2022年电大行政领导学机考_多项选择题.docx

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1、精品学习资源行政领导学多项题A.1依据权力的掌握程度划分的 领 导 行 为 方 式 有 （ ACD ） ；A集权式C分权式 D均权式 2依据领导者所治理的重点划 分的领导行为方式有（ ABD ）；A重事式 B 重人式D 人事并重式 3依据老子原就处理冲突的主 要方法有（ CDE）；C躲开法 D不干涉法 E预防法4按决策本身所依据的条件分 类 ， 决 策 可 分 成 （ ABC ） ；A确定型决策 B风险型决策C非确定型决策C5. 传统测评方法的主要弊端有（ ABC ）； A. 重定量，轻定性B. 重体会与印象，轻客观测量C. 重历史表现，轻进展潜力6 处 理 不 同 冲 突 的 方 法 有（

2、ABCDE ）； A回避B建立联络小组C实行强制方法D树立更高目标E解决问题7 挫折与失败的 区分 主要 有BC； B失败是一种客观事实C挫折是一种主观感受 8查尔斯 .林德布洛姆认为之所以 要 推 行 渐 进 决 策 是 因 为（ ABD ） ；A 技术上 有困难B现实政治是渐进的 D现行政策的巨额成本9从冲突的表现形式来看，冲 突的主要类型 有（ ABCD ） ；A ，目标冲突B 熟悉冲突C，情感冲突 D行为冲突D10、电子政务的内容主要包括（ ABC ）；A 政府与企业之间的电子政务 B政府与公民之间的电子政务 C政府之间的电子政务11 、 电 子 政 务 对 内 体 现 为（ ABC

3、）；A 行政业务电子化B行政业务网络化C行政业务程序化12 、 电 子 政 务 对 外 体 现 为（BC）； B 信息公开 C 便民服务 13对领导效能进行定量分析主 要 是 提 高 对 其 CD 的 讨论 ；C科学性 D操作性 14对领导者成果的考评主要包括ABCDE ；A精神文明建设B物质文明建设C工作效率D工作数量与质量E社会稳固方面 15定性测评与定量测评的关系 是BC ； B定性测评是定量测评的基础C定量测评是定性测评的深化和精确化 16独立性是创新思维的显著特 点 ， 它 的 主 要 表 现 包 括（ ABCDE ）； A坚持一切从实际动身，实事求是B善于排除自身固有的思维习惯和思

4、维 定势C 勇于打破传统、挑战权威D 依据实践的进展准时转换思路、更新观念E 敢于怀疑、积极探究 17动机对行为的支配作用主要表达为 ABCD ； A 发动行为B 导 向行为C 维护行为D调整行为18 德 尔 斐法 具 有的 特点 有（ABC ）； A 匿名性 B 多轮反馈沟通C推测结果的统计特点F19发散思维是思维创新的重要 方 式 ， 它 的具 体 表现 形式 有（BC）； B 反向思维 C 侧向思维 20非正式群体形成的基础主要 有（ BCE）； B 价值观的一样C个体互补E利益的一样G21依据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成， 分别是（ BCDE ）； B 人际才能 C

5、个人品质 D 目标有效性 E才能多面性22依据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（ BD ） ；B 口 头 授 权D书面授权 23个人家长式领导主要表现为（ABC ）A君主专制 B世袭制 C中心集权制24 沟 通 必 须 具 备 的 条件 有（ ABCD ） ； A ， 沟 通 情 况B 沟通客 体C 沟通主体D传递信息的肯定手段25 沟通 障 碍 有 （ ACD ） ；A 传送障碍C接受障碍D信道障碍26 沟 通 的 主 要 功 能 包 括（ABCD ）； A 掌握 B，鼓励机制 C心情表达 D信息H27. 赫茨伯格双因素理论中鼓励因素主要包括 CD ；C工作的富有成就D工作本身

6、的重要性J28. 决策与执行的纵向分工是社会进展的必定产物，由此而产生的（ CE ）的分别，对领导学的产生起到了直接的推动作用； C领导与治理E 决策特地化与执行特地化29 决 策 的 特 征 主 要 包 括（ ABCE ） ； A 预 见 性B目标性 C 实施性 E 挑选性30 角 色 冲 突 的 表 现 形式 有（ ABC ） ；A 角色外冲突B角色内冲突C角色间冲突31坚持对领导效能的主观与客 观相结合的原就，详细地说要做 到 BCD ； B 分 析时间因素C分析空间因素D分析人际欢迎下载精品学习资源关系因素 32集体主义的典型的价值观包 括 （ ABDE ） ；A 完 整B安全D遵从

7、E听从K33 科 学 预 测 的 特 征 有（ABC ）；A历史感 B现实感 C可验证性L34 领 导 选才 的 方 法 主要 有BCDE ；B 竞争 考 试 法C竞争上岗法D领导亲自考察法 E绩效考核法35领导选才的荐举法主要包括ABCD ；A自荐B领导举荐 C专家举荐 D群众举荐36 领 导 用人 的 原 就 主要 有ADE ；A 诚 信 不 疑D环境原就 E数量原就37 领 导 用人 方 法 主 要包 括ABCDE ；A试用法 B晋升剔除法 C 委任法 D 聘任法E选举法 38领导成效与领导效益的关系 是ACD ；A 两者综合起来才能反映领导效能的高低C成效显著，效益不肯定好D没有成效，

8、效益就失去载体39 领 导 微观 效 能主 要包 括ABCDE ；A 决 策 效 能B 用人效能C 办事效能D组织的整体奉献效能E时间效能40 领 导 学的 学 科 特 点包 括（ABCD ）； A 综合性 B 社会性 C应用性 D交叉性41“领导”包含了五个基本要 素，分别是领导主体、领导客体 、 领 导 环 境 和 （ BD ） ；B领导手段 D领导目标42领导权力的主要内容包括（ ABCD ）； A领导权力的主体 B领导权力的客体C领导权力的目标D领导权力的作用方式43 领 导 权 力 在 本 质 上 是（ CD ） ；C 阶 级 关 系D利益关系44 领 导 体 制 的 特 征 包 括

9、（ABCD ） A全局性B根本性 C稳固性 D系统性45领导体制的组织结构主要表现为 （ ABCD ）A 直线 式B职能式 C 混合式 D 矩阵式46 领 导 艺术 的 审美 特点 有（ ABCDE ） ； A 适 度 性B形象性 C 情感性 D 独创性 E新奇性47 领 导 艺术 的 制造 性具 有（ ABCE ） ； A 有 效 性B敏捷性 C 独创性 E，有用性48 领 导 协 调 的 种 类 有（AB ）； A 纵向和谐 B横向和谐49. 领导群体结构的内容主要包 括（ ABCD ）； A. 智能结构 B. 年龄结构 C. 心理素养结构D. 学问结构50. 领导者的学问素养主要包括（A

10、BCDE ）； A. 一般科学学问B. 宽广的学问面 C. 实践学问 D.专业学问 E. 现代治理学问51.领导群体结构与功能的关系是（ CD）；C. 结构打算功能D.功能支作用于结构 52领导环境的基本特点包括（ABCDE ）； A 客观实在性与部分可塑性的统一 B多样性与类别性的统一 C稳固性与动态性的统一 D连锁性与定向性的统一 E 常规性与突发性的统一53.领导群体结构的优化标准主 要有（ ABCDE ）；A 立体构成合理 B 自我适应C 和谐稳固D 职权分明E 高效性54领导决策者在决策过程中必 须遵循的基本准就有（ ABC ）；A 信息原就B 推测原就C优化原就 55领导者的思维过

11、程主要分为三个步骤，分别是（ACD ）；A分析和综合C比较和分类 D抽象、概括和详细化56领导者的自然性影响力包括（ ABDE ） ；A 品行因素B 才 能因 素D ， 知 识因 素E情感因素57 领 导 方 法 的 共 同 点 有（ ABC ）； A 目的性和中介性 B 动态性和多样性C 层次性和条件性 58良好的领导形象通常具有（ ABC ） ；A 教 育 功 能B 熟悉功 能C 审美功能D，感染效应功能 59利克特在新治理模式一 书 中 把 领 导 方 式 归 纳 为（ ABC ）；A 剥夺式集权领导B慈爱式集权领导C协商式民主领导60 联 想 思 维 的 主 要 形式 有（ ABC ）

12、 ；A 纵 向 联 想B横向联想 C逆向联想M61 模 拟 测 评 的 主 要 形式 有ABCD ； A 公文处理 B即兴发言 C 模拟会议 D 情境模拟Q62心情和情感的体验形式包括（ ABD ）； A 心境B应激D激情 63确立一个好的决策目标应当 具备的条件有（ ABC）； A目标的明确性B目标的期限性C目标的可量化性64 群 体 的 主 要 特 征 包 括（ACD ）；A 有肯定数量的人 C有稳固连续的社会互动关系 D心理上有归属感65 群 体 规 范 的 基 本 作用 是（ ABCD ） A 维系整体性的作用 B认知标准化的作用 C行为定向性的作用 D，惰性作用R66 人 力 资 源

13、 的 主 要 特性 有欢迎下载精品学习资源ABCDE ；A增殖性 B开发性C时效性D消耗性E能动性 67人力资源开发的新观念主要包括 ADE ；A 人力是一种资本D人力资源开发具有特别性 E人才商品化观念68 人 的 气 质 的 主 要 特 点 有（BCE）；B. 可变性 C. 稳固性E. 先天性69 人的性格与气质的相互关系 是（ AD ）； A. 既相互联系、又有区分D.通过性格的锤炼与修养，可以优化自己的气质 70人受到挫折后心理方面的消 极 反 应 主 要 有 BCDE；B愤慨 C 焦虑 D 无所谓E懊丧S71. 社会分工主要是在两个方向 上 展 开 的 ， 他 们 是 （ AB ）

14、A横向分工 B纵向分工W72. 危机进展要经过的阶段有（ AC ） ；A 前 兆 阶 段C爆发阶段73 危 机 决 策 的 过 程 有（ BCE）；B危机掌握阶段C危机排除阶段E 危机识别阶段 74危机对组织的积极作用有（ ABD ）； A 改善组织结构B树立危机意识D完善危机治理机制 75文化环境与思维方式的关系 是（ ABDE ）； A肯定的文化模式直接影响着人们的思想态度 和思维方式B思维方式的变换 与 社 会 文化 环 境 关 系密 切D思维创新会推动社会的进展 和进步 E思维方式反映了人类文化现象的深层本质X76以下哪些属于李维斯对非正 式群体的分类（ ACDE） A工作型C 防卫型

15、D互利型E友情型77 以下关于冲突哪些说法是正确的（ ABD ）；A冲突发生于个人与组织之间B冲突是目标和利益不一样情形下发生的D单方面的态度和行为不构成 冲突 78以下属于权力载体的承担者 的 是 （ ABCDE ） ； A 政 党B学问 C血缘 D 年龄 E 位置79 下 列 说 法 中 正 确 的 是（ ACDE ） ； A 在思 维活 动中，发散思维和收敛思维是相互 联系、相辅相成的C 收敛式综 合 是 收 敛思 维 的重 要特 点D发散思维扩展了思维视角， 而收敛思维就明确了创新目标 E在思维活动中，通过发散思 维就可以实现思维创新 80以下有关影响力的说法正确 的是（ CDE）；C

16、自然性影响力的基础，主要来自专长和品 质D一般来说，领导者的影响 力 强 于 被领 导 者的 影响 力E强制性影响力是为领导者所 独有的 81以下有关思维方式、实践方 式及相互关系的表述中的正确的 是（ ABDE ）； A 思维方法与存在方式的关系直接地、详细地 表达为思维方式与实践方式的关 系B 实践方式与存在方式具有同一性D，实践方式打算着人们思维才能的高低和人们思维 方式的科学化程度E不同的实践主体由于所从事的详细实践 活动和实践方式不同，因而在思 维方式上显示出详细的个体差异82以下不属于领导环境进展原 就的选项是（ CE）；C创新性原就E多样性原就 83下面是有关直觉思维的几种 说法

17、，其中正确选项（ ABC ）；A 直觉的制造功能主要表现在对事物的直观判定、推测和预感 上；B 直觉不是凭空产生的，而是以丰富的学问和体会为基础的； C疱丁解牛，中医通过望、闻、问、切确定病因，都是直觉思维的典型；84 下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中 正确选项（ AB ）；A 领导者依据产生的方式可以分为正式领导 者 和 非 正 式 领 导 者 两 种类 型B正式领导者拥有组织指定的 正式职位、权力和位置，其主要 功能是通过领导活动达成组织目 标； 85西蒙认为决策过程可分为（ ABCD ）；A 设计活动B 选择活 动C 情报活动D审查活动 86西方国家在培训方法上的共

18、同特点包括 BD ；B 坚持择优D实行重用87 现 代 培 训 方 式 主 要包 括BCDE ； B 案例式 C 问题诊断式 D 治理嬉戏式E 拓展培训式 88系统性是现代思维方法的特 征 之 一 ， 它 的 基 本 原 就包 括（ ABCDE ）； A 整体性原就B动态性原就C等级性原就D有序性原就E模型与优化原就 89系统治理学的主要内容有（ ABC ） ；A 系 统 哲 学B系统治理 C系统分析Y90与其他社会活动相比，领导 的特点主要有（ ABD ）A 系统性与互动性B战略性与前瞻性 D强制性与权威性91与领导关系最为亲密的非正 式 群 体 类 型 有 （ ABCD ） ；A纵向寄生型

19、B纵向共栖型 C 横向进取型D 横向防守型 92一个胜利的团队对团队成员 的作用有（ ABCD ）； A猎取安全 感B 提 供社 交满 足欢迎下载精品学习资源C猎取集体情感的满意D节省成本 93一般而言，危机通常具有的特点为（ ABCE ）； A 突发性B高度不确定性C颠覆性E决策的时效性94. 一个合理的领导群体应当具备如下一些功能（ ABCD ）； A. 群体感应功能 B. 群体互补功能C. 群体效率放大功能D. 群体自调剂与自组织功能 95以权力行使作为基本变量的 领 导 行 为 方 式 有 （ ABD ） ；A 专 断 式B 民 主 式D放任式 96意志对人的各种行为都具有 重要的调剂

20、作用，在思维活动中，良好的意志品质需要具有（ABCD ）；A自觉性 B 坚决性 C自制性 D坚决性97影响思维宽阔性的因素包括（ ABC ）； A 思维者意识域的大小B人脑高级神经活动的敏捷性 C学问水平98影响机构性领导环境的主要因素包括（ ACD）； A 机构功能及其变化 C机构数量及其变化 D机构性领导环境的结合模式99 有 效 防止 危 机 的 方法 有（ ACD ）；A 动态推测C树立危机意识D构建危机应对机制100 有 益 冲 突 表 现 为（ABCDE ）； A 可以发泄不满 B 增加内凝力 C 促进联合 D 平稳权力 E 停止无休止的斗争Z101中国古代领导思想中的民 本 思

21、想 主 要 包 括 （ ABD ） ；A信民 B富民 D教民102组织的核心竞争力主要包 括 四 个 方 面 ， 它 们 是（ ACDE ） ； A 管 理 体 系C技术体系D 学问与技能E价值观念与组织文化103 组 织文化的 功能 主要 有（ ABCDE ）； A对组织整体及组织中个体的价值取向和行为取向起主导作用B以“软约束”的方式对组织人员产生特别的鼓励作用C对组织人员的思想和行为具有约束和规范作用 D 有利 于增 强组 织的凝结力E增强组织的团结和统一104 战 略 的 主 要 特 征 有（ ABCE ） ； A 后 继 性B前提性 C 稀有性 E 层次性105 战 略 环 境 分

22、析 要 进 行（ ABCDE ） A 外部环境分析B组织资源分析C组织结构分析 D 组织文化形式E 社会环境分析106 战 略 管 理 的 过 程 包 括（ ABCD ） ；A 战 略形 成B环境分析C评估和掌握D战略实施 107在沟通过程中，造成接受 障碍的根本缘由是（ ABCD ）；A接收者的个性差异B学问结构水平的差异C挑选性接受 D价值判定差异108在领导和谐工作中，必需 协 调 的 对 象 有 （ ABD ） ；A和谐群体中的个人B和谐组织中的群体D和谐不同的组织109. （ ADE）这些与生俱来的素养条件构成了领导者素养的先天 性特点； A. 气质D. 秉性 E. 智力110. 智 能 结 构 主 要 包 括（ACDE）；A. 学习才能C. 思维才能 D. 组织才能 E. 讨论才能 111追踪决策过程中可能会出 现的情形有（ ABD ）； A方案错误 B目标错误 D环境变量112直接头脑风暴法的规章是（ ABCD ） ； A 无批 评原 就B会上畅所欲言 C与会人员有同等发言权D 看法或建议多益善欢迎下载