2022年师徒结对实施技术方案.docx

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1、精品学习资源巧尔齐召学校老师师徒结对活动实施方案为了促进新老师专业成长，发挥学校骨干老师的示范和辐射作用，增进老师间的业务沟通，加强老师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教案质量，本学期连续开展师徒结对活动，具体方案如下： 一、结对目标：帮忙青年老师尽快成长，一年合格，两年胜任；二、老师 “师徒结对 ”活动的基本内容：“师徒结对 ”活动的主要环绕教案工作开展；包括备课、常规课、讨论课、辅导、命题、阅卷、选修课以及课改和教案讨论等工作；三、结对原就：自愿与统筹相结合；四、结对对象：师傅：市、区级骨干老师、学科名师、拥有丰富教案体会的老师及学校领导；徒弟：从刚走上工作岗位的新老师，到全部有

2、拜师意向的在职老师；五、结对程序：个人申报 学校统筹 征求看法 签定协议 开展活动；1 、个人自愿、学校统筹个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选；2 、举办拜师仪式，建立师徒关系学校组织举办师徒结对仪式，颁发聘书，签定师徒结对协议，建立师徒关系；3 、明确任务，制订目标；学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动；六、结对期限：三年；七、师徒职责：1 、师傅：做到 “三带 ”：带师魂 敬业爱岗，无私贡献；带师能训练教案与训练科研的基本技能；带师德 教书育人，为人师表；2 、徒弟：做到 “三学 ”：学思想 学习训练教案理论，树立先进的训练理念；学本事娴熟把握训练教

3、案和科研的基本功；学为人遵纪守法，诚恳正直；八、具体要求：1 、师傅：（ 1 ）全面关怀徒弟的工作、学习、生活和思想；加强与相关年级、班主任和同学联系， 明白徒弟的日常工作情形，指导徒弟准时调整工作目标和工作方法；（ 2 ）向徒弟介绍教案体会，供应教案信息，举荐学习书刊，使徒弟树立正确的训练思想和现代的训练理念；（ 3 ）细心指导徒弟备好课，仔细查阅教案，赐予尽心指导并签注指导看法；每学期重点批阅8 节备课教案；（ 4 ）每月听徒弟的课不少于两节并仔细记录，依据一节好课的评判标准评课，评议优缺点，写出指导看法，学期末上交备查；（ 5 ）仔细审查徒弟批改作业或试卷情形是否仔细，是否达到要求，讲评

4、是否有针对性， 提出改进看法；每学期重点审查批改情形至少5 次；（ 6 ）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课；指导徒弟命制学科试卷1 2套或同学活动；（ 7 ）每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作；（ 8 ）勉励、指导、帮忙徒弟老师积极参与各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锤炼和提高；（ 9 ）每学期末对徒弟作出一次书面综合评判；欢迎下载精品学习资源2 、徒弟老师：（ 1 ）在师傅的指导下，对自身的教案情形和业务水平仔细进行剖析，确立提高的方向与成长的目标；（ 2 ）每学期在师傅的指导下，仔细制定师徒结对工作、学习方案，并在开学第三周交教诲处；（ 3 ）仔细备课

5、，主动求教，各种沟通活动每学期不少于8 次，并做好记录；（ 4 ）主悦耳师傅的课，每学期不少于8 节，听课要仔细记录，并写出体会；学期终止记录上交备查；（ 5 ）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取看法并写好教后记；（ 6 ）在师傅指导下，规范命制学科试卷12 套；（ 7 ）常常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参与各级各类竞赛活动；（ 8 ）每学期撰写一篇教案论文或完成一个课件, 请师傅指正；（ 9 ）平常加强学习并留意积存资料，写好学习笔记；学期末上交师徒结对工作总结一篇；八、治理与考核1 、建立师徒结对工作领导小组： 组长：安冬梅副组长：呼群于鸿雁成员：马宁王娜日王俊

6、芳2 、建立评估考核与勉励机制：师徒结对工作由分管教案校长负责，由教诲处实施常规治理，年级组协作开展活动；教导处建立 “师徒结对 ”档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的参考依据；依据师徒结对实施方案和协议要求，对师徒结对工作进行目标考核；强化对师徒进行捆绑式的治理、考核与评判；实行动态滚动治理，对不称职的师傅予以调换，对不仔细履职的徒弟赐予批判训练限期改正；3 、总结表彰每学期末，新老师要进行一次公开汇报教案，届时，校领导、教诲处、师徒结对工作领导组将员进行听评课，依据听评课结果和新老老师平常的听课、指导情形，进行总结表彰，对表现突出的新老老师分别授予优秀汇报课奖和优秀辅导奖等；巧尔齐召学

7、校教诲处2021年 9 月篇二： 2021“ 青蓝工程 ”教伦中学师徒结对实施方案2021“ 青蓝工程 ”教伦中学师徒结对实施方案为了使我校训练教案质量能够连续有力的进展和提高，同时为了努力提高老师的思想政治素养和业务素养，进一步加强对青年老师，新岗位老师的培育，建设一支政治业务过硬的师资队伍；经学校行政会议讨论打算，在相关教研组和年级组实行“拜师学艺 ”师徒结对活动；为了把这项活动开展得扎扎实实，卓有成效，特制定如下制度：1 、由学校指配具有丰富训练教案体会的骨干老师（或自愿结对）负责对新老师，刚上高中的老师的 “传、帮、带 ”工作，学校尽可能地给师徒的训练、教案工作供应拜师和带徒的各种便利

8、；2 、本次的师徒结对周期为一年，师徒要仔细履行各自的责任，制定出具体的方案，确定好阶段目标，落实好具体措施；师傅要毫无保留地教，徒弟要尊敬虚心地学，师徒双方都要以积极、主动的态度参与学校组织的这项活动；3 、师傅要对徒弟的师德行为、班级治理、教案常规、上课技能等提要求、作指导；师傅每两周至少听徒弟一节课，徒弟每周至少要听师傅一节课，并做好相关记录；徒弟一年中必需完成以下内容：一节校级以上公开课、一就优秀课堂教案案例评析、一篇教案论文、一份学科试卷、一个亲身经受的胜利训练故事；欢迎下载精品学习资源4 、在结对期间，徒弟在教科研方面取得成果，获得嘉奖，学校将颁给师傅肯定的指导津贴；5 、学校会检

9、查、督促和帮助师徒做好工作，每学期对结对情形进行一次考核；对做得好的要赐予精神和物质上的勉励和嘉奖；6 、师徒在工作中遇到困难和问题，可以准时向学校提出，学校在力所能及的情形下应帮忙解决，赐予支持；开平市教伦中学2021年 9 月 27 日附 1 ：师徒结对支配表篇三：机关师徒结对实施方案机关师徒结对活动实施方案为进一步加大我乡机关、社区干部培育力度，全面提升机关、社区干部队伍的整体素质，更好地推动 “海洋经济强乡、海岛特色名乡、海上宜居之乡”建设，在干部培育实施方案基础上制定本实施方法；一、指导思想以党的 “十八大 ”精神和科学进展观为指导，努力造就一支勤政、务实、廉洁、高效、和谐的干部队伍

10、，促进我乡经济社会和各项事业的快速健康进展，为构建和谐社会，更好地对接和融入舟山群岛新区建设，供应坚实的干部人才资源保证；二、结对目的针对机关干部队伍进呈现状，充分利用青年干部接受新生事物才能强、观念新、学问更新快，老干部体会丰富、办事稳重的特点，通过实施师徒结对活动，在工作、思想、才能中形成优势互补，相互影响、相互促进，使年轻干部在师傅的带领、训练下健康、快速成长；老同志在年轻干部的影响下，进一步更新观念，提高接受新生事物处理新问题的才能和水平；从而促使基层干部快速成为思想作风优良、业务精深、爱岗敬业，善学习、勤工作、能创新的优秀干部；三、总体要求1 、师傅：重点对所带的徒弟言传身教，树立榜

11、样；在尽可能短的时间内使自己所带的徒弟在思想品德、业务学问、工作才能和责任担当上有质的飞跃；尽早成为单位中的骨干力气；与此同时，师傅要不耻下问，虚心向徒弟学习新观念、新学问、新技能，胜任当前农村基层工作的新需求；2 、徒弟：要虚心主动向师傅学习和请教，依据“秀山乡青年干部三年培育目标”，努力在参与工作一年内明白和适应基层工作，二年后熟识和胜任基层工作，三年后成为基层工作的中坚骨干力气；通过拜师学习，努力提高学习才能、觉悟修养、业务和处事水平；另外，要帮忙师傅不断更新观念，把握新的技能和学问；四、结对对象师傅：专业功底扎实、工作体会丰富、乐为人师的领导干部或业务骨干徒弟： 30 周岁以下或工作未

12、满5 年的青年干部具体名单见机关师徒结对表五、结对方法1 、依据自愿挑选和统筹支配相结合原就，建立师徒结对关系，并签订师徒结对承诺书；师徒依据承诺书内容，履行各自职责；2 、师傅每年年初依据徒弟实际，制订结对指导工作实施方案，设立师徒结对治理登记簿，仔细记录有关师徒结对实施情形；徒弟每年要写出结对学习心得，师傅要对徒弟一年来工作、学习等情形作出客观公平的评判；3 、要求师傅平常要多向徒弟讲解其所从事岗位的工作内容、职责、流程以及需要明白和把握的相关法律法规、工作方式方法、规章制度，并虚心接受徒弟的各种询问；要多言传身 教，指导和帮忙徒弟开展各项工作，并传授专业技术技能、工作为人方式及处事体会等

13、；欢迎下载精品学习资源4 、徒弟要敬重师傅，做到虚心好学、态度端正，听从师傅的指导和支配，仔细完成师傅交付的各项任务，每月至少一次定时或不定时地向师傅汇报思想和工作情形，质疑问难；徒弟要加强自身学习，珍爱各种锤炼机会，尽早娴熟把握各种学问和技能，准时、保质保量完成各项工作任务，并积极完成师傅交付的各项工作任务；与此同时，要准时发觉师傅在工作中存在的不足之处，多提合理看法和建议，促使共同进步；5 、每年年末，全体干部对师徒一年来的结对情形进行总体评判，确定前三名优秀结对师徒，赐予肯定的嘉奖；对于结对情形差的师徒予以诫勉谈话；总体评判结果作为年终考评的重要依据，对各方面表现优秀的徒弟列入中层后备干

14、部；附件 :1 、机关师徒结对承诺书2 、机关区师徒结对表年日月机关师徒结对承诺书师傅：徒弟：针对我乡基层干部队伍成长进展不快的现状，充分利用年轻干部接受新事物才能强、学问观念新、学问更新快，老干部体会丰富、办事稳重的特点，通过实施师徒结对活动，在工 作、思想、才能中形成优势互补，相互影响、相互促进，打算进一步完善我乡师徒结对制度；为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现签订师徒结对承诺书，作出以下承诺：一、师傅承诺：1 、针对徒弟的特点，制订比较具体的培育方案；重点传授好做群众工作的方式方法和必备学问，指导徒弟开展各项深化基层，处理实际问题的才能和水平；2 、帮忙徒弟进一步深化明白群众和农

15、村的基本情形，使他们尽快明白乡情、村情、民情；3 、帮忙徒弟形成求真务实、脚踏实地的工作作风，和积极向上、敢于担当的工作态度；尽快提高徒弟的组织和谐、人际沟篇四：学校老师师徒结对活动实施方案小河口镇学校老师师徒结对活动实施方案为了促进新老师专业成长，发挥学校骨干老师的示范和辐射作用，增进老师间的业务沟通，加强老师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高训练教案质量，本学期连续开展师徒结对活动，具体方案如下：一、结对目标帮忙青年老师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为学校骨干；二、活动内容老师 “师徒结对 ”活动主要环绕训练教案工作开展；包括两个大的方面：一是班级治理，即班主任工作的方方面面

16、，特别是如何培育同学的自主治理才能；二是学科教案，诸如课前备课，常规常态课、探究讨论课，同学辅导，检测命题与阅卷、检测反馈与应对，教案讨论；三、结对原就自愿与统筹相结合；四、结对对象师傅：各级教案能手、各级学科名师、拥有丰富教案体会的骨干老师；徒弟：从刚走上工作岗位的新老师，到全部有拜师意向的在职老师；五、结对程序个人申报 学校统筹 征求看法 签定协议 开展活动；1 个人自愿，学校统筹个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选；2 举办拜师仪式，建立师徒关系学校组织举办师徒结对仪式，颁发聘书，签定师徒结对协议，建立师徒关系；3 明确任务，制订目标欢迎下载精品学习资源学校制订具体的

17、结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动；六、结对期限2 至 3 年；七、师徒职责1 师傅做到 “三带 ”：带师魂 敬业爱岗，无私贡献；带师能训练教案与训练科研的基本技能；带师德 教书育人，为人师表；2 徒弟做到 “三学 ”：学思想理念 学习训练教案理论，学习课程标准，树立先进、科学、高效的训练教案理念；学从业本事娴熟把握训练、教案和科研的基本功；学职业操守遵守规章，领先垂范，正直无私；八、具体要求1 师傅（ 1 ）全面关怀徒弟的工作、学习、生活和思想；加强与相关年级、班主任和同学联系， 明白徒弟的日常工作情形，指导徒弟准时调整工作目标和工作方法；（ 2 ）向徒弟介绍教案体会，供应教案信息，举

18、荐学习书刊，使徒弟树立正确的训练思想和现代的训练理念；（ 3 ）细心指导徒弟备好课，仔细查阅教案，赐予尽心指导并签注（口述）指导看法；每学期重点指导（批阅）5 10 节备课教案；（ 4 ）每月听徒弟的课不少于2 节并做好记录，依据一节好课的评判标准评课，评议优缺点，尽量出现出指导看法（可以由徒弟记录整理），学期末整理留存；（ 5 ）仔细审查徒弟批改作业、检测试卷情形是否仔细，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进看法；每学期重点审查批改情形至少3 次；（ 6 ）每学期指导徒弟上一节组内（或校级）公开课或汇报课；指导徒弟命制学科试卷至少 2 3 份；（ 7 ）每学期指导徒弟写出一篇高质量的教案

19、设计（或课堂实录、教案案例、训练教案论文、优质参赛课件）；（ 8 ）勉励、指导、帮忙徒弟老师积极参与各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锤炼和提高；（ 9 ）每学期末对徒弟作出一次书面综合评判；2 徒弟（ 1 ）在师傅的指导下，对自身的教案情形和业务水平仔细进行剖析，确立提高的方向与成长的目标；（ 2 ）每学期在师傅的指导下，仔细制定师徒结对工作、学习方案，并将复印件在开学第三周交教诲处；（ 3 ）仔细备课，主动求教，参与各种沟通活动每学期不少于20 次，并做好记录；（ 4 ）主悦耳师傅的课，每学期不少于10 节，听课要仔细记录，并写出体会；学期末将听课记录和体会上交备查；（ 5 ）每学期向同组

20、老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取看法并写好教后记；（ 6 ）在师傅指导下，规范命制学科试卷至少2 3 套；（ 7 ）常常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参与各级各类竞赛活动；（ 8 ）每学期撰写一篇高质量的教案设计（或课堂实录、教案案例、训练教案论文、优质参赛课件） , 请师傅指导后反复修正，力求呈现高水平；（ 9 ）平常加强学习并留意积存资料，写好学习笔记；学期末上交师徒结对工作总结一篇；九、治理与考核1 建立师徒结对工作领导小组欢迎下载精品学习资源组长：徐明副组长：李远志成员：徐孝银谯春梅胡佳何红张莉2 建立评估考核与勉励机制师徒结对工作由分管教案校长负责，由教诲处实施常规治

21、理，年级组协作开展活动；教诲处建立 “师徒结对 ”档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的参考依据；依据师徒结对实施方案和协议要求，对师徒结对工作进行目标考核；强化对师徒进行捆绑式的治理、考核与评判；实行动态滚动治理，对不称职的师傅予以调换，对不仔细履职的徒弟赐予批判训练限期改正；3 总结表彰1. 每学期末，新老师要进行一次公开汇报教案；届时，教诲处、师徒结对工作领导组成员进行听评课，依据听评课结果和新老老师平常的听课、指导情形，进行总结表彰，对表现突出的新老老师分别授予优秀汇报课奖和优秀辅导奖等；2. 每学期末，对新老师要进行一次训练教案质量分析；届时，教诲处、师徒结对工作领导组成员对徒弟的

22、训练教案质量进行全面分析，瞄准提升幅度、依据分析结果和新老老师平常的切磋、帮带情形，进行总结表彰，对表现突出的新老老师分别授予训练教案质量奖和优秀辅导奖等；篇五：师徒结对实施方案师徒结对实施方案为全面提高青年老师的工作才能，加快青年老师的成长速度，使青年老师能尽快成为训练教案的骨干和学科带头人，从而体验作为天成学校老师特有的幸福与欢乐，天成学校科研处特制定本方案；一、领导小组组长：唐文红副组长：吕月清罗彩萌成员：孙芸徐依曼曹婷何平胡丽芳汪艳玲冯淑玲二、工作目标通过师徒结对活动使青年老师“一年合格，三年成. 教坛新秀 . ，五年成骨干，七年挑大梁”； 三、结对对象四、工作支配（一）宣扬发动阶段1

23、. 组织老师仔细学习开展“师徒结对 ”活动的有关精神，明确开展“师徒结对 ”的重要性、必要性和紧迫性；2. 成立师徒结对领导小组，制订实施方案；3.确定指导老师和徒弟；（二）组织实施阶段1. 每年学期初召开师徒见面会，学习双方职责；2. 师徒双方共同制定师徒结对工作方案，工作方案要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施；3. 指导老师按指导老师职责开展指导，徒弟按相应的职责开展工作；4.总结反思师徒结对工作，制定下一步工作方案；五、师徒职责（一）导师职责1.树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、训练理念、教案方法、教案手段、教育治理、教案常规等进行指导，并关怀徒弟的生活、学习和心理；树立“导

24、学相长 ” 的思想，与徒弟之间构建相互学习、相互探讨、共同提高的融洽关系；2.自行 拟订师徒活动方案（不用上交），对徒弟提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法；3. 每学期通过不同方式批阅徒弟的典型课教案5 篇以上，并在教案上批改，签注“同意实施 ”； 4.师傅每周听徒弟 1 节随堂课（特别情形可两周一节），听课后准时与徒弟进行交流，并在听课本上作详尽的记录和评判；欢迎下载精品学习资源5. 师傅每学期至少为徒弟教案班级上1 堂示范课，指导徒弟开设一堂较高质量的公开课； 6.每学期应结合教案实际，指导徒弟研读一本训练教案理论书籍；每月向徒弟举荐至少1 篇教案指导性文章；7. 指导徒弟结合

25、教改实际，开展校本教材讨论，一学期完成一篇高质量的训练教案论文； 8.仔细总结师徒活动，每学期交一份提交一份导师工作总结；总结要包括开展的工作、取得的成果、存在的问题及改进措施等方面；（二）徒弟职责1. 主动自觉地向导师虚心求教，努力学习导师的敬业贡献精神和先进的教案方法；与导师之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系；2. 制定徒弟自我进展方案，其中包含一年近期进展目标，三年长期进展目标，并主动与导师沟通，完善方案，达成共识；3. 仔细完成教案基本功的训练；包括粉笔字、简笔画、一般话、备课、上课、课程开发与课程实施、教案评判、教案科研基本功；4. 提前一周备课，备课案提交导师审查；按

26、师徒的修改后的教案上课，并将上课成效准时与导师进行沟通5. 徒弟每星期听导师1 节课，并在听课本上作详尽的记录并写出听课心得；6. 每学期至少上一节校级汇报课，主动请师傅帮忙备好课，并邀请师傅听课评课；积极参与各级组织的赛课活动；7. 每学期研读一本训练教案理论书籍，撰写读书心得；结合自身教案实际，进行校本教材讨论，一学期完成一篇质量较高的论文；8. 每学期有阶段小结（每2 个月）和全面总结（每学期），对重要的教案活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想；六、保证措施1. 加强督查指导；师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导；2. 加强过程治理；准

27、时跟踪、检查、师徒之间履行职责的情形等；3.制定相应的勉励措施，使这项活动扎实有序、高效深化地开展下去；4.加强反思总结；每学期初和学期末各召开一次预备会和总结会，做到科学规划，有效实施，准时总结，全面推广；深圳市龙岗区天成学校2021-9-9师徒结对方案一、指导思想学校的生命在于质量，提高训练教案质量的关键，在于老师素养；要实现学校长盛不 衰，关键的关键是要有一支结构合理、思想素养好、业务水平高的老师队伍；所以做好老师的培育工作，是学校可连续进展战略的重中之重；我们要质量推动年为契机，充分发挥校内名 师、研修班老师、骨干老师、优秀班主任等老师的传帮带作用，使青年老师在其指导下，快速适应并卓有

28、成效地开展训练教案工作，不断提高训练教案水平，从而造就一批在市县有影响的学有特色、教有特色的名师，形成金字塔形老师队伍结构，实现我校老师队伍素养的动态提 升，以更好适应新课改的需要；二、总体要求1 、从总体入手，提高全体老师的素养；转变一般学校师徒结对只针对徒弟的做法，对学校“青蓝工程 ”结对工作有一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体老师的素养；2 、着眼于长远，分层次，分目标；转变一般学校的 “平面培育模式 ”为“立体培育模式 ”：实行一师多徒或多师一徒制，有的老师既可上拜师傅，又可下带徒弟，因人而异，确定目标；3 、讲求师徒结对成效，在传、帮、带的过程中，多角度、立式体式相互切磋，

29、融洽关系，共同提高；三、结对对象师傅：校内名师、研修班学员、骨干老师、优秀班主任等；徒弟：全部 30 周岁以下的在职老师；四、结对原就欢迎下载精品学习资源1 、自愿与统筹相结合；2 、短期与长期相结合；五、结对方式多渠道、多层次、立体式开展师徒结对工作；六、结对目标1 、总目标：造就一批新名师，满意学校培育人才的需要；2 、具体目标：（ 1 ）入门式：主要是针对新老师的基础培育；通过结对，使其1 年内快速入门到自己的训练教案工作；（ 2 ）协作式：是一项广谱、奠基工作；师徒之间协作讨论，相互促进，共同提高，争取2 年内成为校级骨干老师；开展听课、评课活动，相互切磋，互帮互学，共同提高教案业务，

30、 达到老师队伍的群体优化，为提高式老师的培育奠定基础；自愿组合为主；（ 3 ）提高式：对参与工作5 年以上，有进展潜能的一线老师，在协作式培育的基础上，通过师徒结对工作，争取在3 年内成为县级骨干老师；自愿组合与学校统筹支配相结合； （4 ）成才式；对参与工作7 年以上，经过前三种方式培训，成为校、县骨干的一线老师，进一步加大培育力度，通过师徒结对工作及其他方式，力争在三年内将其培育成市级以上 骨干老师；自愿组合与学校统筹支配相结合；（注：徒弟可不受以上具体目标局限，勉励跨过式、超常规进展；）七、结对程序 程序：个人申报 学校统筹 征求双方看法 签订协议 开展活动 1 、个人自愿，学校统筹，确

31、定师徒人选；2 、分层次制定目标，明确任务；3 、举办拜师活动，建立师徒关系，签订师徒协议；八、基本职责师傅：做到 “三带 ”：带师魂 爱岗敬业，无私贡献；带师能把握训练教案基础学问与技能；带师德 育德之道，为人师表；徒弟：要做到 “三学 ”：学思想 训练教案理念；学本事训练教案基本功；学做人为人处世，为善，求真；九、岗位职责师傅：1 、向徒弟介绍教案体会，供应教案信息，举荐学习文章，使其开阔视野，不断充实；2 、每学期听徒弟课总课时不少于8 节，听课要在专用听课本中仔细记录，依据一节好课的标准仔细评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导看法，期末上交备查；3 、细心指导徒弟备好课，仔细查教案

32、；每学期重点批阅徒弟3 篇以上教案，赐予尽心的指导，并上交教务处存档备查；4 、仔细审查徒弟批改作业是否仔细，批改是否规范，批改是否有针对性，提出改进意见； 5 、结对第一学年的第1 学期，师傅开出一节示范课；第2 学期，指导徒弟上一堂校级汇报课；师徒上课的教案均上交教务处存档备查；6 、每学期至少向徒弟开出8 节课，供徒弟学习； 7 、每学年写好一篇带徒心得或体会；徒弟：1 、仔细备课，主动请教，每学期至少上交3 篇教案让师傅赐予指导；2 、每学期至少向师傅开课 8 节以上，请师傅赐予指导；3 、徒弟要挑选一个训练教案主题进行针对性的讨论，每月上交一份讨论材料，年度终止时写出讨论报告；（详见

33、考核细就）4 、平常加强学习并留意积存资料，环绕自己训练教案讨论专题写好读书笔记；5 、主悦耳课，每学期至少向师傅听课8 节，听课要在专用听课本中仔细记录，并写出体会或个人见解，期末上交备查；6 、上一堂水平较高的汇报课，组织评委进行评比；十、治理与考核 由教科室牵头，联合教务处、政教处共同治理与考核；1 、强化目标考核依据师徒结对协议，多渠道（自评、领导评、同行评、看资料、看成效等）对师徒结对工作进行目标考核；2 、实行动态滚动治理提倡立体式、多层次的动态培育模式；每一阶段师徒结对工作后，要求每位徒弟依据自己的实际，分析自身的优势和不足，明确今后结对的方向及今后的预期目标，从而实现师徒结对的动态滚动治理，最终形成金字塔型老师队伍结构，实现我校老师队伍素养的动态提升； 3 、建立完善的师徒结对档案欢迎下载精品学习资源每学期上交相关的师徒结对材料，对师徒结对工作建立完整的档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的依据；十一、待遇1 、优先赐予师徒共同外出学习的机会；欢迎下载