2022年电大专科小学教育《信息技术与教育技术》试题及答案2.docx

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1、精品学习资源中心广播电视高校2021-2021 学年度其次学期“开放专科”期末考试（开卷）信息技术与训练技术 2试卷一、挑选题（每题3 分，共 30 分）1 学习是指自我概念的变化；这是对学习的界定；A行为主义心理学B认知主义心理学C人本主义心理学D建构主义理论2 目前，世界各国采纳的有三种彩色电视制式（模拟电视），中国采纳PAL制式；采纳的同样彩色电视制式的国家是；A美国B英国C法国D日本3 一台 80W定电压式扩音机，输出电压16V，现有 3 只 16W的相同扬声器，假如采纳并联连接，扬声器的电阻应当是Q（欧姆）；A 20flB16fl C 80QD 12,Q4 行为主义心理学家发表了题为

2、 学习的科学和教案的艺术一文，并设计了便于准时强化的程序教案机器和便于进行程序教案的程序；A.斯金纳B桑代科C巴甫洛夫D华生5 训练技术学科的形成与进展主要源于三个方面的实践，它们是；A 视听教案运动、程序教案和教案系统方法B 程序教案、行为科学和教案系统方法C 视听教案运动、个别化教案和程序教案D 教案系统方法、视听教案运动和教案传播6 下述关于运算机测验和运算机题库的表述中错误选项；A 将已经出版的习题集以及各种考试中用过的题目，存入运算机的软盘中，称之为“题库”B 对于一个题库系统，所应具备的基本功能是：建库和保护；查询和检索；生成试卷；试卷和试卷的测试分析C 用运算机实施测验和阅卷评分

3、，主要是对客观试卷有效；因而，限制了运算机测验试卷的形式，只能是挑选题、是非题、匹配题等D 用运算机实施测验有其局限性，不能测验考生的综合才能、懂得才能和文字表达才能；这些工作有待于将来运算机人工智能的讨论成果来解决7 情境模拟是讨论处于不怜悯境下人们的，而不是纯技能性操作；与教授系列规章和程序模拟不同，情境模拟通常答应同学探究一个情境中实行不同方式行为的结果，或在其中扮演不同的角色，在全部的情境模拟中，同学都是情境的一个组成部分；A 态度或动机B 态度或行为C 行为或才能D 行为或意志8 以下表述中，不属于多媒体课件表达策略的是 ；A 视听素材的组接策略B 视听表达的心理策略C 人机交互界面

4、的策略D 视听素材采集的策略9 下述关于多种媒体组合教室的陈述中存在问题的是；A 很多学校采纳增加或削减某些设备或设施，建成有用的多媒体教室的其基本缘由是：鉴于多种媒体组合型教室的使用操作技术太复杂B 多种媒体组合的教室的功能比较全面，曾经在一段时间里成为各个学校多媒体教室的建设标准C 多种媒体组合的教室的主要缺点是：设备费用高、保护困难，对老师的技术操作能欢迎下载精品学习资源力有较高的要求；因而不适于大范畴内普及应用D 在多种媒体组合的教室中，多媒体运算机软件应配备WINDOWS9以x 上版本的操作系统和各种多媒体播放软件10 将心理学概念引入到训练中，提出学习过程划分为4 个连续的步骤；“

5、明白一联想一系统一方法”；A皮亚杰 B赫尔巴特C奥苏贝尔D班杜拉二、简答题（每题10 分，共 20 分）1. 为什么听觉有方位感？2. 信息加工分析包括哪些内容？三、判定题（每题3 分，共 30 分）1 人耳的音调感觉与声音的频率相对应；频率高，音调高，声音听起来“尖”；频率低，音调低，声音听起来“低沉”；A完全正确B完全错误C无错误，但不完备D部分错误2 学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面；教案设计必需充分考虑学习的条件，为了使合乎期望的成效显现，需要确定这些条件；即系统设计的教案必需把“人类是如何学习”的学问和体会作为基础，留意进展学习者的才能，帮忙学习者学会如何学习； A完全正确B

6、完全错误C无错误，但不完备D部分错误3 具有外部动机的同学一旦达到了目的，学习动机便会上升；另一方面，他们具有好奇心，喜爱挑战，在解决问题时具有独立性，为了达到目标，他们往往挑选带有挑战性的任务；A完全正确B完全错误C无错误，但不完备D部分错误4 根据奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分；广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊学问领域的观念的内容和组织；原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素；A完全正确B完全错误C无错误，但不完备D部分错误5 当很多不同乐器同奏一曲时，尽管它们所发出声音的基频频率相同，人们仍是能辨论出各种乐器的不同声音特色

7、，这是由于非倍频频率重量的多少和大小比例不同的缘故；A完全正确B完全错误C无错误，但不完备D部分错误6 在肯定范畴内提升声音的高、低频率的电平，可以实现展宽频带、均衡人的听觉感受的音响成效； A完全正确B完全错误C无错误，但不完备D部分错误7 训练活动的治理者可以借助运算机来综合处理问题、治理各种事务；例如，编制训练经费预算、制订训练进展规划、储存和查找同学人事档案等；仍可以帮忙老师完成课堂教案过程中的信息收集与治理、同学成果的治理、课程表的编排、以及图书资料的治理 等； A完全正确B完全错误C无错误，但不完备D部分错误欢迎下载精品学习资源8 训练信息处理是运算机在训练应用中的重要方面；可以将

8、运算机作为讨论工具或手段，帮忙训练科学讨论人员进行训练信息的收集、储备、检索、统计和分析等，以实现训练讨论的定量化和科学化；仍可以借助运算机检索训练科学讨论的新成果和各种有用信息等；A完全正确B完全错误C无错误，但不完备D部分错误9 教案设计的目的在于帮忙个体的学习；此处所关怀的既不是“群体”在看法或才能方面的变化，也不是社会团体内和社会团体间的信息或态度“传播”意义上的训练，所描述的训练是指向于个体的；A完全正确B完全错误C无错误，但不完备D部分错误10.学习资源治理策略主要包括对学习时间、学习环境的治理、对自己的掌握和寻求其他人支持的治理、以及媒体的挑选与应用等；时间的治理是指建立时间表、

9、设置目标等；学习环境治理是指查找和营造适合于同学自主学习的环境；对自己的掌握的治理是指如何调整心境、坚持不懈、自我强化等；寻求他人支持的治理指寻求老师的帮忙、伙伴的帮 助、获得个别指导等；A完全正确B完全错误C无错误，但不完备D部分错误四、实践题（ 20 分）参照教材中提到的我国训练技术的进展体会，你认为学校进展训练技术应留意哪些问题？试卷代号： 2083中心广播电视高校2021-2021 学年度其次学期“开放专科”期末考试（开卷）信息技术与训练技术 2试卷答案及评分标准（供参考）2021年 7 月一、挑选题（每题3 分，共 30 分）1 C2 B3 B4 A5 A6 A7 B8 D9 A10

10、.B二、简答题（每题10 分，共 20 分）1 人们是用两只耳朵同时听声音的，当某一声源至两只耳朵的距离不同时，此时两只耳朵虽然听到的是同一声波，但却存在着时间差（相位差）和强度差（声级差），它们成为听觉系统判定低频声源方向的重要客观依据；对于频率较高的声音，仍要考虑声波的绕射性能；由于头部和耳壳对声波传播的遮盖阻挡影响，也会在两耳间产生声强差和音色 差；总之，由于到达两耳处的声波状态的不同，造成了听觉的方位感和深度感；这就是常说的“双耳效应”；不同方向上的声源会使两耳处产生不同的（但是特定的）声波状态， 从而使人能由此判定声源的方向位置；2 信息加工分析又称“过程任务分析”，是以学习需要分析

11、过程中得到的教案目标和学习者分析中得到的同学的起点状态为依据，逐步分析列出一系列的信息加工的内容和单元目标，从教案的终端状态始终连续至学习者的起点状态；信息加工分析可以揭示两种信息：清晰的描述实现教案目标的信息加工步骤和单元目标，即出现一系列目标和行为；并且仍可以揭示出某些不明显的个别步骤；它对于设计教案中的进展教案策略等后续工作特别关键，特殊是那些内部加工而非外显的行为尤为重 要；三、判定题（每题3 分，共 30 分）1 A2 A3 B4 A 75D6 A7 C8 A9 A10.A四、实践题（ 20 分）1-切从实际动身，因地制宜进展训练技术；（2 分）(2) 进展的不仅是装备与规模，提高教案质量和效益是核心；（2 分）(3) 训练技术进展的重点是现代教案媒体教材建设；（2 分）欢迎下载精品学习资源(4) 训练技术进展的关键是人；（2 分）(5) 训练技术的科学讨论是进展训练技术的先导；（2 分） 论述和整体 10 分，由判分的老师把握；欢迎下载