2022年幼儿教师个人总结集锦6篇 .docx

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1、【精品】幼儿老师个人总结集锦6 篇幼儿老师个人总结 篇 1在日常生活中引导幼儿明白自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体活动；训练幼儿关怀集体,关怀同伴,礼貌待人；对幼儿进行品德训练,使幼儿养成有道德、有聪明、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,听取家长看法,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起订正幼儿不良的习惯；1. 加强了幼儿一日常规的养成训练,加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了肯定的进展；2. 强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情开心；留意培育幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不

2、掉饭粒；3. 勤为幼儿剪指甲,防止抓伤的安全事故发生；留意观看幼儿不同的破坏性行为,老师赐予准时的禁止,并进行随机训练；4. 加强了幼儿午睡的治理及巡察,保证午睡时室内的空气质量；培育幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好；5. 依据季节变化及户外运动时的情形,提示幼儿准时穿脱衣服,积极协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作；幼儿老师个人总结篇 2从事幼教事业是我儿时的理想,在我的心里,幼教是神圣的、纯美的、制造力无限的；就是带着这份漂亮的理想,带着我对孩子无限的宠爱,我在幼教岗位上一干就是18 载；感谢中心校领导及园领导对我的信任,赐予我重托,

3、将保教主任一职交于我,说实话,我是打心眼里布满感谢的,由于它不单单是老师角色的转变,而是,这一个新的台阶,能让我帮助秦园长让 xx 幼儿园更好地进行改革和进展；回首这一年,是劳碌的一年,是收成的一年,也是布满历练和反思的一年,现详细总结如下：一、加强常规工作治理督导；严格执行保教治理制度,要求老师在学期初班务方案、授课方案、月、周方案、户外（健康、一具多玩）活动方案, 要求老师每周五离园前准时更新下周方案,并做到仔细的查 阅,发觉问题准时赐予指导；对老师常规一月一检查,加大 了评判力度,规范要求；每学期初仔细开展听讲评活动,在 要求每位老师多媒体授课的基础上,要求两个大班做到同课异构,一课多研

4、,老师在观摩学习中得到有效提升；每月15日前,精选一篇优秀博文,发往联校博客；学期末,要求老师上交各类总结,做到有检查,有记录,把平常的工作纳入学年考核,使各项工作走向制度化,规范化；二、在扎实的教学研讨中谋求进展；依据教研方案每周一组织开展教研活动,本学期重点环绕健康领域（一具多玩）目标和训练实践中存在的问题, 相互沟通,反思总结；在竞赛中,各位参赛老师都能仔细对待,利用休息时间积极预备；在观摩中,听课老师都能虚心学习,取长补短,吸取精粹；大家在反思总结、沟通研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、才能得到了显著提升；三、活动中求进展1、抓礼仪、树新风礼仪是一个人的生活行为规范与待人处世的准就,

5、它直接影响孩子一生的进展；因此,我园把礼仪训练作为进展特色；为了使得礼仪训练深化人心,付诸于实践,我园把礼仪纳入一日常规和评估考核；一年来,除了坚持开展晨间礼仪接待、礼仪三字经、礼仪间操、生活礼仪实践等形式多样、内容丰富的礼仪特色活动外,仍在每月底评比文明礼仪天使,学期末评比文明礼仪之星（家长） ,大大激发了全园师生和家长学礼仪、树新风的热忱；2、运动中求进展1） 推广新早操；为与时俱进,紧跟时代步伐,我园在广播操小苹果和奥尔夫音乐圆圈舞的基础上,又新 学了凤凰传奇的感到幸福你就拍拍手；新操节奏轻盈, 韵律感强,且表演内容富有爱心,在潜移默化中对孩子们进 行爱心训练；2） 开展运动会十一月底,

6、举办冬季亲子运动会；本次运动会器械全部用废旧物制作而成；不起眼的废旧布料、油壶、矿泉水瓶、露露桶变成了一件件法宝；老师们群策群力,利用教研、讨 论沟通等多种方式,争论出多种玩法；运动会的组织支配周 密、 训练扎实到位,形式更有创意,场面热闹、大气,运动富于趣味性、嬉戏性、参与性,很好呈现了我园的体育特色和我园幼儿的风采；3、生活中求进展为了提高幼儿的身体免疫力和生活自理才能,我园大、中、小班开展了生活自理才能呈现活动；小班：刷牙中班： 穿脱鞋大班：脱衣叠衣；活动中,孩子们爱好盎然,积极性特殊高,不同程度上呈现了我园幼儿在自理方面的提高, 元旦特色呈现中,孩子们艺术性的生活自理表演得到中心校领导

7、的高度颂扬；4、艺术表现中求进展为让孩子过一个开心难忘的节日,我园细心开展了元旦 家园 联谊文艺汇演；全园 师生登台亮相,载歌载舞,表演了舞蹈、情形剧、三句半、运动项目大串联、废旧物制成的打击乐表演等形式多样的节目,不仅呈现了xx 幼儿园特有的风采, 而且也让家长、 社会公众进一步明白我园的工作, 树 立了幼儿园的良好社会形象；四、老师业务培训工作要有优质的保教质量,必需有一支高素养、专业化的老师队伍；为让老师的专业技能、专业素养提升一个层次,我园曾多次对老师的多媒体制作和操作进行了培训以及搭建 各种锤炼平台,促进老师专业进步；五、 家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴,努力做好家长工作,争取家

8、长的懂得、支持与亲密协作,特别重要；一年来,我园以家长会、观看记录、家园共育栏、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作,使家长能更深 入的明白幼儿园、明白老师的工作,从而更加支持、协作老师的训练活动,搭建了良好的家园共育模式；六、反思及下学期工作重点深化反思,我们从事的保教工作中,存在着诸多不足；针对存在的问题,我园下学期将从以下几个方面进行逐步完善：1、留意教研的实效性,将重心放在组织老师学习指 南和各领域学科争论上, 让每一位老师都参与组织和沟通, 以达共同进步；2、连续加强老师园本培训,规范带教工作,摸索带教形式的多样性和敏捷性,防止学校化倾向；3、留意开展户外活动

9、,健康领域进扣目标,而一具多玩变花哨为实质性进展,力争使每位孩子得到正确体育进展；4、不断深化开展礼仪特色的基础上,留意区域活动的探干脆进展及呈现评判；5、充分调动每一位老师工作的积极性,努力营造深厚的学习氛围,逐步培育老师们的学习意识、团体意识和竞争意识,让每一位老师脚踏实地、激情满怀地去完成每一项任务；6、留意资料的积存与收集,保证各类资料的质量； 回首过去,展望将来；在新的一年里,我会努力转变自我不断提升自身专业技能和文化素养,用无私的爱去感染她们,用先进的训练理念去引领她们,信任,通过我们的共同努力, xx 幼儿园的明天肯定会变得更加五彩缤纷！幼儿老师个人总结 篇 3记得在一本书上看到

10、,老师分四种类型：聪明爱心型, 爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应对型；工作以来,我始终不断努力,积极摸索如何做好幼儿老师工作,期望自己成为一名聪明爱心型的优秀幼儿老师,也始终朝着这个目标奋 进；在本学期我的主要工作如下：本人能积极参与政治学习,坚持保育和训练并重的原就,忠于职守,为人师表；坚固树立专业思想,不断学习专业理论学问和提高技巧技能水平；平常积极参与全校教职工大会及教研活动 , 仔细学习学校下达的上级文件, 从不迟到早退, 听从支配,人际关系融洽；一训练保育方面：在教学上,针对中班幼儿心理情形,我开展了个项主题教学活动,以进展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标,细心设计了丰富多彩的

11、主题活动,并运用多种教学方法,制作精致的教具；从幼儿的实际动身,留意调动幼儿学习的积极性和制造性思维,培育幼儿的学习爱好为主要目 的；做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣；仍设立了美工区、角色区、结构区、运算区、语言区、益智区等区域,并不断丰富材料；在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、嬉戏常规、活动常规,培育幼儿养成良好的行为习惯；让幼儿在游中、活动中学习,培育幼儿创新的精神,培育他们自主、独立；敬重幼儿身心进展的规律和学习特点； 引导幼儿在生活中学习, 进展其奇怪心, 主动学习；在训练过程中,由于先天素养,生活环境,所受的训练以及主观努力不同,每个孩子的身心进展的可能性和进展

12、水平都存在差异,这就需要老师做到：留意个体差异,因人施教, 引导幼儿个性健康进展；第一我们从明白孩子入手,准时把握幼儿各方面的表现,把握个体素养的进展水平；然后进行分析,分析问题存在的缘由；再挑选恰当的训练方法,训练手段进行训练；我们针对不同个性的幼儿实行不同的训练方法；清清小伴侣“攻击性”特别强,在班里常常会听到有人告他的状,我们就常常与他说说静静话,讲讲道理,在全班孩子面前多勉励他,一有成果立刻夸奖；通过运用恰当的方法进行引导,现在清清打人的现象明显削减,而且仍常常帮忙别人；上个学期,班内幼儿不举手 ,任凭讲话的现象屡有发生；在本学期我们重点训练幼儿上课回答疑题先举手,对有改进的幼儿赐予准

13、时的夸奖；通过训练班内幼儿都能做到回答疑题先举手,而且声音洪亮；中班幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋猛烈；从简洁的自己穿衣服到自己叠被子到简洁的劳动；我们抓住了孩子的这一心理特点；在本学期开展了小助手值日生轮换制,让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作, 喝开水的排队问题,以及水龙头的开关等细小的机会,既培育了孩子们为他人服务的才能,而且督促了孩子们的自律；浅移默化中培育了幼儿良好的行为习惯；从而促进了整个班风班貌的提高；在卫生保健方面,以培育幼儿各项生活习惯为重点,抓好幼儿在园生活习惯,照料好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手,饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯

14、,督促幼儿多喝水,对大、小便需要帮忙的幼儿赐予照料,对出汗过多的幼儿,准时更换衣服,以防感冒, 对体弱多病的幼儿赐予特殊照料；老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,治理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,削减细菌滋生；二、 在家长工作方面；我深知,幼儿的进步离不开家长的支持；我们服务的对象是家长和孩子,要想训练好孩子,家长的作用是举足轻重的；所以,这就需要我们在训练好幼儿的同时,做好家长工作；我们班的家长与我已经有了三年的交往,我对每一位家长或多或少总是比较明白了,家长们对我的工作也比较支 持；我们设立家园联系窗,进行家园共育；让家长准时明白本学期的教学方案、幼儿各方面进步

15、、通知以及保育留意事项等等； 家长们积极协作我们开展主题活动,家园联系亲密, 仔细填写各类调查表,按时发放亲子手册,平均每星期联系一次,照实反映了幼儿在园在家学习、生活情形；三、自身的进步在大家的帮忙和努力下,我们取得了肯定的成果,但前面的路仍很长,因此,我们有必要在连续前进之前,来发觉问题,找到更好的前进目标：1、班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在生疏人前比较拘谨,因此,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长亲密协作,增强孩子们的自信心；2、 思维不开阔,导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥；下学期,我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看,多明白一下新奇的事物,以

16、此来增长幼儿的学问；有了前行的目标,再加上大家的努力,信任我们这些爱孩子的人能让他们更强壮、更健康地成长,明天我们将制造更辉煌的阳光！幼儿老师个人总结 篇 4一年来, 在训练教学工作中, 我始终坚持党的训练方针, 面对全体同学, 教书育人, 为人师表, 确立“以同学为主体” , “以培育同学主动进展”为中心的教学思想,重视同学的个性进展,重视激发同学的制造才能,培育同学德、智、体、美、劳全面进展；在这年里,我在思想上严于律己,宠爱训练事业；时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己；对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用；我仍积极参与各类政治业务学习,努力提高自

17、己的政治水平和业务水平；听从学校的工作支配, 协作领导和老师们做好校内外的各项工作；一、 加强学习,不断提高思想业务素养；这一学期,在训练教学工作中,我始终坚持党的训练方针,面对全体同学,教书育人,为人师表,确立“以同学为主体”,“以培育同学主动进展”为中心的教学思想,重视学生的个性进展, 重视激发同学的制造才能,培育同学德、 智、体、美、劳全面进展； 我在思想上严于律己,宠爱训练事业；时时以一个好老师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会进展的需要,适应岗位竞聘的需要；一学期来,我仍积极参与各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他老师间

18、的差距,写出心得体会, 努力提高自己的政治水平和理论修养；同时,听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作；“学海无涯,教无止境”,作为一名老师,只有不断充电,才能维护教学的青春和活力；随着社会的进展,学问的 更新,也督促着我不断学习；所以,本学期,除了积极参与 政治理论学习外,我仍积极进行业务学习,提高自己的工作 才能和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的老师工作；结合课程改革利用书籍、网络,仔细学习课程改革相关理论,学习他人在训练教学中好的体会、方法等；通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后训练教学要努力的方向；二、求实创新,仔细开展教学、教研工作；训练教学是我们

19、老师工作的首要任务；我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应当尽力去作好本职工作,特殊是教学工作；课前,我仔细钻研教材、教参,课程标准,仔细分析教材,依据教材的特点及同学的实际情形设计计教 案；并虚心向有体会的老师学习、请教；力求吃透教材,找准重点、难点；课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与训练实践中,积极利用远程训练资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从同学的实际动身,留意调动同学学习的积极性和制造性思 维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力, 增强同学学习的爱好和学习主动性；力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地表达素养训练的要求,提高

20、教学质量；总之,不管在课堂教学中,仍是在课外辅导中,我都以培育同学才能,提高同学的成果与素养为目标,力求让数学教学对同学的成长和进展起到更大的作用；三、任劳任怨,完成学校其他工作；我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收成等收集起来, 并记录一些自己的工作过程、生活故事、 思想历程, 精选和积存了自己最为需要的信息资源,并积极与其他老师在博客上进行沟通、争论在教学中存在的问题；四、加强反思,准时总结教学得失；反思本学期的工作,在取得成果的同时,也在思考着自己在工作中的不足；不足有以下几点1、对数学教学的理论学习仍不够深化,需要进行反思, 教学水平提高速度缓慢；2、训练科研在教学实践中的应用仍

21、不到位,争论做得不够细和实,没达到自己心中的目标；3、数学教学中有特色、有创意的东西仍不够多,今后仍要努力找出一些自己在数学教学的特色点；4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想；这也有待于今后工作中的进一步改正和加强；五、继往开来, 开创新的天地；鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是1、加强自身基本功的训练,特殊是课堂教学才能的训练；做到精讲精练,留意对同学才能的培育；2、对后进生多些关怀,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步；3、加强同学行为习惯方面的训练,使同学不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要能严格约束自己；4、在教学上下功夫

22、,努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步；一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收成的却是那一份份充实,沉甸甸的情感；幼儿老师个人总结 篇 5太阳一次次的升起又落下,反反复复,看着小伴侣学本事、看着小伴侣做嬉戏、看着小伴侣笑、看着小伴侣哭,一个学期的工作又将接近尾声,今日在这里我的心情无比激 动,我感谢各位领导和全体老师赐予我这个机会,请大家倾听我的进步和工作中的不足；在这一个学期来,在平凡的工作岗位上悄悄地耕耘,将爱岗敬业、无私贡献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中；回首一个学期来所走过的工作历程, 有所失、 也有所得； 现将一个学期来的思想、学

23、习、工作等方面对在座的领导和全体老师做以下汇报和总结；一、不断学习,提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的训练事业的责任心,才能提高自身的素养和教学本事；本人在本学期中,积极参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿；也要感谢领导能有机会让我外出学习,吸取别人的体会使自己成长；本学期中,充分发挥自身的凝结力作用,坚持做到以身作就、勇于贡献、勤勤恳恳,仔细做好班级的各项工作；在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有方案,使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效；二、坚决信心,规范良好常规俗语说：“

24、没有法规,难成方圆” ；良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调剂, 促进身体健康,有利于培育幼儿自我服务的生活才能,为今后生活和学习奠定良好的基础；本学期,依据我班在小班时的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵,有时叫破了喉咙他们仍没寂静下来,怎样让孩子自觉的寂静下来呢？面对这个问题已经摸索了很久,有一次看到很多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情,利用孩子这一特点让孩子寂静下来呢？于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句： “今日谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等,但老师有个前提就是谁坐的最好的小伴侣来做； ”孩子们一下子寂静了下来, 有一次我班的小伴侣正在上厕所

25、听到说的话立马拉着裤子寂静地跑到了自己的位置上,我看了很感动,没想到我每天说的这句话的吸引力这么强；我这一招,既培育了孩子宠爱劳动的习惯,也能在班中形成自觉寂静的习惯；三、突出特色,提高珠心算教学“珠心算” 教学是我们幼儿园引进的特色教学；作为“珠心算”的辅导老师,刚开头我也不知如何下手,刚开头的几堂课下来我自我感觉到孩子是否能接受数与量的懂得呢？ 由于我们常态班的数学教学方案比较慢,而他们现在就要接受能行吗？面对这样的情形,我在孩子们的生活学习中有时总刻意的让孩子接触数与量的关系如：每次一组孩子发碗时总让他先点一下人数然后再去数碗,发调羹的孩子也是一 样；一段时间下来孩子明显对算盘上的珠子有

26、了数与量的概念；有一次在与潘老师谈话中她说你们的孩子真的打得很 棒,但有些孩子对加减很纷乱；刚开头听得很兴奋,听到后面半句话时自己的心情又滑了下去；于是我自己尝试了在打从中查找窍门,发觉每次的加, 珠子就是往上去的,每次的减珠子是往下去的,我把这个规 律告知了孩子们,明显孩子们打的很顺手,看着孩子们高兴 的打着,我又担忧：依据孩子的. 心理特点他们这样长期枯燥的打下去确定会厌倦的,于是我又在查找另一条途径能激 发孩子想学愿望；在小班的时候他们每个人都特别想得到五 角星,仍是从这点动身我上街买了一些五角星等很多贴花纸；每次我都会在打的好的幼儿的额头上贴上五角星,再次 激发了他们想打好的愿望；过了

27、一段时间,珠心算教学的难 度又上了一个台阶,这次要用“5”的这一个到珠子了,然而我不知如何向幼儿说明这一个珠子就表示5；二个珠子表示 6,我不能再用数与量概念来说明了,只能让他们死记硬背上面一个珠子和下面一个珠子加起来是6；上面一个珠子和下面二个珠子加起来是7；上面一个珠子和下面三个珠子加起来是 8 等等；孩子们又在课堂中轻松的操作起来了,但发觉几个孩子 过了一夜又好象生手了；原先他们回去之后没有练习才这样 的,每天放学的时候我都提示他们要回去练习,但明天过来 仍是老样子没进步；我只好实行措施了,我们珠心算是分批 上的,一批上另一批去玩, 看到没有完成作业的孩子我就说, 你在家没有完成练习作业

28、的小伴侣,在幼儿园不管你打的多 好你也不能出去玩,必需把那时间补回来；这一招果真起到 了成效,我班的蒋晨小伴侣就是个明显的例子,原先不是很 娴熟,现在的他可以称的上我班学得最棒的孩子！现在看着他们娴熟的操作,我很为他们感到骄傲、骄傲；在心底由衷得说：“你们是最棒的！ ”“人无完人,金无足赤”,我意识到自己仍有多缺点： 有时不能严格要求自己,性格比较急躁等,以后要克服自身 的弱点,争取更大的进步；有播种就会有收成,有付出就会有回报；一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了深厚的感情,也使我的教学工作初渐成效；但我深知这些成果的取得是与在座的各位领导和全部帮过我的老师分不开的；一滴汗水、一分收成、一

29、分辛苦、一分成果；追求永无止境,奋斗没有穷期；在今后的工作中我会连续努力,尽职尽就；把自己全部的爱贡献给孩子,为孩子的明天献出自己的一份力气；幼儿老师个人总结 篇 6时间总是匆忙,让我来不及捕获生活中的每一个出色瞬时；如今静静地回忆工作中的点滴,其中有欢快与苦恼,有失败与胜利但无论怎样我在失败中逐步成长着,同时又在成长中体验着欢快；在过去的半年中,我不断努力地去提高自己的思想素养,提高自己的工作才能和业务水平,踏踏实实工作,关怀爱惜每一个孩子,生活虽然有些累,却很充实,不乏乐趣；一、我在思想上求上进；作为一名青年老师,我时刻提示自己不能由于失败而舍弃这份工作,而要不断地充实自己,促使自己不断地

30、进步, 不断地进展；因此,我仔细学习“二期课改”精神,虚心向老老师请教,寻求体会；除此之外,我抓住每一次的培训和听报告的机会,仔细学习、领悟培训内容,积极参与教研组内的活动以及外出听课,以此来丰富自己的学问面,提升自己的体会,争做一名合格的幼儿老师,进而争做一名优秀的幼儿老师；二、踏踏实实工作,努力提高自己的工作才能；“一份耕耘,一份收成”,没有付出就没有回报,上帝对每一个人都是公正的,它不会让任何一个人轻易地体会到 生活的舔味道,懂得这些我在工作中踏踏实实、积极进取、 虚心请教、抓住机遇,以此来提高自己的工作才能；在工作中我常常请教我的指导老师赵老师,从她那里我学到了很多体会,其中包括教学方

31、法、教态、课堂调控才能以及与孩子的沟通,这都有利于我的工作才能的提高；另外,我积极学习“二期课改”精神,查阅相关资料, 进一步体会“二期课改” ；同时学习、吸取上海及全国有关学前训练的先进思想,从中细细品尝,挖掘其中的精髓,把它转化为自己的东西；除此之外,我抓住每一个培训和外出听课的机会,仔细记录、学习领悟其内涵,在培训和听课中我吸取了很多先进思想、先进理念以及科学有效的教学方 法；无论是请教老老师仍是外出听课、 培训,这都只是外因,起到关键作用的仍是自身的上进心,自身思想的上进,我时刻鞭策自己努力前进,从不敢舍弃,仔细对待每一次的开课活动,逐步我总结出教学方法在训练中的重要作用,要想工作上有

32、所突破,第一就要学会运用教学方法,而嬉戏是孩子最宠爱的一种形式,于是我在教学中尽量实行多种教学方 法,即不同的教学内容采纳不同的教学方法,最大程度地激发幼儿的积极性；在英语教学中,我采纳多种嬉戏形式孩子的爱好很浓,例如,通过“贴五官”的嬉戏让幼儿知道自己的五官： nose 、 mouth、 eye、ear ；把所教内容转成猜谜活动： 什么个大圆又圆 watermelon个大圆又圆等； 通过躲猫猫让幼儿把握“ Where are you . I am here.”这样的句型等等,孩子们在嬉戏中布满了欢快,乐于参与,我从孩子的笑声中体验一种特殊的欢快；三、关怀爱惜每个孩子有人这样评判幼儿园老师：幼

33、儿园老师就是保姆；有的老师或许会很生气,或许会有老师深有感受地说：“是啊！” 这里包含着一种埋怨：付出全部的爱,却什么也得不到；我却不这样认为（虽然我也曾经茫然过）,假如你细细品尝生活中的点滴,你会发觉你的付出是值得的；有一位伴侣在我苦恼的时候告知我要学会品尝生活,是啊,“你欢快,所以我欢快”；理智告知我要做好幼教这份工作,单靠教学方法是不行的,更多的仍是要爱这份工作、爱全部的孩子,于是我在工作中尽量作到关怀爱惜每个孩子,从与孩子的交往中体验一种特殊的欢快；在与孩子的交往中,我留意孩子情感表现；爱吵爱闹是孩子的天性,无论是兴奋,仍是不兴奋他们总宠爱用高分贝的声音来表现自己的心情,这对工作很忙的

34、老师来说无疑是噪音,但孩子就是孩子,他们不会隐匿自己的情感,兴奋就是兴奋；不高兴就是不高兴,这是我们成人所无法做到的, 也是我们成人总会有那么多的苦恼的缘由；于是我在每天的生活中留一些时间给孩子,让他们用声音来表现自己的心 情,同时让孩子学会把自己的心情表达出来；每当此时我也会和孩子们一起大喊,就是那么一声大喊会让我感到很舒 畅,一天的苦恼不见了；同时也拉近了我和孩子的距离,孩子们都情愿把他们的小隐秘告知我,得到孩子的信任也是一种幸福；从孩子的嘴里我会体会到很多欢快,记得有一次, 轩轩很神奇地告知我： “李老师,我告知你一个隐秘哦,我有一个小妹妹哦！ ”“恩？你怎么会有小妹妹呢？” “昨天妈妈

35、给我买了一个娃娃,妈妈说它是我的妹妹,让我好好照料它； ” “哦,原先是这样啊,那你肯定要好好照料它哦”我笑着说；她也很高兴地说： “我肯定会的！ ”从她的笑容中我感受到欢快,感受到童年的无拘无束；在日常生活中我关怀每个孩子,每天来园后我都会仔细观看孩子的在园表现；明白孩子的身体状况,身体不舒适的让他们多休息；今日谁没来,准时与家长联系明白情形；今日的心情怎样；天气越来越热了,我准时提示孩子擦汗,多喝开水等等；由于老师平常对孩子的关爱,孩子在无形中也学会了关怀别人：班里有人生病,他们会主动地关怀他,让他多休息；有人没来幼儿园,他们会让我打电话问问等等；更让我感动的是有一次我生病了,孩子们很关怀地问我： “李老师,你身体不舒适,就去休息吧；”“可是李老师休息了,你们怎么办呢？” “我们会很乖的,你去休息吧！ ” “李老师已经吃过要了,现在好多了！” “那我们放心了！ ”那一刻我的眼睛是潮湿的,谁说我们幼儿老师的付出没有回报,这个世界由于爱而漂亮不是吗？时间匆忙而过,我在关爱孩子的同时努力提高自己的工作才能,使孩子健康欢快地成长,在孩子成长的同时我也在慢慢成长,在成长中体验一种特殊的欢快,那种欢快来自孩子,是孩子使我的生活变得充实、丰富多彩；s “ content_relate” ; 【精品】 幼儿老师个人总结集锦6篇】