已经被广泛应用到众多领域。B.B.我国以数字经济为支撑的新业态、新模式在疫情期间发展态势良好，但目我国以数字经济为支撑的新业态、新模式在疫情期间发展态势良好，但目前数字经济仍存在短板，有待补齐。前数字经济仍存在短板，有待补齐。C.C.应用数字技术可以实现制造环节和流程的智能化，通过数字化仿真能提高应用数字技术可以实现制造环节和流程

44、的智能化，通过数字化仿真能提高生产效率，实现各领域的融合创新。生产效率，实现各领域的融合创新。D.D.我国许多中小微企业贷款较困难，叮利用相关经济数据帮助企业建立信用我国许多中小微企业贷款较困难，叮利用相关经济数据帮助企业建立信用体系，让金融更好地服务于经济发展。体系，让金融更好地服务于经济发展。【答案】【答案】C C【解析】【解析】C.“C.“实现各领域的融合创新实现各领域的融合创新”有误。原文有误。原文“主持人：还有哪些融合创新领域主持人：还有哪些融合创新领域有待我们去突破？有待我们去突破？”时，郭为回答时，郭为回答“我们公司在金融领域探索的比较多我们公司在金融领域探索的比较多既既是技术上

45、的突破，能够很好地服务实体经济，也是一种融合创新是技术上的突破，能够很好地服务实体经济，也是一种融合创新”，可见，可见“实实现各领域的融合创新现各领域的融合创新”不是不是“应用数字技术应用数字技术”的意义。的意义。2.2. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 _ _A.A.访谈主持人聚焦中国数字经济的发展，结合现实与未来发展提问，将访谈访谈主持人聚焦中国数字经济的发展，结合现实与未来发展提问，将访谈引向深入。引向深入。B.B.对主持人的每个问题，两位受访者都结合自己的身份和现实例子做出了明对主持人的每个问题，两位受访者都结合自己的身份和

46、现实例子做出了明确的回答。确的回答。C.C.此次访淡，不仅关注到了中国经济的现实问题，也展现出一定的历史眼光此次访淡，不仅关注到了中国经济的现实问题，也展现出一定的历史眼光和国际视野。和国际视野。D.D.在推进社会主义现代化过程中能否抓住数字经济发展机遇，是访谈各方都在推进社会主义现代化过程中能否抓住数字经济发展机遇，是访谈各方都关心的问题。关心的问题。【答案】【答案】B B【解析】【解析】B.“B.“两位受访者都结合自己的身份和现实例子做出了明确的回答两位受访者都结合自己的身份和现实例子做出了明确的回答”有误。比有误。比如在回答一个问题如在回答一个问题“发展数字经济具有哪些现实意义？发展数字

47、经济具有哪些现实意义？”时，张连起的回答并时，张连起的回答并没有涉及自己的身份；在回答没有涉及自己的身份；在回答“我们有哪些短板需要补齐？我们有哪些短板需要补齐？”时，张连起说时，张连起说“我们在数据治理方面，有天然的超大规模市场我们在数据治理方面，有天然的超大规模市场可能就会形成我们的长可能就会形成我们的长板板”，并没有正面回答，并没有正面回答“短板短板”问题。问题。3.3. 面对主持人前三个提问，张、郭两位受访者回答的侧重点各有何不同？面对主持人前三个提问，张、郭两位受访者回答的侧重点各有何不同？请结合材料简要分析。请结合材料简要分析。【答案】【答案】关于发展数字经济的现实意义：关于发展数

48、字经济的现实意义：张强调重构、重置所有行业；郭则聚焦于张强调重构、重置所有行业；郭则聚焦于重构实体经济。重构实体经济。关于关键核心技术的短板：关于关键核心技术的短板：张认为可在数据治理方面培育优势，郭则主张张认为可在数据治理方面培育优势，郭则主张通过错位竞争发展全新颠覆性的技术。通过错位竞争发展全新颠覆性的技术。关于融合创新的突破：关于融合创新的突破：张重点谈及农业领域的融合创新，郭则重点谈及张重点谈及农业领域的融合创新，郭则重点谈及金金融融领域的融合创新。领域的融合创新。访谈形式：访谈形式：答记者问、采访纪实、访谈录、对话录答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等。等。访谈问题的设计特点：访谈问

49、题的设计特点：(1)(1)一组问题要有计划、有步骤地展开；一组问题要有计划、有步骤地展开；(2)(2)每个问题要明确单一，一次发问不要包含两个以上的问题；每个问题要明确单一，一次发问不要包含两个以上的问题；(3)(3)不同的问题要采用的语气也往往不一样；不同的问题要采用的语气也往往不一样；(4)(4)要用平实的口语化的语句；要用平实的口语化的语句；(5)(5)要善于简单地点评对方的话或精要地讲出自己的理解，从而引出对方的要善于简单地点评对方的话或精要地讲出自己的理解，从而引出对方的进一步阐述。进一步阐述。文体特征：文体特征：从形式上看，是由一问一答一直连环下去组成一篇文章。但其问从形式上看，是

50、由一问一答一直连环下去组成一篇文章。但其问答有互动的因素，并且依靠一问一答推动访谈的进行。这其中，双方要充分配答有互动的因素，并且依靠一问一答推动访谈的进行。这其中，双方要充分配合。提问者要善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。因此，合。提问者要善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。因此，访谈文本的主要技巧是针对提问者而言的，必须掌握基本的问的技巧。而读者访谈文本的主要技巧是针对提问者而言的，必须掌握基本的问的技巧。而读者在阅读时要着重关注提问者问的艺术技巧。在阅读时要着重关注提问者问的艺术技巧。三、考点探究三、考点探究2 2 访谈的技巧访谈的技巧阅读下面的访谈，完成后