2022年牛顿运动定律教案.docx

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1、精品学习资源三、牛顿运动定律教学目标1. 学问目标：1把握牛顿第一、其次、第三定律的文字内容和数学表达式；2把握牛顿其次定律的矢量性、瞬时性、独立性和对应性；3明白牛顿运动定律的适用范畴2. 才能目标：1培育同学正确的解题思路和分析解决动力学问题的才能；2使同学把握合理挑选争论对象的技巧3. 德育目标：渗透物理学思想方法的训练，使同学把握详细问题详细分析，敏捷挑选争论对象，建立合理的物理模型的解决物理问题的摸索方法教学重点、难点分析1. 在高一、高二的学习中，同学较系统地学习了有关动力学问题的学问，老师也介绍了一些解题方法， 但由于同学把握物理学问需要有一个消化、 懂得的过程，不能全面系统地分

2、析物体运动的情境，在高三复习中需要有效地提高同学物理学科的才能， 在系统复习物理学问的基础上， 对同学进行物理学争论方法的训练本单元的重点就是帮忙同学正确分析物体运动过程，把握解决一般力学问题的程序2. 本单元的难点在于正确、合理地挑选争论对象和敏捷运用中学的数学方法，解决实际问题难点的突破在于精选例题，重视运动过程分析，正确把握整体隔离法教学过程设计一、引入牛顿运动定律是经典力学的基础，应用范畴很广在力学中，只争论物体做什么运动，这部分学问属于运动学的内容至于物体为什么会做这种运动， 这部分学问属于动力学的内容，牛顿运动定律是动力学的支柱我们必需从欢迎下载精品学习资源力、质量和加速度这三个基

3、本概念的深化懂得上把握牛顿运动定律这堂复习课期望同学对动力学的规律有较深刻的懂得，并能在实际中正确运用二、教学过程老师活动1. 提问： 表达牛顿第肯定律的内容，惯性是否与运动状态有关？同学活动回忆、摸索、答复：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它转变这种状态为止 老师概括牛顿第肯定律指明白任何物体都具有惯性保持原有运动状态不变的特性，同时也确定了力是一个物体对另一个物体的作用，力是转变物体运动状态的缘由 应当明确：1力不是维护物体运动的缘由；2惯性是物体的固有性质惯性大小与外部条件无关，仅取决于物体本 身的质量 无论物体受力仍是不受力， 无论是运动仍是静止， 也无论是做匀

4、速运动仍是变速运动，只要物体质量肯定，它的惯性都不会转变，更不会消逝，惯性 是物体的固有属性放投影片：例 1 某人用力推原先静止在水平面上的小车，使小车开头运动，此后改用较小的力就可以维护小车做匀速直线运动，可见：A 力是使物体产生运动的缘由B力是维护物体运动速度的缘由C力是使物体产生加速度的缘由D力是使物体惯性转变的缘由 争论、摸索、答复：经争论得出正确答案为：C欢迎下载精品学习资源2. 提问： 牛顿其次定律的内容及数学表达式是什么？同学回忆、答复：物体受到外力作用时，所获得的加速度的大小跟外力大小成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向与合外力方向相同 F=ma懂得、摸索 老师讲授：牛顿其

5、次定律的意义1揭示了力、质量、加速度的因果关系2说明白加速度与合外力的瞬时对应关系3概括了力的独立性原理提问： 怎样应用牛顿其次定律？应用牛顿其次定律解题的基本步骤如何？争论： 归纳成详细步骤应用牛顿其次定律解题的基本步骤是：1依题意，正确选取并隔离争论对象2对争论对象的受力情形和运动情形进行分析，画出受力分析图3选取适当坐标系，一般以加速度的方向为正方向依据牛顿其次定律和运动学公式建立方程4统一单位，求解方程组对运算结果进行分析、争论 在老师的引导下，分析、摸索依题意列式、运算例 2 有只船在水中航行时所受阻力与其速度成正比，现在船由静止开头沿直线航行，假设保持牵引力恒定，经过一段时间后，速

6、度为v，加速度为 a1，最欢迎下载精品学习资源终以 2v 的速度做匀速运动；假设保持牵引力的功率恒定，经过另一段时间后， 速度为 v，加速度为 a2，最终也以 2v 的速度做匀速运动，就a2=a1放投影片，引导解题： 牵引力恒定：牵引力功率恒定：提问：通过此例题， 大家有什么收成？随老师分步骤应用牛顿其次定律列式 同学分组争论，得出结论：力是产生加速度的缘由，也就是说加速度与力之间存在即时直接的因果关系被争论对象什么时刻受力， 什么时刻产生加速度，什么时刻力消逝，什么时刻加速度就等于零这称做加速度与力的关系的同时性，或称为瞬时性放投影片：例 3 已知，质量 m=2kg的质点停在一平面直角坐标系

7、的原点O，受到三个平行于平面的力的作用，正好在O点处于静止状态已知三个力中F2=4N，方向指向负方向， 从 t=0 时起，停止 F1 的作用，到第 2 秒末物体的位置坐标是 -2m， 0求：1F1 的大小和方向； 2假设从第 2 秒末起复原 F1 的作用，而同时停止第三个力 F3 的作用，就到第 4 秒末质点的位置坐标是多少？ 3第 4 秒末质点的速度大小和方向如何？ 4F3 的大小和方向？读题，分析问题，列式，求解 画坐标图：欢迎下载精品学习资源经启示、争论后，同学上黑板写解答1在停止 F1 作用的两秒内，质点的位置在 x 轴负方向移动，应所以 F1=-Fx=-ma=2NF1 的方向沿 X轴

8、方向2当复原 F1 的作用， 而停止 F3 的作用的 2 秒内， 由于 F1 在 x 轴正方向，F2 在 y 轴负方向，直接用 F1 和 F2 列的动力学方程所以第 4 秒末的位置坐标应是其中 v1x=a1t 1=-2 m/s， t 2=2s3第 4 秒末质点沿 x 轴和 y 轴方向的速度分别为v2x 和 v2y，有欢迎下载精品学习资源即第 4 秒末质点的速度为 4m/s，沿 y 轴负方向限，设 F3 与 y 轴正向的夹角为，就有对比解题过程懂得力的独立作用原理 老师启示、引深：大量事实告知我们，假如物体上同时作用着几个力，这几个力会各自产生自己的加速度，也就是说这几个力各自产生自己的加速度与

9、它们各自单独作用时产生的加速度相同，这是牛顿力学中一条重要原理，叫做力的独立作用原理，即：3. 提问： 表达牛顿第三定律的内容，其本质是什么？回忆，摸索，答复：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上 放投影片：牛顿第三定律确定了物体间的作用力具有相互作用的本质：即力总是成对显现，孤立的单个力是不存在的，有施力者，必要有受力者，受力者也给施力者以力的作用这一对作用力和反作用力的关系是：等大反向， 同时存在， 同时消逝， 分别作用于两个不同的物体上， 且具有相同的性质和相同的规律例 4如图 1-3-2 ，物体 A 放在水平桌面上， 被水平细绳拉着处于静止状态，就：欢

10、迎下载精品学习资源A A 对桌面的压力和桌面对 A的支持力总是平稳的BA 对桌面的摩擦力的方向总是水平向右的C绳对 A的拉力小于 A所受桌面的摩擦力DA 受到的重力和桌面对 A的支持力是一对作用力与反作用力摸索、争论、得出正确结论选B，并争论其它选项错在何处放投影片：4. 牛顿运动定律的适用范畴牛顿运动定律犹如一切物理定律一样，都有肯定的适用范畴牛顿运动定律只适用于宏观物体，一般不适用于微观粒子；只适用于物体的低速远小于光速运动问题，不能用来处理高速运动问题牛顿第肯定律和其次定律仍只适用于惯性参照系懂得，记笔记 三、课堂小结提问：你怎样运用牛顿运动定律来解决动力学问题？组织同学结合笔记争论并进

11、行小结由牛顿其次定律的数学表达式 F=ma，可以看出但凡求瞬时力及作用成效的问题；判定质点的运动性质的问题，都可用牛顿运动定律解决解决动力学问题的基本方法是：1依据题意选定争论对象，确定m2分析物体受力情形，画受力图，确定F 合3分析物体运动情形，确定 a4依据牛顿定律，力的概念、规律、运动学公式等建立有关方程5解方程6验算、争论欢迎下载精品学习资源四、教学说明1. 作为高三总复习，涉及概念、规律多因此复习重点在于懂得概念、规律的实质，总结规律应用的方法和技巧2. 复习课不同于新课，必需强调引导同学归纳、总结留意学问的连贯性和学问点的横向比照性如一对作用力和反作用力与一对平稳力有什么不同？3.

12、 复习课可以上得活跃些，有些综合题可以由同学相互启示，相互争论去解决，这样既可以提高同学的学习爱好又可提高同学分析问题的才能同步练习 一、挑选题1. 如图 1-3-3 所示，物体 A放在物体 B 上，物体 B 放在光滑的水平面上，已知 mA=6kg，mB=2kgA、B 间动摩擦因数 A物上系一细线，细线能承担的最大拉力是 20N，水平向右拉细线，下述中正确的选项是 g=10m/s2A 当拉力 F12N时， A静止不动 B当拉力 F12N时， A 相对 B 滑动C当拉力 F=16N时， B 受 A 摩擦力等于 4N D无论拉力 F 多大， A相对 B始终静止2. 如图 1-3-4 所示，物体 m

13、放在固定的斜面上，使其沿斜面对下滑动，设加速度为 a1；假设只在物体 m上再放上一个物体 m，就 m与 m一起下滑的加速度为 a2；假设只在 m上施加一个方向竖直向下，大小等于 mg 的力 F，此时m下滑的加速度为 a3，就欢迎下载精品学习资源A 当 a1=0 时， a2=a3 且肯定不为零B只要 a10，a1=a2 a3 C不管 a1 如何，都有 a1=a2=a3 D不管 a1 如何，都有 a1a2=a33. 如图 1-3-5 所示，在光滑的水平面上放着两块长度相等，质量分别为M1和 M2 的木板，在两木板的左端分别放有一个大小、 外形、质量完全相同的物块 开头都处于静止状态， 现分别对两物

14、体施加水平恒力 F1、F2，当物体与木板别离后， 两木板的速度分别为 v1 和 v2，假设已知 v1v2，且物体与木板之间的动摩擦因数相同，需要同时满意的条件是A F1=F2，且 M1 M2BF1=F2，且 M1 M2CF1 F2，且 M1=M2 DF1 F2，且 M1=M2二、非挑选题4. 如图 1-3-6 所示，一质量为 M=4kg，长为 L=3m的木板放在地面上今施一力 F=8N水平向右拉木板，木板以 v0=2m/s 的速度在地上匀速运动，某一时刻把质量为 m=1kg的铁块轻轻放在木板的最右端， 不计铁块与木板间的摩擦， 且小铁块视为质点，求小铁块经多长时间将离开木板？g=10m/s2欢

15、迎下载精品学习资源5. 一艘宇宙飞船飞近一个不知名的行星，并进入靠近该行星外表的圆形轨 道，宇航员着手进行预定的考察工作 宇航员能不能仅仅用一只表通过测定时间来测定该行星的平均密度？说明理由6. 物体质量为 m，以初速度 v0 竖直上抛设物体所受空气阻力大小不变， 已知物体经过时间 t 到达最高点求：1物体由最高点落回原地要用多长时间？2物体落回原地的速度多大？7. 如图 1-3-7 所示，质量均为 m的两个梯形木块 A 和 B 紧挨着并排放在水平面上，在水平推力 F 作用下向右做匀加速运动 为使运动过程中 A和 B之间不发生相对滑动，求推力F 的大小不考虑一切摩擦8. 质量 m=4kg的质点，静止在光滑水平面上的直角坐标系的原点O，先用F1=8N的力沿 x 轴作用了 3s，然后撤去 F1，再用 y 方向的力 F2=12N，作用了 2s，问最终质点的速度的大小、方向及质点所在的位置参考答案1CD2 B3 BD4 2s7 0 F 2mgtan欢迎下载