第一单元古代文明的产生与发展课件— 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.pptx

《第一单元古代文明的产生与发展课件— 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一单元古代文明的产生与发展课件— 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.pptx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第1课文明的产生与早期发展采集采集 狩猎狩猎农业畜牧业农业畜牧业食物的采集者食物的采集者食物的生产者食物的生产者频繁迁徙频繁迁徙定居生活定居生活农业畜牧业产生农业畜牧业产生社会分工发展社会分工发展剩余产品剩余产品私有制逐渐产生私有制逐渐产生阶级分化阶级分化文字、国家逐渐产生文字、国家逐渐产生1、农业与畜牧业的产生是人类迈向文明的前提。、农业与畜牧业的产生是人类迈向文明的前提。农耕畜牧产生农耕畜牧产生社会分工发展社会分工发展私有制逐渐产生私有制逐渐产生阶级分化阶级分化文字、国家逐渐产生文字、国家逐渐产生2、农耕经济自给自足决定古代文明基本独立发展，同时受自然地理，交通等历、农耕经济自给自足决定古

2、代文明基本独立发展，同时受自然地理，交通等历史条件影响表现出多元特征史条件影响表现出多元特征;第1课文明的产生与早期发展文明区域文明区域相关史实相关史实文明特点文明特点西亚两河流域_、_文字、目前所知最早的史诗_、_和_传说1、大河流域、出现在平原地区2、经济基础为农业3、多为奴隶主君主制北非尼罗河流域_文字、_纸、_历、_塔南亚印度河恒河流域_制度、_教、_教、_数字中国黄河长江流域略欧洲巴尔干半岛南部，爱琴海地区(古希腊文明)1、海洋文明，出现在平原少、山地多且被海洋包、海洋文明，出现在平原少、山地多且被海洋包围的地区围的地区;2、经济基础是、经济基础是_工商业工商业(商品经济商品经济)3

3、、受地理环境影响，形成小国寡民的城邦，利于、受地理环境影响，形成小国寡民的城邦，利于公民直接参政公民直接参政(公民概念公民概念:祖籍本邦的成年男子祖籍本邦的成年男子) ;4、古希腊城邦雅典形成、古希腊城邦雅典形成_民主制，公民都有出民主制，公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦事务，席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦事务，但妇女、外邦人和奴隶无公民权但妇女、外邦人和奴隶无公民权;3、地理环境是文明产生和发展的重要影响因素，但、地理环境是文明产生和发展的重要影响因素，但决定因素是经济决定因素是经济（生产力发展水（生产力发展水平），越是文明初期，受自然条件制约越大；平），越是文明

4、初期，受自然条件制约越大；1、农业与畜牧业的产生是人类迈向文明的前提。、农业与畜牧业的产生是人类迈向文明的前提。中低纬度地区，自然条件优越，产生最早文明中低纬度地区，自然条件优越，产生最早文明2、农耕世界较发达的劳动生产率和社会组织管理系统推动古代文明扩展、农耕世界较发达的劳动生产率和社会组织管理系统推动古代文明扩展随着时代发展，古代文明在不断扩展随着时代发展，古代文明在不断扩展3、古代文明扩展使不同文明区相互连接起来，促进大帝国的兴起、古代文明扩展使不同文明区相互连接起来，促进大帝国的兴起史实史实:伴随农耕经济的发展，古埃及文明、两河文明、古希腊文明等不断向外扩伴随农耕经济的发展，古埃及文明

5、、两河文明、古希腊文明等不断向外扩展，各文明之间相互连接，交流加强，推动该区域先后出现地跨欧亚非三洲的展，各文明之间相互连接，交流加强，推动该区域先后出现地跨欧亚非三洲的波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国。波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国。4、古代大帝国的形成，推动文明的进一步交流。、古代大帝国的形成，推动文明的进一步交流。 文明之间交往的总趋势是不文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。断加强，相互影响也不断扩大。史实史实:亚历山大通过武力扩张建立庞大帝国，他不仅亚历山大通过武力扩张建立庞大帝国，他不仅继承了波斯帝国的君权神继承了波斯帝国的君权神授、行省制授、行省制等制度，还在统治

6、区域内推行等制度，还在统治区域内推行希腊文化希腊文化，推动波斯文化与希腊文化，推动波斯文化与希腊文化的交流与传播的交流与传播;罗马在汲取古希腊等周边文明成果的基础上，实现了对地中海地区的征服和罗马在汲取古希腊等周边文明成果的基础上，实现了对地中海地区的征服和统一，建立庞大的帝国，帝国内不同地区经济联系加强，贸易发展。统一，建立庞大的帝国，帝国内不同地区经济联系加强，贸易发展。西亚地区的农耕技术、冶铁技术以及源于西亚西亚地区的农耕技术、冶铁技术以及源于西亚腓尼基的字母腓尼基的字母文字等得到广泛文字等得到广泛传播传播:罗马帝国时期通过罗马帝国时期通过丝绸之路丝绸之路与东方秦汉王朝存在间接的经贸和文

7、化交流。与东方秦汉王朝存在间接的经贸和文化交流。第1课文明的产生与早期发展第第2课课古代世界的帝国与文明交流古代世界的帝国与文明交流1、农业与畜牧业的产生是人类迈向文明的前提。、农业与畜牧业的产生是人类迈向文明的前提。中低纬度地区，自然条件优越，产生最早文明中低纬度地区，自然条件优越，产生最早文明2、农耕世界较发达的劳动生产率和社会组织管理、农耕世界较发达的劳动生产率和社会组织管理系统推动古代文明扩展系统推动古代文明扩展;随着时代发展，古代文明在不断扩展随着时代发展，古代文明在不断扩展3、古代文明扩展使不同文明区相互连接起来，促、古代文明扩展使不同文明区相互连接起来，促进大帝国的兴起进大帝国的

8、兴起史实史实:伴随农耕经济的发展，古埃及文明、两河文明、伴随农耕经济的发展，古埃及文明、两河文明、古希腊文明等不断向外扩展，各文明之间相互连接，古希腊文明等不断向外扩展，各文明之间相互连接，交流加强，推动该区域先后出现地跨欧亚非三洲的交流加强，推动该区域先后出现地跨欧亚非三洲的波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国。波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国。4、古代大帝国的形成，推动文明的进一步交流。、古代大帝国的形成，推动文明的进一步交流。 文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。断扩大。史实史实:亚历山大通过武力扩张建立庞大帝国，他不亚历山大通过武

9、力扩张建立庞大帝国，他不仅继承了波斯帝国的仅继承了波斯帝国的君权神授、行省制君权神授、行省制等制度，还等制度，还在统治区域内在统治区域内推行希腊文化推行希腊文化，推动波斯文化与希腊，推动波斯文化与希腊文化的交流与传播文化的交流与传播;罗马在汲取古希腊等周边文明成果的基础上，实罗马在汲取古希腊等周边文明成果的基础上，实现了对地中海地区的征服和统一，建立庞大的帝国，现了对地中海地区的征服和统一，建立庞大的帝国，帝国内不同地区经济联系加强，贸易发展。帝国内不同地区经济联系加强，贸易发展。西亚地区的西亚地区的农耕技术、冶铁技术农耕技术、冶铁技术以及源于西亚腓以及源于西亚腓尼基的尼基的字母文字字母文字等

10、得到广泛传播等得到广泛传播;罗马帝国时期通过罗马帝国时期通过丝绸之路丝绸之路与东方秦汉王朝存在与东方秦汉王朝存在间接的经贸和文化交流间接的经贸和文化交流。1、农作物的培植是最初农业发展的重要表现，根据目前的研究,西亚地区的居民最早培植出的农作物是( )A.大麦、小麦B.水稻、粟C.大豆、芋头D.玉米、南瓜A2、人类从食物的采集者变为食物的生产者,实现了第一次生产力飞跃。这主要得益于( )A.原始农业和畜牧业产生B.大河流域的水资源C.铁器农具的出现D.国家的正式形成A3、史学界认为:人类文明产生过程中,出现了三次社会大分工,第一次是畜牧业同农业分离,第二次是手工业与农业分离,第三次是出现了专门

11、经营商品买卖的商人。出现第二次社会大分工主要由于( )A.人类从食物的采集者变成食物的生产者B.要求有更方便实用的生产工具和生活用品C.产品互通有无,促进了交换和贸易的发展D.一些较大的居住点逐渐发展为早期城市B4、汉谟拉比法典中规定:凡拐带奴隶、帮助奴隶逃跑、窝藏奴隶者,都处以死刑;窃贼应处死，或处以重罚;奴隶否认其主人，则割去该奴隶的耳朵。由此可见( )A.法典具有极端性和残酷性B.法典内容全面而具操作性C.法典严厉镇压奴隶的反抗D.法典体现奴隶主阶级意志D5、据说埃及的农民们在建造金字塔时热情很高,相信他们正在为一位能决定他们共同的幸福的神建造宅邸。上述观点与以下叙述相符的是( )A.法

12、老集各种大权于一身B.法老是智慧和真理的化身C.法老被认为是太阳神之子D.法老的原意是房子或宫殿C6、波斯国王大流士宣称:“凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷.我给他们的命令,他们都遵行不误。.靠阿胡拉马兹达之佑,我统治了这个王国。”材料主要说明了( )A.国王是波斯帝国的核心和最高主宰B.大流士以严酷法律治国C.波斯帝国建立起较完善的官僚体系D.波斯国王相信君权神授题目有问题?点我反馈A7、波斯帝国时期被征服者向统治者纳贡时,尽管波斯发行了官方货币,但民众缴纳的主要是实物，包括粮食、牲畜和各种土特产。这实质上反映了( )A.奴隶制政权的残酷掠夺B.帝国境内商品经济的发达C.战争频繁影响货币流通D.统治者腐朽追求物质享受C